2025年山东省威海市中考模拟历史试题讲解课件

《2025年山东省威海市中考模拟试题(练习卷)》 试题讲解 1．河姆渡居民的和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同。造成这种差异的最主要的因素是（　　） A．地理环境 B．生活习惯 C．生产工具 D．文明程度 【答案】A 【解析】根据材料“河姆渡居民的和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同“并结合所学知识可知，河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋，种植水稻，半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，种植栗，正是由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，故选A项；生活习惯不是造成上述差异的主要原因，地理环境影响着生活习惯，排除B项；河姆渡人、半坡人的生产工具都是磨制工具，不是造成差异的原因，排除C项；河姆渡人、半坡人都是原始农耕文明，不是造成差异的原因，排除D项。 2．河南偃师二里头文化构成了早期中华文明发展的主流，下列可作为其史料论据的是（　　） 【答案】A 【解析】据所学可知，二里头遗址属于夏朝后期都城遗址，夏朝属于青铜器时代，而青铜礼器铜鼎是夏朝文明的见证，是中国目前已发现的最早的青铜礼器，故选A项；司母戊鼎是商朝的青铜器，与二里头遗址无关，排除B项；三星堆文明处于巴蜀地区，与中原的二里头遗址无关，排除C项；利簋是西周初期的青铜器，与二里头遗址无关，排除D项。 3．《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是（　　） A．《墨子》 B．《论语》 C．《韩非子》 D．《道德经》 【答案】D 【解析】结合所学知识，《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，这种对立统一的思想符合老子的学说，老子认为，世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的，老子的学说集中于《道德经》 中，故选D项；《墨子》属于墨家经典，主张“兼爱”“非攻”，排除A项；《论语》属于儒家经典，阐述了一系列教育原则与教育方法，排除B项；《韩非子》属于法家经典，排除C项。 4．《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是（　　） A．有利于国家财政收入的提高 B．成为实现思想大一统的有利保障 C．有利于提高政府军队战斗力 D．防止诸侯王和豪强地主势力过大 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，有利于增加国家的财政收入，故选A项；罢黜百家，尊崇儒术成为汉武帝实现思想大一统的有利保障，排除B项；材料反映汉武帝加强经济集权的措施，与有利于提高政府军队战斗力无直接关系，排除C项；汉武帝在政治上实行“推恩令”，削弱了诸侯王势力，设立刺史制度监察地方，防止诸侯王和豪强地主势力过大，排除D项。 5．以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（　　） A．人口迁徙 B．孝文帝改革 C．大运河的开通 D．经济重心的南移 【答案】A 【解析】根据图示可知这一时期是魏晋南北朝时期，根据材料“区域经济江南地区的开发”并结合所学知识可知，这一时期，北方中原汉族大量南迁，给南方带来了先进技术和劳动力等促进了江南地区的开发。这一时期，北方游牧民族内迁促进了民族关系的发展，促进了民族融合，故选A项；孝文帝改革是北魏时期，对南方影响不大，排除B项；大运河的开通是隋朝，时间不符，排除C项；三国两晋南北朝时期江南地区的开发为经济重心逐渐南移奠定了基础，从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成，排除D项。 6．它“是世界上最长的、最古老的人工水道，……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，……直到今天仍发挥重要作用。”世界遗产委员会这段颁奖词评价的是（　　） A．灵渠 B．都江堰 C．淝水 D．大运河 【答案】D 【解析】据材料“是世界上最长的、最古老的人工水道”并结合所学可知，世界上最长的人工水道是大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，与材料信息相符，故选D项；灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能，但其并非“最长”，排除A项；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，其主要在四川地区，并未促进南北交流，排除B项；淝水主要指的是源自安徽省合肥市肥西和寿县之间的淝河，其并非世界最长，排除C项。 7．新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（　　） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 【答案】C 【解析】根据题目“仿唐制设国学……又仿唐朝置……博士”可知，朝鲜模仿唐朝的教育制度，学习中国文化，培养人才，体现了中国文化影响深远，故选C项；材料表明朝鲜学习的是唐朝的教育教学方面的内容，没有涉及政治制度，排除A项；材料没有提及中华文明的起源和传承，不能体现中华文明历史悠久，排除B项；材料强调的是朝鲜官方对中国教育和文化的学习，没有提及中朝的民间交往，排除D项。 8．明成祖朱棣命郑和下西洋时，曾敕谕告海外诸王，“不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。这说明郑和下西洋秉持的理念是（　　） A．宣扬国威 B．开疆拓土 C．和平交往 D．互通有无 【答案】C 【解析】根据题目“不可欺寡，不可凌弱”、“共享太平之福”可知，郑和下西洋倡导不恃强凌弱、共享太平，呼吁各国和平相处，说明郑和下西洋秉持着和平交往的理念，故选C项；材料没有体现郑和下西洋宣扬明朝威望，排除A项；材料没有反映开疆拓土的内容，不符合史实，排除B项；材料没有提到各国互通有无，郑和下西洋主要是政治目的，而非经济目的，排除D项。 9．《纽约时报》报道：“这次战役中北洋海军的结局如下：‘致远’号、‘经远’号沉没，‘超勇’号和‘扬威’号搁浅起火后退出战斗，后被日本人销毁。”此战役是（　　） A．丰岛海战 B．平壤战役 C．黄海海战 D．威海卫战役 【答案】C 【解析】根据题干材料“‘致远’号、‘经远’号沉没……后被日本人销毁”并结合所学可知，甲午中日战争爆发后，在黄海海战中，北洋舰队与日本舰队在黄海海面展开激战，致远号、经远号沉没，超勇号和扬威号搁浅起火后退出战斗，后被日本人销毁，故选C项；1894年，朝鲜发生东学党起义，清政府应邀派兵镇压，日军在丰岛海面袭击清军运兵船，蓄意挑起战争，清政府被迫对日宣战，排除A项；平壤战役发生在朝鲜半岛，不是海战，排除B项；威海卫战役后，北洋舰队全军覆没，致远舰在黄海海战沉没，排除D项。 10．历史进入20世纪，随着一批新兴知识分子的产生，各种进步书籍报刊纷纷涌现（如下图）他们宣传的主流思想应当是（　　） A．马克思主义的思想 B．维新变法的思想 C．资产阶级革命思想 D．反封建礼教思想 【答案】C 【解析】据图示邹容《革命军》、陈天华《猛回头》《警示钟》可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了图示等宣传民族民主革命的著作，故选C项；在中国传播马克思主义思想的先驱是李大钊，与图示人物无关，排除A项；维新变法的思想传播是在19世纪，排除B项；图示主要和革命思想有关，未提及反封建礼教，排除D项。 11．“九月十八日晚十时后，沈阳城北忽有轰然大声，继而枪声大作，乃知系日军向我兵营攻击。我军乃向官方请示办法，官方即根据前项命令，不许抵抗。”此后（　　） A．东北易帜服从国民政府 B．中国人民开始局部抗战 C．工农红军开始战略转移 D．中国全民族抗战开始 【答案】B 【解析】根据题干“九月十八日晚……乃知系日军向我兵营攻击”并结合所学可知，1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。九一八事变是中国人民局部抗战的开始，也是中国人民抗日战争的起点，故选B项；东北易帜服从国民政府发生在1928年底，与题干时间不符，排除A项；工农红军开始战略转移在1934年10月，与题干时间不符，排除C项；中国全民族抗战开始于1937年7月，与题干时间不符，排除D项。 12．小人物，大历史，每个人的命运走向都和时代发展紧密相连。如表是20世纪50年代初某月某日，湖北兄长给弟弟邮寄的一封信，信文如下。下列选项对信文中所反映的史实评价正确的是（　　） A．使我国工业落后的面貌得到了彻底的改变 B．实现了集体化和共同富裕的社会主义道路 C．废除封建土地所有制，农民翻身当家作主 D．促进了农村乡镇企业的建立和快速的发展 【答案】C 【解析】根据“20世纪50年代初”、“土改”可知，材料反映的是土地改革。根据所学可知，土地改革废除了封建土地所有制，农民成为土地的主人，翻身当家作主，故选C项；一五计划开始改变我国工业落后的面貌，与土地改革不符，排除A项；三大改造走集体化和共同富裕的社会主义道路，与土地改革不符，排除B项；农村乡镇企业的建立和发展是在改革开放后，与题目时间不符，排除D项。 13．下图是1956年发行的宣传画，其标语为“农村妇女们，积极参加农业劳动，争取合作社的农产丰收”。据此推断，当时（　　） A．土地改革顺利地起步 B．抗美援朝得到了保障 C．农业集体化火热开展 D．“一五”计划超额完成 【答案】C 【解析】根据题目“1956年”、“争取合作社……丰收”可知，材料反映的是农业社会主义改造的内容。结合所学可知，由于农业合作化的优越性，农民踊跃参加合作社。农业合作化开始时实行自愿互利的原则，通过典型示范逐步推广。它经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社， 农业集体化火热开展，故选C项；1952年底土地改革基本完成，与题目时间不符，排除A项；抗美援朝战争1953年7月结束，与题目时间“1956年”不符，排除B项；第一个五年计划从1953年开始实行，到1957年“一五”计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础，材料反映的是农业发展，与“一五”计划无关，排除D项。 14．下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（　　） A．司母戊鼎 B．金字塔 C．楔形文字 D．种姓制度 【答案】B 【解析】提取题干时间轴示意图关键信息“约公元前3500年前”“尼罗河下游的国家”，结合所学知识，古埃及文明发源于尼罗河下游，约公元前3500年出现国家，古埃及也被称为“尼罗河的赠礼”，故题干年代尺反映了古埃及的发展历程，金字塔是其最具代表性的文明成果，故选B项；司母戊鼎是中国古代商朝的青铜器的代表之一，排除A项；楔形文字是古代两河流域苏美尔人的文明成就之一，排除C项；种姓制度是古代印度森严的社会等级制度，排除D项。 15．“古代人们把不理解的事物视为神意，法律也披上了神的外衣，如《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是（　　） A．为了维护奴隶主贵族的利益 B．罗马深受天主教会的影响 C．重实际应用而不只专注理论 D．早期东西方文明不同特色 【答案】C 【解析】根据材料“当理论与实际发生矛盾……罗马法总是致力于满足后者的需要”可知，罗马法产生这种特点的主要原因是重实际应用而不只专注理论，故选C项；材料没有涉及维护奴隶主贵族的利益，排除A项；根据材料“罗马的法律很早就从宗教中分离出来了……根本未称是神意”可知，罗马法的制定没有受天主教会的影响，排除B项；材料不能体现早期东西方文明不同特色，排除D项。 16．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（　　） A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神 C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展 【答案】B 【解析】根据材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重……发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，体现的是人文主义，故选B项；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，资产阶级革命是17、18世纪，不符合题意，排除A项；新航路的开辟的背景是商人和新兴资产阶级扩充资本的需求，寻找销售商品的市场，材料与新航路开辟无关，不符合题意，排除C项；材料描述的是文艺复兴的思想特征，与近代科学发展无关，排除D项。 17．“（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（　　） A．《人权宣言》 B．《共产党宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《联合国家宣言》 【答案】B 【解析】根据题目“建设共产主义”可知，材料反映的是无产阶级的使命，结合所学可知，材料最有可能出自《共产党宣言》。1848年发表的《共产党宣言》指出，无产阶级革命的目标是建立共产主义，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，成为无产阶级革命的指导思想，故选B项；《人权宣言》主要阐述了资产阶级自由平等、天赋人权、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，它是法国大革命时期的纲领性文件，与工人阶级不符，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》是林肯为解放美国叛乱州的黑奴而颁布的宣言，与工人阶级无关，排除C项；《联合国家宣言》是二战时期反法西斯同盟国签署的宣言，主要目的是共同对抗法西斯国家，与工人阶级无关，排除D项。 18．“在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响，宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊，人类和动物的祖先居然是一样的。”材料评述的是（　　） A．《自然哲学的数学原理》 B．《共产党宣言》 C．《物种起源》 D．《战争与和平》 【答案】C 【解析】根据题目“人类和动物的祖先居然是一样的”及结合所学知识可知，材料评价的是《物种起源》。1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，强调人也是进化来的，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学和社会思想领域掀起一场伟大革命，故选C项；《自然哲学的数学原理》是牛顿的著作，使物理学成为一门独立的学科，不符合题意，排除A项；《共产党宣言》是1848年马克思和恩格斯共同起草的，标志着马克思主义理论的诞生，与题意不符，排除B项；《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的文学作品，与题意不符，排除D项。 19．20世纪30年代，西方人“起初怀疑苏联为新社会制定的计划，许多人都认为它们一定会失败。随着一系列五年计划的展开，怀疑为真正的兴趣所代替。”西方人感兴趣主要是因为苏联（　　） A．新经济政策缓解了社会危机 B．人民物质生活水平极大提高 C．独特模式推动工业化的实现 D．赫鲁晓夫改革取得巨大成效 【答案】C 【解析】根据材料“随着一系列五年计划的开展，怀疑为真正的兴趣所取代”并结合所学知识可知，材料中“苏联为新社会制定的计划”是指斯大林时期，为迅速增强苏联的经济实力和军事实力所制定的五年计划。1928—1937年，苏联先后完成了两个五年计划，由落后农业国变成强大的工业国，在斯大林模式下苏联迅速实现了工业化，而此时西方资本主义经济危机破坏严重，改变了西方人对苏联经济发展模式的看法，使西方人“怀疑为真正的兴趣所取代”，故选C项； 新经济政策实施是在20世纪20年代，不符合材料时间，排除A项；苏联在两个五年计划期间重点发展重工业，人民物质生活水平并未取得极大提高，不符合史实，排除B项；材料反映的是20世纪30年代苏联建设， 赫鲁晓夫改革是在二战后，且“取得巨大成效”也不符合史实，排除D项。 20．二战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张（　　） A．成立欧盟 B．对抗苏联的威胁 C．欧洲联合 D．摆脱美国的控制 【答案】C 【解析】根据所学可知，二战后的欧洲面对苏联的威胁和美国的控制，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，故选C项；欧盟成立于1993年，是欧洲走向联合的一个重要步骤，与“二战后”相隔较远，不如C项符合题意，排除A项；对抗苏联的威胁和摆脱美国的控制都是欧洲走向联合的目的，而非主张，排除B、D项。 21．“大单元”学习可以将多个相关主题或知识点有机地整合起来，有利于形成一个完整的体系。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自统编版《世界历史》九年级教材目录 （1）观察表格并结合所学知识，将材料一中A.B两处的内容补充完整。 （2）结合所学知识，谈谈第七单元两课课题所示事件间的内在逻辑关系。 材料二 （3）写出材料二中C处的法律文献名称。根据材料二并结合所学知识简析以上法律文献的共同作用。 材料三 （4）从材料三中选取一个角度围绕“解放”提炼观点，并结合所学知识运用两个或以上史实对观点进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】 （1）A．资本主义制度的初步确立B．独立（或独立战争） （2）工业革命使无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的创立奠定基础。马克思主义的创立促进了国际无产阶级运动的兴起与蓬勃发展。 （3）《权利法案》都促进了资本主义的发展 （4）观点一：制度解放推动社会发展与进步。 英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 1787年美国宪法确立了联邦制共和制，推动了美国社会的发展与进步，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 法国大革命摧毁了法国的君主统治，确立了资产阶级统治，传播了资产阶级自由民主思想。 俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象。 观点二：民族解放推动社会发展与进步。 美国独立战争推翻英国的殖民统治，实现民族独立，推动美国资本主义的发展 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 【解析】 （1）填空：据材料一“君主立宪制的英国”“法国大革命和拿破仑帝国”等可知，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，法国大革命推翻了封建统治，因此可得出其主题为资本主义制度的初步确立，因此A为资本主义制度的初步确立；结合所学可知，资本主义制度确立时期还发生了美国独立战争，因此B为独立（或独立战争）。 （2）关系：据材料一“第20课第一次工业革命、第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”并结合所学马克思主义背景的知识可知，工业革命使无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的创立奠定基础，马克思主义的创立促进了国际无产阶级运动的兴起与蓬勃发展。 （3）名称：据材料三时间“1689年”并结合所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，因此C为《权利法案》。 共同作用：结合所学可知，英国《权利法案》、美国1787年宪法等都促进了本国资本主义的发展。 （4）首先，拟定观点，材料体现了制度解放和民族解放，可从此出发得出观点，如据材料三“对现行制度的重大修改、废除，或新制度的建立”得出观点：制度解放推动社会发展与进步。其次进行论述，从资本主义制度的确立出发进行论述即可，如结合所学英国资产阶级革命的知识可知，英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；对世界近代历史的发展产生了重要的影响。结合所学美国1787年宪法的知识可知，1787年美国宪法确立了联邦制共和制，推动了美国社会的发展与进步，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。结合所学法国大革命的知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，确立了资产阶级统治，传播了资产阶级自由民主思想。结合所学俄国1861年改革的知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象。如选择民族解放，可得出观点：民族解放推动社会发展与进步。强调民族解放运动对社会发展的影响，如结合所学美国独立战争的知识可知，美国独立战争推翻英国的殖民统治，实现民族独立，推动美国资本主义的发展。结合所学印度民族大起义的知识可知，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 22．秦汉、隋唐、元明清是我国封建社会的重要时期。阅读下列材料，回答问题（17分） 材料一 中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。 ——摘编自《再论中国古代的盛世》 （1）根据所学，写出材料中提到的“西汉初盛世”、“唐初盛世”分别指什么。指出“秦朝、隋朝和元朝开创性”的政治制度。（5分） 材料二 （2）左图中A处是哪一个国家？写出唐朝与B处国家友好交往的事例。以上事例反映出唐时期对外交往的什么特点。（4分） 材料三 中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带…… ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》 （3）“经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带”说明“第二帝国”在经济上出现了什么新现象？依据材料三并结合所学知识，与“第一帝国”相比“第三帝国”在中央政治制度方面有什么新的特点？（3分） 材料四 （4）根据材料四，概括清朝处理民族关系的三种方式。（3分） （5）综合以上材料并结合所学知识，归纳这三个时期出现盛世局面的主要原因。（2分） 【答案】 （1）文景之治；（1分）贞观之治（或开元盛世）；（1分）秦朝开创专制主义中央集权制度（或中央集权制度、郡县制）（1分。任意一条即可）；隋朝开创三省六部制（1分）；元朝开创行省制度（1分）。 （2）A：拜占庭帝国；（1分。或东罗马帝国） 遣唐使；（1分。或鉴真东渡日本也可）对外开放，双向交流（2分）。 （3）唐朝开始出现经济重心南移；（2分）君主专制达到顶峰 。（1分） （4）镇压少数民族叛乱；（1分）册封少数民族首领；（1分）设立机构。（1分） （5）国家统一；加强中央集权；加强思想统一；统治者励精图治；对外开放和经济文化交流频繁等等。（2分。任意答出2条，意思相近即可） 【解析】 （1）根据所学可知，汉初文景二帝重视农业，多次下令劝课农桑；重视“以德化民”，使社会出现了较为安定的局面。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，出现了多年未有的稳定富裕的景象。人民的生活水平得到了很大程度的提升，汉朝的物质基础亦大大增强，是中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世，即文景之治。唐朝初年，唐太宗任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏；并采取了以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策。其在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面，即贞观之治。唐玄宗采取了一系列积极的措施，加上广大人民的辛勤劳动，使得大唐天下大治，经济迅速发展。唐朝进入全盛时期，中国封建社会达到顶峰阶段。因当时年号为“开元”，史称“开元盛世”。秦朝结束了春秋战国时期的分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建专制主义国家，开创了专制主义中央集权制度（郡县制）。隋朝建立后，将北周仿照周礼设立的官爵制度废除，设立了以三省六部制为主体的中央官僚体系。元朝时期，为了从政治上巩固了国家统一，使中央集权在行政体制方面得到保证，确立了行省制，这是中国行政制度的一大变革，对后世影响巨大。 （2）根据图片及所学可知，该国的首都为君士坦丁堡，这个国家是拜占庭帝国（东罗马帝国）。B国为古代日本，唐朝时期，鉴真曾经6次东渡最终到达日本，促进了两国的友好往来。唐朝时期，国力强盛，在世界上处于领先地位，日本派遣了大量的遣唐使来到中国学习中国先进的文化，推动了其国内的改革。根据事例结合所学知识可知，唐朝时期有着开放的对外政策，与其他国家建立起了友好的关系，形成了双向交流的局面。 （3）根据“经济重心由华北的旱田地带转移到华南的水田地带”及“隋唐为第二帝国”可知，隋唐时期，中国的经济重心开始南移。明清为“第三帝国”，在明清时期，随着封建专制主义中央集权的进一步发展，君主专制达到了顶峰。 （4）根据图一“平定”可知通过镇压的方式解决少数民族叛乱。根据图二“五世达赖金印”并结合所学可知，顺治时期，册封了西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛，赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。可以得出通过册封的方式处理民族关系。根据图三“驻藏大臣旧址衙门陈列馆”并结合所学可知，清朝在西藏设置驻藏大臣以及设立了噶厦。即通过设立机构的方式处理民族关系。 （5）根据材料并结合所学知识可知，盛世局面的出现从政治层面来说，离不开国家的统一，中央集权的加强。从思想层面来说，需要完成思想上的统一。从统治者层面来说，需要统治者个人的励精图治。从民族发展与交往来说，要实行对外开放政策和不同民族之间的友好往来。 23．中国近代史，写满了屈辱与悲痛。阅读下列材料，回答问题： 【屈辱的开始】 材料一 从……开始，在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 【欺凌的延续】 材料二 中英《天津条约》签订时的场景（绘画） 【落后的悲剧】 材料三 在这场战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的“瓜分”。 ——顾明义《中国近代外交史略》 【彻底的沦丧】 材料四 20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻……一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入近代以来，还没有哪个国家曾遭受过如此的屈辱，整个中国仿佛都被撕裂了。 ——选自《复兴之路》解说词 （1）据材料一并结合所学知识，指出中国“走入了近代”的标志性事件。近代第一个不平等条约是什么？“驱使中国社会脱出常轨，改道变形”的含义是什么？ （2）材料二图中条约签订于中国近代史上的哪次战争期间？在战争期间，英法联军犯下了什么罪行？ （3）材料三中“中国被一个刚刚兴起的岛国打败”指的是哪场战争？ （4）材料四中的“国耻”是指哪一场战争？这场战争对中国产生了什么影响？ （5）近代的侵华战争，中国大多以失败而告终，你认为原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？ 【答案】 （1）事件：鸦片战争； 条约：《南京条约》； 含义：中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）事件：第二次鸦片战争； 罪行：火烧圆明园。 （3）战争：甲午中日战争。 （4）战争：八国联军侵华战争； 影响：清政府沦为帝国主义侵略中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （5）原因：原因分为内外两个方面，从内部因素说，因为封建制度腐朽落后，清朝统治腐败无能；从外部因素说，西方列强势力强大。 启示：落后就要挨打；弱国无外交等。 【解析】 （1）事件：据材料一“中国社会蹒跚地走入了近代”并结合所学可知，鸦片战争是我国近代史的开端，因此该事件是鸦片战争。 条约：结合所学可知，我国近代第一个不平等条约是《南京条约》。 含义：“驱使中国社会脱出常轨，改道变形”强调鸦片战争的影响，其导致中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）事件：据材料二“中英《天津条约》”并结合所学可知，第二次鸦片战争期间英国迫使清政府签订了《天津条约》。 罪行：结合所学可知，第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园，圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤。 （3）战争：据材料三“中国被一个刚刚兴起的岛国打败”并结合所学可知，1894年爆发了甲午中日战争，清政府被日本打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质。 （4）战争：据材料四“一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜”可知，1900年爆发八国联军侵华战争，在这场战争中八国联军占领北京，与材料相符。 影响：结合所学可知，八国联军侵华战争时期签订了《辛丑条约》，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （5）原因：原因结合所学知识从内因和外因两个方面分析，如内因方面，封建制度腐朽落后，清朝统治腐败无能；外因方面，西方列强势力强大。 启示：启示从落后就要挨打等方面展开，如落后就要挨打，弱国无外交等。 24．阅读图文材料，回答问题。（9分） 【材料一】代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片。 【材料二】 （1）（4分）从地理环境的角度，可将材料一中的图一、二、三归为一类，图四归为一类，其理由是什么？ （2）综合材料一中的图片信息并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。 （3）（3分）根据材料二中的图五和所学知识，请列举一项史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，并根据图五、图六指出古代东西方文明交流的主要方式。 【答案】 （1）图一、二、三属于大河文明；图四属于海洋文明。 （2）多样性（多元性）；包容性；区域性；民族性等。（答出任意一点即可） （3）史实：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲。 主要方式：和平往来、武力征服。 【解析】 （1）类型：根据所学可知，图一金字塔是尼罗河流域的古埃及文明的象征，图二《汉谟拉比法典》是西亚两河流域的文明成就，图三佛像是印度河流域的佛教文明。从地理环境上看，图一、二、三的文明都诞生于大河流域，属于大河文明。图四是古希腊的陶瓷，希腊文明属于海洋文明。 （2）特征：根据材料一可知，早期文明发源于多个地区，各区域内文明成就丰富多样，世界古代文明具有多样性和区域性等特点。 （3）史实：根据所学可知，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲。 主要方式：阿拉伯商人将东方文明传到欧洲是和平的交往，亚历山大东征是通过武力征服把希腊文明传播到东方。古代东西方文明交流的方式有和平往来和武力征服。 $$