山东省微山县实验中学教育集团2024-2025学年九年级上学期第二次月考历史试题

微山县实验中学九年级第一学期第二次学情调研 一、选择题（共20题，共20分） 1.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响 （ ） ①英国资产阶级革命②美国独立战争 ④法国大革命③英国工业革命 A①② B.①③ C②③ D.②④ 2.使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是 ( ) A.废除农奴制 B.彼得一世改革 C.明治维新 D. 俄国十月革命 3.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革使俄国 ( ) A.工业生产迅速增长 B.农奴在法律上成为自由人 C. 走上资本主义道路 D. 保留了大量的封建残余 4.“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府进行战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明林肯政府进行战争的主要目的是 ( ) A.废除黑人奴隶制 B.维护国家统一 C.为缓和南北矛盾 D.建立美洲霸权 5.下面两个文件的颁布 ( ) 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 -1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 -《解放黑人奴隶宣言》 A.表明两国的改革或革命都具有彻底性 B.推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 6.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。19世纪中期俄、日两国改革的相同背景是 ( ） A.农奴制度的阻碍 B. 资本主义经济发展受到阻碍 C.外国势力的入侵 D. 推行了与世隔绝的锁国政策 7.1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是 ( ) A.废藩置县 B.实行征兵制 C. 推行地税改革 D.提倡“文明开化” 8.从19世纪90年代开始，美国的一些工厂企业经由纵向和横向两条途径实行联合和兼并，向巨型企业转化。这说明美国 （ ） A.生产和资本正日益集中B.积极实施马歇尔计划 C. 推行国家干预经济政策D. 成为唯一的超级大国 9.下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的 ( ） 经牛顿水车的冲染， 黑色的布料，如黑色的花冠 笼罩在各国之顶，满目皆是无情工作的机器， 车轮不转，齿轮暴虐相迫， 此非伊甸美景。 A.人口增长问题 B.大众教育问题 C. 环境污染与社会问题 D. 城市发展与卫生问题 10.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命 ( ） A.推动大众教育普及 B.促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 11.他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是 ( ） A. 牛顿 B.达尔文 C. 夏尔多内 D. 居里夫人 12.他的著作《自然哲学的数学原理》表明，一切当时能够计时与测定的运动，都可用相同的数学公式来加以阐述。一切物质都在运动，任何两个质点之间似乎都存在着一种相互吸引的力，就是万有引力。他是 ( ) D. A.牛顿B. 达尔文C. 瓦特D. 狄塞尔 13.之所以说第一次世界大战是一场帝国主义战争，主要原因是参战各国 ( ) A. 为瓜分世界争夺霸权 B. 参战军队和人数巨大 C. 为保卫祖国反抗侵略 C. 战后实力都受到削弱 14.观察下面"三国同盟与三国协约示意图(1913年)”，组成“三国协约”的是( ） A②③⑤ B. ①③⑤ C②④⑤ D.①②④ 15. 据下图可知，十月革命的胜利表明19世纪中期--20世纪初期社会主义革命的历程是 ( ) A.社会主义制度的普遍确立B.计划经济模式的形成 C.社会主义由理想变成现实D. 革命从暴力走向和平 16.1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界"。这些文章写作的国际背景是 ( ) A. 第一国际的成立B.《共产党宣言》的发表 B. 巴黎公社的建立D. 俄国十月革命的胜利 17.陈独秀在1919年5月4日出版的《每周评论》上写道：“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”他的话是针对 （ ） A《九国公约》的签署 B. 巴黎和会上中国外交的失败 C.《凡尔赛和约》的签订 D. 北洋政府时期尊孔复古逆流 18.苏俄(联)某一历史时期，“私人的咖啡馆、商品、餐馆、诊所、信用社甚至小型工厂，如雨后春笋般涌现出来“内战时宛如墓地的莫斯科和彼得格勒，突然生机盎然。这是由于当时推行了 （ ） A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.“福利国家”政策 D.农业集体化政策 19.甘地拟定了一个计划，内容包括"(1)所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。(2)如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货........与该计划有关的是 （ ） A.印度民族大起义B.华夫脱运动C.非暴力不合作运动D. 卡德纳斯改革 20.计量统计分析是历史学习的一种重要方法。根据表中信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是( A.美国、德国实力变化是因为两国较早的确立了资本主义制度 C. 英国、法国实力变化是因为国内局势动荡 D. 英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚 E. 美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命 二、选择题（共4题，共30分） 21、19世纪60年代，是世界各国变革进步的时代。阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农、用新式农具，经营资本主义农业 ---摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》 （1）结合所学知识回答，材料一中的改革领导者是谁？这次改革颁布了什么法令？（2分） 材料二 战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一....第二，两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经济联邦制获得了统一。.第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。 --- 摘编自《大国崛起》 （2）结合所学知识回答，材料二中美国这次“战争”或“内战”的领导者是谁？实质是什么？“废除奴隶制”的法律文件是什么？（3分） 材料三一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ---摘自《文明史一一人类五千年文明的传承与交流》 （3）结合所学知识回答，材料三中的“又出现了一个非常成功的日本”得益于日本近代史上哪一事件？这一事件使日本实现了“强兵”，对应的具体措施是什么？哪一项具体措施最能体现这一事件的性质？（3分） (4）结合所学知识，给以上三则材料反映的历史事件拟定一个共同的主题。（1分） 22、阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 ---摘编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》（国家统编版） 材料二 19世纪的前40年，伦敦发生了14次毒雾事件。城市里生活污水随意泼洒，垃圾随意倾倒，由于缺乏厕所人们随处便溺。泰唔士河也变得肮脏浑浊不堪。---节选《2021河南中考试题》 (1） 根据所学知识，分析第二次工业革命的特点(1分) (2） 根据材料一、二指出工业革命后社会发生的变化 (2分) 材料三 1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡...所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” 一一引自高中历史（岳麓版）必修ⅡI (3）材料三中提到的“途径、方法”是指在列宁的领导下苏俄实行了新经济政策，请问该政策的创新之处是什么？（1分) 材料四“苏联在经济、政治等领域也出现了种种不正常的现象。例如，集体农庄的庄员和农民在饥饿的死亡线上挣扎，大人、小孩都得了浮肿病，逮着什么吃什么，像动物尸体、烂树皮和沼泽植物的根等人不该吃的东西，他们都拿来吃。由于重工业发展优先，轻工业的发展一直滞后，影响了人民生活水平的提高，对斯大林的个人崇拜盛行，三十年代政治大清洗造成大量冤假错案，这些问题阻碍了苏联的发展，为社会主义者留下了宝贵的教训。” (4）材料反映了苏联模式的弊端是什么？(1分）这种模式有什么特点？（1分) 23.两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。前事不忘，后事之师。阅读材料，回答问题。(7分) 材料一 战争的性质是由战争的目标决定的。第一次世界大战的交战双方都把整个世界作为其争夺的自然边界，.德国内政大臣贝特曼·霍尔维格说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”英国首相在上院宣称：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题”。 材料二 在一战发生前的1870年至1913年间，恰恰是一波经济全球化的大发展时期。这波全球化的动力是英国，在英国打通世界边边角角的同时，也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本崛起，而英国的全球领导地位日益削弱。在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下，世界却缺少新的领导者来维护基本秩序。1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷评论道：“灯光在整个欧洲熄灭”。 材料三一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建成新秩序满怀信心。离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。" 材料三 体系的建立，标志着帝国主义战胜国完成了在全球范围内对世界秩序的重新安排，确立了新的战后体系。它是极不稳固的，是注定要彻底崩溃的。 （1）根据材料一，请你用第一次世界大战的性质来论证“战争的性质是由战争的目的决定的”这一观点的正确性。在这场战争中被称为“绞肉机”的是哪场战役？（2分） （2）根据材料一并结合所学知识，一战爆发的根本原因是什么？（1分）格雷为什么说“灯光正在整个欧洲熄灭”？（1分) (3）结合所学知识，说明材料三中“确立的新的战后体系”是什么？你认为该体系是否具有稳固性？请说明理由。（3分) 24.阅读下列材料，完成要求。（8分） 社会发展动力系统是一个复杂的系统，它并不是由单一动力元素构成的。生产力、阶级斗争、社会改革、社会革命和思想解放等因素都对社会发展起推动作用。---摘编自吕妍《马克思社会发展动力理论研究》 概括材料一的核心观点。围绕材料中的五个因素，从世界史（此处，不包括中国史）中寻找能说明这些因素的史实观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字) 学科网（北京）股份有限公司 $$微山县实验中学九年级第一学期第二次学情调研 (4)(2分) 历史答题卡 1-5 6-10内 11-15 16-20 23(1)(2分) 21(1)(2分) (2)(2分) (2)(3分) (3)(3分) (3)(3分) (4)(1分) 24(8分) 22(1)(L分) (2)(2分) (3)(1分)