4.1 人要有自信（教学课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂教学课件+教学设计（统编版2024）

新课导入 你在这些运动员的动作、神态中看到了什么？ 第四课 自信给人力量 4.1人要有自信 2025年道德与法治七年级下册 自主学习 1 什么是自信（含义）？ 2 人为什么要自信（作用）？ 浏览课本P33-36页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：2分钟） 3 自信、自负、自卑的区别？ 4 自信的来源？ 活动探究一 表演感悟：你认为谁朗诵得最自信？并谈谈自信是什么？ 模拟表演：假如你是这些诗句的作者，你会用怎样的神态、 语气和动作来朗诵这些诗句？ 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 自信人生二百年，会当水击三千里。 考试前同学们阳光自信的笑容 航天员的自信风采 自信满满的才艺表演 飞行员的自信神态 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 总结归纳 1.什么是自信（含义）？ P34 自信就是相信自己， 是一个人对自身能力的肯定， 是一个人自身能力的彰显， 是一个人精神风貌的体现。 活动探究二 自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 宇树科技创始人王兴兴，曾偏科严重，考研失利后调剂至上海大学。大学期间自研机器狗并获奖，2016年创立宇树科技，专注四足机器人研发。 研发路上他也曾遇到困境，面对逆境，他拒绝转型代工，在资金链断裂的危机中仍坚持信念，说：“我相信我所做的事能开启人类新科技篇章。” 如今宇树科技四足机器人占全球市场份额约70%，春晚上的惊艳亮相更彰显了其行业王者地位。短短几年，它从默默无闻到成为行业标杆，传奇般崛起。 思考：自信在他的成功之路上起到什么作用？ 案例分析 活动探究三 探究与分享 班主任向同学们征集趣味竞技活动方案，于是有了以下几位同学的发言。 请你用一个形容词分别形容三位同学的言论，并说说理由。 这方面可是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？这次活动最佳方案当然是非我莫属啦！你们都放弃吧！ 小刚 我还是算了吧，了解这方面不多，即使参加，方案也不会被选上的，还是躲得远远的吧，不和别人竞争了... 小敏 这方面我了解过，但不算精通，我会多查阅一些资料，再访问一下参与过活动的师生，写出的方案肯定不会差。 明明 自负 自卑 自信 小刚是自负的表现。因为自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 小敏是自卑的表现。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 明明是自信的表现。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 自信、自卑、自负的区别 特征 自信 自卑 自负 自我认知 行为表现 情绪反应 客观， 知优劣 低估， 只看缺点 高估， 无视缺点 勇对挑战，善合作 常避挑战，交往退缩 炫耀自我，贬低他人 成功淡定，失败反思 成功归外因，失败自责 成功炫耀， 失败怪外部 知识拓展 自信让人远离自负与自卑。 总结归纳 3.自信、自负、自卑的区别？P35 ①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 总结归纳 2.人为什么要自信（作用、重要性）？P35 ①自信让人乐观坚定。 ②自信让人远离自负与自卑。 活动探究四 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。 探究与分享 知识拓展 自信，这个曾经被我们认为是内心力量的源泉，现在看来，其实并非如此。它更多地来源于外界对我们的肯定和赞美。当你得到越多人的认可，你的自信就会越强，你的光彩也会更加耀眼。 自信虽来源于别人对我们的肯定，但同时也要保持一些钝感。不要因为个别人的恶意中伤或者以偏概全就患得患失，怀疑自我。 在成长过程中，当人们通过不断的学习和实践，积累了丰富的知识和技能时，他们就能在面对挑战和困难时更加自信地应对。同时，这些实力也为他们提供了更多的机会和选择，进一步增强了他们的自信心。 总结归纳 4.自信的来源？P36 自信并非凭空而来。 ①自信源于我们在成长过程中积累的实力， ②源于和他人交往中获得的肯定， ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 自信，是我们内心深处的火种，即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧，赋予我们挑战未知的勇气，助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登。 国家的繁荣昌盛赋予我们底气。在祖国的怀抱中，我们更应满怀自信，勇毅前行，为民族复兴奋斗，让自信之光更加璀璨！ 课堂总结 课堂总结 人要有自信 自信让人乐观坚定 自信让人远离自负与自卑 1.什么是自信（含义）？ 2.人为什么要自信（作用）？ 4.自信的来源？ 3.自信、自负、自卑的区别？ 课堂检测 课堂检测 1．自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（ ） A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．实事求是地看待自己 D 课堂检测 2．宋代名将狄青曾经在出战前，对将士们说，如果此次能够得到上天眷顾，以少胜多，那么把100枚铜钱丢出去，会全部字面朝上，结果，果真如此。将士们士气高涨，一鼓作气击败了敌军。回营后，狄青揭开谜底：100枚铜钱的两面都是字！这启示我们（    ） ①增强自信，在实践中增长才干 ②面对困难时，对自己要有信心 ③相信自己，在尝试中不断进步 ④只要充满自信，就能取得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂检测 3．自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ） ①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行 A．①③ B．①② C．①④ D．②③ C 课堂检测 4．“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（ ） ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②正确认识自我，需要时常自我比较 ③和他人比较不利于我们快乐成长 ④只要和自己比，就能正确认识自我 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ A 课堂检测 5．小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A．有自负心理 B．有自卑心理 C．很注重他人评价 D．能够正确认识自己 B 感谢观看 下节课见 $$