2024年中考道德与法治一轮基础知识复习提纲

2024年政治中考冲刺手册 为理想,早起三更,读迎晨曦! 为目标,晚卧夜半,全力以赴! 班级： 姓名： 1 学科网（北京）股份有限公司 专题一：心理与道德 考点 1：学会学习 情况 1：学习点亮我们心中的明灯，让我们拥有更充实的生活。我们要学会学习，激发对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式 情况 2：学习点亮我们心中的明灯，让我们拥有更充实的生活。学习没有终点，我们要树立终身学习的观念。 情况 3：学习点亮我们心中的明灯，让我们拥有更充实的生活。我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。 情况 4：学习点亮我们心中的明灯，让我们拥有更充实的生活。我们要努力学习，为幸福生活奠基。 情况 5：学习点亮我们心中的明灯，让我们拥有更充实的生活。我们要努力学习，帮助他人，服务社会。 考点 2：“正确认识自己”与“做更好的自己” 情况 1：正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往。我们要正确认识自己，可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我观察和分析、与他人比较等自我评价的方法认识自己。 情况 2：正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往。我们要正确对待他人的评价，通过他人评价客观理性的认识自己， 情况 3：我们要做更好的自己：接纳和欣赏自己；学会扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 考点 3：友谊（现实中交友+网上交友） 情况 1：我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等会受到朋友的影响。我们要慎重交友，善交益友，不交损友。情况 2：朋友丰富我们的生活经验，让我们（深刻）体悟生命的美好。我们要建立友谊，需要开放自己，敞 开心扉，主动表达；需要持续的行动，真诚待人。 情况 3：朋友丰富我们的生活经验，让我们（深刻）体悟生命的美好。我们要呵护友谊，需要用心关怀对方； 需要尊重对方，坦诚相待；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。 情况 4：友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 情况 5：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就， 做到自我反省和激励. 情况 6：友谊不能没有原则。我们不能不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，要及时规劝。 情况 7：（友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。）友谊是平等的、双向的。我们接受朋友的帮助与关怀，也要帮助与关怀对方，共同分享，相互分担。 情况 8：网上交友，我们要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重；网上交友要遵守法律法规。 考点 4：理性参与网络生活 句式：网络是把双刃剑 + 利或弊的表述 + 我们要理性参与网络生活 + 提高媒介素养；学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，传播网络正能量， 做一名负责的网络参与者。 利或弊的表述 利：（1）网络丰富日常生活。 ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷; ②网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往; ③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步。 ①网络为经济发展注人新的活力②网络促进民主政治的进步③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：①网络中有一些虚假的、不良的信息;②沉迷于网络，影响学习、工作和生活; ③网络上个人隐私容易被侵犯 考点 5：师生关系 情况 1：尊重老师，是中华民族的优良传统。我们应主动关心老师、理解老师。 情况 2：尊重老师，是中华民族的优良传统。与老师发生矛盾时，要冷静、客观地分析原因,进行自我反思， 相信老师的善意,多些宽容和理解,坦城相待；注意沟通方式;求同存异,主动关心。 情况 3：教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。我们要正确对待老师的引领和指导。 情况 4：教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。（老师的批评意味着关心和提醒，）我们要正确对待老师的批评，反省自己，改进不足（把注意力放在老师批评的内容和用意上）理解老师的良苦用心。 情况 5：教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。老师的表扬意味着鼓励和期待，我们要正确对待老师的表扬，更好的学习与发展。 情况 6：教师是人类文明的传承者，是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师 某教师为什么会受表彰？ 因为这位教师践行了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师标准。 其它：教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 考点 6：孝亲敬长 + 亲子冲突 情况 1：孝亲敬长是中华民族的传统美德，（也是每个中国公民的法律义务）。尽孝在当下。我们应从现在开始用行动表达孝敬之心，做到尊敬父母，善于倾听，学会感恩，报答父母的养育之恩。 情况 2：家是我们心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育与支持。尽孝在当下。我们应从现在开始用行动表达孝敬之心，做到尊敬父母，善于倾听，学会感恩，报答父母的养育之恩。 情况 3：爱是需要呵护的。与父母发生冲突时，我们要主动交流与沟通，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们要接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；我们要尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 情况 4：家是我们心灵的港湾。要使家庭更加和谐，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；通过有效交流与沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓。 考点 7：敬畏生命（自己的生命+他人的生命） 情况 1：生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。我们要珍视自己的生命，爱惜自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。 情况 2：生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。我们要珍视自己的生命，增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 情况 3：生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。我们要养护自己的精神，关注自己的精神生活，守住自己的心灵；守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 情况 4：生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。我们应关怀与敬畏他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，关注和善待身边的每一个人，与周围的生命休戚与共。 考点 8：挫折 情况 1：生活难免有挫折。我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘生命的力量，增强生命的韧性,勇于战胜挫折； 情况 2：生活难免有挫折。我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，勇于战胜挫折. 考点 9：青春期（生理、心理、思想变化） 情况 1：青春期的生理变化是正常的，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 情况 2：我们要正确处理青春期的矛盾心理。求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力； 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 情况 3：面对青春期心理和思想方面的变化，我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。 考点 10：培养自信、自强的品质 情况 1：自信有利于我们坚定信心和希望。我们要培养自信的生活态度，相信自己，勇敢尝试，不断进步。情况 2：自强让我们更自信。我们要培养自强品质。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我；培养自己 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 考点 11：行己有耻 我们要做到行己有耻。做到知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻” 的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 考点 12：止于至善（勿以善小而不为，勿以恶小而为之） 我们要追求“止于至善”的精神境界。从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样， 向榜样学习、汲取榜样力量；养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 考点 13：合理调节情绪 调节情绪有助于我们更好地适应环境。我们要正确对待自己的各种情绪感受，合理调节情绪，保持积极乐观的心态，做情绪的主人（掌握调解情绪的做法：如：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等。） 考点 14：共建美好集体 情况 1：美好集体是民主的、公正的。我们要共同确定集体愿景，共同商定集体规则；发扬自治精神，尽力做好自己，遵守规则。 情况 2：美好集体是民主的、公正的。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 情况 3：美好集体是充满关怀与友爱的。我们要学会处理与他人的各种关系。当与他人产生矛盾冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 情况 4：美好集体是善于合作的，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉。我们要有主人翁意识，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。（个人的力量是分散的，集体的力量是强大的。通过优化组合实现优势互补，产生强大合力。 情况 5：美好集体是善于合作的。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉。在集体生活中我们要学会承担责任， 勇于担责。 情况 6：个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 情况 7：美好集体是充满活力的。集体成员之间应该以承认和尊重为前提进行良性竞争，交流互鉴，合作学习，共同提高。 情况 8：面对集体中的小团体，我们应明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。其它： 集体生活有利于涵养个人的品格，发展个人的个性。 考点 15：尊重他人 尊重是交往的起点。尊重他人，需要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 考点 16：文明有礼 文明有礼是一个人立身处世的前提，做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄； 要在社会生活中不断学习、观察、思考与践行。 考点 17：践行诚信 总概括：诚信是中华民族的传统美德。（是个人安身立命之本）是我们融人社会的通行证。我们要树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录。 情况 2：诚信是中华民族的传统美德（是个人安身立命之本）是我们融人社会的通行证。我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，主动承担责任，（不轻易许诺）。 情况 3：诚信是中华民族的传统美德（是个人安身立命之本）是我们融人社会的通行证。我们要树立诚信意识，运用诚信智慧（遵循伦理原则和法律要求），做到既恪守诚实原则，又尊重他人隐私。 情况 4：（诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面上的一个价值准则），诚信是一项民法原则。我们要树立诚信意识，珍惜个人诚信记录，弘扬诚信文化，提高全社会诚信水平，营造社会诚信环境。 情况 5：诚信是企业的无形资产。企业要坚持诚信，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 情况 6：诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会和谐，提高国家的形象和声誉，增强国家软实力。 【学习身边榜样】常用知识点（考点 18—考点 26） 考点 18：生命的意义 情况 1：生命的意义在于创造和贡献。做好本职工作，活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 情况 2：生命的意义在于创造和贡献。将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，实现自我价值。 考点 19：在平凡中创造伟大 情况 1：生命的伟大在于创造和贡献。要运用自身的才智和劳动，创造出比自己有限生命更长久、不平凡的社会价值。 情况 2：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至全人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 情况 3：平凡人的生命也有自己的价值。面对生活的艰难考验，不放弃不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 考点 20：勇于担责 情况 1：承担责任是个人有所成就的基础。要勇担责任，不言代价与回报，不抱怨、不懈怠、全身心地投入。 （努力提升自身素质，增强履行责任的能力） 其它 1：每一种角色都意味着承担相应的责任。要认识自己扮演的角色，承担应尽的责任，构建各尽其能、各得其所、和谐相处的社会。 其它 2：承担责任会付出一定的代价，也会有所收获。 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。 回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （注意：“承担责任不能、不应计较代价与回报”说法错误） 考点 21：践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。要自觉践行践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值，弘扬社会正能量。 考点 22：养成亲社会行为（关爱他人+参与社会实践，服务社会） 情况 1：参与社会的过程也是发展自己的过程。要养成亲社会行为，想他人之所想，急他人之所急；热心帮助他人，关爱他人，心怀善意、尽己所能、讲究策略。 （解析“讲究策略”：1.关爱他人时不伤害他人自尊心；2.关爱他人要增强自我保护意识，在自己不受伤害的前提下理智行动） 情况 2：参与社会的过程也是发展自己的过程。要养成亲社会行为，积极投身于社会实践，热心公益，服务 社会。（环境保护、社会服务都是社会公益活动的具体形式） 考点 23：传递生命的温暖 情况 1：人与人在彼此关切中感受温暖，要善待他人，用热情和给予去感动、改变他人，消融冷漠，传递生命的温暖（共建互信友善的社会）。 考点 24：维护国家利益 情况 1：维护国家利益是每个公民义不容辞的责任与义务。我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。 情况 2：维护国家利益是每个公民义不容辞的责任与义务。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 情况 3：国家利益与个人利益在根本上是一致的。当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 其它：国家利益与人民利益关系 ①国家利益反映广大人民的共同需求；国家利益是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实现。 ④国家利益与人民利益在根本上是一致的；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 （注意：“国家利益与个人利益完全等同”说法错误） 考点 25：维护国家安全 情况 1：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉履行维护国家安全的法定义务。 情况 2：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。我们要学习并严格遵守有关国家安全的法律规定，自觉履行维护国家安全的法定义务 情况 3：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。我们要提高防范意识和防范能力， 善于识别危害国家安全的各种伪装，自觉履行维护国家安全的法定义务。 考点 26：劳动与实干 情况 1：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。要树立劳动观念，发扬敬业精神与实干精神，热爱劳动，爱岗敬业。 情况 2：我们是祖国的未来。我们要接过历史的接力棒，树立远大理想，发扬实干精神，练就过硬本领，担当时代责任（创造更美好未来）。 其他考点补充（个人角度）： 理想与艰苦奋斗 — 树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，将个人理想与国家命运紧密联系起来。 坚强意志—— 培养坚强的意志品质，坚持不懈，持之以恒 创新—— 增强创新意识，提高创新能力，发扬创新精神，敢于创新、善于创新 民主—— 增强民主意识，主动参与民主生活，积极行使自己的民主权利 环保—— 增强环保意识，践行并宣传绿色、低碳的生活方式 文化—— 坚定文化自信，继承和弘扬优秀传统文化，推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 民族精神——弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神中华传统美德—— 弘扬...中华传统美德，提高人们的道德素养。 维护民族团结— 尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族和睦相处 （宣传平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系） 维护国家统一——维护国家统一，反对分裂，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。做自信中国人——做自信中国人，要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心 做好职业选择——要结合自己的兴趣爱好、个性特长、能力经验，做好职业准备，进行职业选择；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位与国家社会的需要 中考第一道材料题和第二道材料题：不同的问法，要使用不同的主语，主语用错，每条扣 1 分 问法 1：小明和小刚的事迹向我们传递了哪些正能量、启示 ? (主语要用我们) 答案例句：诚信是中华民族的传统美德，是我们融人社会的通行证。我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，主动承担责任。 问法 2: 为什么小明和小刚的事迹得到社会广泛赞扬 ? (主语要用他们) 答案例句：诚信是中华民族的传统美德，是我们融人社会的通行证。他们（做到了）树立诚信意识， 自我补充： 专题二：法律 考点 1：法律的特征 (1) 法律是由国家制定或认可的。 (2) 法律是由国家强制力保证实施的。 ——（这是法律与其他社会规范最显著的区别） (3) 法律对全体社会成员具有普遍约束力。解析： (1) 法律是由国家制定或认可的——全国人大及其常委会制定、修改、废除、通过了《 法》 (2) 法律是由国家强制力保证实施的——个人、团体、企业等因违法受到法律制裁（罚款、判刑 ) (3) 法律对全体社会成员具有普遍约束力——任何人违法都要承担法律责任（高官犯法也要承担法律责任） 考点 2：法律的作用 (1) 规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2) 保护作用：法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (3) 惩戒作用：法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (4) 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 考点 3：法治的要求 法治要求实行良法之治和善治。 考点 4：法治政府依法行政 1. 法治政府为什么依法行政： ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。 政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，政府的工作是对人民负责，为人民谋利益。 ②依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（牢记：依法行政的核心是规范政府的行政权 依法治国的核心是依宪治国 ） ③依法行政有利于防范行政权力的滥用，有利于维护人民群众的合法权益，有利于提高政府的公信力，有利于推进民主法治建设进程。 2. 法治政府怎样依法行政： ①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时，必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ②（政府）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权，促进（政府）决策科学化和民主化。 ③公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 考点 5：推进全面依法治国 (1) 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 全面依法治国要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 (2) 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (3) 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须树立正确的权利义务观，在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识。 (4) 厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神。 (5)推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 考点 6：宪法 1. 我国宪法的地位 (1) 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。（也是人民权利的保障书） (2) 宪法是国家的根本法,具有至高无上的权威,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 2. 维护宪法权威 为什么维护宪法权威 ①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视,人民的权利和自由就无法保证。如何维护宪法权威 ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行动准则。 ③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严,保证宪法实施,依照宪法法律行使权利或权力,履行义务或职责,都不得有超越宪法法律的特权,一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 3. 公民要增强宪法意识 (1) 学习宪法。我们要在理解宪法内容的基础上着重领会宪法的原则和精神,积极参与宪法宣传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (2) 认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求。 (3) 践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。 (4) 宪法的生命和权威在于实施。建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。 4. 中国共产党与宪法法律之间的关系 (1) 中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律, 党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。（区分于科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） (2) 中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。 5. 宪法与人民的关系 ①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。 ②我国宪法是党的主张和人民意志的统一 ③尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求。 解析： 人权即人能够自由、平等地生存与发展。 6. 宪法与其他法律的关系 (1) 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 (2) 宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的。 (3) 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 解析： 判断正误：1.宪法是其他法律的总和 ； 2.宪法是法律的法律 ； 3.宪法是母法，其他法律是子法 4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则 7. 宪法规范权力的运行为什么要规范权力运行? ①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 ②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。【拓：区分权力与权利、区分人民与公民】 ③只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。宪法如何规范权力运行? ①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 ②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 考点 7：未成年人的特殊保护 1. 未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1) 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。——（未成年人自身弱势） (2) 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。——（未成年人事关未来） 2. 我国法律对未成年人的关爱表现在哪些方面? (1) 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人做出了特别规定。 (2) 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 3. 保护未成年人的六道防线 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护 解析：六大保护最好的区分方法是排除法 1. 网络保护（需要最先考虑）：只要涉及到网络的，都是网络保护 2. 政府保护：政府部门对未成年人的保护。因为政府部门很多，当题目中出现一个不认识的国家机关时， 大概率是政府部门，也就是行政机关（注意教育部、教育厅、教育局的保护属于政府保护， 因为它们是政府部门） 3. 家庭保护：父母或其他监护人对未成年人的保护 4. 学校保护：学校、幼儿园、其它教育机构的保护（再次注意教育部、教育厅、教育局的保护属于政府保护，因为它们是政府部门，不是学校保护，不是学校保护，不是学校保护） 5. 司法保护：检察院、法院对未成年人的保护； 公安机关逮捕、审问未成年人； 对违法犯罪未成年人的保护； 6. 社会保护：社会保护最后排除即可，典型的有公安机关清理学校周围商店里的危险商品等，为未成年人提供安全健康的成长环境； 企业事业单位、社会团体或组织（如社会公益组织滴水筹）、其他公民（如社会爱心人士）对未成年人的保护 考点 8：违法行为 1. 含义：违法行为是指违法法律法规，危害社会的行为。 2. 类型： 社会危害性不同 违反法律不同 违反的法律 社会危害性 承担的责任 一般违法行为 民事违法行为 民事法律规范 相对轻微 承担民事责任 行政违法行为 行政法律规范 受到行政处分或行政处罚 犯罪 刑事违法行为 刑事法律规范 严重 受到刑罚处罚 民事责任 停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状;修理、重作、更换;继续履 行;赔偿损失;支付违约金;消除影响、恢复名誉;赔礼道歉。 行政制裁 行政处分 用于违法失职的国家机关公务人员。包括警告、记过、记大过、降级、撤职、 留用察看、开除。 行政处罚 用于公民、法人或其他组织。警告;罚款;没收违法所得；没收非法财物;责令停产停业;暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照;行政拘留;法律、行政法规规 定的其他行政处罚。 刑罚处罚 主刑 中国刑法规定的主刑包括:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种，其中 管制为中国独创。（一个罪行只能一个主刑，一个罪犯只能一个主刑） 附加刑 包括罚金;剥夺政治权利;没收财产;驱逐出境。（可以多个附加刑一起使用） 【违法与犯罪的关系：犯罪一定违法，违法不一定犯罪】 【法律警示题】（法律中个人如何做）常用考点（考点 9—考点 16） 考点 9：守法 生活在法治社会，我们应努力学习法律法规，增强法治观念,学会依法办事，依法自律，做一个自觉守法的人，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 考点 10：预防犯罪 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 考点 11：与违法犯罪行为作斗争 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活地方式，同违法犯罪作斗争。 【重要补充】 青少年或未成年人要增强自我保护意识和能力，既要珍惜自己的权利，也要尊重和维护他人合法权益。 考点 12：依法维权 当遇到问题需要解决或自身合法权益受到侵害时，我们应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，依法维权。 拓展：维权的四种途径：协商、调解、仲裁、诉讼。其中诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，也是维权的最后一道防线。 考点 13：依法行使权利 我们要正确行使权利，在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 考点 14：树立正确权利义务观 公民的权利与义务相互依存、相互促进。我们要树立正确的权利义务观，坚持权利和义务相统一。增强权利意识与义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 了解：(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利,还必须履行宪法和法律规定的义务。(3)公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(4)坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 考点 15：规则与自由 情况 1：社会规则既划定了自由的边界，又是人们享有自由的保障。我们要通过自律与他律来遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行； 情况 2：社会规则既划定了自由的边界，又是人们享有自由的保障。我们要坚定维护规则，既要自觉遵守规则，又要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则； 情况 3：社会规则既划定了自由的边界，又是人们享有自由的保障。我们要积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。 考点 16：法治与自由 （自由是相对的，而非绝对的） 情况：法治既规范自由又保障自由。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 了解：法治与自由相互联系，不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线； 另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 考点 17：法治与平等（在法律意义上，平等有两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待） 1. 法律面前人人平等的表现 (1) 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (2) 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等， 都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3) 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 2. 如何践行平等 (1) 践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 (2) 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3) 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4) 每个公民都要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 考点 18：法治与公平 （公平是相对的，而非绝对的） 个人： 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。个人维护公平：面对利益冲突,我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。立法 12 学科网（北京）股份有限公司 国家：公平是社会稳定和进步的重要基础。在我国，制度保障公平：对于配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于 时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。司法 而言，在规定权利义务、分而言，在解决纠纷、化解矛盾 考点 19：法治与正义 个人：正义是社会文明的尺度，做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。 国家：正义是法治追求的基本价值目标之一：在我国，司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 考点 20：公民的权利与义务 公民的基本义务有哪些？ （1） 遵守宪法和法律；（2）维护国家安全、荣誉和利益；维护国家统一和民族团结；（3）依法服兵役；（4）依法纳税；（5）劳动；（6）受教育；（7）夫妻双方实行计划生育；（8）父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母。 注意：1.劳动与受教育既是公民基本权利，又是公民基本义务。 2. “义务教育阶段辍学”——考查没有珍惜受教育权利、没有履行受教育义务 3. 材料中看见“学生”这个词一定想到受教育权 专题三：国情国策 考点 1：中国共产党 （常用于体现类的题） ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（这是中国共产党性质） ②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 ③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。（这是党的地位） 党是最高政治领导力量， 补充：⑤党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕的方向稳步前进。 (牢记：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。） ⑥人民对美好生活的向往就是党的奋斗 ⑦为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命 ⑧立党为公、执政为民是党的执政理念。 ⑨中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系， 确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 如何坚持党的领导： ①党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 ②必须坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 考点 2：我国国家制度国家、党、政府关注、重视、保障人民群众，突出人民重要的常用表述 1. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。（这是宪法的基本原则） 2. 发展的根本目的就是增进民生福祉。 3. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕的方向稳步前进。 (牢记：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。） 人民对美好生活的向往就是党的奋斗 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命立党为公、执政为民是党的执政理念。 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 1. 我国的基本经济制度：我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展； 按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 重要表述：①在社会主义市场经济体制中，市场在资源配置中起决定作用，国家/政府起科学宏观调控作用 ②国有经济是国民经济的支柱，控制国民经济命脉，控制国民经济发展方向；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 ③社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制 ④公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 2. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度 【拓：我国的根本制度是社会主义制度】 3. 我国的基本政治制度：（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；（这是我国政党制度） （2） 民族区域自治制度； （3） 基层群众自治制度； 4.(1)人民代表大会制度的地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 (2)人民代表大会制度的基本内容:①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 【了解：民主集中制原则是我国国家机关组织和活动的最重要、最基本的原则】 5.（全国）人民代表大会的职权: ①(最高）立法权：表决通过《 法》，对法律的制定、修改、废除 ②(最高）决定权：表决通过国家大政方针（表决通过某地财政预算、发展计划，某个节日） ③(最高）任免权：表决通过国家机关人事任免）接受某人辞职，任命或罢免某人职务） ④(最高）监督权：听取审议其他国家机关的工作报告 【判断对错：全国人大常委会具有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权】 考点 3：我国的国家机关 （1） 国家权力机关 人民代表大会 （2） 国家主席； （3） 国家行政机关 人民政府（县级以上人民政府下设职能部门：教育部、教育厅、教育局） 中央人民政府又叫国务院 （4） 国家监察机关 监察委员会 （5） 国家司法机关 包括检察机关即人民检察院、审判机关即人民法院 全国人大及其常委会是我国立法机关 科学立法人民政府 行政执法 严格执法人民检察院、人民法院 公正司法 任何公民、社会组织和国家机关 全民守法 【国家行政机关是权力机关的执行机关】 了解 1：“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（中国特色社会主义政党制度）” ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。 ②多党合作的基本方针：长期共存，互相监督 ，肝胆相照，荣辱与共。 ③中国人民政治协商会议性质：中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构；是中国人民爱国统一线组织。 ④人民政协两大主题：围绕团结和民主两大主题。【区分：当今时代主题是和平与发展】 ⑤人民政协职能：履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。 了解 2：对“民族区域自治制度” ①民族区域自治制度是我国一项基本政治制。我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治， 设置自治机关，行使自治权。 ②我国民族区域自治地方：分为自治区、自治州、自治县。 ③我国民族区域自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。 了解 3：国家权力机关（人民代表大会） ①全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 ②地方各级人民代表大会是 国家权力机关，它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，地方国家行政机关、地方 审判机关、监察机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 了解 4：中华人民共和国主席： 性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首。代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 产生： 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 条件：①有选举权和被选举权的；②年满四十五周岁的；③中华人民共和国公民 任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（5 年） 职权：①公布法律、发布命令（宣告....宣布 ）； ②任免权(国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员主任、审计长、秘书长）； ③外事权；④荣典权 了解 5：国家行政机关（人民政府）： 组成：我国行政机关由国务院以及国务院领导的地方各级人民政府组成。 行政机关是权力机关的执行机关。 （简政放权？） 县级以上人民政府设立若干工作部门 （包括县级） 了解 6：国家监察机关（监察委员会） 性质：①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。对所有行使公权力的公职人员进行监察， 调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 ②依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 职责：①监督职责：监督是监察机关的首要职责 ②调查职责：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪是监察机关的一项经常性工作 ③处置职责： a. 对有职务违法行为但情节较轻的公职人员:谈话提醒、批评教育、责令检查，予以诫勉; b. 对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定； c. 对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责; d. 对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉 e. 对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。 了解 7：国家审判机关（人民法院） 了解 8：国家检察机关（人民检察院） 法律监督机关:保障法律统一正确实施对刑事犯罪行为代表国家提起公诉 【重要】 A. 直接与间接 a. 我国人民通过人民代表大会间接行使国家权力（间接管理国家） b. 基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利（直接管理社区/本村事务) c. 县、镇级人大代表由选民直接选举；中央、省、市人大代表是间接选举 B. 它们是国家机关吗？ 民族区域自治制度：设自治机关（人民代表大会、人民政府）——自治机关 基层群众自治制度：设自治组织（居委会、村委会）—是地方自治 ，不是国家机关组织 中国人民政治协商会议：中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构； 是中国人民爱国统一线组织。————不是国家机关 C. 独立行使职权的国国家机关：人民法院独立行使审判权、人民检察院独立行使检察权、监察委员会独立 行使监察权，不受行政机关、社会团体、个人的干涉。 d. 监督宪法和法律的实施 是我国法律监督机关，保障法律统一正确实施 能够代表国家对刑事犯罪提起公诉的机关是 e. 区分：人大代表、人民代表大会、人民代表大会制度 ； 人民与公民；权利与权力 考点 4：改革开放 1.改革开放有什么意义? (1)“三个极大”:极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。 (2)“三个显著”:人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。 (3)坚持改革开放,是我们的强国之路。只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 (4)改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (6)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。 2. 我国为什么要全面深化改革? (1)我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (3)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4)我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 3.我国如何全面深化改革? (1)实现高质量发展,要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。(意义:有利于实现共同富裕,促进社会公平正义) (3)只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 考点 5：共同富裕 1. 为什么要让人民群众共享发展成果? (1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (4)是不断促进人的全面发展、社会全面进步的需要。 2.怎样让人民群众共享发展成果? (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 (3)坚持和完善社会主义制度,多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,促进人的全面发展、社会全面进步。 考点 6：创新 1.创新有什么积极影响? (1)对个人: ①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 ②创新点燃激情,让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 (2)对社会: ①知识的创新提供新的思想和方法。 ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (3)对生活:创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 2.创新有什么重要性？ (1)对人类社会:创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)对国际竞争:时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)对国家发展:创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (4)对改革:创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 (5)地位:创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 3.在社会发展中,改革与创新的关系是怎样的? (1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 (2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 4. 我国为什么要建成世界科技创新强国?(我国为什么重视科技创新) (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (2)党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,—些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。同时,我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 5.我国应该如何建成世界科技创新强国? (1)建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 (2)建成世界科技创新强国,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 6.国家为什么重视教育发展? (教育的重要性) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 7.为什么要激发创新活力? (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 (2)我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (3)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。 8.创新精神有哪些具体表现？ 时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、散于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 9. 如何尊重创造,保护知识产权? (1)创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 (2)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (3)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 考点 7：民主 社会主义民主为什么是新型的民主？ (1) 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (2) 我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (3) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 公民行使民主权利有哪些形式？ (1) 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，要遵循公开、公平和公正的原则。 (2) 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 (3) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家机关工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 考点 8：加强精神文明建设（文化自信、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观） 中华文化的特点 源远流长、博大精深。为什么要坚定文化自信？ (1) 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2) 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3) 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 (4) 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 如何坚定文化自信？ 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 现阶段,为什么要弘扬中华传统美德？ ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德内涵丰富，博大精深。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 青少年如何弘扬中华传统美德？ 美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责尤旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更好、更加幸福。 民族精神的内涵是什么？ 在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 为什么中华民族精神要以“爱国主义”为核心？ (1) 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2) 爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 (3) 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 社会主义核心价值观的内涵是什么？ 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果， 是当代中国精神的集中体现。②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 考点 9：加强生态文明建设，建设美丽中国 1. 我国人口的新特点是什么? 针对人口问题,党和国家采取了怎样的措施? (1)总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化 加剧、大量的人口流动等。 (2)①党和国家始终坚持人口与发展综合决策,科学把握人口发展规律,坚持计划生育基本国策,调控人口数量,提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步。②党的十八大以来,党中央高度重视人口问题,根据我国人口发展变化形势,先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效。③为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促进人口长期均衡发展,2021 年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 2. 我国的自然资源的现状、原因、危害及正确态度是什么? (1)资源现状:我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。 (2)形成原因:长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 (3)危害:对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。 (4)正确态度:中国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 3.我国的环境现状、形成原因及危害是什么? (1)生态环境现状:当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。 (2)形成原因:一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 (3)危害:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和 身体健康。 4. 解决人口、资源、环境问题,我们的必然选择是什么? 转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 1.为什么要坚持人与自然和谐共生? (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。 (3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (4)如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 2. 如何实现人与自然和谐发展? (1)人类可以开发和利用自然,必须遵循自然规律。 (2)实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (3)建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。 (4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。 3.为什么要走绿色发展道路? (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。 (3)走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。 4.如何坚持走绿色发展道路,建设生态文明? (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山,也要金山银山。 (2)坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热 情,实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 (4)建设生态文明,必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 (5)建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 考点 10：维护民族团结 我国处理民族关系的基本原则是什么？社会主义新型民族关系是怎样的？ (1) 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 (2) 形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 各族人民怎样维护国家统一、反对分裂？ (1) 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2) 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3) 反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 (4) 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。 考点 11：解决台湾问题，实现祖国完全统一 为什么要完成祖国统一大业？ (1) 由于历史原因，我国尚未完全实现统一。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。 (2) 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 解决台湾问题的基本方针和政治基础是什么？ “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。 考点 12：中国梦 近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？ 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 什么是实现中国梦？ 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 如何实现中国梦？ (1) 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 (2) 实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 (3) 实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4) 实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 为实现中国梦，青少年应如何做好准备？ ①培养创新精神和创新能力，敢于创新，善于创新； ②积极参加社会实践活动，热心公益、服务社会。 ③树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，把个人的前途命运同祖国未来相结合； ④努力学习科学文化知识，勇担历史使命，立志成才，报效祖国； 考点 13：第二个百年奋斗目标 2. “第二个百年奋斗目标”是什么？实现这一目标分为哪两个阶段？ (1) “第二个百年奋斗目标”是全面建成社会主义现代化强国。 (2) 第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第 二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文，文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 考点 14：做自信中国人 当下，中国自信、民族自信的根本原因是什么？ (1) 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 (2) 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 自信的中国人有何表现？ (1) 自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。 (2) 自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 (3) 自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 考点 15：世界文化多样性如何正确面对文化多样性？ (1) 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (2) 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 (3) 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并畜的文明交流。 考点 16：国际竞争的实质 当今国际竞争的实质是什么？ 国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 考点 17：人类命运共同体 为什么要构建人类命运共同体? (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类生活在同一个地球村,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (3)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 (4)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (5 )取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 7.怎样构建人类命运共同体? (1)世界各国: ①要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ② 坚持对话协商,建设一个持久和平的世界；坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 (2)各国人民: ①各国人民要相互信任、守望相共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值。③关注他人的命运,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。 (3)青少年: ①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 ②既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 考点 18：中国担当、中国智慧、中国方案 1.中国担当向世界展现了哪些中国智慧？ (1) 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。 (2) 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 (3) 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 (4) 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时， 坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 考点 19：中国对世界的影响 中国在国际舞台上有哪些影响(中国的发展对世界有哪些影响)？ (1) 随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 (2) 中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3) 中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 (4) 中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。 考点 20：中国如何面对世界机遇与挑战 面对机遇与挑战，中国将如何应对？ (1) 挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。 (2) 我们要深刻认识综复的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。 (3) 我们要保持战略定力，好自已的事，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，开创新的局面。 考点 21：青少年做好职业准备 青少年怎样做好职业准备、进行职业选择？ (1) 做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2) 要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3) 要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4) 当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 考点 22：青少年怎样抓住机遇，迎接挑战，实现有意义的人生？ (1) 我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2) 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。 (3) 我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴;树立科学精神， 掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 中考第11题：心理品质小综合 一、特点分析： 材料为个人成长相关内容，设问以启示（感悟）类为主要形式。 考察知识以心理品质为主，兼有道德品质或其它; 二、方法指导： ①细读材料，抓关键词句，找侧重点，判断考的哪些品质 ②然后按照（道理+做法）格式组织答案，一个品质一条。有的品质角度不好谈道理，只要答出做法即可。 ③设问要求“结合材料作答”时，比如：我们要向XXX学习 ③解题公式： 启示类=道理+做法 心理三个+道德二个 有时会出现心理二个+道德二个。 三、中考考点： 1.梦想 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；我们要不应止于心动，更要付诸行动。 2.学习 学习能够激发前进的动力，有利于分享经验，获得成长，帮助他人，服务社会；我们要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。 3.认识自己 正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往；我们要学会正确认识自己，可以通过自我评价和他人评价的方法来认识自己。 4.做更好的自己 我们要做更好的自己，接纳和欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人和社会带来福祉。 5.珍视生命、守护生命（珍视自己的生命） 生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切；我们要珍视生命，爱护身体，养护精神。 6.挫折 生活难免有挫折；我们要及时调整自己，正确对待挫折，战胜挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 7.自信 自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望；我们要培养自信的品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步。 8.自强 自强可以让我们更自信；我们要培养自强的品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我。 9.行己有耻 做到“行己有耻”。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 10.调控情绪 正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，让我们的生活更美好，有助于我们更好的适应环境；我们要学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪情感的主人。 11.实现有意义的人生 时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台；我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 中考第12题：道德品质小综合 一、特点分析： ①材料为先进人物的先进事迹; ②设问多从“是什么？”、“为什么？”、“怎样做? ”三个角度设问： 是什么：学习他什么优秀品质？传递了什么正能量？践行了哪些价值观？ 为什么：为什么被评为┉ ？评选、表彰┉有什么重要意义？ 怎样做：如何向XXX学习？ ③考察知识以道德品质知识为主，兼有其它知识; 二、中考考点： 1.朋友 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好，我们要建立和呵护友谊，关怀尊重对方，正确处理冲突，对待伤害。 2.老师 教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，我们要和老师建立良好的师生关系，尊重老师，正确对待老师的表扬和批评，正确处理与老师的矛盾。 3.孝亲敬长 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务,我们要孝亲敬长，应该从现在开始用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。 4.珍视生命、敬畏生命（珍视他人的生命） 生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切；我们要珍视生命，不漠视自己的生命，自觉珍爱他人的生命,与周围的生命休戚与共。 5.生命的意义 生命的意义在于创造和贡献，我们要做好本职工作，实现自我价值，勇于承担责任，将个体生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，使生命更有意义。 6.追求至善 我们要追求至善的人生境界，从点滴小事做起，积少成多、积善成德，养成自我省察的习惯。 7.集体主义 个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义，做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 8.亲社会行为 青少年处于走向社会的关键时期，我们要养成亲社会行为，树立积极的生活态度，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 9.理性参与网络生活 网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 10.社会规则 社会规则是人们享有自由的保障，我们要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 11.尊重他人，文明有礼 因为他们做到了积极关注，重视他人。做文明有礼的人，做到了态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄，在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。 12.诚信 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面上的一个价值准则，是中华民族的传统美德，是一项民法原则，也是一个人安身立命之本，我们要践行诚信，树立诚信意识，珍惜个人诚信记录，。 13.承担责任 承担责任是个人有所成就的基础，要做一个负责任的公民，勇于承担责任，承担责任不言代价与回报。 14.国家利益 国家利益与集体利益、个人利益是一致的，我们要牢固树立国家利益至上观念，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 15.国家安全 国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 16.维护公平正义 因为他做到了站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 17.社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，我们要自觉践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。做到爱国、敬业、友善等要求。 18.追求人与自然和谐共生 生态兴则文明行，生态衰则文明衰，我们应坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境基本国策，走绿色发展道路。 19.坚定文化自信 我们要积极传承中华传统美德，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，发展中国特色社会主义文化，弘扬和发展中华优秀传统文化。推动中华优秀传统文创造性转化，创新性发展。坚定文化自信。 20.劳动 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们要树立劳动观念，热爱劳动，发扬实干精神。 中考第13题：法律金句 1、法律法规中经常出现的问题？ （1）体现了什么观点？（2）说明了什么？（3）为什么原因类？（4）体现了哪些观点？ 2、解题思路 法律评析题 某某的观点或做法是正确或错误或片面，是违法的，是不道德的。 +理由（观点、原因、意义） 金句一：在法律面前无人例外，具体到材料中违反法律的人都受到了制裁 公民在法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 金句二：表达公民权利应合理使用，不超越法律的合理范围 做法：公民要依法行使权利。（总） ①公民要在法律允许的范围内行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 金句三：表达权利和义务的关系 观点：公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 做法：要坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 金句四：公民义务 我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 金句五：表达依法维权、同违法犯罪作斗争 ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。 ②我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 金句六：表达未成年人预防犯罪 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 金句七：表达未成年人特殊保护 观点：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 做法：①家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。 ②未成年人要增强自我保护意识和能力，珍惜并依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 我们要自觉接受来自家庭、学校、社会的保护。 金句八：表达推进依法治国，材料中出现立法、执法 ①坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②法律是由国家强制力保证实施。 ③全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ④全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ⑤我国坚持全面依法治国的基本方略，把法治和德治相结合； ⑥法治要求实行良法之治，实行善治。 ⑦法律是由国家制定或认可。 金句九：表达宪法的重要性 ①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ③宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 金句十：表达违法必受法律制裁 任何非法侵害他人XX权利的行为，都要承担相应的法律责任。 金句十一：法律的作用 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 金句十二：法律的特征 法律是由国家制定或认可的； 法律是由国家强制力保证实施的； 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 金句十三：法治与自由 法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。 金句十四： “人民代表大会制度”的观点句 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 金句十五：“全国人民代表大会”的观点句 全国人民代表大会是最高国家的权力机关。具有最高立法权。 金句十六：提高媒介素养（合理利用网络） 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 1.法律意义类（国家、社会、公民）多角度 国家①有利于全面推进依法治国基本方略，完善社会主义法律体系。 ②有利于打击违法犯罪，维护未成年人的合法权益，能为青少年的健康成长营造良好的氛围； 社会③有利于构建和谐社会，维护社会公平正义。 ④有利于为未成年人的健康成长营造良好的环境； 青少年⑤有利于青少年增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 2.全面依法治国 观点：①我国坚持全面依法治国的基本方略。（或：全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。） 做法：①坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（此点最常用，①③④⑤视材料而定） ③厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须树立正确的权利义务观，在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识。 ④厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神。 ⑤推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 3. 依法行政 （1）观点：①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ②在我国，政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。【适用于民生、扶贫类材料】 （2）做法：②政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。③公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 4.宪法 （1）观点： 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）做法：我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法。 5.青少年应该怎样为推进法治建设作贡献？ (1)努力学习法律法规，了解法律知识，树立法治意识。 (2)学会依法办事，遵守各种法律法规；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (3)遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 中考第14题：国情国策 常见设问方式：上述材料体现了教材中的哪些观点、道理？ 1.开放 对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。 2.改革开放 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国最鲜明的特色。 改革只有进行时，没有完成时。 3.共享 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。 ②人民对美好生活的向往，是党的奋斗目标。 4.创新、建设创新型国家 （1）观点（道理）： ①创新驱动是国家命运所系，创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）做法： ①国家必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路，建设创新型国家。 ②企业是社会创新的重要力量，必须自强奋斗、敢于突破。 ③个人要弘扬创新精神，要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，要有责任与担当。 5.教育的重要性 ①百年大计，教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 6.党的领导 ①党的宗旨是全心全意为人民服务；党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 ②坚持中国共产党的正确领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 7.社会主义民主 （1）观点（道理）：①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（新型民主的特点） ②协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（新型民主的优势） （2）公民行使民主权利的形式：①民主选举 ②民主决策 ③民主监督 （3）民主监督的意义： ①实行民主监督，有利于国家机关和国家机关工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 8.全面依法治国 ①全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，我国推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②法治和德治：推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ③法律是由国家强制力保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ④法律是由国家制定或认可。 ⑤全国人民代表大会是最高国家的权力机关，依法行使立法权、决定权、任免权、监督权. ⑥法治要求实行良法之治，实行善治。 9.人民代表大会制度、全国人民代表大会 ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 ③全国人民代表大会是最高国家的权力机关，依法行使立法权、决定权、任免权、监督权。 10.建设美丽中国（生态文明建设） （1）观点（道理）：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，走绿色发展道路，有利于绿色富国、绿色惠民。 （2）做法：①坚持人与自然和谐共生。坚持节约资源与保护环境的基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 ②坚持绿色发展道路。 要处理好经济发展与生态环境保护的关系，树立绿水青山就是金山银山的生态文明理念，坚持绿色富国，坚持绿色惠民。 11.文化自信 （1）中华文化的特点：源远流长、博大精深。 （2）观点（道理）： ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 （3）做法：坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 12.中国精神 弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神； 13.中华传统美德 （1）观点（道理）：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含丰富的道德资源，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 （2）做法：青少年必须身体力行，积极弘扬中华传统美德。 14.民族精神 （1）内涵：中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）观点（道理）： ①伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 ②爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 15.社会主义核心价值观 （1）内涵：富强、民主、文明、和谐（国家）； 自由、平等、公正、法治（社会）； 爱国、敬业、诚信、友善（公民个人）。 （2）观点（道理）：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （3）做法：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 16.处理民族关系的方针 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针。 17.社会主义民族关系 形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 18.国家统一 （1）观点（道理）：①维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 ②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 （2）做法：维护国家统一，反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整，反对一切形式的民族分裂活动，维护国家安全。 19.台湾问题 ①解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ② “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。 20.中华民族最伟大的梦想 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 21.中国梦 (1)经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 (2)“第二个百年奋斗目标”是全面建成社会主义现代化强国。 (3)第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (4)内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。 (5)做法：①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 ②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 ③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 22.中国自信、民族自信 ①要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ②自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。 23.主要矛盾 我国社会主要矛盾已经转化人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 24.中国特色社会主义理论体系 理论体系：①邓小平理论②“三个代表”重要思想③科学发展观④习近平新时代中国特色社会主义思想 25.根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 26.基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②民族区域自治制度③基层群众自治制度 27.基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ，按劳分配为主体，多种分配方式并存 ，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 28.文化多样性 我们要正确面对文化的多样性，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 29.国际竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 30.构建人类命运共同体 ：由中国首倡的构建人类命运共同体理念，得到了国际社会的广泛认同。 31.“中国在国际舞台”的观点（道理）句 ①文化方面：中国文化对世界的影响越来越大。 ②经济方面：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。 ③政治方面：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 ④中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ⑤中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展 32.职业准备、职业选择 青少年要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，做好职业准备，满足国家与社会发展的需要。 1. 中考各类题型答题方法重点语句 原因类、措施类 1. 国家、地方取得各方面成就的原因、措施。（政治、经济、科教文化、生态） （1）根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 主要原因： （2）坚持中国共产党的正确领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （3）政治： ①坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，逐步满足人民对美好生活的向往，让人民群众有更多获得感。 ②坚持和完善人民代表大会制度； ③为全球治理提出中国方案，致力于构建人类命运共同体，体现了中国负责任大国形象与担当，促进人类社会共同发展。 ④坚持实行基层群众自治制度，发展基层民主,加强基层党组织建设。全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权 （2） 经济： ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，转变经济发展方式，推动经济高质量发展。 ②坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本经济制度和分配制度。 ③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;坚持改革开放，综合国力显著提高； （5）社会：国家尊重和保障人权，关注民生，保障民生，努力构建社会主义和谐社会。 （6）科技：①实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，提高劳动者素质，增强自主创新能力，建设创新型国家，加速实现国家的繁荣昌盛。 ②企业是社会创新的重要力量。核心技术一定要掌握在自己手里，企业必须自强奋斗、敢于突破。 ③个人要弘扬创新精神，要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，要有责任与担当。既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 （7）文化：①培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，加强精神文明建设。 ②坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，弘扬和发展中华优秀传统文化。推动中华优秀传统文创造性转化，创新性发展。 （8）法治：①坚持厉行法治，推进全面依法治国的基本方略，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ③推进全面依法治国，需要加强法治宣传，弘扬法治精神。 ④政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （9）生态：坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路。 要处理好经济发展与生态环境保护的关系，树立绿水青山就是金山银山的生态文明理念，坚持绿色富国，坚持绿色惠民。 （10）全国各族人民大团结的中国力量，全国人民的艰苦奋斗。 2.创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念方面，分别说明国家应怎么做？ (1)创新：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；国家鼓励科学探索和技术创新，为创新营造良好的社会环境。 (2)协调：实施可持续发展战略、西部大开发战略；统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设；促进人与自然协调发展。 (3)绿色：坚持节约资源保护环境的基本国策；实施可持续发展战略；建设资源节约型、环境友好型社会；大力发展循环经济；推进生态文明建设；尊重自然、顺应自然、保护自然。 (4)开放：坚持对外开放的基本国策；坚持改革开放；坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 (5)共享：走共同富裕之路；坚持和完善收入分配制度；坚持和完善基本经济制度；完善社会保障制度；维护社会公平正义。 青少年做法类 1.青少年如何践行五大发展理念？ 创新：①弘扬创新精神，要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，要有责任与担当。    ②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。    ③注重培养自己的创新意识和创新能力，多观察，敢于质疑。 开放：拥护国家的开放政策，增强开放意识，树立全球观念，努力学习科学文化知识，培养对外交往的能力。 绿色：①从现在开始，树立可持续发展观念，积极向公众宣传节约资源和保护环境的基本国策； ②从身边的点滴小事做起，培养节约资源、保护环境的习惯； ③积极同浪费资源和破坏环境的行为作斗争，为国家的可持续发展作出贡献。 ④节约用水,节约用电,低碳出行，不使用一次性筷子。 共享：拥护、宣传国家的扶贫政策，捐款捐物，积极参与救助弱势群体的公益活动。 协调：拥护、宣传国家关于协调的方针政策 2.青少年怎样抓住机遇，迎接挑战，实现有意义的人生？ ①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。 ③我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 意义影响类 设问特点：常用设问：有什么意义、带来什么影响，为什么 … ？ 解题思路：意义类答题思路多角度（国家、社会、公民） ①可从对事件本身、对个人、对社会、对国家的意义的角度作答。 ②可从对经济、政治、文化、社会的意义的角度作答。 意义影响类一般采用“有利于”句式进行答题： 1.脱贫、扶贫、乡村振兴、兴边富民行动的意义： ①有利于人民共享发展成果，实现共同富裕； ②有利于增进民生福祉，满足人民日益增长的美好生活需要； ③有利于促进社会公平正义，构建社会主义和谐社会； ④有利于充分发挥社会主义制度的优越性，实现中华民族的伟大复兴. 2.精神类意义：评选各类先进人物、弘扬××精神的意义(为什么） ××精神是民族精神的具体体现 ①有利于促进社会主义精神文明建设和先进文化建设。 ②有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ③有利于传承中华民族的优秀传统美德，提高公民的思想道德素质。 ④有利于传递社会正能量，培育和践行社会主义核心价值观。 3.各类传统文化节目文化类意义：弘扬中华优秀传统文化、文化建设的意义 ①有利于提高公民的思想道德素质，坚定文化自信。 ②有利于促进社会主义精神文明建设和先进文化建设。 ③有利于传承中华优秀传统文化，提升文化软实力。 ④有利于建设文化强国，实现中华民族的伟大复兴。 ⑤有利于弘扬和发展中华优秀传统文化。推动中华优秀传统文创造性转化，创新性发展。 4.表彰科技创新人才、引进创新人才、科技创新类意义： ①有利于实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 ②有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。 ③有利于增强我国的综合国力和国际竞争力。 ④有利于建设创新型国家，实现中华民族的伟大复兴。 法律意义类（国家、社会、公民）多角度 国家：①有利于全面推进依法治国基本方略，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②有利于推进社会主义法治建设的进程，完善社会主义法律体系。 ③有利于打击违法犯罪，维护（公民）未成年人的合法权益，能为青少年的健康成长营造良好的氛围； 社会：④有利于构建和谐社会，维护社会公平正义。 青少年（公民）： ①有利于青少年（公民）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ②有利于青少年（公民）增强社会责任感，树立正确的权利义务观。 ③有利于规范全体社会成员的行为，维护公民的合法权益。 ④有利于青少年增强自我保护意识和能力，加强自我防范，远离违法犯罪。 建议题倡议题 建议类倡议题型的答题思路:首先明确所提建议的对象,是针对政府还是对公民针对政府的建议一般情况下是从法律/制度/资金投入/执法/宣传方面考虑. 1.如无建议对象则要全面作答国家、社会、政府、公民、企业 国家①国家建立健全关于…的法律法规，做到有法可依。 社会②社会加大关于…的宣传力度，营造良好的氛围。 政府③政府加大执法监督力度，严厉打击破坏…的行为。 公民④公民要树立正确的权利义务观念，增强尊法学法守法用法意识，杜绝……行为。发现相关不法行为，积极向有关部门举报。 2.针对学校的建议：学校集中开展以……主题的专题教育。开展品德、心理健康教育和安全教育。 3.针对家庭的建议：家长应该以健康的思想教育 4.针对公民提建议、倡议的问题一般从观念/意识/宣传/习惯/斗争等方面考虑 具体的要点、关键词：理想、奋斗、学习、提高素质、宣传、小事做起… ①认真学习…知识，树立…观念,增强…意识 ②积极参加…活动，向身边的人宣传关于…的知识和重要性. ③从自身做起，从现在做起,自觉养成…的习惯。 ④积极同破坏…的行为作斗争，发现违法行为及时向有关部门举报。 选择题常考的易错点 1、共同富裕≠同时富裕、同步富裕、同等富裕。 2、改革开放是当代中国最鲜明的特色。 3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会是最高国家的权力机关 4、科学立法：（全国人民代表大会） 严格执法：（行政机关） 公正司法：（司法机关：人民法院、人民检察院） 全民守法：（公民） 5、创新成为推动发展的第一动力。 6、一个中心：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 7、发展是解决当前所有问题的关键。 8、中国共产党依法执政。行政机关依法行政。 26 学科网（北京）股份有限公司 $$