河北省唐山市迁安一中2024-2025学年高一下学期开学生物试卷

2024-2025学年河北省唐山市迁安一中高一(下)开学生物试卷 一、单选题:本大题共40小题,共60分。 1.地球上瑰丽的生命画卷,在常人看来是芸芸众生,千姿百态。但是在生物学家的眼中,它们却是富有层次的生命系统。下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是( ) A. 大熊猫和冷箭竹都具有系统层次 B. 病毒比细胞更小,是地球上最基本的生命系统 C. 一种生物可以同时属于两个不同的结构层次 D. 迎春叶和人体的皮肤、血液都属于器官 2.油菜种子在形成和萌发过程中可溶性糖和脂肪的变化曲线如图。下列分析正确的是( ) A. 种子形成过程中,甜味逐渐变淡是因为大量可溶性糖氧化分解供能 B. 种子萌发时脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是植物体内的储能物质 C. 种子萌发过程中细胞代谢增强,细胞中结合水的相对含量上升 D. 种子形成过程中,可溶性糖转变为脂肪,种子需要的元素种类不变 3.下列关于生物体内糖类物质的叙述,正确的是( ) A. 葡萄糖、麦芽糖和乳糖都能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 B. 淀粉和蔗糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C. 糖类是重要的能源物质,糖类的功能都是提供能量 D. 因为糖类是碳水化合物,所以符合H:O=2:1的化合物都是糖类 4.如图为氨基酸分子的结构通式,下列叙述正确的是( ) A. 脱水缩合产生的水中的氢来自于不同氨基酸的②和③ B. 氨基酸在人体内约有21种 C. 结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合 D. 符合图示结构式的分子均可与双缩脲试剂发生紫色反应 5.授粉是将雄花的花粉授给雌花的柱头,即可促进花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应。若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上,则不会发生这一系列反应。该现象能说明细胞膜具有的功能是( ) A. 具有一定的流动性 B. 将细胞与外界环境隔开 C. 能控制物质进出细胞 D. 能进行细胞间的信息交流 6.水是地球上最常见的物质之一,地球表面约有71%的部分被水覆盖。水被称为生命之源,是生物体最重要的组成部分,是维持生命的重要物质,是人类在内所有生命生存的重要资源。下列有关水的功能的叙述,不正确的是( ) A. 细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合 B. 自由水是细胞内化学反应的介质,能直接参与化学反应 C. 细胞中自由水的比例降低,结合水的比例升高,有利于植物抵抗干旱和寒冷 D. 水分子之间可以形成氢键,氢键不断断裂又不断形成,因此,水是良好的溶剂 7.如图为细胞膜的局部结构模式图。下列叙述正确的是( ) A. ②中磷脂的一端为亲水性的头,一端是疏水的尾,构成了细胞膜的基本骨架 B. ①为糖被,存在于细胞膜的外表面,起到识别和信息交流的作用 C. 膜上的②和③全部具有流动性,是细胞膜结构特点的基础 D. 细胞膜的功能越复杂说明③和②的种类和数量越多 8.15岁的小玲因过度节食减肥得了厌食症,引起营养不良、头晕甚至昏迷,严重时甚至会出现全身所有器官衰竭。下列有关叙述正确的是( ) A. 开始节食后,为满足能量供应,体内脂肪可以转化为糖类 B. 脂肪是由三分子甘油与一分子脂肪酸发生反应形成的酯 C. 胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分 D. 小玲头晕甚至昏迷是因为脂肪太少,导致血糖浓度太低 9.碘是甲状腺激素合成的原材料,甲状腺滤泡细胞内I-的浓度是血浆中I-浓度的30倍。血浆中I-进入滤泡上皮细胞是由钠碘同向转运体(NIS)介导的,如图所示。哇巴因是钠钾泵抑制剂;硝酸根离子()可以与I-竞争NIS。下列叙述正确的是( ) A. 钠碘同向转运体运输I-的方式与其运输Na+的方式相同 B. 钠钾泵通过协助扩散将细胞内的钠离子顺浓度梯度运出 C. 哇巴因可抑制NIS的功能,从而影响甲状腺激素的合成 D. 能够同时影响Na+和I-进入甲状腺滤泡上皮细胞 10.“泰坦尼克号”沉没至今已有一百多年,科学家发现整个船身被一种黄色物质所缠绕。据了解,这些物质是一种新型微生物,后被命名为“泰坦尼克号盐单孢杆菌”,多年来它一直吞噬着船身。下列关于“泰坦尼克号盐单孢杆菌”的说法,不正确的是( ) A. 该生物的遗传物质是DNA B. 该生物细胞内含有核糖体 C. 该生物和酵母菌一样,都属于原核生物 D. 该生物生活在较深的海底,可能是异养生物 11.如图①~③为三种多肽模式图,已知这三种多肽均含200个氨基酸残基,其中“-S-S-”是由两个“-SH”形成,下列有关这三种多肽的叙述正确的是( ) A. ①的肽键数最多,③的肽键数最少 B. ①的游离氨基数最少,②③的游离氨基数相同 C. ①与②的分子量相同,③的分子量最小 D. 形成多肽③时,分子量减少了3564 12.如图为核苷酸的组成示意图。下列有关叙述错误的是( ) A. DNA中丁的排列顺序储存着遗传信息 B. 构成DNA的乙与构成RNA中的乙结构存在差异 C. 构成DNA的丁与构成RNA中的丁不同 D. 人体的遗传物质彻底水解后得到4种丁 13.下列有关酶与ATP的叙述中,正确的是( ) A. 能够水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶 B. 将唾液淀粉酶从100 的环境转移到37 的环境中,它的活性会升高 C. ATP中有两个特殊化学键 D. 有氧呼吸的三个阶段都是吸能反应,都与ATP的水解这个放能反应相联系 14.ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质。如图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列叙述错误的是( ) A. 图1中的a是组成DNA的基本单位之一 B. ATP中“A”代表的含义与图1中“A”的含义不同 C. 图2中反应向左和向右进行时的能量来源和去路不同 D. 图2中反应向左进行时,吸收的能量储存在图1的c中 15.下列关于人体细胞中ATP的叙述,正确的有( ) ①储存在ATP中的能量可以来自光能和呼吸作用释放的能量; ②ATP中含有2个特殊的化学键; ③靠近腺苷的磷酸基团具有较高的转移势能; ④剧烈运动时,细胞内ATP与ADP的转化可能加快; ⑤ATP水解生成ADP的过程中可能伴随着蛋白质的磷酸化 A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项 16.物质进出细胞的常见方式的分类如图所示,已知c、d方式为大分子物质(如蛋白质)进出细胞的方式,g方式不需要转运蛋白的协助。下列说法错误的是( ) A. c、d、h、f方式均需要膜上蛋白质的参与 B. c、d、g、h方式中物质运输方向均为高浓度至低浓度 C. c、d方式依赖于细胞膜具有一定的流动性 D. 细胞呼吸抑制剂可能对f方式产生影响 17.下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的说法,正确的是( ) A. 加热、无机催化剂和酶加快反应速率的原理是一样的 B. 温度在该实验中属于无关变量,对实验结果没有影响 C. 该实验证明了无机催化剂的催化效率远远高于酶的 D. 该实验没有证明酶的催化具有专一性 18.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。下列有关细胞分化的叙述,正确的是( ) A. 除受精卵外,人体其他细胞都没有全能性 B. 细胞分化导致细胞数目和细胞种类增加 C. 细胞分化使细胞中DNA含量发生变化 D. 细胞分化过程中,细胞的形态、结构与功能都可能发生变化 19.华丽硫珠菌,长度可达2cm,被称为细菌界的“珠穆朗玛峰”,该细菌包含两个膜囊。下列关于该细菌的叙述,错误的是( ) A. 膜囊的膜基本支架是磷脂双分子层 B. 该菌与支原体的细胞壁的成分相同 C. 该菌与蓝细菌共有的细胞器是核糖体 D. 该菌的遗传物质是DNA 20.水是活细胞中含量最多的物质,下列有关水的运输与代谢的叙述,错误的是( ) A. 处于低渗溶液中的细胞能渗透吸水 B. 叶绿体、线粒体中水参与的反应都发生在生物膜上 C. 水分子可以借助水通道蛋白进行协助扩散 D. 用O浇灌后,植株周围环境中可检测出C18O2、18O2等物质 21.将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述正确的是( ) 氧浓度(%) a b c d e CO2产生速率(mol•m-1) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2消耗速率(mol•min-1)) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A. O2浓度为a时,呼吸底物中的能量大多以热能形式散失 B. O2浓度为b时,苹果细胞产生的CO2来自线粒体内膜和细胞质基质 C. O2浓度为c时的产物之一可以用碱性的重铬酸钾溶液检测 D. O2浓度为d时,消耗的葡萄糖中有用于无氧呼吸 22.下列关于酶的叙述,正确的是( ) A. 在以淀粉和蔗糖为底物探究酶的专一性的实验中,可以用碘液作为检测试剂 B. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 C. 可通过增加底物浓度或酶浓度提高酶活性 D. 冬季时,哺乳动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低 23.壁虎自然再生出的尾巴只是一堆由脂肪、肌肉和皮肤组成的同心管,缺少了原生尾巴的脊椎、神经组织等。科研人员则通过植入胚胎干细胞的方式,帮助壁虎拥有一条接近于原装版本的尾巴,实现了2.5亿年来断尾壁虎都没能自行完成的“进化”。下列相关叙述错误的是( ) A. 壁虎自然再生出尾巴体现了尾部细胞的全能性 B. 胚胎干细胞分化形成尾部细胞的过程中遗传物质不发生改变 C. 由胚胎干细胞分化而来的不同细胞内,细胞器的功能一般不发生改变 D. 胚胎干细胞的增殖具有周期性,且绝大多数胚胎干细胞处于分裂间期 24.我国科学家筛选鉴定出能促进细胞衰老的基因——组蛋白乙酰转移酶编码基因kat7,下列说法正确的是( ) A. 衰老细胞的细胞核体积增大,端粒DNA序列逐渐向外延长 B. 高度分化的神经细胞衰老前后,代谢速率和增殖速率都由快变慢 C. 衰老细胞中呼吸酶的活性降低,组蛋白乙酰转移酶的活性升高 D. kat7基因失活会促进细胞衰老,会缩短实验动物的寿命 25.细胞呼吸和光合作用的原理在日常生活中应用广泛。下列叙述正确的是( ) A. 酸奶胀袋可能是乳酸菌发酵所致 B. 宜在低温、无氧和一定湿度下储藏果蔬 C. 宜用绿色大棚薄膜使植物吸收更多光能 D. 间作可提高作物对光照和水肥等资源的利用率 26.细胞会经历分裂、分化、衰老、死亡等生命历程。下列叙述正确的是( ) A. 细胞运输物质的效率随自身体积增大而降低 B. 衰老细胞内酶的活性均有所降低,新陈代谢速率减慢 C. 细胞自噬与细胞凋亡仅受基因控制,与外界环境无关 D. 受精卵、早期胚胎细胞和红细胞等未分化的细胞全能性较高 27.用M、N两种溶液分别浸泡相同植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体的体积变化情况如图所示(不考虑细胞活性丧失)。下列叙述正确的是( ) A. 两溶液溶质不同,M溶液浓度大于N溶液 B. M溶液中的溶质分子从B点开始进入细胞 C. 120s时,细胞液与外界溶液浓度相等 D. 0~120s内,N溶液中的细胞吸水能力逐渐减弱 28.实验试剂的选择直接影响实验目的的实现。如表中实验试剂的选择,正确的是( ) 选项 实验目的 选择的实验试剂 A 检测生物组织中的蛋白质 向待测组织样液中加入甲紫溶液 B 鉴别动物细胞是否死亡 向待鉴别材料中添加台盼蓝染液 C 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 淀粉酶处理前后的淀粉和蔗糖用碘液进行鉴定 D 检测酵母菌细胞呼吸过程中酒精的产生 向酵母菌培养液的滤液中加入溴麝香草酚蓝溶液 A. A B. B C. C D. D 29.2023年9月18日《美国科学院院刊》刊发科学家研究结果:组成人体的细胞有400多种类型,如白细胞、肌肉细胞、神经细胞等。这些多种多样的细胞产生的原因是( ) A. 细胞发生了变异 B. 某些细胞失去了全能性 C. 细胞的基因不同 D. 细胞中基因的选择性表达 30.用新鲜的菠菜叶片进行“绿叶中色素提取和分离实验”,下列有关叙述正确的是( ) A. 在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接迅速研磨 B. 纸层析法分离色素时,滤液细线不能触及层析液 C. 分离色素时应在密闭条件下进行 D. 分布在滤纸条最上面的两条色素带对应的色素主要吸收红光和蓝紫光 31.下列有关人的造血干细胞有丝分裂过程的叙述,正确的是( ) A. 前期,染色体逐渐形成的同时核膜逐渐消失 B. 中期,细胞中的染色体数目与核DNA数目相等 C. 后期,着丝粒在纺锤丝的牵引下分裂成两个 D. 末期,在赤道板的位置出现细胞板 32.下列关于实验的叙述,错误的是( ) A. 观察根尖有丝分裂时,可持续观察一个细胞以获得各个分裂时期的图像 B. 探究酵母菌呼吸方式时,需要用NaOH溶液预先处理供给酵母菌的空气 C. 提取和分离绿叶中的色素时,提取液和层析液均为有机溶剂,但成分不同 D. 探究淀粉酶的最适温度时,需使反应体系的酶浓度和底物浓度维持相同且适宜的值 33.如图表示光合色素对不同波长光的吸收率(%),下列相关叙述错误的是( ) A. 由图可推知,M含量较少 B. 由图可知,Q、N是叶绿素 C. 提取色素时加入碳酸钙可防止M分解 D. 补充500~600nm光照对农作物增产无益 34.“线粒体衰老学说”认为,细胞内线粒体的普遍衰老损伤可能是造成生物体衰老的主要原因。下列对线粒体的有关说法,正确的是( ) A. 线粒体是细胞内唯一的双层膜结构 B. 在衰老的生物体内,线粒体的数量增多 C. 真核生物所需的ATP均由线粒体提供 D. 嵴的损伤可能会影响线粒体的功能 35.下列有关细胞分化、衰老和死亡的叙述,正确的是( ) A. 细胞凋亡的根本原因是被病原体感染 B. 衰老细胞内水分减少,细胞代谢速率加快 C. 离体的植物细胞在适宜条件下可发育成完整个体 D. 胎儿的手由“铲子”发育为成形的五指有赖于指间的细胞坏死 36.光合作用可用如下化学反应式来表示,下列有关叙述错误的是( ) CO2+H2O(CH2O)+O2 A. 该反应式不能表明光合作用释放的O2中的O来自H2O B. 光能转化为活跃的化学能发生在叶绿体基质中 C. 产物(CH2O)是地球上有机物的主要来源 D. 产生的O2促进了需氧型生物的进化发展 37.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是( ) A. 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c d过程细胞中DNA含量不变 B. 若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a c过程染色体数目不变 C. 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a c过程染色体数目不变 D. 若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同 38.图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线:图2的实验环境是在适宜恒温密闭玻璃温室中,测定指标是连续24h室内CO2浓度和植物CO2吸收速率。据图分析,下列说法正确的是( ) A. 图1中,20 与37 积累的有机物量相等,说明20 和37 下光反应产生的NADPH相等 B. 据图1可知,当环境温度处于55 ~60 时,与光合作用和呼吸作用有关的酶的活性相同 C. 结合图1数据分析,进行图2实验时,为了减少无关变量带来的干扰,温度应设置在30 左右 D. 若植物叶片处于图1中40 、图2中6h和18h对应的曲线点时,则植物体的净光合速率为0 39.真核细胞的结构与功能如图所示,其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下列关于细胞的结构及膜流的叙述,正确的是( ) A. 好氧型生物细胞中均含有结构e B. 所有细胞均能发生膜流现象 C. 图中m、p依次指叶绿体内膜、线粒体内膜 D. 细胞膜蛋白的更新与f h c途径有关 40.下列关于有丝分裂的叙述,正确的是() A. 真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂 B. 细胞周期是指从一次细胞分裂开始到这次细胞分裂结束时为止 C. 纺锤体在有丝分裂的分裂前期形成,分裂后期消失 D. 亲代细胞的染色体经复制后,精确地平分到两个子细胞中 二、识图作答题:本大题共4小题,共40分。 41.某科研小组,研究不同光照强度和不同光质对温室蔬菜光合作用的影响,结果如图1和图2。图1是在光合作用最适温度(25 )下,测定的不同光照强度下蔬菜的氧气释放量,呼吸速率的最适温度为35 。图2测定的是不同光质条件下测得的气孔导度、胞间CO2浓度和光合速率,其中气孔导度大表示气孔开放程度大。 (1)据图1分析,在光照强度为6klx时的光合速率为 _ mg•g-1•L-1•h-1,在此光照条件下,每天光照时间大于 _ h才能正常生长。 (2)若温室温度升高到35 ,则A点和B点的移动情况为 _ 。 (3)据图2分析,蓝光照射下测得的胞间CO2浓度比红光照射下测得的结果低,其原因是 _ ;若用蓝光照射绿色植物转变为用红光照射,叶绿体中C5的浓度将 _ (填“增大”“不变”或“减小”)。 (4)温室种植常在阴雨天采用人工光源提供光照,根据图中的结果分析,对温室蔬菜种植提出合理的建议: _ 。 42.盐胁迫是指生长在高盐度环境中的植物由于受到外界高渗透压溶液的影响而使生长受阻的现象,NaCl是引起该现象的主要物质。盐胁迫环境下,大豆根部细胞通过多种“策略”降低细胞质中Na+浓度,从而降低盐胁迫的损害,部分生理过程如图所示。回答下列问题。 (1)大豆根部细胞受到盐胁迫后,可能发生质壁分离,从细胞结构上分析,其原因是 _ 。盐胁迫条件下,Na+通过载体蛋白A运出细胞的方式是主动运输,其判断依据是 _ ;这种运输方式的意义是 _ 。 (2)据图分析,盐胁迫条件下,大豆根部细胞降低Na+毒害的“策略”有 _ (至少答出2点)。 43.图A、B、C表示马蛔虫体内细胞分裂的示意图,柱形图表示分裂过程中不同时期的染色体,染色单体和核DNA含量的关系,曲线图表示一条染色体上DNA含量变化。请据图分析并回答下列问题。 (1)马蛔虫体细胞内有 _ 条染色体,表示细胞有丝分裂的是图 _ 。 (2)B图细胞表示的分裂方式和时期是 _ ,C图细胞可能的名称是 _ 。 (3)柱形图上a、b、c中代表染色体的是 _ ,C细胞产生的子细胞内,a、b、c的数量分别是 _ 。 (4)若该马蛔虫的基因型为AaBb,C细胞分裂后产生的两个精细胞的基因型为Ab,则来源于同一精原细胞的另外两个精细胞的基因型是 _ 。 (5)在曲线图中,a-b段DNA含量发生变化的原因是 _ 。在A、B、C三图中,与b-c段相对应的细胞是图 _ 中的细胞。 44.如图为豌豆的一对相对性状遗传试验过程图解,请回答下列问题: (1)在该实验的亲本中,父本是 _ 豌豆,图中操作②是 _ ;为了确保杂交试验成功,①操作过程中应注意,时间上要在 _ 进行。 (2)高茎(D)对矮茎(d)为完全显性,则杂合子豌豆植株的表型为 _ 。 (3)若亲代都是纯合子,让F1自交得到F2,F2的性状中,高茎和矮茎之比为 _ ,生物体的这种现象称为 _ 。F2的遗传因子组成有 _ ,比例为 _ 。 豌豆的红花与白花受一对等位基因控制。将豌豆分四组进行杂交,结果如下:请分析回答下列问题(相关基因用A、a表示): 杂交后代杂交组合 红花 白花 总植株数 ①红花 红花 210 75 285 ②白花 白花 0 270 270 ③红花 白花 160 150 310 (4)根据杂交组合 _ ,可判断 _ 是显性性状。 (5)杂交组合③中两植株的基因型为 _ 。 (6)理论上杂交组合①的后代红花植株中不能稳定遗传的有 _ 株。 答案和解析 1.【答案】C 【解析】解:A、大熊猫属于动物,其生命系统的结构层次中有系统这一层次,冷箭竹属于植物,其生命系统的结构层次中没有系统这一层次,A错误; B、细胞是生命系统的最基本层次,病毒没有细胞结构,不属于生命系统层次,B错误; C、一种生物可以同时属于两个不同的结构层次,例如草履虫,既属于细胞层次,又属于个体层次,C正确; D、迎春叶和人体的皮肤属于器官,人体的血液属于组织,D错误。 故选:C。 生命系统的结构层次;细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 本题考查生命系统的结构层次的相关内容,意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。 2.【答案】D 【解析】解:A、油菜种子在形成和萌发过程中可溶性糖和脂肪的变化曲线如图,种子在发育过程中甜味逐渐变淡是因为大量可溶性糖转变为脂肪,A错误; B、种子萌发过程中,脂肪会转变为可溶性糖,说明可溶性糖是植物体内的主要能源物质,B错误; C、随种子萌发天数的增加,细胞代谢增强,自由水含量增多,细胞中结合水的相对含量下降,C错误; D、种子形成过程中,可溶性糖转变为脂肪,种子需要的元素种类不变,因为可溶性糖和脂肪的组成元素相同,均为C、H、O,D正确。 故选:D。 题图分析:在植物开花后,可溶性糖的含量逐渐降低,脂肪的含量逐渐增加;在种子萌发过程中脂肪的含量逐渐降低,可溶性糖的含量逐渐升高。 本题考查学生从题中获取相关信息,并结合所学糖类和脂质的知识作出正确判断,属于识记和理解层次的内容,难度适中。 3.【答案】A 【解析】解:A、葡萄糖、麦芽糖和乳糖都是还原糖,与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,A正确; B、多糖的基本组成单位是单糖,淀粉的基本单位是葡萄糖,蔗糖是二糖,不是多糖,B错误; C、糖类是重要的能源物质,糖类的功能不都是提供能量,如:纤维素,C错误; D、符合H:O=2:1的化合物不一定为糖类化合物,如甲醛CH2O,不能称为碳水化合物,D错误。 故选:A。 糖类是生命活动的主要能源物质,大致可以分为单糖、二糖、多糖等几类,但并不是所有的糖类物质都是细胞内的能源物质。单糖是不能水解的糖类,可直接被细胞吸收。二糖(C12H22O11)是由两分子单糖脱水缩合而成,蔗糖、麦芽糖、乳糖均为二糖。淀粉、糖原、纤维素都属于多糖,构成它们的基本单位(即单体)都是葡萄糖。还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。 本题考查糖类的种类和作用,旨在考查学生对所学知识的总结归纳,可借助概念图、思维导图、表格等学习工具。 4.【答案】B 【解析】解:A、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自于图中的①所示的氨基和③所示的羧基,A错误; B、组成生物体蛋白质的氨基酸约有21种,B正确; C、结构④所示的R基中含有的氨基或羧基一般不参与脱水缩合,C错误; D、符合图示结构式的分子为氨基酸,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。 故选:B。 图中的①是氨基,③是羧基,④是R基。组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种,不同的氨基酸分子的区别在于R基的不同。脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱去一分子水,脱去的水分子中的氢来自氨基和羧基。连接两个氨基酸分子之间的化学键是肽键,含有肽键的化合物可与双缩脲试剂发生紫色反应。 本题考查蛋白质的相关内容,要求学生能运用所学的知识正确作答。 5.【答案】D 【解析】解:ABCD、题干中有以下信息:“蝴蝶将雄花的花粉授给雌花的柱头,既可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应,若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应”,由此可以说明细胞膜能进行细胞间的信息传递,即细胞直接接触传递信息,D正确,ABC错误。 故选:D。 细胞膜的功能是:可将细胞与外界环境分隔开,控制物质出入细胞的作用是相对的进行细胞间的信息交流;信息交流的三种方式:借助体液传递信息,相邻细胞直接接触,高等植物细胞通过胞间连丝传递信息。 本题情景创设比较巧妙,以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查细胞膜的功能,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。 6.【答案】D 【解析】解:A、结合水是细胞结构的重要组成成分,细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合,使其失去流动性,A正确; B、自由水是细胞内化学反应的介质,且能直接参与化学反应,如光合作用和呼吸作用,B正确; C、细胞中自由水的比例降低,结合水的比例升高,细胞的抗逆性增强,有利于植物抵抗干旱和寒冷,C正确; D、水是良好的溶剂主要是因为水分子是极性分子,能够溶解许多极性分子和离子,D错误。 故选:D。 水在细胞中以自由水和结合水的形式存在。自由水是细胞内良好的溶剂,参与许多化学反应,也能为细胞提供液体环境,运输营养物质和代谢废物;结合水是与细胞内其他物质相结合的水,是细胞结构的重要组成部分。 本题考查细胞中水的相关内容,意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。 7.【答案】A 【解析】解:A、②表示磷脂双分子层,一端为亲水性的头,一端是疏水的尾,其构成了细胞膜的基本骨架,A正确; B、①表示糖蛋白,存在于细胞膜的外表面,起到识别和信息交流的作用,B错误; C、膜上的②磷脂分子和绝大部分③蛋白质能运动,具有一定的流动性,是细胞膜结构特点的基础,C错误; D、蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞膜的功能越复杂说明②蛋白质的种类和数量越多,D错误。 故选:A。 据图分析,①表示糖蛋白,②表示磷脂双分子层,③表示蛋白质。 本题考查细胞膜的镶嵌模型和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,难度适中。 8.【答案】A 【解析】解:A、开始节食后,为满足能量供应,体内脂肪可以转化为糖类实现供能,A正确; B、脂肪是由一分子甘油与三分子脂肪酸发生反应形成的酯,B错误; C、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,植物细胞膜不存在胆固醇,C错误; D、小玲头晕甚至昏迷是因为过度节食导致血糖浓度太低,表现为低血糖症状,D错误。 故选:A。 脂质分为脂肪、磷脂和固醇,固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,与糖类相比,脂肪分子中的氢含量多,氧含量少,氧化分解时产生的能量多,因此是良好的储能物质,磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架,固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分,也参与脂质在血液中的运输。 本题考查学生从题中获取相关信息,并结合所学糖类和脂质的知识作出正确判断,属于识记和理解层次的内容,难度适中。 9.【答案】C 【解析】解:A、根据题干信息“甲状腺滤泡细胞内的1浓度是血浆中I浓度的30倍”,血浆中I-进入滤泡上皮细胞是逆浓度梯度进行的,是主动运输,Na+进入细胞是从高浓度向低浓度,为协助扩散,A错误; B、识图分析可知,钠钾泵消耗ATP将细胞内多余的钠离子逆浓度梯度运出,因此钠钾泵通过主动运输将细胞内的Na+逆浓度梯度运出,B错误; C、哇巴因是钠钾泵抑制剂,则哇巴因抑制了NIS的功能,滤泡上皮细胞吸收I-受到抑制,则影响甲状腺激素的合成,C正确; D、根据题意,硝酸根离子()可以与I-竞争NIS,则影响了I-进入甲状腺滤泡上皮细胞,D错误。 故选:C。 分析题图可知:钠钾泵消耗ATP将细胞内多余的钠离子逆浓度梯度运出。可见钠离子进入细胞是从高浓度向低浓度,为协助扩散,同时将血浆中I-运入滤泡上皮细胞。而甲状腺滤泡细胞内的I-浓度是血浆中I-浓度的30倍,可见I-运输到滤泡上皮细胞是逆浓度梯度,为主动运输。 本题考查学生对物质进出细胞的方式的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断。 10.【答案】C 【解析】解:A、“泰坦尼克号盐单孢杆菌”是细胞生物,细胞生物的遗传物质是DNA,A正确; B、该生物是原核生物,只有核糖体一种细胞器,B正确; C、酵母菌是真核生物,C错误; D、该生物生活在较深的海底,不能进行光合作用等过程,可能是异养生物,D正确。 故选:C。 真核细胞和原核细胞的主要区别:有无以核膜为界限的细胞核,其中有以核膜为界限的细胞核的细胞是真核细胞,无以核膜为界限的细胞核的细胞是原核细胞。原核细胞唯一细胞器:核糖体。原核细胞和真核细胞的统一性体现在:细胞膜、细胞质、遗传物质DNA。 本题考查真核细胞和原核细胞的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。 11.【答案】A 【解析】解:A、①为环肽,且氨基酸之间的R基还形成一个肽键,其肽键数为200+1=201,②由两条肽链构成,其R基之间还形成一个肽键,其肽键数为200-2+1=199,③由两条肽链构成,两条肽链间靠二硫键相连,其肽键数为200-2=198,A正确; B、氨基酸种类不确定,R基不确定,故无法判断①②③的游离氨基数和①②③分子量大小关系,BC错误; D、形成多肽③时,脱去198个水和2个H,分子量减少了198 18+2=3566,D错误。 故选:A。 图中①为环肽,氨基酸之间的R基还形成一个肽键,②由两条肽链构成,其R基之间还形成一个肽键,③由两条肽链构成,两条肽链间靠二硫键相连。 本题考查蛋白质合成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 12.【答案】D 【解析】解:A、在DNA分子中,脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息,A正确; B、构成DNA的乙与构成RNA中的乙完全不同,分别是脱氧核糖和核糖,B正确; C、构成DNA的丁与构成RNA中的丁完全不同,分别是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,C正确; D、人体的遗传物质是DNA,其初步水解后得到4种物质丁,彻底水解后得到磷酸、脱氧核糖和碱基A、T、G、C,D错误。 故选:D。 分析题图:题图是核苷酸的结构模式图,其中甲是磷酸、乙是五碳糖、丙是含氮碱基、丁是核苷酸。 本题结合核苷酸的结构模式图,考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA两种核酸在构成上的异同是解题的关键,难度适中。 13.【答案】C 【解析】解:A、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,能够水解唾液淀粉酶的酶是蛋白酶,A错误; B、唾液淀粉酶在100 的环境中变性失活,转移到37 的环境中,它的活性不变,B错误; C、ATP中有两个特殊化学键,这两个化学键容易断裂,也容易合成,因而可以作为直接能源物质,C正确; D、有氧呼吸的三个阶段都是放能反应,都与ATP的合成这个吸能反应相联系,D错误。 故选:C。 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。 2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和。影响酶活性的因素:温度、pH、酶的抑制剂等。 3、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,是生命活动能量的直接来源,它的大量化学能就储存在特殊化学键中,ATP水解释放的能量来自末端的那个特殊化学键的断裂,合成ATP所需能量来源于光合作用和呼吸作用。吸能反应一般与ATP的水解反应相联系,放能反应一般与ATP的合成反应相联系。 本题考查酶和ATP的知识,要求考生识记酶的概念,掌握影响酶活性的因素,识记ATP的化学组成,理解ADP和ATP的相互转化,能够结合所学知识准确判断各个选项,属于识记和理解层次的考查。 14.【答案】A 【解析】解:A、由分析可知,图中a代表腺嘌呤核糖核苷酸,是组成RNA的基本单位,A错误; B、ATP的A表示腺苷,图1中的A是腺嘌呤,B正确; C、图2中反应向左是ATP在水解,能量来自于ATP中的特殊化学键,去路是进行生命活动,向右进行时是在合成ATP,能量来自于光能(光合作用)或化学能(细胞呼吸),所以二者的能量来源和去路不同,C正确; D、图2反应向右进行时是在合成ATP,吸收的能量储存在图1的c(特殊化学键)中,D正确。 故选:A。 图1是ATP的结构,其中A是腺嘌呤碱基,a是腺嘌呤核糖核苷酸,P是磷酸基团,b、c是特殊的化学键;图2是ATP与ADP的相互转化,酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶。 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 15.【答案】C 【解析】解:①光合作用的光反应阶段可以将光能转变为ATP的化学能,呼吸作用可以将有机物中的化学能转变为热能和ATP的化学能,①正确; ②ATP中含有三个磷酸基团,两个特殊的化学键为高能磷酸键,含能量较高,②正确; ③远离腺苷的磷酸基团具有较高的转移势能,③错误; ④剧烈运动时,细胞内ATP与ADP的转化可能加快,从而能够迅速提供大量能量,④正确; ⑤ATP为主动运输供能时,ATP水解释放的磷酸基因使载体蛋白磷酸化,载体蛋白空间构象发生变化,该过程伴随着能量的转移,⑤正确。 故选:C。 ATP含有三个磷酸基团,两个特殊的化学建,由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因,使得这种化学键不稳定,末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势,也就是具有较高的转移势能。 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 16.【答案】B 【解析】解:A、分析题图可知,c、d方式为大分子物质进出细胞的方式,为胞吞胞吐,h为协助扩散、f为主动运输,c、d、h、f方式均需要膜上蛋白质的参与,A正确; B、c、d为胞吞胞吐,运输方向不一定是由高浓度至低浓度,B错误; C、c、d为胞吞胞吐,消耗细胞呼吸提供的能量,依赖细胞膜的流动性,C正确; D、f为主动运输,需要消耗细胞内化学反应释放的能量,故细胞呼吸抑制剂可能对f方式产生影响,D正确。 故选:B。 1、被动运输:物质以扩散的方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输,包括自由扩散和协助扩散。 2、主动运输:物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量,这种方式叫做主动运输。 3、胞吞、胞吐:消耗细胞呼吸提供的能量,依赖细胞膜的流动性。 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 17.【答案】D 【解析】解:A、加热、无机催化剂和酶加快反应速率的原理不同,加热为化学反应提供化学能,而酶是降低化学反应的活化能,A错误; B、温度在该实验中属于无关变量,在实验过程中无关变量要保持一致,B错误; C、该实验证明了无机催化剂的催化效率远远低于酶的,说明与无机催化剂相比,酶的催化作用具有高效性,C错误; D、该实验没有证明酶的催化具有专一性,只证明了酶具有催化作用,与无机催化剂相比,酶的催化作用具有高效性,D正确。 故选:D。 酶:(1)定义:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。(2)本质:大多数是蛋白质,少数是RNA。(3)特性:高效性、专一性、作用条件较温和。 本题考查酶的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 18.【答案】D 【解析】解:A、除受精卵外,人体某些细胞也有全能性,如:胚胎干细胞,A错误; B、细胞分化导致细胞种类增加,细胞分裂导致细胞数目增加,B错误; C、细胞分化的过程细胞的遗传物质不变,C错误; D、细胞的分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,D正确。 故选:D。 细胞的分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 19.【答案】B 【解析】解:A、膜囊的膜是一种生物膜,其基本支架是磷脂双分子层,A正确; B、支原体没有细胞壁,属于原核生物,B错误; C、该菌与蓝细菌都属于原核生物,都只有核糖体一种细胞器,C正确; D、该菌具有细胞结构,遗传物质为DNA,D正确。 故选:B。 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类,原核细胞是组成原核生物的细胞,这类细胞主要特征是没有以核膜为界限的细胞核,同时也没有核膜和核仁,只有拟核。根据外表特征,可把原核生物分为放线菌、细菌、支原体、立克次氏体和衣原体等。 本题考查原核细胞的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 20.【答案】B 【解析】解:A、处于低渗溶液中的细胞能渗透吸水,A正确; B、叶绿体中水参与的反应发生在类囊体薄膜上,线粒体中水参与的反应发生在线粒体基质中,B错误; C、水分子可以借助水通道蛋白进行协助扩散,C正确; D、用O浇灌后,可以参与有氧呼吸第二阶段和光反应,植株周围环境中可检测出C18O2、18O2等物质,D正确; 故选:B。 水是活细胞中含量最多的化合物,在细胞内以自由水和结合水的形式存在,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是细胞内良好的溶剂,是化学反应的介质,自由水还是许多化学反应的反应物或者产物,自由水能自由移动,对于生物体内的营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,自由水与结合水可以相互转化,自由水与结合水比值升高,细胞代谢旺盛,抗逆性差,反之亦然。 本题考查水的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 21.【答案】D 【解析】解:A、苹果细胞无氧呼吸消耗的底物葡萄糖中的能量大多储存在酒精中,A错误; B、O2浓度为b时,CO2来自细胞质基质和线粒体基质,B错误; C、O2浓度为c时的产物之一酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液检测,C错误; D、氧浓度为d时,O2的消耗速率为1.2mol⋅min-1,故有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2mol⋅min-1无氧呼吸产生的CO2为1.6-1.2=0.4mol⋅min-1,故无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2mol⋅min-1,消耗的葡萄糖中有用于无氧呼吸,D正确。 故选:D。 分析表格数据,氧浓度为a时,苹果细胞只进行无氧呼吸;氧浓度为b、c和d时,苹果细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;氧浓度为e时,苹果细胞只进行有氧呼吸。 本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 22.【答案】B 【解析】解:A、由于碘液不能鉴定蔗糖是否被水解,故该实验探究酶的专一性时,应该用斐林试剂检测,A错误; B、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物,如唾液淀粉酶可被胃蛋白酶分解,B正确; C、酶的活性受温度、酸碱度等的影响,底物浓度和酶的浓度不会改变酶的活性,C错误; D、哺乳动物是恒温动物,体内酶的活性不会随环境温度的下降而降低,D错误。 故选:B。 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。 2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。 3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。 本题考查酶的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 23.【答案】A 【解析】解:A、壁虎自然再生出尾巴,没有发育成完整个体或各种组织,不能体现尾部细胞的全能性,A错误; B、胚胎干细胞分化形成尾部细胞的过程中遗传物质不发生改变,B正确; C、由胚胎干细胞分化而来的不同细胞内,细胞器的功能一般不发生改变,C正确; D、胚胎干细胞的增殖方式为有丝分裂,具有周期性,细胞周期中分裂间期的时间最长,故绝大多数胚胎干细胞处于分裂间期,D正确。 故选:A。 1、干细胞的概念:动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。 2、干细胞的分类: 1)全能干细胞:具有形成完整个体的分化潜能。 2)多能干细胞:具有分化出多种细胞组织的潜能。 3)专能干细胞:只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化.如神经干细胞可分化为各类神经细胞,造血干细胞可分化为红细胞、白细胞等各类血细胞。 本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 24.【答案】C 【解析】解:A、衰老细胞的细胞核体积增大,端粒DNA序列缩短,A错误; B、细胞衰老,会引起代谢速率变慢。但是高度分化的神经细胞不再进行分裂,没有增殖速率,B错误; C、衰老细胞呼吸酶的活性降低,呼吸速度减慢,据题意可知组蛋白乙酰转移酶的活性升高,C正确; D、kat7基因能促进细胞衰老,该基因失活会延缓细胞衰老,会延长实验动物的寿命,D错误。 故选:C。 衰老细胞的主要特征:细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;有些酶的活性降低;呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。 本题考查细胞衰老的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 25.【答案】D 【解析】解:A、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸,不产生CO2,A错误; B、水果、蔬菜储藏需要零上低温、低氧、湿度适中,这样可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗,达到长时间储藏、保鲜的效果,B错误; C、植物不吸收绿光,用绿色大棚薄膜不能使植物吸收更多光能,C错误; D、间作可以提高光照、水肥等资源的利用率,可以增强光合作用,可增加作物产量,D正确。 故选:D。 细胞呼吸原理的应用 (1)种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。 (2)利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒,利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。 (3)利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。 (4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。 (5)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖,引起破伤风。 (6)提倡慢跑等有氧运动,剧烈运动会导致氧气供应不足,使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸,引起肌肉酸胀乏力。 (7)粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。 (8)果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 26.【答案】A 【解析】解:A、体积增大,细胞的表面积与体积之比越小,运输物质的效率越低,A正确; B、衰老细胞内多种酶的活性降低,B错误; C、细胞自噬与细胞凋亡受基因控制,也与外界条件有关,C错误; D、红细胞的分化程度较高,细胞全能性较低,D错误。 故选:A。 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握: (1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性。 (3)细胞分化的实质:基因的选择性表达。 (4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化。 2、关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握: (1)概念:细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质。 (3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞。 (4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。 本题主要考查细胞的生命历程,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。 27.【答案】C 【解析】解:A、由曲线图可以直接看出,刚开始,在N溶液中,原生质体体积减小的更快,失水速率更大,进而推出N溶液浓度大于M溶液,A错误; B、M能进入细胞,植物细胞在0s时开始吸收M,B错误; C、120s时,水分进出细胞的速率相等,细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等,C正确; D、0~120s内,原生质体相对体积减小,细胞失水,细胞液的浓度逐渐增大,吸水能力逐渐增强,D错误。 故选:C。 质壁分离自动复原:成熟的植物细胞具有中央大液泡,细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层,当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分透过原生质层进入外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩,由于原生质层比细胞壁的收缩性大,原生质层与细胞壁逐渐分离,称为质壁分离。洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有紫色色素,是观察质壁分离的常用材料。在适宜浓度的乙二醇溶液中,乙二醇溶液以自由扩散的方式进入细胞,细胞液浓度增加,细胞吸水,发生质壁分离复原。 本题以在两种溶液中,某原生质体的体积变化情况图为情景,考查植物细胞吸水和失水的相关知识,属于对理解和应用层次的考查。掌握植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。 28.【答案】B 【解析】解:A、应该用双缩脲试剂检测蛋白质,A错误; B、活细胞不会被台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,B正确; C、蔗糖无论是否被淀粉酶水解,遇到碘液均不会变色,C错误; D、溴麝香草酚蓝溶液作用是检测二氧化碳,D错误。 故选:B。 双缩脲试剂用于检验蛋白质,呈紫色;苏丹 染液用于检验脂肪,呈橘黄色;斐林试剂可检测还原糖,呈现砖红色。 本题考查课本中实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 29.【答案】D 【解析】解:A、形成多种细胞是细胞分化的结果而不是变异的结果,A错误; B、细胞分化的过程中全能性会下降,但不会消失,B错误; C、形成多种细胞是细胞分化的结果而不是基因的不同,C错误; D、不同细胞中的基因选择性地表达,故形成了形态、结构和功能上有差异的细胞,D正确。 故选:D。 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 本题考查细胞分化的相关内容,意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。 30.【答案】B 【解析】解:A、在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇和绿叶后,迅速研磨,A错误; B、纸层析法分离色素时,滤液细线不能触及层析液,否则色素会溶解在层析液中,B正确; C、分离色素时应在通风条件下进行,防止层析液挥发,C 错误; D、分布在滤纸条最上面的两条色素带对应的色素是胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光,D错误。 故选:B。 提取色素的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散的速度越快。 本题考查绿叶中色素提取和分离实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 31.【答案】A 【解析】解:A、前期,染色体逐渐形成的同时核膜逐渐消失,A正确; B、中期,细胞中的染色体数目是核DNA数目一半,B错误; C、后期,着丝粒断裂不是纺锤丝的牵引的,C错误; D、动物细胞不会出现细胞板,D错误。 故选:A。 细胞周期: (1)分裂间期 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 (2)分裂期 前期:核膜消失、核仁解体,染色质成为染色体(每条染色体含两条染色单体),出现纺锤体。 中期:每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。 后期:染色体的着丝粒分为两个,姐妹染色单体分开成为两条染色体,在纺锤丝的作用下分别移向细胞两极。 末期:染色体变为染色质,纺锤丝消失,出现新的核膜、核仁;植物细胞在赤道板上出现细胞板,细胞板扩展形成新的细胞壁,动物细胞细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。 本题考查有丝分裂的相关内容,意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。 32.【答案】A 【解析】解:A、解离时细胞已死亡,不能持续观察一个细胞来获得各个分裂时期的图像,A错误; B、用NaOH溶液预先处理,吸收空气中的CO2,防止对实验结果造成干扰,B正确; C、提取色素用无水乙醇,分离色素用层析液,二者均为有机溶剂,但成分不同,C正确; D、探究淀粉酶最适温度时,温度是自变量,酶浓度和底物浓度是无关变量,实验中无关变量要保持相同且适宜,D正确。 故选:A。 酒精是生物实验常用试剂之一,如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色;观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离;绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素。 本题考查课本中实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 33.【答案】C 【解析】解:AB、根据叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,可推知M为类胡萝卜素(约占),含量较少,N为叶绿素 b,Q为叶绿素a(叶绿素约占),AB正确; C、提取色素时加入碳酸钙可防止叶绿素被分解,C错误; D、叶绿素和类胡萝卜素在500~600nm光照时吸收光能极少,所以补充500~600nm光照对农作物增产无益,D正确。 故选:C。 叶绿体中含有四种光合色素,分别是叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素。 本题主要考查色素的功能和提取,要求考生能结合所学知识准确答题。 34.【答案】D 【解析】解:A、线粒体、叶绿体和核膜都具有双层膜结构,A错误; B、线粒体是细胞的“动力车间”,细胞生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,在衰老的生物体内细胞代谢降低,线粒体的数量减少,B错误; C、真核生物中动物细胞所需 ATP 由细胞质基质和线粒体提供,C错误; D、嵴是内膜折叠形成的,属于内膜的一部分,上面附着了大量的酶,与线粒体的功能密切相关,嵴的损伤可能会影响线粒体的功能,D正确。 故选:D。 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”,细胞生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体。线粒体内膜向内折叠形成嵴,嵴的存在大大增加了内膜的表面积,线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶。 本题考查线粒体、细胞核、衰老细胞特征和细胞呼吸的相关知识,要求考生能结合所学知识准确答题。 35.【答案】C 【解析】解:A、细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程,所以细胞凋亡是由基因决定的,A错误; B、衰老细胞内水分减少,细胞代谢速率减慢,B错误; C、离体的植物细胞在适宜条件下可发育成完整个体,体现了植物细胞的全能性,C正确; D、胎儿的手由“铲子”发育成五指是通过指间的细胞自动死亡,即细胞凋亡实现的,D错误。 故选:C。 细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程,又叫细胞编程性死亡。在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 本题考查细胞生命历程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 36.【答案】B 【解析】解:A、研究光合作用释放的O2中的O来自H2O,需要使用同位素标记法,A正确; B、光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上,可以将光能转化为活跃的化学能,B错误; C、绿色植物通过光合作用制造的有机物是地球上有机物的主要来源,C正确; D、好氧生物的生存需要氧气,光合作用释放的氧气有利于地球上好氧生物多样性的提高,D正确。 故选:B。 光合作用分为两个阶段:光反应和暗反应。光反应阶段:光合作用 第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行,这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。暗反应阶段:光合作用 第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。 本题考查光合作用的相关知识,要求考生能结合所学知识准确答题。 37.【答案】B 【解析】解:A、若纵坐标表示一条染色体中DNA含量,则cd过程表示有丝分裂后期,着丝点分裂,每条染色体上的DNA含量由2个变成1个,但细胞中DNA含量不变,A正确; B、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则ac过程表示有丝分裂间期、前期、中期和后期,在后期着丝点分裂,染色体数目加倍,B错误; C、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则则ac过程表示有丝分裂间期、前期和中期,该过程中染色体数目不变,C正确; D、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,e点与a点时,每条染色体都含有1个DNA,D正确。 故选:B。 分析曲线图:若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则ab表示分裂间期;bc表示有丝分裂的前、中、后三个时期;cd是一个细胞分裂成两个细胞,cde表示末期。若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a b完成DNA的复制,每条染色体上含有2个DNA,表示分裂间期;bc段表示有丝分裂前期和中期;c d表示着丝点分裂,一条染色体中DNA的含量变为1,de段表示有丝分裂后期和末期。 本题设计巧妙,以曲线图为背景,考查有丝分裂过程中DNA和染色体的含量变化规律,意在考查考生的理解能力和分析曲线图的能力,属于中等难度题。 38.【答案】C 【解析】解:A、若在20 与37 积累的有机物量相等,由于在37 时的呼吸作用速率大,则37 真正光合作用强度强,光反应产生的NADPH较20 多,故应是37 下光反应产生的NADPH大于20 ,A错误; B、当温度达到55 时,两条曲线重合,植物不再进行光合作用,只进行呼吸作用,当环境温度处于55 ~60 时,与光合作用和呼吸作用有关的酶的活性不同,B错误; C、植物净光合速率最大时的温度为30 ,因此,在进行图2所示实验时,为了减少无关变量带来的干扰,温度应设置在30 左右最好,C正确; D、40 时植物叶片有机物积累量为0,呼吸速率=光合速率,图2中6h和18h二氧化碳吸收速率为0,植物叶片光合=呼吸速率,但是植物还存在不进行光合作用的细胞,故植物体的呼吸速率>光合速率,植物体的净光合速率小于0,D错误。 故选:C。 题图分析:图1中,实线表示净光合作用强度随温度的变化,虚线表示呼吸作用强度随温度的变化。图2中的CO2吸收速率表示该植物的净光合速率,室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量。 本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 39.【答案】D 【解析】解:A、好氧型生物细胞中不一定含有结构e(线粒体),如好氧细菌,A错误; B、不是所有细胞都能发生膜流现象,如原核细胞、哺乳动物成熟的红细胞等,不具有细胞器膜,B错误; C、m上可发生水的光解,故是指叶绿体的类囊体薄膜;p上可合成ATP,释放大量能量,故属于线粒体内膜,C错误; D、细胞膜蛋白的更新过程需要新的膜蛋白的参与,即需要蛋白质的合成、运输过程,与f(内质网) h(高尔基体) c(细胞膜)途径有关,D正确。 故选:D。 分析题图可知,a是核膜、b是细胞器膜,c是细胞膜,d是叶绿体,e是线粒体,f是内质网,g是囊泡,h是高尔基体。m是光反应的场所内囊体薄膜,p为线粒体内膜。 本题主要考查生物膜的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力,属于理解与表达能力的考查。 40.【答案】D 【解析】解:A、有丝分裂和无丝分裂是真核细胞的增殖方式,原核细胞只能进行二分裂,A错误; B、细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,B错误; C、纺锤体在有丝分裂的前期形成,末期消失,C错误; D、亲代细胞的染色体经复制后,在纺锤丝的牵引下经过着丝粒分裂过程,精确地平分到两个子细胞中,进而保证了亲子代细胞间遗传物质的稳定性和连续性,D正确。 故选:D。 有丝分裂不同时期的特点: (1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成; (2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体; (3)中期:染色体形态固定、数目清晰; (4)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极; (5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 本题考查有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂的异同,能对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查。 41.【答案】0.6 8 A 点右移,B 点向左下方移动 蓝光比红光时的气孔导度大,进入的CO2多,但蓝光比红光时的光合速率大,消耗的二氧化碳更多,因此蓝光下的胞间CO2浓度低 减小 适当补充一定强度的蓝光;在晴朗的夏季中午要适当遮光 【解析】解:(1)据图1分析,在光照强度为6klx时,呼吸速率为0.2mg•g-1•L-1•h-1,净光合速率为0.4mg•g-1•L-1•h-1,则总光合速率为0.2+0.4=0.6mg•g-1•L-1•h-1,每天呼吸消耗能量为0.2 24=4.8mg•g-1•L-1,则净光合积累量必须大于4.8mg•g-1•L-1,植物才能生长,在光照强度为6klx时,光照时间4.8 0.6=8h才能正常生长。 (2)光合作用最适温度(25 )下,呼吸速率的最适温度为35 。图1是在光合作用最适温度(25 )下的测量结果,若温室温度升高到35 ,则光合速率下降,呼吸速率上升,则A点右移,B点向左下方移动。 (3)据图2分析,蓝光比红光时的气孔导度大,进入的CO2多,但蓝光比红光时的光合速率大,消耗的二氧化碳更多,因此蓝光下的胞间CO2浓度低。由于只有叶绿素吸收红光,叶绿素和类胡萝卜素都吸收蓝光,所以若蓝光照射绿色植物转变为用红光照射,光反应下降,C3的还原减少,叶绿体中C5的浓度将减小。 (4)据图可知,蓝光组的净光合速率最大,所以在阴雨天采用补充蓝光,增加光合速率。晴朗的中午光照太强,会出现光合午休现象,则需要适当遮光。 故答案为: (1)0.6 8 (2)A 点右移,B点向左下方移动 (3)蓝光比红光时的气孔导度大,进入的CO2多,但蓝光比红光时的光合速率大,消耗的二氧化碳更多,因此蓝光下的胞间CO2浓度低 减小 (4)适当补充一定强度的蓝光;在晴朗的夏季中午要适当遮光 光合作用过程包括光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段发生的场所是类囊体薄膜,包括水的光解和ATP的合成:暗反应阶段发生的场所是叶绿体基质,包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,光反应为暗反应提供的是ATP和NADPH,暗反应为光反应提供的是ADP、Pi和NADP+。影响光合作用的因素包括内因和外因:内因包括色素含量、酶数量等;外因包括光照强度、二氧化碳浓度、温度、含水量、矿质元素等。 本题具有一定的难度,考查光合作用合成有机物量和呼吸作用消耗有机物量的关系,要求考生具有较强的识图能力和分析能力,利用总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用消耗,有机物的积累量=白天净光合作用量-夜间呼吸消耗量进行解题。 42.【答案】原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 钠离子的转运方向是逆浓度梯度进行的,消耗的是H+的梯度势能 通过主动运输细胞可以选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对机体有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要 通过载体蛋白A将Na+从胞质运输到胞外;通过载体蛋白B和囊泡运输将细胞质中的Na+运输到液泡中储存;将Na+储存在细胞质的囊泡中 【解析】解:(1)大豆根部细胞受到盐胁迫后,细胞失水,因而可能发生质壁分离,从细胞结构上分析,这是因为原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性导致的。盐胁迫条件下,Na⁺通过载体蛋白A运出细胞的方式是主动运输,因为此时钠离子的转运方向是逆浓度梯度进行的,该过程消耗的是H+的梯度势能;通过主动运输细胞可以选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对机体有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要。 (2)结合图示可知,盐胁迫条件下,通过载体蛋白A将Na+从胞质运输到胞外;通过载体蛋白B和囊泡运输将细胞质中的Na+运输到液泡中储存;同时还可将细胞质中的Na+储存在囊泡中,进而维持细胞质基质中钠离子浓度的相对稳定,保证细胞代谢顺利进行,即这些途径都可以降低Na+毒害作用。 故答案为: (1)原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 钠离子的转运方向是逆浓度梯度进行的,消耗的是H+的梯度势能 通过主动运输细胞可以选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对比有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要 (2)通过载体蛋白A将Na+从胞质运输到胞外;通过载体蛋白B和囊泡运输将细胞质中的Na+运输到液泡中储存;将Na+储存在细胞质的囊泡中 被动运输:简单来说就是小分子物质从高浓度运输到低浓度,是最简单的跨膜运输方式,不需能量。被动运输又分为两种方式:自由扩散:不需要转运蛋白协助,如:氧气,二氧化碳,脂肪;协助扩散:需要转运蛋白协助,如:氨基酸,核苷酸。 本题考查物质跨膜运输和质壁分离的相关内容,要求学生能运用所学的知识正确作答。 43.【答案】4 A 减数第一次分裂中期 次级精母细胞或第一极体 a 2、0、2 aB、aB DNA的复制 A和B 【解析】解:(1)图A细胞含有同源染色体,且着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,该细胞中染色体数目为体细胞中染色体数目,含有4条染色体,即马蛔虫体细胞内有4条染色体,图中表示有丝分裂的细胞为图A,该细胞处于有丝分裂中期。而图B处于减数第一次分裂中期;图C处于减数第二次分裂后期。 (2)图B细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板两侧,故B图细胞处于减数第一次分裂中期,图C处于减数第二次分裂后期,细胞质分裂均等,故C图细胞可能的名称是次级精母细胞或第一极体。 (3)柱形图上b会消失,故b代表染色单体,c可以是a两倍,故c代表核DNA,a代表染色体。C细胞中a、b、c的数量分别是4、0、4,故C细胞产生的子细胞内(染色体和核DNA数量减半),a、b、c的数量分别是2、0、2。 (4)若该马蛔虫的基因型为AaBb,C细胞分裂后产生的两个精细胞的基因型为Ab,则该精原细胞分裂产生的2个次级精原细胞分别为AAbb、aaBB,因此来源于同一精原细胞的另外两个精细胞的基因型是aB、aB。 (5)在曲线图中,a-b段每条染色体上DNA数目从1个变成2个,故a-b段DNA含量发生变化的原因是DNA的复制;b-c段表示每条染色体含有2个DNA分子,相对应的细胞是图A和B中的细胞。 故答案为: (1)4 A (2)减数第一次分裂中期 次级精母细胞或第一极体 (3)a 2、0、2 (4)aB、aB (5)DNA的复制 A和B 题图分析,图A细胞含有同源染色体,且着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;图B细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板两侧,处于减数第一次分裂中期;图C细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期。 本题考查减数分裂和有丝分裂的相关内容,要求学生能运用所学的知识正确作答。 44.【答案】矮茎 人工传粉 花蕾期 高茎 3:1 性状分离 DD、Dd和dd 1:2:1 ① 红花 Aa、aa 140 【解析】解:(1)人工异花授粉过程:去雄 套上纸袋 人工异花授粉 套上纸袋,所以操作①是去雄,操作②是传粉。即母本为高茎豌豆,父本是矮茎豌豆,为了确保杂交试验成功,①操作过程中应注意在花蕾期进行去雄处理,且做到干净、彻底。 (2)高茎(D)对矮茎(d)为完全显性,杂合子豌豆植株的基因型是Dd,表现型是高茎。 (3)若亲本均为纯合子,则F1的基因型是Dd,F1自交,F2中基因型的类型及比例为DD:Dd:dd=1:2:1,高茎(D_)与矮茎(dd)之比为3:1。性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,因此生物体的这种现象称为性状分离。 (4)杂交组合①的后代出现红花:白花≈3:1,该比例为杂合子自交后代的结果,因此亲本基因型均为Aa,红花为显性性状。 (5)杂交组合③中后代的表现型比例是红花:白花=1:1,为测交,则两亲本的基因型是Aa、aa。 (6)杂交组合①亲本基因型均为Aa,子代红花中AA:Aa=1:2,因此杂交组合①的后代红花植株(Aa)中不能稳定遗传的有 210 =140。 故答案为: (1)矮茎 人工传粉 花蕾期 (2)高茎 (3)3:1 性状分离 DD、Dd和dd 1:2:1 (4)①红花 (5)Aa、aa (6)140 题图分析:人工异花授粉过程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊) 套上纸袋 人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上) 套上纸袋,所以操作①是去雄,操作②是传粉。 本题考查孟德尔分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$