第一章药物学基础理论（三）（原卷版+解析版）

012山东省职教高考《药物学基础》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固医学类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加护理类高考的学生。欢迎同学和老师们下载使用。 《药物学基础（第三版）》 第一章药物学基础概论 时间：45分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题 3分，共 60 分） 1.下列对药物副作用的叙述正确的是 A.危害多较严重 B.多因剂量过大引起 C.与防治作用可相互转化 D.不可预知 【答案】：C 【解析】：副作用：药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用称为副作用。副作用一般都比较轻微，可给病人带来一定的不适，是可逆性的功能变化。产生的原因是药物的选择性较低，当其中一种作用作为治疗作用时，其他作用就成为副作用 2.下列有关毒性反应的叙述,错误的是 A.治疗量时产生 B.多与剂量有关 C.多对机体有明显损害甚至危及生命 D.分为急性毒性反应和慢性毒性反应 【答案】：A 【解析】：毒性反应:药物在用量过大、用药时间过长或机体对药物敏感性过高时产生的对机体有明显损害的反应。有时由于病人的遗传缺陷、病理状态等因素，治疗量也可使病人出现毒性反应。毒性反应的危害较大，一般是可以预知的，在用药护理中护士要认真观察，及时发现，尽量避免毒性反应的发生。毒性反应可分为急性毒性反应和慢性毒性反应。用药后立即出现的毒性反应为急性毒性;长期用药,因药物蓄积而缓慢出现的毒性反应为亚急性或慢性毒性。常见的毒性反应有胃肠道反应、中枢神经系统反应、心血管系统反应、血液系统及肝、肾毒性等。 3.某药为恒比消除,上午8时测得的血药浓度为400 mg/L,晚4时测得的血药浓度为100mg/L,请推算该药的半衰期为 A.2小时 B.3小时 C.4小时 D.6小时 【答案】：C 【解析】：200mg/L经历了两个半衰期变为50mg/L。两个半衰期为八小时,一个半衰期为4小时。 4.药物半衰期长,则说明该药 A.作用快 B.作用强 C.消除慢 D.吸收少 【答案】：C 【解析】：药物半衰期长，则表明该药在体内停留的时间越长，消除越慢 5.不良反应不包括 A.副作用 B.变态反应 C.戒断反应D.后遗效应 【答案】：C 【解析】：不良反应：1.副作用2.毒性反应3.变态反应4.后遗效应5.继发反应7.特异性反应8.药物依赖性 6.少数病人应用较少剂量药物就产生较强的药理作用,甚至引起中毒,称为 A.习惯性 B.耐受性 C.成瘾性 D.高敏性 【答案】：D 【解析】：个体之间用药的效果存在个体差异。有些个体对药物的反应非常敏感，所需药量低于常用量 7.药物最常用的方法是 A.口服给药 B.舌下给药 C.肌内给药 D.直肠给药 【答案】：A 【解析】：凡能使机体生理，生化功能增强的作用称为兴奋作用 8.能使机体功能活动增强的药物作用称 A.预防作用 B.治疗作用 C.兴奋作用 D.抑制作用 【答案】：C 【解析】：凡能使机体生理，生化功能增强的作用称为兴奋作用 9.对同一药物来讲,下列哪种说法是错误的 A.在一定范围内,剂量越大，作用越强 B.年龄越大,用量应越大 C对不同个体来说，用量相同,作用不一定相同 D.小儿应按体重用药 【答案】：B 【解析】：因病人具体情况不同而异.60岁以上的老人，一般可用成人剂量的3/4.小儿用药剂量比成人小，一般可根据年龄按成人剂量折算，对于不好估算用量的药物，应按体重计算. 10.下列有关受体部分激动药的叙述,哪项是错误的 A.药物与受体有亲和力 B.药物与受体有较弱的内在活性 C.单独使用有较弱的受体激动药的效应 D.与受体激动药合用则增强激动药的效应 【答案】：B 【解析】：如果将受体部分激动药与受体完全激动药联合应用，前者占据部分受体，使后者无法与受体全部结合，不能发挥最大药效，便会起到拮抗药效的作用 11.下列属于药物吸收作用的是 A.酒精的皮肤消毒作用 B.口服抗酸药中和胃酸作用 C.阿司匹林的解热镇痛作用 D.局麻药的局部麻醉作用 【答案】：C 【解析】：阿司匹林的全称是阿司匹林肠溶片，属于一种非甾体抗炎镇痛药物，在胃肠道内吸收，包括胃肠道吸收以及肾脏吸收等 12.药物未被吸收以前,在用药部位出现的作用 A.全身作用 B.选择作用 C.后遗效应 D.局部作用 【答案】：D 【解析】：局部作用是指药物被吸收入血前,在用药部位产生的作用。如酒精的皮肤消毒作用。 13.睡前服用某些催眠药，次晨会出现宿醉现象,这是由于药物的 A.毒性反应B.后遗效应 C.继发反应D.精神依赖性 【答案】：B 【解析】：后遗效应：停药后血液浓度已降至最低有效浓度以下时仍残存的药理效应为后遗效应，如服用长效巴比妥类药物催眠时，次日清晨仍有困倦、头晕、乏力等现象 14.最小中毒量与最小有效量之间的范围称 A.治疗量 B.常用量 C.安全范围D.极量 【答案】：C 【解析】：安全范围：是指最小有效量与最小中毒量之间的范围。该范围越大，药物毒性越小，用药越安全 15.副作用产生的原因是 A.药物的安全范围小 B.药物的选择性差 C.药物用量过大 D.用药时间过长 【答案】：B 【解析】：副作用：药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用称为副作用。副作用一般都比较轻微，可给病人带来一定的不适，是可逆性的功能变化。产生的原因是药物的选择性较低，当其中一种作用作为治疗作用时，其他作用就成为副作用 16.下列给药途径中,一般说来,吸收速度最快的是 A.吸入B.口服 C.肌肉注射D.皮下注射 【答案】：A 【解析】：不用给药途径出现的快慢顺序：静脉>吸入>舌下>肌注>皮下>直肠>口服>皮肤 17.药物的血浆半衰期指 A.药物效应降低一半所需时间 B.药物被代谢一半所需时间 C.药物被排泄一半所需时间 D.药物血浆浓度下降一半所需时间 【答案】：D 【解析】：所谓药物的半衰期一般是指血浆半衰期，即血液药物浓度下降一半所需要的时间 18.下列对选择作用的叙述,哪项是错误的 A.选择作用是相对的 B.与药物剂量大小无关 C是药物分类的依据 D.是临床选药的基础 【答案】：B 【解析】：药物的选择作用是临床选择用药的基础，药物的选择作用是相对的，随给药剂量的增加，其作用范围逐渐扩大，选择性逐渐下降 19.用药护理中护士在用药前应做到 A.了解病人辅助检查有关结果 B.严格执行“三查”“八对”“一注意”的原则 C.加强与病人的心里沟通,缓解用药时的紧张情绪 D注意药物的疗效和不良反应 【答案】：A 【解析】：用药前：1.了解病人的病史和用药史，尤其要了解病人的药物过敏史2.了解病人是否有药物禁忌症3.要了解病人辅助检查有关的结果4.要熟悉药物的作用、用途、不良反应及注意事项、用法、相互作用和禁忌证 20.长期使用受体阻断药可使受体数目 A.减少,敏感性降低 B.减少,敏感性增高 C.增多,敏感性增强 D.增多,敏感性降低 【答案】：C 【解析】：长期使用受体阻断药时，使体内相应受体的数量增多，敏感性增强,此为受体增敏或向上调节。这是造成某些药物停药后出现反跳现象的原因,临床用药护理时应予注意。 二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20 分） 1.简述不同给药途径吸收特点 【答案】： (1)口服给药:为最常用、最安全、最简单的给药途径，但首关消除较多的药物不宜口服。经消化道吸收,小肠是吸收的主要部位。 (2)舌下给药:吸收迅速,起效快,可避免首关消除。仅适用于脂溶性高、用量少的药物。 (3)直肠给药:药物经直肠或肠黏膜吸收,在一定程度上可避免首关消除,药物吸收较快。 (4)注射给药:静脉注射给药用量准确，显效快,没有吸收过程,直接进入体循环。 (5)吸人给药:气体或易挥发的药物可经呼吸道吸入，或肺泡进入体循环,药物吸收较快。 (6)经皮给药:通过皮肤吸收而达到局部或全身。 2.护士在用药中必须严格执行“三查”“八对”“一注意”的原则，简述“三查”“八对”“一注意”的具体内容。 【答案】： “三查”:是指在用药时,要做到操作前检查、操作中检查、操作后检查;“八对”:是指在用药时,要做到对床号、对姓名、对药名、对药物剂量、对药物浓度、对用药方法、对用药时间、对药品批号:“一注意”:是指在用药时,要注意观察药物的疗效和不良反应. 3.什么是药物半衰期?简述临床其在意义。 【答案】： 所谓药物的半衰期(t/2)一般是指血浆半衰期,即血浆药物浓度下降一半所需要的时间。血浆胶体渗透压降低; 意义:①是药物分类的依据;②可确定给药间隔时间:③可预活减少，继发钠、水潴留; 测药物基本消除的时间;④可预测药物达稳态血药浓度的时间 4.药物常见的不良反应的类型有哪些? 【答案】： (1)副作用(2)毒性反应(3)超敏反应(4)后遗效应(5)继发反应 (6)药物依赖性 三、综合分析题（本大题共1小题，共计20分） 王某，女，48岁,与邻居争吵后自服有机磷酸酯类杀虫剂中毒。急送医院后，病人表现为瞳孔缩小,肌震颤,烦躁不安等,医务人员迅速给予洗胃，并选用阿托品和解磷定两种药物治疗。 (1)阿托品解救机磷酸酯类中毒的机制。 【答案】： 阿托品阻断M受体,解除有机磷酸酯类中毒的M样症状。 (2)阿托品的作用。 【答案】： 作用:①抑制腺体分泌;②对眼睛的作用:散瞳、升高眼压、调节麻痹(导致远视)。③松弛内脏平滑肌;④兴奋心脏;⑤扩张血管;⑥兴奋中枢。 (3)阿托品的其他应用。 【答案】： 其他应用:①缓解各种内脏绞痛。②麻醉前给药;治疗严重盗汗、流涎症。 ③眼科:虹膜睫状体炎、验光配镜、检查眼底。④缓慢型心律失常。⑤抗休克。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省职教高考《药物学基础》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固医学类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加护理类高考的学生。欢迎同学和老师们下载使用。 《药物学基础（第三版）》 第十三章抗微生物药 时间：45分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题 3分，共 60 分） 1.下列对药物副作用的叙述正确的是 A.危害多较严重 B.多因剂量过大引起 C.与防治作用可相互转化 D.不可预知 2.下列有关毒性反应的叙述,错误的是 A.治疗量时产生 B.多与剂量有关 C.多对机体有明显损害甚至危及生命 D.分为急性毒性反应和慢性毒性反应 3.某药为恒比消除,上午8时测得的血药浓度为400 mg/L,晚4时测得的血药浓度为100mg/L,请推算该药的半衰期为 A.2小时 B.3小时 C.4小时 D.6小时 4.药物半衰期长,则说明该药 A.作用快 B.作用强 C.消除慢 D.吸收少 5.不良反应不包括 A.副作用 B.变态反应 C.戒断反应D.后遗效应 6.少数病人应用较少剂量药物就产生较强的药理作用,甚至引起中毒,称为 A.习惯性 B.耐受性 C.成瘾性 D.高敏性 7.药物最常用的方法是 A.口服给药 B.舌下给药 C.肌内给药 D.直肠给药 8.能使机体功能活动增强的药物作用称 A.预防作用 B.治疗作用 C.兴奋作用 D.抑制作用 9.对同一药物来讲,下列哪种说法是错误的 A.在一定范围内,剂量越大，作用越强 B.年龄越大,用量应越大 C对不同个体来说，用量相同,作用不一定相同 D.小儿应按体重用药 10.下列有关受体部分激动药的叙述,哪项是错误的 A.药物与受体有亲和力 B.药物与受体有较弱的内在活性 C.单独使用有较弱的受体激动药的效应 D.与受体激动药合用则增强激动药的效应 11.下列属于药物吸收作用的是 A.酒精的皮肤消毒作用 B.口服抗酸药中和胃酸作用 C.阿司匹林的解热镇痛作用 D.局麻药的局部麻醉作用 12.药物未被吸收以前,在用药部位出现的作用 A.全身作用 B.选择作用 C.后遗效应 D.局部作用 13.睡前服用某些催眠药，次晨会出现宿醉现象,这是由于药物的 A.毒性反应B.后遗效应 C.继发反应D.精神依赖性 14.最小中毒量与最小有效量之间的范围称 A.治疗量 B.常用量 C.安全范围D.极量 15.副作用产生的原因是 A.药物的安全范围小 B.药物的选择性差 C.药物用量过大 D.用药时间过长 16.下列给药途径中,一般说来,吸收速度最快的是 A.吸入B.口服 C.肌肉注射D.皮下注射 17.药物的血浆半衰期指 A.药物效应降低一半所需时间 B.药物被代谢一半所需时间 C.药物被排泄一半所需时间 D.药物血浆浓度下降一半所需时间 18.下列对选择作用的叙述,哪项是错误的 A.选择作用是相对的 B.与药物剂量大小无关 C是药物分类的依据 D.是临床选药的基础 19.用药护理中护士在用药前应做到 A.了解病人辅助检查有关结果 B.严格执行“三查”“八对”“一注意”的原则 C.加强与病人的心里沟通,缓解用药时的紧张情绪 D注意药物的疗效和不良反应 20.长期使用受体阻断药可使受体数目 A.减少,敏感性降低 B.减少,敏感性增高 C.增多,敏感性增强 D.增多,敏感性降低 二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20 分） 1简述不同给药途径吸收特点 2护士在用药中必须严格执行“三查”“八对”“一注意”的原则，简述“三查”“八对”“一注意”的具体内容。 3什么是药物半衰期?简述临床其在意义。 4药物常见的不良反应的类型有哪些? 三、综合分析题（本大题共1小题，共计20分） 王某，女，48岁,与邻居争吵后自服有机磷酸酯类杀虫剂中毒。急送医院后，病人表现为瞳孔缩小,肌震颤,烦躁不安等,医务人员迅速给予洗胃，并选用阿托品和解磷定两种药物治疗。 (1)阿托品解救机磷酸酯类中毒的机制。 (2)阿托品的作用。 (3)阿托品的其他应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$