2 八年级下册作文范文、素材、写作实践-统编版八年级下册期中专项（初中语文）P

1 2 作文范文、素材、写作实践 优秀范文 1（片段）（第一单元：学习仿写） 清晨的校园 清晨的校园，静谧而美丽。桃花绽放羞红的小脸，山茶花挨挨挤挤地压在枝头。小竹林里， 几只油光发亮的竹子笔挺笔挺的，脚边还有一些小野花也在拼命绽放着。所有的树都穿着绿装， 披着春光，迎着春风，仿佛在翩翩起舞。清晨的露珠挂在叶片上，晶莹剔透，为这春日的校园 增添了一抹别样的色彩。 优秀范文 2（第一单元：学习仿写） 值得回忆 照片是永恒的记录，虽然只是记录生活的点点滴滴，可里面包含着每个人不同的回忆和情 感。在我众多的照片中，有一张旧照片充满了我对奶奶的最温情的回忆。 皎洁的月亮高挂在深蓝的夜空中，显得晶莹澄澈，有几颗星星隐隐约约地闪动着好奇的眼 睛，夜幕不再那么单调无趣。夜空的下方是一座古老的石板小桥，经历了百年沧桑。在我的心 中，它是一位德高望重的老人，背负着南来北往的路人，默默地听着人们在他身上走过的脚步 声。小桥的四周有茂林修竹，在月光的反映下，竹叶变得闪闪发光，闪烁着绿色的光芒，十分 可爱！小桥的下方是一条清澈见底的小河，可以清晰地看见水中那一条条可亲可爱的小金鱼， 在那里自由自在地游着，不时地浮上水面偷偷地四下张望一眼，惹得水面画出一圈圈波纹，它 们也没有一丝困意！竹林的脚下是一片绿油油的草地，全是嫩枝细叶铺成的，翠色欲滴，绿得 美丽，绿得可爱！在桥的上方，站着一老一少两个人，就是我和疼爱我的奶奶！ 那时，照片上的我才两岁，妈妈带我和奶奶去一个景点游玩。时间太长，我都忘记了景点 的名字，只记得那里十分清美幽静！照片中的我扎着两个羊角辫儿，像一个可爱的傻子！身上 穿的那件衬衫和单裤是奶奶亲手缝的，一针一线织起了奶奶暖暖的爱，衣服非常的柔软，听妈 各单元优秀范文 写作素材集锦 写作实践 模块导航 模块一 各单元优秀范文 2 妈说，我只喜欢穿奶奶做的衣服。虽然那天晚上有习习凉风，可是我也不觉得有一丝丝冷意。 站在身旁搂着我的那个人就是我的奶奶。她慈祥的面容，眯眯笑着的眼睛，是奶奶最美的 时刻。朴素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黄黑之肤！这就是我的奶奶！我们在桥上看着月亮， 奶奶讲着王母娘娘的故事，妈妈用手机拍下来了。 那一夜是我度过的最温暖的一夜。那也是最后一张我和奶奶的合影！两个月后，奶奶安详 地离开了我们。 明亮的月，深蓝的夜空，茂密的竹，古老的桥，绿色的草，见底的河。我对奶奶的回忆永 远定格在了这个老照片里！ 这一张照片最值得我回忆，它深深地印在我的脑海！ 优秀范文 3（第二单元：说明的顺序） 我的小天地 我的小天地——也就是我的小房间。它很小，但却整理得井井有条；它简洁，但设施都齐 全；它布局简单，但却格外显得温馨。 我的房间是我家走廊的最后一间房，它高约 2.8 米，面积约 10 平方米，是我们家最小但 装修最漂亮的房间。它的位置正对着太阳，所以我的房间光线总是充足。 我的房门上挂着一个小小的木质铭牌，上面刻着“我的小窝”。推开门后首先映入眼帘的 是我的书桌，它靠在窗边，上面摆放着我的书桌与作业本，还有一盏小台灯，每一个夜晚我都 会在它那里“奋笔疾书”。在小书桌的右边是我的书柜，书柜上装满了我最喜欢的“精神食粮”， 一共有各种类型课外书约 78 本。在书柜的对面是我的小床，它非常的柔软舒适，我每个晚上 都是在这里度过甜甜的梦乡。 我的小床整体的颜色是蓝色，枕头上是可爱的哆啦 A梦，被子上是可爱的小熊，还有浅蓝 色的床单。床上还摆着许多的毛绒玩偶，比如说我的小熊泰迪，小兔子涵涵，小圣诞老人嘟嘟 还有小狗萱萱，它们都装饰着我的房间，都是我最珍贵的宝物。床边挂着我最喜欢的装饰品— —那是一串风铃。是六年前我和我的爸爸在惠州旅游时买的。它由 53 颗贝壳组成，上面有各 式各样的贝壳，比如扇贝、海螺等。每一个贝壳上都会有一个小小的孔，金黄色的细线将每一 个贝壳串联在一起，上面还有小小的珠子点缀着贝壳。风一吹，贝壳风铃便会响起优雅动听的 铃声。它为我的房间增添了一种动听的美。 我的“小窝”面积虽然很小，但是却见证了我的成长，陪我度过了无数个日日夜夜。它虽 然很小，但却是我最重要的避风港，我爱我的小房间，整洁而温馨的小房间。 3 优秀范文 4（第二单元：说明的顺序） 我们的校园 我们的校园非常美丽。 走进校门，一座洁白的雕像映入眼帘。雕像刻的是一个男孩和一个女孩，男孩脚下踩 着足球，充满了阳光和朝气；女孩手里抱着一本书，看上去十分文静。他们一起追逐着一把钥 匙，那是打开知识和成功的大门钥匙！ 绕开美丽的雕像，一片平坦而又宽阔的场地出现在眼前，这就是我们的操场。远远望 去，一片绿色的草坪，草坪上画着起跑线，还有篮球场、足球场和羽毛球场。如果你一不小心 摔了一跤，就会被轻轻地弹起，并不会感觉很疼。原来，这片操场的绿草坪是用绿色的塑胶做 的，塑胶有很好的保护性，所以运动时摔倒了也能有一些保障。下课了，同学们来到了操场： 有的踢毽子，有的丢沙包，有的打篮球，有的踢足球，还有的打乒乓球。操场里热闹起来，笑 声回荡在整个校园。操场里还有升旗台，鲜艳的五星红旗高高地飘扬在蔚蓝的天空，像一位挺 拔的哨兵一样保护着我们。 我们的校园环境优美，就像一座美丽的大花园。学校的花圃里，种了许多迎春花。春天， 春姑娘就会用她那支神奇的画笔为这些充满生机的小生灵点缀出一朵朵黄色的小花，把洁白的 校园渲染得更加明亮。秋天，桂花开了，整个校园都沉浸在一种芳香之中。同学们一走进校园， 心里就会感到一丝甜蜜。再看教学楼，朗朗读书声从教室里传了出来。同学们聚精会神地朗读 着课文，那声音铿锵有力，就像一首热情的进行曲。教学楼上还刻了八个大字，这八个大字是： “立君子品，求智慧学，做儒雅人。”啊，立君子品，求智慧学，做儒雅人，给同学们带来了 学习的动力！ 这就是我们那美丽的校园。怎么样，你喜欢我们的校园吗？ 优秀范文 5（第三单元：学写读后感） 读《桃花源记》有感 一片漫无尽头的桃林，桃花如雨般飘洒，林子的尽头是溪水发源的地方。前方小山林被薄 雾笼罩，看不真切，其中透出一束光亮，指引人走进虚无的世界，一片安静祥和，充斥着欢声 笑语，没有纷争和战乱，这，便是桃源？我有些迷惑，在我看来，这更像是一场美梦，无论梦 中的景象如何的迷人，等到你一睁开眼，便是竹篮打水一场空，不过过眼云烟罢了。而比起患 得患失的梦，我更喜欢眼前唾手可得的美好。 世外桃源的美好的确令人向往，即使明知是梦，也仍旧有人愿意舍身赴一场。但我不一 样，我宁愿只要眼前简简单单的美好，“不求独避风雨外，只笑桃源非梦中”。 4 我认为，美好可以有很多种，可以在我们的身边，不一定非要穷尽一生寻找一个如世外桃 源般的地方。美好，无处不在：美好，可以是与家人在一起放松的闲谈；美好，可以是与挚友 一起开怀大笑；美好，可以是刚好买到一直想看的一本小说；美好，可以是连续几天的大雨迎 来彩虹；美好，可以是一直以来的努力被认可……美好，就在我们身边。不要等到失去后，才 懂得珍惜。现实虽然没有梦境那样让人心生向往，但它真实；现实也许黑暗，但并非寻不到莹 莹光亮。 比起梦里没有纷争的桃花源，我更喜欢吵闹与欢笑并存的现实生活；比起避世隐居的桃花 源，我更喜欢隐于生活中，既与世无争亦与人为乐；比起那杳不可得的桃花源，我更喜欢眼前 简简单单的幸福。“身在无间，心在桃源”，只要融入生活，享受生活的美好，热爱生活，就 在哪都像身处桃花源一样。 优秀范文 6（第三单元：学写读后感） 《海底两万里》读后感 在我看来，《海底两万里》虽然简单，但也算一本有趣的书。它使我在关注海洋的同时， 渴望探险；尤其是尼摩船长和他的诺第留斯号潜艇的传奇经历，勾起了我对自由的强烈渴望。 尼摩船长的潜艇在海洋中可谓潇洒自如，无可阻挡：时而在沉船中穿梭，时而在海底漫步， 时而与鲨鱼共舞。无限向往之余，我也不断地探求传奇背后的奥秘——尼摩船长何以能自由驾 驭海洋? 首先，他善于探索、创造。他发现了电，这一伟大发现对他的事业帮助极大。放到现实社 会，他应该是个可以与爱因斯坦相媲美的科学家。 其次，他博学多识。他会法语、英语、德语、拉丁语等多国语言，这为他与所到之处的各 种人沟通创造了便利；他还在伦敦、巴黎、纽约等地学习过，这使他拥有了丰富的知识，所以 他能够秘密自行设计图纸；他周游各国，阅历丰富，又使他拥有了深刻的社会洞察力，对事物 能很快做出准确的判断。 再次，他还有很深的特殊背景。原文中他有这样一段话：“如果我愿意的话，我可以轻而 易举地偿清法国的几十亿国债！”可见，他富可敌国，不是一个普通人。 探索精神、创新意识、博学多识、财力雄厚，正因为拥有了这些，尼摩船长才能“海阔凭 鱼跃、天高任鸟飞”拥有自由。也就是说，自由需要资本，自由的获得需要付出。 自由是个让人眼睛发亮的词，谁不渴望自由?回顾人类的发展史，人类正是通过逐渐克服 自身的无知，才得以冲破自然的禁锢，从而获得更大的自由。远的不说，就说 2012 年吧。6 月 16 日，两个名字备受瞩目，一个是“神九”，另一个是“刘洋”——中国第一位“女太空 5 人”，资料显示，她自 2010 年 5 月加入航天员大队，到今年 6月首飞都没迈出过航天城的大 门。培养一名成熟的航天员，通常需要四年左右，而她仅仅用了两年便完成了这一切。所以， 当我们都无限羡慕宇航员能自由翱翔太空的时候，要记住，不是她运气好，而是良好的素质与 勤奋努力成就了她。 我们有必要通过这样做以赢得更大的自由。所以，行动起来吧，让自身更有实力，从而给 自己争取更大的自由！ 优秀句段积累（母爱） 1.母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是一缕阳光，永远照耀着我；母爱是一件毛衣，温暖我 的心；母爱是歌谣，带我进入甜蜜的梦乡；母爱是一杯热腾腾的牛奶，带给我温暖。 2．都说母爱是一种最无私的爱，的确，它似春天的甘露，撒落在我们的心田，虽然悄无声息， 但却滋润了一棵棵生命的幼苗。 3．开头:秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，淋湿了土地，淋湿了树，也淋湿 了我的心。 结尾:妈妈每天都无微不至地照顾我、呵护我，她是我生命中的依靠，在我的心里留下了美好 的记忆。 4.母爱开头:母爱像参天大树，为我遮阴挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨;母爱像一只小舟， 送我到成功的彼岸。 结尾:母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄， 举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都 会把她深深的爱辐射过来。 5.母爱是深沉的,蕴藏着丰富的感情,蕴含着不尽的情思;母爱是无穷的，它开放着无数的花朵, 它飘荡着不尽的花香;母爱是伟大的,它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟 歌词:“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。” 啊!母爱是多么伟大呀!我要好好 学习，报答母亲对我的养育之恩。 6.开头:母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡; 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰， 留下清新自然;母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕 思念。 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风 模块二 写作素材集锦 6 景线，那，不是别的，那就是母爱这一道! 结尾:母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄， 举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都 会把她深深的爱辐射过来。 7.岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟 悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，记忆中的一幕幕的往事，你会有感动的 心跳。 8. 总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。 这个人就是母亲，这种爱就是母爱。 9. 冰心老人说过： 世界上若没有女人， 这世界至少要失去 十分之五的真， 十分之六的善， 十分之七的美。 是的，这世界就是因为有了女人，有了母亲，有了母爱，才如此亮丽灿烂、 多姿多彩。 10. 世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默 无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。 11. 伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁;能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁;不顾自 己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁? 没错，她就是母亲。 12. 母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有 历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声， 绵长悠远。 13. 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关 切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 14. 母爱是水，滋润我们干渴的心田;母爱是灯，照亮我们前行的道路;母爱是风，吹散我们成 长的烦恼;母爱是…… 15. 母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。 16. 不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都不够深 刻、全面、透彻地写出我生命中最挚爱的人。 17. 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的 微笑。 18. 母爱，是我心中不可缺少的一缕阳光，是她在寒冷的世界带来温暖;帮助我实现理想和信 念，照亮我前行的道路，指引我前进的方向。 19. 母爱是一把伞，为我遮风挡雨;母爱是一缕阳光，永远照耀着我;母爱是一件毛衣，温暖我 7 的心;母爱是歌谣，带我进入甜蜜的梦乡;母爱是一杯热腾腾的牛奶，带给我温暖…… 20. 母爱像春日里的暖茶，夏日里的冰水，秋日里的菊花， 冬日里温暖的太阳，但我说母爱是一望无际的大海，抚慰我们的心田。 1．人生旅途上，总会听到各种不同的声音。有自然的风吹雨落、鸟鸣虫唱，有爱的唠叨叮咛、 提醒鼓励，也有痛的批评质疑、讽刺打击……无论哪种声音，都可以将其化为前进的力量。 请以“听见你的声音”为题目，叙写生活故事，表达真情实感。 要求：（1）书写规范，卷面整洁，不少于 600 字。（2）不得抄袭套作，行文中不得出现真实 的校名、人名。 2．进入初中以来，同学们在书籍中探索未知世界的精彩，在身边创造生活环境的精彩，在比 赛中发现自己潜能的精彩，在各类活动中体验传统文化的精彩……精彩的生活就在我们身边， 只要用心，定会有所发现，并从中有所收获。 请以“精彩生活，与我同行”为题，写一篇文章。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于 500 字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及所在学校名。 3．作文： 你生活在城市还是农村？这几年，你感觉到有什么变化吗？思考过变化的原因吗？ 请以“这里变化真大”为题，写一篇文章。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于 500 字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁。 模块三 写作实践 8 （5）文中不得出现考生姓名及学校名。 （6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 4．阅读下面的文字，按要求作文。 父母的一次唠叨，我读懂了亲情的深切；同学的一抹微笑，我读懂了友谊的可贵；老师的一个 眼神，我读懂了师爱的真意；春花秋月，我读懂了时光的流逝；落红作泥，我读懂了生命的风 险；风鹏正举，我读懂了舞台的广阔…… 请以《这次，我读懂了 》为题目写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，立意正确，思想健康； （2）题目自拟（诗歌除外） （3）不少于 600 字。 （4）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 5．题目： 很美 要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）不得在文中泄 露个人和学校信息；（4）不少于 600 字。书写工整，字迹清楚。 6．《社戏》中，“我”经历波折终于赶到赵庄看戏，但“最愿意看到的”没有看到；《桃花 源记》里，渔人再寻桃花源“不复得路”；《蒹葭》中，伊人“在水一方”，主人公上下求索。 人生路上，有许多事物、风景、人情，有得有失，有苦有甜。无论如何，我们毕竟看过，走过， 追寻过…… 请你以《我毕竟 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②文体不限；③不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）；④不得抄袭 或套用；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 7．生活中，人人需要掌声。我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生 而鼓掌。 请以“掌声”为话题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感②立意自定，文体除诗歌外，不得套作，不得抄袭③字数不少 于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 9 8．阅读下面文字，按要求写作。 奶奶说：“要好好吃饭，多运动，才能身体强壮。”妈妈说：“要调整心态，才能积极面对生 活。” 爸爸说：“亲近自然，远离网络，会让人身心愉悦。” 健康的身体、良好的心态，才能帮助我们更好地迎接挑战，实现理想。请围绕“健康与未来” 这个话题，写一篇演讲稿，在年级大会上进行演讲。 要求： （1）题目自拟； （2）不少于 500 字； （3）不出现真实的校名和师生姓名。 9．同学们，从小到大，你一定听过、讲过故事，在你的身边每天都发生着各种各样有趣的或 有意义的事。请你以某一件事为素材，自拟题目，写一篇故事。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于 600 字；（3）字迹工整， 书写规范，标点正确。 10．阅读下面文字，根据要求写作。 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了…… 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请根据以上情境或自己设计情境，以《一滴水的故事》为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）故事情节完整，细节生动； （2）要有合理的联想与想象； 1 2 作文范文、素材、写作实践 写作实践范文与写作指导： 1．【答案】例文： 听见你的声音 蝉鸣在夏日的枝头喧嚣，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。可我的心情却如这 闷热天气般压抑，因为即将到来的演讲比赛，我仍紧张得不知所措。 “丫头，怎么一个人在这儿发呆？”身后传来熟悉的声音，我回头，是邻居张爷爷。他身 形清瘦，岁月在他脸上留下了深深浅浅的皱纹，可那双眼眸，总是闪烁着温和的光。 我苦笑着把自己的焦虑告诉了张爷爷。他听完，轻轻拍了拍我的肩膀，声音不疾不徐：“孩 子，爷爷年轻的时候也怕上台，一想到台下那么多双眼睛盯着，腿肚子就打颤。但后来啊，我 明白了，紧张不过是自己吓自己。你只要想着，把自己想说的话，好好说出来就行。”张爷爷 的声音，就像一阵微风，轻轻拂过我烦躁的心。 比赛那天，我站在后台，看着台下密密麻麻的观众，心又开始狂跳。突然，我瞥见观众席 上张爷爷的身影，他冲我竖起大拇指，目光坚定，仿佛在说：“你可以的！”那无声的鼓励， 却如同在我耳边呐喊，给了我勇气。 演讲结束，台下响起热烈的掌声。我成功了！那一刻，我在人群中寻找张爷爷，他脸上洋 溢着欣慰的笑容，向我走来。“我就知道，你能行！”他的声音带着满满的自豪。 后来，我在学习上遇到难题，心情低落。张爷爷知道后，坐在我身边，慢慢说道：“学习 就像爬山，遇到陡坡别害怕，一步一个脚印，总能爬上去。”他的声音，带着历经岁月沉淀的 智慧，让我不再彷徨。 再后来，张爷爷因病住院。我去看望他，他躺在病床上，面容憔悴，但看到我，还是努力 挤出一丝笑容，声音微弱却依旧充满力量：“丫头，要好好生活，别害怕困难。” 如今，张爷爷已经离开我很久了，但他的声音，却时常在我耳边响起。每当我遇到挑战， 脑海中就会浮现出他的面容，回响起他的鼓励与教导。那声音，穿越时光，给予我力量，让我 在人生的道路上，勇敢前行，不惧风雨。 【写作指导】 本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“听见你的声音”，核心在于“声音”，它是文章的关键线索。“听见” 2 意味着对这种声音有感知，“你”则明确了声音的发出者，这个人可以是身边的亲人、朋友、 老师，也可以是某个触动心灵的陌生人，甚至可以是大自然中的事物。立意方向：文章要通过 对“声音”的描述，挖掘其背后蕴含的情感、力量或启示。比如，从亲人的唠叨中听出关爱， 从朋友的鼓励中获得勇气，从老师的批评中汲取成长的养分，从自然的声音里感悟生命的真谛， 将这些声音转化为自己前进的动力，展现积极向上的人生态度。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向：（1）亲情类：可以选取父母在生活中对 自己的唠叨，如每天早起催促吃早餐、出门前叮嘱注意安全等，这些看似琐碎的声音，实则饱 含着无尽的关爱。也可以是在自己遇到挫折时，家人给予的鼓励话语，像“别灰心，我们一起 想办法”，从中体现亲情的温暖与力量。（2）友情类：朋友在学习上的帮助，如一起讨论难 题时耐心地讲解声；在参加比赛前，朋友坚定的鼓励“你一定行”，这些声音见证着友情的珍 贵，给予自己前行的勇气。（3）师生类：老师在课堂上充满激情的授课声，让自己对知识充 满渴望；当自己犯错时，老师严肃却又饱含期望的批评声，促使自己反思成长。（4）自然类： 倾听大自然的声音，如暴雨中狂风呼啸、雨滴敲打窗户的声音，让自己感受到自然的力量，从 而在面对困难时更加坚强；或者清晨鸟儿欢快的歌声，给平淡的生活带来生机与希望，激励自 己积极面对每一天。 文章构思：开头：以一段对声音的感悟引入，如“人生如旅，声音相伴。那些或温柔、或 激昂、或严厉的声音，交织成一曲独特的乐章，引领我在成长的道路上不断前行。而有一个声 音，深深烙印在我的心间……”，自然引出下文对“你的声音”的叙述。中间：详细描述与“声 音”相关的事件。比如写老师的鼓励声音，先讲述自己在学习上遇到的困境，如数学成绩一直 不理想，课堂上不敢发言。然后具体描述老师发现问题后，课后把自己叫到办公室，用温和且 充满鼓励的声音说：“老师知道你很努力，只是方法可能不太对，不要害怕，大胆尝试，老师 相信你一定能学好数学。”接着描述自己在老师声音的激励下，努力改变学习方法，逐渐取得 进步的过程。结尾：再次强调“你的声音”给自己带来的影响，如“老师的声音，如同一盏明 灯，照亮了我在学习道路上前行的方向。每当我遇到困难想要退缩时，那充满鼓励的声音就会 在我耳边响起，给予我继续前进的力量。我会永远铭记这声音，带着它奔赴未来的每一场挑战。”， 升华文章主题，表达对这一声音的感恩与珍视。 2．【答案】例文： 精彩生活，与我同行 初中生活如同一幅五彩斑斓的画卷，每一天都充满了新的发现与惊喜。在这段旅程中，我 用心感受着身边的精彩，发现生活原来如此丰富而美好。 3 书籍中的精彩 记得刚进入初中时，我对未知的世界充满了好奇。一次偶然的机会，我在图书馆发现了一 本《海底两万里》。翻开书页，仿佛置身于深蓝的海底，与尼摩船长一起探索神秘的海洋世界。 书中的每一个情节都让我心潮澎湃，仿佛自己也成了故事中的一员。从那以后，我养成了每天 阅读的习惯，书籍成为我生活中不可或缺的伙伴。通过阅读，我不仅开阔了眼界，还学会了用 不同的视角看待世界。 比赛中的精彩 在一次学校的演讲比赛中，我鼓起勇气报名参加。尽管内心忐忑不安，但我告诉自己，这 是一次挑战自我的机会。比赛当天，我站在讲台上，面对着台下的观众，心跳加速。然而，当 我开始讲述自己的故事时，紧张感逐渐消失，取而代之的是一种从未有过的自信。最终，我获 得了二等奖。这次比赛让我意识到，每个人都有自己的潜能，只要勇敢尝试，就能发现自己的 闪光点。 生活中的精彩 除了这些特别的经历，日常生活中的点点滴滴也同样精彩。清晨，阳光透过窗户洒进教室， 同学们朗朗的读书声让我感受到学习的动力；课间，与朋友们一起讨论问题、分享趣事，笑声 回荡在走廊；放学后，与家人共进晚餐，谈论一天的收获与感悟。这些平凡的时刻，构成了我 生活中最温暖的回忆。 初中生活如同一段精彩的旅程，每一天都充满了新的发现与惊喜。无论是书籍中的世界， 还是比赛中的挑战，亦或是活动中的体验，都让我感受到生活的丰富多彩。我相信，只要用心 去发现，精彩的生活将永远与我同行。 【写作指导】 本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目“精彩生活，与我同行”要求我们围绕“生活中的精彩”展开写作， 强调“我”与“精彩生活”的紧密联系。精彩生活：指的是生活中那些美好、有意义、令人难 忘的瞬间或经历。它可以体现在学习、活动、人际交往、自我成长等多个方面。与我同行：强 调“我”是这些精彩生活的主体，是参与者、体验者，甚至是创造者。文章需要突出“我”的 感受、收获和成长。立意方向：发现生活中的精彩：可以从日常生活中挖掘那些看似平凡却充 满意义的瞬间，展现用心观察生活的重要性。创造生活中的精彩：通过自己的努力、参与和行 动，为生活增添色彩，比如参加比赛、组织活动、帮助他人等。体验与成长：通过参与各类活 动或经历，发现自己的潜能，感受传统文化的魅力，从中获得成长。感恩与分享：表达对生活 4 中美好事物的感恩，并分享这些精彩瞬间带给自己的启发和快乐。 其次，选材构思。文体选择：记叙文：通过具体事件或经历，讲述“我”如何发现、创造 或体验生活中的精彩，展现真情实感。议论文：围绕“精彩生活”的意义展开论述，探讨如何 让生活更加精彩，并结合自身经历加以论证。散文：以抒情为主，通过细腻地描写和感悟，展 现生活中的美好与精彩。注意事项：真情实感：文章要表达真实的情感，避免空洞地叙述或套 话。创意表达：可以通过独特的视角、生动的细节或新颖的结构来展现主题。结构清晰：文章 要有明确的逻辑结构，开头点题，中间展开，结尾升华。 3．【答案】例文： 这里变化真大 家乡，是每个人心中最柔软的角落，承载着童年的欢笑与成长的足迹。于我而言，家乡那 片土地的变化，宛如一部生动的时代篇章，每一页都写满了惊喜与感慨。 犹记儿时，家乡是一个宁静的小乡村。村子里的房屋大多是低矮的土坯房，墙壁斑驳，屋 顶盖着茅草，每逢下雨天，屋内便摆满了接雨水的盆盆罐罐，滴答声不绝于耳。连接村子与外 界的，是一条狭窄且坑洼不平的土路，晴天时尘土飞扬，雨天则泥泞不堪，行走其上，深一脚 浅一脚，满是艰辛。村里没有像样的商店，生活用品都要去集市上采购，集市也不过是几条简 陋的街道，摊位凌乱地摆放着，商品种类稀少。 然而，随着时间的推移，家乡仿佛被施了魔法一般，发生了翻天覆地的变化。如今，一幢 幢崭新的二层小楼拔地而起，白色的瓷砖外墙在阳光下熠熠生辉，宽敞明亮的窗户，精致的铝 合金门窗，与往昔的土坯房形成了鲜明的对比。曾经泥泞的土路，已被宽阔平坦的水泥路所取 代，道路两旁还安装了太阳能路灯，每到夜晚，灯光照亮了整个村庄，村民们再也不用担心摸 黑出行。村子里还建起了现代化的超市，商品琳琅满目，应有尽有，购物变得无比便捷。 更令人欣喜的是，家乡的产业也实现了转型升级。过去，村民们主要以种植传统农作物为 生，收入微薄。现在，在政府的引导和扶持下，村里大力发展特色农业，建起了草莓采摘园、 蔬菜种植大棚。每到草莓成熟的季节，游客们纷至沓来，体验采摘的乐趣，村民们的钱包也渐 渐鼓了起来。不仅如此，一些年轻人还利用互联网，开启了农产品电商销售模式，将家乡的优 质农产品销往全国各地，让家乡的名声越传越远。 家乡变化如此之大，究其原因，离不开国家对农村发展的高度重视和一系列利好政策的推 动。精准扶贫政策为贫困家庭送去了希望，乡村振兴战略为家乡的发展指明了方向。同时，村 民们思想观念的转变也至关重要，大家不再满足于传统的生活方式，积极主动地学习新技术、 探索新出路。 5 站在如今的家乡土地上，看着眼前的一切，心中满是感慨。这里的变化，是时代发展的生 动写照，它见证了家乡人民的勤劳与智慧，也让我对家乡的未来充满了无限的憧憬。相信在未 来的日子里，家乡会继续在发展的道路上阔步前行，创造更多的辉煌。 【写作指导】 本题考查命题作文。 1.审题立意。“这里”是一个指示代词，它限定了写作的范围，要求考生描述自己熟悉的 特定地点，可以是自己居住的城市街区、乡村小镇，也可以是常去的某个社区、学校周边等。 “变化真大”则明确了文章的核心内容，即要着重展现该地点在不同方面发生的显著改变。题 目隐含着对时间跨度的要求，需要考生回顾过去某个时间段该地点的状况，并与当下进行对比， 突出变化的过程。同时思考变化背后的原因，使文章不仅停留在表面的现象描述，更有深度的 分析。写作方向主要围绕对特定地点的今昔对比展开，可从环境、建筑、生活方式、人际关系 等多个角度来呈现变化，并且要阐述这些变化产生的缘由。 立意可展现发展成就，通过描述城市或农村在基础设施、经济发展等方面的巨大变化，如 高楼大厦拔地而起、交通网络日益完善、人们生活水平显著提高，来歌颂时代的进步、国家发 展政策的成效，表达对祖国繁荣昌盛的赞美与自豪之情；也可关注人文变迁，将立意放在人们 思想观念、生活方式和人际关系的变化上。例如，过去邻里之间关系紧密，现在随着生活节奏 加快变得相对疏远；过去传统的生活方式逐渐被现代快节奏生活取代，体现社会变迁对人们精 神世界和生活状态的影响，引发对现代生活的反思；还可强调环境保护，以环境变化为切入点， 若该地过去环境优美，如今因发展而遭到破坏，可立意呼吁人们重视环境保护，在追求发展的 同时不能牺牲生态环境；若环境从脏乱差变得整洁美丽，则可强调环保措施的重要性和积极意 义。 2.选材构思。从自身经历着手，选择自己在这个地方长期生活的亲身经历，如小时候家门 口的泥泞小路，每到下雨天就满是积水，出行十分不便，如今已变成宽阔平坦的柏油马路；以 前村里只有一台老旧的电视机，大家聚在一起观看，现在家家户户都有智能电视，还能实现网 络互动。这些亲身经历的变化能让文章充满真情实感。从周边观察思考，留意周边环境、人群 的变化。比如观察到城市中老旧的菜市场经过改造，变成了干净整洁、分类有序的现代化农贸 市场，摊主们的经营方式也从传统的现金交易转变为移动支付；或者发现农村里越来越多的年 轻人返乡创业，利用电商平台销售农产品，改变了以往单一的农业生产模式等等。 作文时可采取总分总结构，开头点明“这里”的具体地点，直接阐述“这里变化真大”， 引发读者兴趣。中间部分从不同方面详细描述变化，如先写环境变化，再写生活设施变化，最 6 后写人的变化，每个方面都通过今昔对比来体现，并且在描述后简要分析变化原因。结尾总结 全文，再次强调这里变化带来的影响，抒发自己对这种变化的感受，如感慨时代发展之快，对 未来充满期待等。 4．【答案】例文： 这次，我读懂了父亲的沉默 修车铺的铁皮顶被暴雨砸得咚咚响。我缩在油腻腻的沙发里，看父亲弓着背给一辆电动车 换胎。扳手与螺母碰撞的脆响，混着雨水顺着屋檐滴落的节奏，在这个闷热的午后织成一张密 不透风的网。 “爸，我作业写完了。”我试探着开口。父亲的背影顿了顿，沾满机油的手在围裙上蹭了 蹭，从裤兜里掏出皱巴巴的五元钱：“去买瓶汽水。”硬币在玻璃柜台上弹跳的声响，惊飞了 停在老槐树上的麻雀。 这是我记忆中最常出现的画面。父亲的话永远像他工具箱里的螺丝钉，短小而坚硬。直到 那天，我在医院的走廊里看见他。消毒水的气味刺得鼻腔发疼。父亲靠在 ICU 病房外的长椅上， 手里攥着缴费单，指节泛白。他的头发不知何时染上了霜色，胡茬在下巴投下青黑的阴影。我 突然想起，上次注意到他的白发，还是三年前爷爷去世的时候。 “爸，我去买饭。”我轻声说。父亲抬头，眼底布满血丝：“别买太贵的。”他的声音沙 哑得像砂纸摩擦，“你妈刚醒，说想喝小米粥。”走廊尽头的窗户透进一缕夕阳，把他的影子 拉得很长，仿佛要融入地板的纹路里。 在住院部楼下的便利店，我挑了两盒最便宜的快餐。收银台旁的杂志封面上，某个明星正 对着镜头微笑。我突然想起，父亲年轻时也是校篮球队的队长，照片里的他穿着白衬衫，笑得 像五月的阳光。 回到病房，母亲正靠在床头喝粥。父亲坐在折叠椅上，头一点一点地打盹。他的左手搭在 床沿，指尖还残留着未洗净的黑色机油。我忽然明白，那些他未曾说出口的话，都藏在这双手 的褶皱里——是凌晨四点送我上学时的星光，是暴雨天修完车后湿透的衬衫，是每次我考试失 利时默默放在书桌上的温热牛奶。 月光爬上窗台时，父亲忽然醒了。他看了眼熟睡的母亲，轻轻拉过我走到走廊。“你妈这 病……”他的声音低得像叹息，“别担心，爸会想办法。”他掏出烟盒，又犹豫着放回口袋。 我看见他的手指在塑料打火机上摩挲。 那天晚上，我在医院的陪护床上辗转难眠。窗外的梧桐树影在墙上摇晃，像父亲年轻时在 篮球场上的剪影。我终于读懂，他的沉默不是冷漠，而是用整个生命在书写的，一首笨拙却深 7 沉的诗。 【写作指导】 本题考查半命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目是《这次，我读懂了_______ 》，“读懂”意味着通过某 个具体的事件或经历，对某种情感、道理或事物有了更深刻、更清晰地理解和认识。所补充的 内容可以是“父爱”“宽容”“坚持”“成长”等等。从正面立意，可以写通过一次特殊的经 历，读懂了父母深沉的爱，从而更加珍惜亲情；也可以写在面对困难时，读懂了坚持的力量， 让自己变得更加坚强。从反面立意，可以写曾经误解了朋友，通过一次冲突，读懂了友谊需要 包容和理解。这一话题能引导我们对生活中的各种情感和道理进行深入思考，具有较强的教育 意义。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。可以回忆自己亲身经历的一件印象深刻的事。比 如，写《这次，我读懂了父爱》，讲述自己一直觉得父亲对自己要求过于严格，甚至有些冷漠， 直到自己生病时，父亲默默地照顾自己，一夜未眠，通过对父亲的神态、动作描写，展现父亲 的关爱，从而读懂了父爱如山的深沉；或者写《这次，我读懂了成长》，描述自己在参加一次 比赛时，遭遇失败，心情低落，后来在老师的鼓励下，重新振作，明白了成长就是在挫折中不 断前行，结尾处升华主题，表达对成长的感悟。若写《这次，我读懂了宽容》，讲述自己与同 学发生矛盾，互不相让，后来在老师的调解下，意识到宽容的重要性，通过心理描写展现自己 从固执到理解宽容的转变过程。总之，要通过具体的事件和细节描写，展现“读懂”的过程和 结果。 5．【答案】例文 挫折也很美 人生路上，我们常常期待一帆风顺，希望生活如诗如画，然而现实却常常给予我们一些意 料之外的打击，这些打击我们称之为“挫折”。曾几何时，我对挫折充满了恐惧和不解，但随 着时间的推移，我渐渐明白，挫折也很美。 小时候，每当遇到难题，我总是急于求成，稍有挫折便心灰意冷。记得有一次，我参加了 一个数学竞赛，准备得十分充分，然而到了比赛现场，却因为一个小小的失误而未能取得好成 绩。那一刻，我感到了前所未有的失落和挫败。但正是这次挫折，让我学会了冷静分析和坚韧 不拔。我开始明白，挫折并不可怕，它其实是成长路上的垫脚石。 随着年龄的增长，我逐渐意识到，挫折并非只存在于学业和比赛中。在人生的各个阶段， 我们都会遇到各种各样的挫折。它们或许是事业上的失败，或许是感情上的失落，或许是健康 8 上的挑战。这些挫折看似无情，却又是生活最真实的部分。它们让我们更加成熟，更加坚强， 更加珍惜拥有的每一刻。 我渐渐明白，挫折也是一种美。这种美并非表面的华丽，而是内心的坚韧和力量。当我们 面对挫折时，我们不再逃避，不再抱怨，而是勇敢地面对它，挑战它。这种勇气，这种坚韧， 让我们变得更加有魅力，更加有力量。 同时，挫折也让我们更加懂得珍惜。在顺境中，我们往往容易忽视身边的美好，而挫折却 让我们停下脚步，重新审视自己的生活。我们开始珍惜每一次机会，每一次努力，每一次失败 后的成功。这种珍惜，让我们的人生更加充实，更加有意义。 我渐渐明白，挫折也是一种智慧。它教会我们如何在困境中保持冷静，如何在失败中寻找 机会，如何在挫折中不断成长。这种智慧，让我们在人生的道路上越走越远，越走越宽。 现在，当我再次遇到挫折时，我已经不再害怕，因为我知道，挫折也很美。我会勇敢地面 对它，挑战它，从中汲取力量，不断成长。我相信，在未来的日子里，我会更加坚强，更加自 信，更加勇敢地面对生活的挑战。 【写作指导】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。面对“……很美”这一半命题作文题目，我们首先需要明确“很美”所指 向的对象。这个对象可以是具体的，如“家乡的田野很美”，通过描绘田野四季变换的自然风 光，展现其独特的魅力；也可以是抽象的，如“坚持的精神很美”，通过讲述一个或几个关于 坚持的故事，传达坚持所带来的精神之美。在确定写作主题时，我们可以从自己的生活经历中 寻找灵感。比如，如果你对自然有着深厚的感情，那么可以选择“大自然很美”作为主题，通 过描绘山川、河流、星空等自然景观，表达对自然的敬畏和热爱。如果你对亲情有着深刻的体 验，那么可以选择“家的温暖很美”作为主题，通过讲述家庭中的小故事，展现亲情的温馨和 力量。无论选择哪个主题，都要确保它能够触动你的心灵，让你有话可说，有情可抒。同时， 主题也要具有一定的普遍性和共鸣性，能够引起读者的共鸣和思考。 二、选材构思。确定了写作主题后，接下来是选择素材和构思行文。以“家乡的小河很美” 为例，我们可以从以下几个方面来选择素材和构思行文：首先，选择具体的场景和细节来描绘 小河的美。比如，可以描绘小河在清晨、傍晚、雨天等不同时间段的景色变化，以及小河两岸 的花草树木、小桥流水等自然景观。这些具体的场景和细节能够生动地展现小河的自然之美。 其次，通过讲述与小河相关的故事来丰富文章内容。比如，可以讲述自己小时候在小河边玩耍 的经历，或者讲述村里老人关于小河的传说和故事。这些故事能够增加文章的趣味性和可读性， 9 同时也能够传达出对家乡和小河的深厚情感。在构思行文时，可以采用时间顺序或空间顺序来 组织材料。比如，可以按照春夏秋冬的顺序来描绘小河四季变换的景色；也可以按照从小河上 游到下游的顺序来讲述与小河相关的故事。同时，要注意文章的结构和段落之间的过渡，确保 文章条理清晰、逻辑严密。最后，在结尾部分要适当升华主题，表达对家乡和小河的热爱和怀 念之情。可以通过抒情或议论的方式来实现这一目的，让读者在感受小河之美的同时，也能够 感受到作者对家乡和生活的热爱和珍惜。 6．【答案】例文： 我毕竟追寻过 运动会那天，天空蓝得晃眼。我攥着号码布站在起跑线前，掌心沁出的汗把数字洇得模糊。 这是我初中生涯最后一次运动会，也是我证明自己的机会——去年因伤退赛的遗憾，今天必须 补上。 发令枪响的瞬间，我像离弦的箭冲了出去。风在耳边呼啸，跑道两侧的加油声此起彼伏。 前两圈还算顺利，可到第三圈时，右小腿突然传来钻心的痛。我踉跄着摔倒在地，膝盖与地面 摩擦的刺痛让我眼前发黑。 “快起来！”是班长的声音。她不知何时从观众席冲了过来，一把拽住我的胳膊。我抬头 看见她涨红的脸和着急的眼神，耳边响起此起彼伏的“加油”声。我咬着牙站起来，右腿却软 绵绵使不上劲。 “我扶你！”后排的男生不由分说架住我的肩膀。我们三人跌跌撞撞地往前挪动，身后传 来裁判“违规”的警告声。可我顾不上这些，只看见跑道尽头那抹红白相间的终点线，在阳光 下明明灭灭。 冲过终点的刹那，我瘫坐在地上。膝盖的血透过裤管渗出来，像朵暗红的花。但周围响起 的掌声比夺冠时还要热烈，班长塞给我冰镇矿泉水，水珠顺着瓶壁滑落，在我掌心凝成清凉的 溪流。 后来我才知道，我们班因为这次“违规”被取消了名次。可没人责怪我们，反而在班会课 上播放了这段视频：三个歪歪扭扭的身影，在阳光下拖拽出长长的影子，像三株倔强生长的向 日葵。 现在每次经过操场，我总会想起那天的场景。膝盖上的疤痕早已淡成浅色的月牙，可那些 搀扶的温度、加油的呐喊，以及阳光下永不褪色的终点线，都在提醒我：有些光芒，不必等到 抵达终点才绽放。毕竟，我曾用尽全力奔跑过，在最滚烫的青春里，留下了属于自己的轨迹。 【写作指导】 10 本题考查半命题作文。 审题立意：“我毕竟 ”这一半命题作文，重点在于“毕竟”一词，它饱含着对过往经历 的深刻总结与感慨，有一种历经波折后尘埃落定的意味。从给定的提示语中能够看出，命题者 引导我们关注生活中的追寻、得失等经历。我们可以从自身的成长轨迹出发，将视角聚焦于那 些曾经为之努力奋斗的目标，比如在学业上攀登高峰、在艺术领域追求梦想、在运动场上挑战 自我；也可以着眼于身边的人际关系，像珍贵的友情、温暖的亲情等。在这些经历中，或许我 们收获了成功的喜悦，或许遭遇了失败的挫折，又或许留有未能达成的遗憾，但无论结果如何， 这些都是我们生命中不可磨灭的印记。通过对这些经历的回顾与书写，我们不仅要展现出自己 在过程中的付出与坚持，更要传达出从这些经历中所获得的成长、感悟以及对生活的重新认知， 以积极乐观的态度去看待那些得与失、苦与甜，从而彰显出生命的韧性和对未来的希望。 选材构思： 在选材方面，我们可以从多个角度入手，让文章内容丰富且富有层次感。比 如，选择自己参加科技创新比赛的经历，从最初对项目的好奇与兴趣，到在准备过程中面临的 技术难题、时间紧迫等重重困难，再到团队成员之间的合作与矛盾，以及最终在赛场上的表现 和结果。尽管可能没有获得理想的名次，但在这个过程中，自己不仅提升了动手能力和解决问 题的能力，还深刻体会到了团队协作的重要性，这就是“毕竟”参与过所带来的宝贵财富。又 或者，回忆自己在初中时期与一位挚友从相识相知到因为某些原因而逐渐疏远的过程。那些一 起度过的欢乐时光，如共同为考试拼搏、在校园的角落分享彼此的小秘密等，都成为了心中美 好的回忆。虽然最终友情未能如最初期望的那样长久，但毕竟曾经拥有过这份真挚的情感，它 教会了自己如何去珍惜和理解他人，也让自己在成长中学会了面对离别和遗憾。在构思文章时， 可以采用灵活多样的结构方式。例如，以倒叙的手法开篇，先呈现经历的结果，如在领奖台上 的失落、与好友分别时的不舍等画面，引发读者的好奇心，然后再自然地转入对整个事件过程 的详细叙述。在叙述过程中，要注重细节描写，通过对人物的语言、动作、神态以及心理活动 的刻画，使读者能够身临其境般感受到当时的情境。同时，合理运用环境描写来烘托气氛，增 强文章的感染力。在结尾部分，要巧妙地回扣题目，点明“毕竟”这一经历给自己带来的深远 影响，或是对未来生活的启示，让文章主题得到升华，给读者留下深刻的印象。 7．【答案】例文： 掌声，点亮生命的光 生活的舞台上，掌声是最动人的旋律，它是温暖的春风，轻拂心田；它是明亮的灯塔，照 亮前行的路。掌声，蕴含着无尽的力量，能让黯淡的生命重焕光彩。 记得那是一次学校组织的演讲比赛，我怀揣着紧张与期待报名参加。准备的日子里，每一 11 个夜晚，我都在台灯下反复诵读演讲稿，每一个字词、每一处停顿，都倾注了我的心血。然而， 比赛那天，当我站在舞台边缘，望着台下密密麻麻的观众，恐惧如潮水般将我淹没。双腿不受 控制地颤抖，手心全是冷汗，原本烂熟于心的台词此刻也变得模糊不清。 就在我几乎要转身逃离时，台下突然响起了一阵掌声。那掌声清脆响亮，如同战鼓，敲碎 了我心中的怯懦。我循声望去，看到了班主任那充满鼓励的笑容，还有同学们那期待的眼神。 在这掌声的鼓舞下，我深吸一口气，缓缓走上舞台。那一刻，我告诉自己，不能辜负大家的期 待。 演讲过程中，紧张仍如影随形，但每当我感到慌乱，那掌声就会在耳边回响，给予我力量。 我努力让自己镇定，用最饱满的情感讲述着准备好的内容。终于，演讲结束，台下再次响起了 热烈的掌声，这掌声比之前更加响亮，更加持久。那一刻，我眼眶湿润，心中满是喜悦与自豪。 是这掌声，让我克服了内心的恐惧，勇敢地迈出了第一步，收获了成长。 掌声不仅能给予他人力量，也是自我肯定的良药。在学习绘画的道路上，我曾遇到过无数 次瓶颈。看着自己画得歪歪扭扭的线条，色彩搭配混乱的画面，我常常陷入自我怀疑，甚至想 要放弃。但每次在沮丧之时，我都会想起自己每一次微小的进步，想起那些为自己鼓掌的瞬 间。 有一次，经过反复练习，我终于画出了一幅较为满意的作品。虽然它并不完美，但相比之 前，已经有了很大的进步。我为自己鼓掌，这掌声是对自己努力的认可，是继续前行的动力。 在这一次次自我鼓励的掌声中，我的绘画技巧逐渐提高，对绘画的热爱也愈发深厚。 生活的道路上，掌声无处不在。它为拼搏者加油，为追梦者喝彩，为平凡日子增添光彩。 让我们学会为他人鼓掌，传递温暖与鼓励；学会为自己鼓掌，坚定信心与勇气。因为，每一次 掌声，都是生命中最璀璨的光，照亮我们前行的方向，让我们在人生的舞台上绽放出最耀眼的 光芒。 【写作指导】 本题考查话题作文。 1.审题立意。“掌声”是核心词，它不仅仅是简单的拍手动作，更代表着鼓励、认可、赞 美等积极的情感与态度表达。引导语指出生活中人人需要掌声，且要学会为别人、自己、丰富 多彩的人生鼓掌，这提示了写作的方向，可从这三个角度展开，也可延伸到其他关于掌声的场 景与意义。 可立意为他人鼓掌，赞扬这种欣赏他人、乐于鼓励他人的品质，如同学在比 赛中失利，自己给予掌声鼓励，让对方重新振作，体现友善与支持对他人的重要性。也可立意 为自己鼓掌，强调自我肯定、自我激励，比如自己克服重重困难完成一个艰巨任务，为自己鼓 12 掌，展现自信与成长。还可立意为人生鼓掌，表达对人生中各种经历的感恩与热爱，即使有挫 折也能从中汲取力量，如历经失败后，依然为充满挑战的人生鼓掌，体现积极乐观的人生态 度。 2.选材构思。从自身经历选材，回忆自己在学校运动会上突破自我，获得名次时，同学们 的掌声让自己感受到集体的认可；或者自己努力学习，在成绩进步后为自己鼓掌，肯定自己的 付出。从他人故事选材，讲述身边熟悉的人，如老师为班级默默付出，学生们在教师节为老师 鼓掌，表达对老师的敬意；也可选取名人故事，如爱迪生在发明电灯经历无数次失败后，仍为 自己的每一次尝试鼓掌，最终成功。从社会现象选材，比如社会为见义勇为者鼓掌，弘扬正能 量；或者为那些在平凡岗位上默默奉献的人鼓掌，体现对平凡劳动者的尊重。 可写作记叙文，按照事情发展顺序，先交代事件背景，如学校举办演讲比赛，自己很紧张 不敢上台，接着描述在同学的掌声鼓励下勇敢登台，最后讲述演讲结束后获得全场掌声，点明 掌声给予自己勇气和力量的主题。可写作议论文，开头提出论点，如“掌声是生活中不可或缺 的鼓励，能激发人的潜力”，中间通过列举不同事例，如运动员在赛场上得到观众掌声而超水 平发挥等，从不同角度论证论点，结尾总结全文，再次强调掌声的重要性。也可写作散文，用 优美的语言，围绕掌声展开联想，如“掌声是春日里的微风，轻抚着奋斗者的心灵；掌声是夏 日里的清泉，滋润着逐梦者的心田”，通过排比、比喻等修辞，抒发对掌声的赞美与感悟。 8．【答案】例文： 健康与未来：筑梦之路的坚实基石尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家分享一个至关重要的话题——“健康与未 来”。在这个快节奏、高压力的时代，我们常常在追逐梦想的道路上疾驰，却忽略了那条支撑 我们前行的最坚实道路——健康。 首先，让我们回望长辈们的智慧之言。奶奶总是叮咛：“要好好吃饭，多运动，才能身体 强壮。”这不仅仅是一句简单的叮咛，它是生命之树常青的秘诀。健康的体魄，是我们探索未 知、挑战自我的基础。试想，若没有足够的体力与精力，如何攀登知识的高峰，如何在未来的 职场中披荆斩棘？因此，让我们从今天开始，注重饮食均衡，积极参与体育锻炼，让健康的体 魄成为我们最宝贵的财富。 接着，妈妈温柔地告诉我们：“要调整心态，才能积极面对生活。”心态，是我们心灵的 指南针，它决定了我们看待世界的角度和方式。面对困难与挑战，积极乐观的心态能让我们看 到希望的光芒，勇敢地迈出下一步。而消极悲观，只会让我们陷入无尽的泥潭。所以，学会调 整心态，用微笑和坚韧去拥抱每一个黎明与黄昏，让心灵之花在风雨中更加绚烂。 13 爸爸则语重心长地说：“亲近自然，远离网络，会让人身心愉悦。”在虚拟世界日益发达 的今天，我们不应忘记大自然的怀抱。走进山林，聆听鸟鸣虫唱；漫步海边，感受海风拂面。 这些简单而纯粹的快乐，能够净化我们的心灵，缓解学习的压力，让我们在繁忙之余找到一片 宁静的港湾。记住，自然是我们最好的朋友，它给予我们无尽的灵感与力量。 同学们，健康与未来紧密相连，它们是我们筑梦之路上的两块重要基石。只有拥有了健康 的身体和良好的心态，我们才能无畏前行，勇敢地追求自己的梦想。让我们携手并进，从现在 做起，从点滴做起，共同守护这份宝贵的财富，让健康与未来同行，书写属于我们自己的辉煌 篇章！ 谢谢大家！ 【写作指导】 本题考查话题作文。 第一，审题立意。首先，我们要明确题目给出的核心话题是“健康与未来”。这个话题包 含了两个关键要素：一是“健康”，它涵盖了身体健康和心理健康两个层面；二是“未来”， 指的是我们个人的成长、发展以及梦想的实现。因此，审题立意时应聚焦于探讨健康对于个人 未来发展的重要性，以及如何通过保持健康来助力我们更好地迎接挑战、实现理想。立意方向： 健康是未来发展的基石。身心健康共同塑造美好未来。珍惜健康，把握未来。培养健康习惯， 成就非凡人生。 第二，构思选材。开头引入话题：可以从一个生动的故事或现象入手，比如描述一个因健 康问题错失机会的例子，或者是一个通过健康生活方式实现梦想的正面案例，以此吸引听众注 意，引出“健康与未来”的主题。简要阐述健康对未来发展的重要性，提出演讲的中心论点， 即“只有拥有健康的身体和积极的心态，我们才能更好地把握未来”。引用奶奶的话，强调饮 食和运动的重要性，可以举例说明科学饮食和规律运动如何改善体质、增强免疫力，为学习和 生活提供源源不断的能量。提及定期体检、预防疾病等健康维护措施，强调预防胜于治疗。引 用妈妈的话，探讨心态调整的重要性。讲述如何面对挫折、保持积极乐观的心态，以及这对个 人成长和解决问题的积极作用。可以分享一些心理调适的小技巧，如冥想、阅读、与朋友交流 等。引用爸爸的话，阐述自然对人的身心益处，如缓解压力、提升情绪等。分析过度依赖网络 的负面影响，鼓励大家合理安排上网时间，多参与户外活动，享受大自然的美好。结尾部分重 申健康对未来发展的重要意义，强调身心健康是个人成长的基石，是实现梦想的必备条件。向 同学们发出呼吁，鼓励大家从现在做起，培养良好的生活习惯，珍惜健康，勇敢追求梦想，共 同创造美好的未来。以一段鼓舞人心的话语结束，如“让我们携手并进，在健康的道路上勇往 14 直前，用坚实的步伐迈向更加辉煌的明天！” 9．【答案】例文： 智斗小偷 嘿，朋友，你遇见过小偷吗？如果有这样惊险的经历，你当时的心情是怎样的呢？ 这不，前几天，我和妈妈去重庆复查，就在火车上遇见了这样一个小偷。那时候人潮十分 拥挤，我和妈妈费尽了九牛二虎之力才挤上车，找到座位，哈哈，就在车头。于是，我舒服地 坐下来，正准备好好休息一下，一个贼头贼脑、眼神闪烁的年轻人进入了我的眼帘。他似乎是 没有座位，两只手看似随意地插在裤带里，眼神却始终在四下打量着。 我拉拉妈妈的衣服，说明了自己的猜测。妈妈示意我不要声张，静观其变。我继续潜伏在 暗处，拿起一本书掩护自己，一边用眼角的余光去观察那个年轻人。事实证明了我的猜测，他 果然是一个心术不正的小偷。 他的第一个目标是一位妇女，那妇女坐在走廊边，手机就放在大衣袋子里。车厢内人很多， 小偷很快潜伏到了妇女身边。 他的两只手指伸了出来，神不知鬼不觉地探进了那妇女的衣袋。我一时情急，猛地踢倒了 一旁的铁皮垃圾桶，巨大的声响让那年轻人的浑身一哆嗦。阿姨的手机安全了。我继续隐藏自 己。 那小偷果然不会善罢甘休，很快，他又找到了新的目标，那是一位年过花甲的老人，衣着 朴素，身旁堆着好几个布包，而老爷爷却将钱包放在了马大褂里。小偷眼底闪过一丝狡猾，很 快溜到了老爷爷身边。那老爷爷一看就不是什么有钱人，小偷却还如此狠心，真是太过分了！ 我赶紧想对策，用刚才声东击西的方法肯定是行不通了，我决定以身试险。 就在小偷即将得手的时候，我一个箭步窜上前去，装作认识老爷爷的样子，兴奋地大喊一 声：“刘爷爷！”老爷爷的身躯动了动，年轻人的计划再次落空，缩回了手。“小姑娘，你认 错人了吧！”“对不起老爷爷！”我道了歉，回到座位上，心里甜甜的。 想到这次靠着自己的机智两次击败了小偷，我就感觉到满满的自豪。 【写作指导】 本题考查学写故事，要同学们能通过联想想象编写故事。 一、审题立意。从题干要求来看，写身边发生的“各种各样有趣的或有意义的事”是文体 要求，“以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事”是考查目标要求。也 就是说，本题重要考查学生通过想象和联想编写故事的能力。要写好故事，就要注意以下几个 方面：首先，记叙的要素和情节要完整。其次，情节的发展要设置一定的悬念波折和意外，增 15 强故事的趣味性。三是人物刻画要有血有肉，有个性。另外，写作时要紧紧围绕“有趣”或“有 意义”两个主题之一来行文。 二、选材立意。可从自己做过的或者见过的事情中，选择一件最有趣、有意义的事。或高 兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的，如春游或夏令营活动有许多新 奇的发现、与同学或父母因误会而发生矛盾冲突。乘车时发现小偷与小偷的智斗故事等，表现 自己成长与收获。写作时，内容基于真实，但它只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理 的联想和想象。“学写故事”最重要的是把事情写完整。故事要有起因、经过和结果这样一个 过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象。才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像. 语言、心理、动作描写。丰富某些细节，赋予故事中的人物一些突出的特点，然后围绕这些特 点展开情节，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。 10．【答案】例文： 一滴水的故事 在那片无边无际的沙漠中，干旱已经持续了数月。炽热的阳光炙烤着大地，沙漠中的生物 们都在艰难地挣扎着。就在这时，天空中突然飘来了一片乌云，仿佛是大自然的恩赐。 乌云渐渐聚集，变得越来越厚重。沙漠中的生物们抬起头，眼中充满了期待和渴望。终于， 一滴水从乌云中落下，划过长空，轻轻地落在了沙漠的地面上。 这滴水落在了一颗枯萎的仙人掌旁边。仙人掌已经干枯得几乎没有了生机，但这滴水却给 了它新的希望。仙人掌的根系迅速吸收了这滴水，仿佛在瞬间恢复了些许生机。它的刺变得稍 微柔软了一些，叶片也微微舒展。 这滴水继续向下渗透，进入了沙漠的土壤中。土壤中的微生物们感受到了水分的到来，纷 纷苏醒过来，开始了新的生命活动。沙漠中的植物种子也感受到了水分的滋润，开始萌发出嫩 芽。 这滴水的到来不仅仅改变了仙人掌和土壤中的微生物，它还引发了一场连锁反应。沙漠中 的动物们也感受到了水分的存在，纷纷聚集到这片区域。小蜥蜴、小鸟和小昆虫们都在这片沙 漠中找到了新的希望。 这滴水的故事在沙漠中传开了，成为了沙漠中的一个奇迹。虽然它只是一滴水，但它带来 了生机和希望，改变了整个沙漠的生态。 这滴水的故事告诉我们，即使是微小的力量，也能带来巨大的改变。只要我们心怀希望， 勇敢面对困境，就一定能够找到属于自己的那滴水，迎来新的生机和希望。 【写作指导】 16 本题考查命题作文的写作。 1、审题立意： 本题以“一滴水的故事”为题，要求围绕“一滴水”这一具体而微的物象，展开丰富的想 象和深刻的思考。审题时，需要把握几个关键点：一是“一滴水”，它既是故事的主体，也是 故事展开的线索；二是“故事”，意味着要有情节的发展、冲突和转折，通过故事来表达某种 情感、哲理或寓意；三是“滴水”背后的象征意义，如生命之源、希望之光、变化之始等，这 些都是深化文章主题的重要方向。选择情景一，可以从以下几个角度进行立意：生命与希望、 变化与影响、珍惜与感恩、坚韧与毅力等。选择情景二，可以探讨了人类与自然的关系、资源 的珍贵以及环境保护的重要性。选择情景三，我们可以从小动物们的争来看不同的视角和利益， 也可以写合作与共存。选择情景四，我们可以立意的角度有：自然与人文的和谐共生、文化的 传承与变迁、生活的酸甜苦辣等。 2、选材构思： 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水……这个情境充满了希望与奇迹。文章可以从沙漠的 荒凉与生命的渴望入手，描述这滴水如何奇迹般地出现在这片不毛之地，为即将枯萎的植物带 来生机，为绝望的旅人带来希望。通过这滴水，可以探讨自然的力量、生命的顽强以及人类与 自然和谐共生的重要性。 情境二：这或许是世界上最后一滴水了……这个情境则显得沉重而引人深思。文章可以围 绕水资源的枯竭展开，通过这“最后一滴水”的珍贵，反思人类对自然资源的过度索取与浪费。 可以描绘人类社会的恐慌、反思与觉醒，以及为拯救地球水资源所做出的努力。这样的文章旨 在唤起读者的环保意识，强调保护水资源的重要性。 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论……。这个情境充满了童趣 与想象力。文章可以围绕小动物们的争论展开，每个小动物都根据自己的视角和经验来解释这 滴水的意义。通过它们的对话，可以展现自然界的多样性和不同生命体之间的相互依存关系。 同时，也可以借小动物之口，传达出关于水资源珍贵、共享与和谐共处的寓意。 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时……这个情境具有广阔的叙事空间。文章可以从 这滴水的旅程出发，描绘它如何流经乡村的田野、小溪，见证农民的辛勤与自然的宁静；再进 入繁华的城市，穿梭在高楼大厦间，感受都市的喧嚣与繁忙。通过这滴水的视角，可以展现不 同地域、不同人群的生活状态与情感变化，同时也反映了人类社会发展对环境的影响以及水资 源在不同环境中的分配与利用问题。 自我设计情境：一滴水在古老传说中的旅程。在古老的传说中，一滴水被赋予了神奇的力 17 量。它自神山之巅诞生，历经千年风霜，见证了无数王朝的兴衰更替、英雄的悲欢离合。这滴 水不仅滋养了大地、孕育了文明，还成为了连接人间与神界的桥梁。文章可以通过这滴水的传 奇旅程，讲述一段段关于勇气、智慧、爱与牺牲的故事，同时也融入了对于自然、历史、文化 以及人性的深刻思考。这样的文章既富有想象力又充满哲理色彩，能够吸引读者的阅读兴趣并 引发深层次的思考。