Unit3 A healthy diet Grammar time & Fun time（教学设计）2024-2025学年译林版（三起）英语六年级下册

Unit 3 A healthy diet (Period 2 Grammar time & Fun time ) Ⅰ. Teaching content 六下 Unit3 A healthy diet (Grammar time & Fun time) Ⅱ. Teaching objectives 1.能在具体情境中熟练运用a lot of, some, a few, a little。 2.能正确使用量词修饰可数名词和不可数名词。 3.能用句型What do you have for...?  I have...了解他人的饮食习惯并提出建议。 Ⅲ. The main and difficult points 1. 可数名词单数变复数的规则 2. 正确使用量词。 Ⅳ. Teaching procedures Activity one: Warming up 1. Review and say 学习要求：1. 起立，读课文两遍。2.看图复述，S说给T听。 T：Look at the pictures and words. Retell the story. S：... 【设计意图】通过课文图表的形式，帮助学生回忆、复述课文内容，巩固上节课所学，学伴互说、互纠，提高巩固效率。 2. Think and suggest T: Do Mike and Yang Ling have a healthy diet? Can you give them some good advice? Practice: I think your diet is ... You should/shouldn’t ... a lot of/ some/ a little/ a few ... 【设计意图】在Think and suggest环节引导学生自由回答，使用a lot of/ many/ much/a little/a few 去描述Mike和Yang Ling饮食中需要改进的地方，以及进一步明确健康饮食的标准，并在操练中初步感知这四个量词的使用方法。 Activity Two. Presentation 1. Read and find 学习要求：1.读课本P29句子三遍。2.圈出名词复数。 2. Find and conclude T: Read these words, then consolidate the rules of these plural nouns. 【设计意图】通过读句子、圈出名词复数，总结名词复数的变化规则。 3. Read and find T: Read these sentences on page 29 again. Consolidate the grammar rules. 【设计意图】通过读句子，对比量词后面所跟名词的区别，总结量词的使用规律。 3. Play a game Greedy Frog 游戏规则：帮助两只小青蛙快速吃掉合适的食物。 【设计意图】 通过此游戏，学生自由抢答，强化、攻克本课易错点：a few和a little的使用。 4. Read and circle 学习要求：1.自读短文两遍。2.圈出合适的词。3.S读给T听。 T: I have a passage. Please read it and circle the right words. 【设计意图】 通过阅读此篇目，学生能再次巩固名词复数形式变化规则和本课4个主要量词的使用规则，强化记忆本课难点和易错点。 Activity Three. Practice 1. Read and answer 学习要求 : 1.看课本page 30 的对话 ,学伴分角色朗读。 2.思考问题 : Does  Mary have a healthy diet? 3.T问S答。 T: Mary’s friend have a lot of questions about Mary’s diet. Read their dialogues, then, answer the questions. T: Can you give Mary some good advice. 【设计意图】 通过问答和陈述两种不同方式探讨Mary的饮食，为接下来的survey做准备。 2. Do a survey 学习要求：1.四人小组问答完成P30的问卷调查。2模仿范例，准备汇报。 T: Now, please do a survey in your groups. Model：In our group, … has … for breakfast. For lunch and dinner, ... has ... I think she has/doesn’t have a healthy diet. She/He should/shouldn’t have ... 【设计意图】 通过小组调查，再次操练本课所学句型和词汇。 3. Let’s judge 学习要求：1.快速浏览下列选项，判断正误。2.S说给T听。 Homework Need to do:完成《课课练》Unit3Period2。 Choose to do:了解家人的饮食习惯，并和组内伙伴分享。 板书设计：Unit 3 A healthy diet What do you have for ...? I have ... 学科网（北京）股份有限公司 $$