7.2弹力同步练习-2024-2025学年人教版物理八年级下册

7.2弹力同步练习 一、单选题 1．下列健身方式能在空间站选用的是（　　） A．拉力器 B．举哑铃 C．跳远 D．吊环 2．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．花瓶对桌面的压力 B．气球对手的力 C．地球对苹果的吸引力 D．绳对灯的拉力 3．下列物体中没有弹力存在的是（　　） A．没有发生形变的弹簧 B．竖直悬挂着钩码的弹簧 C．拉开的弓 D．被拉长的橡皮筋 4．如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（    ） A．10N B．5N C．2.5N D．0N 5．使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作： ①轻轻来回拉动挂钩两次。②把待测的力加在挂钩上。③观察弹簧测力计的量程和分度值。④调整弹簧测力计指针的位置。⑤待指针稳定后读数。以上操作，正确的顺序是（   ） A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤ 6．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（   ） A． B． C． D． 7．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 8．下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（　　） A．只要两个物体接触，一定产生弹力 B．弹力的方向是竖直向下的 C．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力 D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力 9．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（   ） A． B． C． D． 10．蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，如图所示，小朋友被弹到最高点后往下落的过程中，下列说法正确的是（　　） A．小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力最大 D．整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变 11．同学们用同一弹簧拉力器锻炼身体，两臂水平伸直时如图，用力最大的是（　　） A．力气最大的 B．手臂最长的 C．身高最高的 D．体重最大的 12．如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生的，支持力方向向上 B．拿起足球后木板可以恢复原状，说明木板发生的是弹性形变 C．足球既是施力物体也是受力物体 D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等 二、填空题 13．如图所示，该弹簧测力计的量程为 N，分度值是 N，示数为 N；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 （选填“大”或“小”），弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 14．如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。图b中，弹簧对桌面的压力是由于 （选填“手”“弹簧”或“桌面”）形变而产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的 不同。 15．运动员用网球拍击球时，球和网球拍的形状都发生了改变，这说明什么 。网球拍击球的力是由于拍网发生了 而产生的。 16．如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓弦发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变，产生了弹力；在一定限度内，弓弦拉得越满，弹力越 （选填“大”或“小”）；该图中“弓弦”对“箭”的弹力方向是 　（选填“水平”或“竖直”）的。                       　. 17．如图所示的冻豆腐以其 （选填“弹性”或“硬度”）好、营养丰富、味道鲜美而深受人们喜爱。人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了凝固的物态变化。与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 三、作图题 18．如图所示，用手向右拉动弹簧使弹簧发生形变，请画出弹簧对手的弹力的示意图。 四、实验题 19．某同学在课外探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表： 拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 弹簧长度/cm 2 3 4 5 6 8 8.7 (1)弹簧不受拉力时的长度是 cm，弹簧受到2.5N的拉力时，其长度是 cm，此时弹簧的伸长量是 cm； (2)分析实验数据可知，在 内，弹簧的 与它所受的拉力成 比； (3)分析表中数据可知，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是__________（填字母）； A．钩码不够重 B．超出了弹簧的弹性限度 (4)这个实验的结论在实际生活中的应用是 。 20．某实验小组在探究弹簧的伸长量x与弹簧受到的拉力F关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。 (1)分析图A的数据，得到实验结论：=常量（设为k），则比值k的单位是 ，这根弹簧的k值大小为 ； (2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的最是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小。 丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大。 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图B，则此时弹簧长度为 ； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图C所示，每个钩码对弹簧产生的拉力大小为，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 ； ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表。 弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ④根据表中的数据，请在图A中描点，并画出图像（对应图线记为b） ； ⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《7.2弹力同步练习-2024-2025学年人教版物理八年级下册》参考答案 1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．D 7．B 8．D 9．A 10．C 11．B 12．A 13． 0~5 0.2 2 大 14． 弹簧 方向 15． 力的作用是相互的 弹性形变 16． 弹性 大 水平 17． 弹性 减小 18． 19．(1) 2 7 5 (2) 弹性限度 伸长量 正 (3)B (4)弹簧测力计 20．(1) (2) 3.00 2.5 2.50 丙 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$