内容正文:
第九章 压 强
第三节大气压强
to 学习目标
1.能通过实验,了解大气压强。
2.理解托里拆利实验。
3.知道大气压的变化规律。
4.能通过实例,说明大气压强与人类生活的关系,
具有亲近自然、探索自然的好奇心。
我们生活在大气层的底部,那大气有没有朝各个方向的
压强呢?
液体内部朝各处都有压强,是因为液体具有流动性。
学习导入
1.冷水浇铁皮罐实验
在铁桶内放少量的水,用火加热,沸腾之后 把桶口堵住,然后浇上冷水。观察铁皮罐是否有 变化?
分析:和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强。
这种压强称为大气压强,简称大气压或气压。
现象:在大气压作用下,铁桶被压扁了。
目 课程讲授
一、认识大气压强
2.覆杯实验 将硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,
并倒置过来,放手后看到什么现象?
分析:如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强相等,
纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强,结果相同。
现 象 :硬塑料片落下。
分 析 :硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落 必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,证明 大气存在压强。
将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖
住杯口,用手按住,并倒置过来, 放手后看到什么现象?
现象:硬塑料片没有掉下来。
再慢慢把杯口向各个方向
转一圈,又看什么现象?
分 析 :大气的压强向各个方向。
现 象 :硬塑料片没有掉下。
分析:吸盘外侧没有了空气产生的压强,吸盘便不能
贴在物体的表面。
3.吸盘 将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里,用真空泵
抽气,会看到什么实验现象?
现象:一段时间后,塑料吸盘掉下
1. 定 义 :
大气对浸在它里面物体的压强叫大气压强。
简称大气压,用符号P₀ 表示。
2. 产生原因:
85 km
大气受重 力,且具有流动性。
3. 特 点 : 25km
在同一位置,大气向各个方向的压强相等。
外气层
增温层
中间层
平流层
臭氧层 对流层
372mles
大气压强存在的实验及现象
马德堡半球实验
第一次
f4000
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真空
F
马德堡半球实验
最先证明大气压强存在的实验是?
4.生活中利用大气压的事例
分析:瓶外的大气压大于瓶内气压,大气将鸡蛋压入
瓶吞蛋
一切抽吸现象都是利用大气压强(内外存在气压差)
吸饮料 吸墨水
1.吸药水 2.推药水
大气压强的产生原因及影响因素
大气海洋
重力
流动性
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二、大气压强有多大
托里拆利实验
如图所示,记录刚刚拉
脱时弹簧测力计的读数,这
就是大气对吸盘的压力。再
量出吸盘与桌面的接触面积, 算出大气压的大小。
只能估测大气压,不精确。
用吸盘测量大气压
大气压
大气压
出水管
现水最多只能被吸到大概10m 高的高度。
这引发了科学家们的激烈讨论。
人们很早就发明了活塞式抽水机,却发
A
^B
圆筒
活塞
如果能找到大气压能托起水柱的
最大高度,则水柱产生的压强等于大 气压强。
水柱太高,用水银代替
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
托里拆利实验(间接测量,转换法)
①实验的原理:
②实验操作:如图长约为 1 m 的玻璃管 装满 水银,然后用手指堵住管口,将 它竖直倒立在水银槽中,玻璃管中的水银在自身 重力 作用下会下降一段距离,水银 柱不再继续下降时,用刻度尺测出玻璃管内外水银面的高度差为 7 60 mm。
F 向 上 =F 向下
P 大气S=P 水银
P 大气= P 水银=P 水银 gh
=13.6×10 ³kg/m³×
9.8 N/kg×0.76m
=1.013×105Pa
原 理
海平面附近
1个标准大气
总结 一标准大气压的值 po= 760 mmHg = 76 _cmHg =1.013×105 Pa
托里拆利实验
真 空
大气压
大气压
760毫米
76
(2)管子直径加粗,管
中水银柱高度怎样变化?
(1)管子倾斜水银柱
竖直高度是否发生变化?
水银的高度与玻璃管的
粗细无关
水银长度增大但
高度不变
cm
(3)如果玻璃管内不小心混入
空气,会影响结果吗?
A
h=760mm
(4)在槽内加水银,会影响结 果吗?
测量值比真实值偏小 管内水银高度增加,高度差不变
h=760mm
h=760mm
真空
混入
空气
h=740mm
(5)若将玻璃管往下按/上提,会影 响结果吗?
760mm
(6)若在玻璃管顶端开一小
孔,会发生什么现象?
连通器
管内水银面会下降至与水 银槽水银面相平
外界大气压变大,水银面的高度差变大
外界大气压变小,水银面的高度差变小
(7)如果外界大气压强变了,水银柱的高度差是否变化?
P 大气=P 水银=pgh
(8)若在玻璃管中间开一小孔,会发生什么现象?
恰好与大气相通,并将水银柱分成两截
上端水银柱向上运动
下端水银柱由于重力的作用
管内水银面会下降至与槽中水银面 相平
受重力落到水银槽中
水银气压计:准确但携带不方便
金属盒气压计(无液气压计): 可改装为登山用的高度计。
3.气压计:测定大气压的仪器
气压计
“
管式弹簧压强计
在生产、生活中,汽车轮胎、飞机机舱及太空站内
等都需要测量气压,常用到的是管式弹簧压强计。
P/kPa
pkra
100
80
60
40
20
0-
海 平 面 1 22 33 4 5 6 7 8 9 10 km k₂ h/km
海拔越高,空气越稀薄,大气压越小。
冬 天 比 夏 天 高
三、大气压强的变化
晴 天 比 阴 天 高
自制气压计
将如图所示的自制气压计从重庆带到西藏, 细管内的液柱会发生什么变化? 升高
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中学物理一大气压强
气压随海拔升高而降低
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一切液体的沸 点都是气压增大 时升高,气压减
小 时 降 低。
水的沸点100℃ , 都是指在1标准大 气 压下 。
(1)大气压随高度增加而减小。
大气压变化的规律:在海拔3000 m 以内,每上升 10 m,
大气压大约降低100 Pa。
(2)大气压强还跟天气的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
伽利略对他的学生托里拆利提出自己的想法:
如果是油,要比10m 更高,如果是比水重很多
的水银,要比10m 低很多。
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托里拆利:既然水银的密度是水的1/14,那么 水银应该升高到10m 的1/14左右,即不到1m。 为了便于观测,抽水机外壳应改为透明的玻璃。
注射器如何吸入
药物的?
茶壶盖上为什么 留一个小孔?
饮料是怎样进入
口中的?
四、大气压的应用
活塞式抽水机
A
↑B
圆筒
活塞
A
B
大气压
大气压
出水管
A
B
课堂小结
大气压的存在
大气压的测量
大气压的变化
大气压的应用
海拔越高,气压越低,液体沸点也降低
气压计、活塞式抽水机等
空气内部各个方向都有压强
产生原因:重力、流动性
管内外水银面高度差约为760 mm
标准大气压可取1×105 Pa
托里拆利 实验
大气压强
昆课堂练习
1. 下列现象与大气压有关的是:① ②⑤⑥⑦
①吸盘挂钩贴在光滑的墙壁上
②钢笔吸墨水,注射器吸药液
③护士注射药水
④自行车打气
⑤使用吸管喝牛奶
⑥活塞式抽水机 ⑦拔火罐
⑧ "玉兔号"在月球上留下足迹
A. 逐渐降低,但始终高于筒外水面
B. 逐渐降低,保持与筒外水面相平 C. 不降低,充满整个瓶子
D. 无法判断
2.如图所示,将装满水的瓶子口朝下浸入水中,慢慢将瓶子提升,
在瓶子口没有离开水面之前,瓶子内水面位置将( c )
3.如图为托里拆利实验的实验装置,关于这个实验,
下列说法正确的是( B )
A. 托里拆利实验第一次证明了大气压强的存在
B. 若玻璃管中混入少量空气,测出的大气压值将偏小 760mm
C. 若用该装置在西藏地区进行实验,水银柱的高度将
增大
D. 若不小心将玻璃管A端碰裂,水银会从裂口喷涌而
出
4.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,
当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空 破裂的原因分析正确的是( C )
A. 高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B. 高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破 C. 高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破 D. 高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
5.在玻璃杯中盛满水,用张纸片盖着,倒置玻璃杯,如图甲所
示,杯中的水不会流出来,这是因为 空气中存在大气压如 图乙所示,将盛满水的玻璃杯倾斜,杯中的水 不 会 选填
“会”或“不会”)流出来,原因是: 空气中各个方向存在。 大气压
甲
6.如图所示是一盆景自动供水装置,当盘中水位下降到瓶口以
下时,水会流出,使盘中水位升高,瓶口再次被浸没,使盆景 中的水位可以保持一定的高度,这是由于大气压_作用的结果, 此时瓶内水面上方的气压小 于 (填“大于”“等于”或“小 于")瓶外大气压。
7.在探究“大气压强是否存在”的过程中,小明将热水倒入瓶中充分摇
晃,把热水倒出后将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口,如图所示,发现瓶子把鸡 蛋"吞"了进去,因此小明认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。小红不同 意这个观点,她认为鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。小明要为自己的 观点提供充分的证据,他接下来的操作是:首先,将热水倒入瓶中充分
摇晃,把水倒出后用手拿着瓶子使瓶口水 平 (选填“向上”或“ 水 平”),再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口,这样做的目的是消除重力的影响, 如果鸡蛋被吞进瓶中 ,则说明鸡蛋是被大气压压入瓶中的。
8.如图所示是小明同学自制的气压计,他先用橡皮塞把瓶口密封,然后
用吸管向瓶子里吹气,瓶子里的气体压强就_大于_外界大气压强,我 们 会看到_吸管中水柱上升 把该装置移到山上后,液面将_升高_。
把该装置移到山上后,
液面将_降低_。
9. (1)将烧瓶中的水烧至沸腾后,移开酒精灯,水
温降低后,看到水不再沸腾了,当用注射器向外抽 气时,可以看到水 继续 沸腾(选填“继续”或
“不再”)。因为:烧瓶中气压减小,水的沸点降低
(2)当用注射器给正在沸腾的水打气加压时,可 以看到水_不再_沸腾(选填"继续”或"不
再”)。因为:烧瓶中气压增大,水的沸点升高
$$