内容正文:
课时作业(五) 古代非洲与美洲
(建议用时:45分钟)
1.10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,经济上它们以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶。这反映了古代东非国家( )
A.已形成成熟的商业网络
B.与中国建立直接联系
C.具有多元化的经济结构
D.科技水平领先于世界
答案 C
解析 据材料可知,古代东非国家经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业,说明其经济结构多元化,故选C项;“阿拉伯商人从印度……当地出口黄金、象牙和奴隶”只能说明存在商业网络,不能判断是否成熟,排除A项;东非国家通过阿拉伯商人与中国建立间接联系,排除B项;没有科技水平的对比,不能得出“领先世界”的结论,排除D项。
2.随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的马里和桑海一度强大。其中不属于东非国家的是( )
A.阿克苏姆 B.桑给巴尔
C.摩加迪沙 D.津巴布韦
答案 D
解析 据所学,津巴布韦属于南非国家,故选D项;阿克苏姆、桑给巴尔、摩加迪沙均属于东非国家,A、B、C三项不符合题意,排除。
3.16世纪,桑海帝国首都廷巴克图有180所讲授《古兰经》的学校,数以万计的学生从帝国各地来此学习,古老的桑科尔清真寺成为最高学府之一。学校开设的课程包括:伊斯兰神学、圣训、修辞学、逻辑学、天文学、历史学、地理学和数学等。这反映了桑海帝国( )
A.教育制度的完善 B.逐渐走向世俗化
C.宗教政策的开明 D.文化的繁荣昌盛
答案 D
解析 据材料“伊斯兰神学、圣训、修辞学、逻辑学、天文学、历史学、地理学和数学等”可知,桑海帝国学校课程丰富,且有来自全国各地的学生来此学习,体现了帝国文化的繁荣昌盛,故选D项;仅凭一所学校的情况不能说明教育制度完善,排除A项;学校开设在清真寺,不可避免受到宗教影响,排除B项;从材料中看不出宗教政策是否开明,排除C项。
4.从非洲内部进行考察,地处非洲东北、红海沿岸的阿克苏姆文明发展相对比较快,而其他地区始终处于原始状态,即使曾经发展到较高水平的南非的大津巴布韦,后来也不知所终。材料的主旨是( )
A.文化交流对文明发展有重要意义
B.探索非洲历史文化遗产任重道远
C.气候条件导致大津巴布韦的衰落
D.战争对文明扩张和融合的重要性
答案 A
解析 材料体现的是阿克苏姆文明发展快的原因,说明是地理位置优越,接近红海沿岸,意味着易于进行文化交流,而其他地方因为地理位置原因,难以进行文化交流,文明发展缓慢,故选A项;文明交流并不等于探索非洲历史文化遗产,排除B项;大津巴布韦的衰落和气候条件没有直接的关联,排除C项;材料强调文明交流,没有特指通过战争交流,排除D项。
5.美国著名史学家斯塔夫里阿诺斯指出,非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果,这种相互影响就其程度而言远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。这说明( )
A.非洲积极吸收借鉴世界先进文明
B.南北美洲和澳大利亚文明落后
C.非洲文明对世界影响范围更广
D.非洲文明是多种文明交融的结果
答案 D
解析 据材料“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果”可以看出材料强调非洲文明是多种文明交融的结果,故选D项。
6.在古代文明兴起的过程中,自然环境的影响十分突出。下列选项中,自然环境特征明显与其他三个不同的是( )
A.古代两河流域文明
B.古代埃及文明
C.古代印度文明
D.美洲印第安文明
答案 D
解析 印第安文明诞生于美洲的高原、峡谷地带,不同于其他三种文明,故选D项;A、B、C三种文明都诞生于大河流域,属于大河文明,排除。
7.在世界历史发展进程中,波斯帝国和罗马帝国都修建过大规模道路系统;亚述帝国和波斯帝国都有迁移居民的做法;印加人在创建帝国过程中,没有文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化统治的措施。这体现了( )
A.文明产生的多元性
B.历史发展的统一性
C.文明发展的独立性
D.历史发展的同源性
答案 B
解析 据材料可知,波斯帝国、罗马帝国、亚述帝国、印加帝国在历史发展中都采取了类似的措施,如修建道路、迁移居民、强化统治等,这体现了历史发展的统一性,故选B项;材料反映的是古代帝国在发展过程中所采取的措施,并非文明产生时期,不能体现“文明产生的多样性”,排除A项;文明发展的独立性是指各个文明在发展过程中保持自身的特色和独特性,不受其他文明的影响或干预,明显与材料信息不符,排除C项;历史发展具有多元性,虽然这些帝国采取的措施具有相似之处,但并不能据此认为历史发展具有同源性,排除D项。
8.征服墨西哥的科尔特斯报告道:“此城有许多广场……其中有座广场比萨拉曼卡(西班牙城市)的广场还大一倍,广场周边环绕拱廊,每日有六万多人在拱廊里做买卖,这些国家所制造的各种商品,这里应有尽有。”这段报告展现了( )
A.阿兹特克文明的辉煌
B.欧洲城市化进程的滞后
C.古代玛雅文明的繁荣
D.西班牙对美洲血腥征服
答案 A
解析 据材料并结合所学可知,1519年,西班牙殖民者在科尔特斯率领下侵入阿兹特克人国家,西班牙人把特诺奇蒂特兰改名为“墨西哥”,作为统治中心,阿兹特克文明灭亡,故选A项;材料信息仅反映“有座广场比萨拉曼卡(西班牙城市)的广场还大一倍”,并不等同于欧洲城市化进程的滞后,B项表述与史实不符,排除B项;15世纪中期,玛雅文明开始走向衰落,C项表述时空不符,排除C项;材料主要体现阿兹特克文明的辉煌,并无涉及西班牙对美洲征服手段的描述,排除D项。
9.“浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法。追溯下图的历史,能够引领我们走进( )
A.玛雅文明 B.阿拉伯文明
C.印加文明 D.阿兹特克文明
答案 D
解析 阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”,作为一种扩大耕地面积的方法,取得了较好的增产效果,故选D项。
10.古代非洲文明和古代美洲文明各有特点,虽然自然环境有所不同,但都创造了自己的文明,发展出了独特的国家治理制度。下列说法正确的是( )
A.西非班图人发明了冶铁技术
B.非洲落后导致对外贸易受阻
C.中美洲玛雅人发明楔形文字
D.印第安人独立培育玉米番茄
答案 D
解析 结合所学可知,古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等,故选D项;公元前15—前14世纪,赫梯人率先掌握了冶铁技术,排除A项;随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,且非洲的环印度洋贸易曾较为发达,排除B项;楔形文字出现于古代西亚,是世界上最古老的文字,排除C项。
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一 14世纪,非洲有一位对世界全面认识中国形象作出重要贡献的友好使者来到中国,他就是摩洛哥旅行家伊本·白图泰。他在访问中国时写下的游记,留下了非洲人对中国印象的珍贵记录。
——胡锦山《非洲的中国形象》
材料二
中国瓷器
这件瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中,原产于15世纪左右的中国。
材料三 14世纪,摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘:
(摩加迪沙)是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊,他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹,这些布匹以这个城市命名,被运到远至埃及和其他地区。
——[美]杰里·本特利等著,魏凤莲
等译《新全球史》上册
材料四
马里国王曼萨·穆萨
曼萨·穆萨是马里最为知名的国王。1324年,他带领一支庞大的商队前往麦加,其中100头骆驼驮着黄金。到开罗后,他分发黄金,导致当地市场金价下降了1/4。
(1)根据材料一、二可以得出什么结论?
(2)根据材料三可以得出哪些信息?
(3)材料四说明了什么?
解析 (1)根据材料一“访问中国”,材料二“瓷器……原产于15世纪左右的中国”即可得出结论。(2)根据材料三“很多骆驼和绵羊”“有能力的商人”“无与伦比的手工制作的布匹”“被运到远至埃及和其他地区”概括。(3)根据材料四“庞大的商队前往麦加”“100头骆驼驮着黄金”“导致当地市场金价下降了1/4”概括。
答案 (1)中非交往历史悠久;中国很早就与东非有贸易往来。
(2)中世纪东非国家畜牧业发达;对外贸易发达,远及北非和阿拉伯地区;手工业发达。
(3)马里黄金资源丰富,并且控制了黄金交易;与阿拉伯国家有贸易往来。
12.中古时期的非洲,通过地中海、红海、印度洋同欧洲、西亚、南亚建立了交通、贸易和文化联系;掌握印度洋季风规律的非洲航海家们开辟了纵横交错的印度洋航路;位于北非的埃及自汉代起就与中国有了间接的贸易关系。材料表明中古时期的非洲( )
A.最早开始航海活动
B.以发展商业为主
C.建立了强大的帝国
D.文明具有开放性
答案 D
解析 据材料可知,中古时期的非洲与欧亚都有贸易、文化联系,说明非洲文明具有开放性,故选D项;材料没有涉及其他洲开辟航路的情况,没有对比,不能推出非洲最早开始航海活动,排除A项;材料仅体现了非洲与其他地区建立联系,不能说明这一联系主要以商业为主,排除B项;据所学可知,中古时期的非洲主要是小型王国,并没有形成强大的帝国,排除C项。
13.公元前600年,迦太基成为西地中海地区的一个大国,他们的部分财富建立在跨撒哈拉的商品贸易之上。但迦太基人并不直接从事这项贸易,而是依赖于撒哈拉北部的帕尔牧民,让其作为中间人。这一贸易通道对于西非一些古文明的发展具有重要意义。据此可知( )
A.非洲各地文明具有明显的地域性
B.地理环境影响非洲文明发展
C.游牧民族推动了区域间文明交流
D.西非文明根源于地中海文明
答案 C
解析 据材料可知,迦太基人并不直接从事跨撒哈拉的商品贸易,而是依赖中间人帕尔牧民,体现了游牧民族在区域间文明交流中的作用,故选C项;地域性指具有土地界域性质的,帕尔牧民跨撒哈拉的商品贸易不能说明地域性,排除A项;材料与地理环境影响非洲文明发展无关,排除B项;“根源于”说法错误,西非文明独立发展,排除D项。
14.撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时,诉讼当事人除列举事实外,还可广泛援引谚语,比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等,善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为,当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知( )
A.文化传统影响司法实践
B.风俗习惯奠定立法基础
C.程序公正助推法律进步
D.遵循先例成为审判原则
答案 A
解析 据材料可知,当地法庭在庭审时通过援引当地谚语用于诉讼审判,谚语甚至具有了部分法律效力,这说明当地的文化传统对司法审判具有较强的影响力,故选A项;材料属于司法实践的范畴,与立法过程无关,排除B项;材料实际上是法制不健全的体现,排除C项;“诉讼当事人除列举事实外”说明当地法庭审判除了受到谚语影响,还需要立足事实,谚语和先例并非是当地司法审判的主要原则,排除D项。
15.印加帝国有“新世界的罗马帝国”之称。由如表可以得出( )
类项
罗马
印加
建筑
万神殿供奉太阳神、月亮神等
太阳庙供奉太阳神、月亮神
交通
通往都城罗马的交通发达,“条条大路通罗马”
从首都库斯科出发,道路四通发达,“条条大路通库斯科”
医学
形成了人体解剖学理论
能进行人体解剖
天文
制定了儒略历,平年为365天
制定了太阳历,一年为365天
帝国
语言
罗马试图将拉丁语推广至东部行省,成为整个帝国的官方语言
印加帝国规定被征服地区的各部族必须学习克丘亚语
A.文明交流相得益彰
B.历史发展具有统一性
C.罗马文化影响深远
D.文明起源具有多元性
答案 B
解析 印加帝国与罗马帝国在众多领域存在相似的表现,这可以得出历史发展具有统一性,故选B项;西罗马帝国于公元476年灭亡,而印加文明出现于12世纪,罗马帝国与印加帝国不是同一时期,不存在文明交流,排除A项;古代美洲由于其特殊的地理环境及交通的限制,与外界联系较少,基本呈现独立发展的局面,排除C项;人类最初的文明起源于两河流域、黄河流域、尼罗河流域等地,罗马和印加均不属于最初的文明起源地区,排除D项。
16.欧洲人踏上新大陆以前,安第斯山中部地区的印加帝国和中部美洲地区的阿兹特克帝国南北而立,环加勒比地区则存在着许多大大小小的酋长国。这反映出( )
A.美洲文明落后于世界文明进程
B.美洲各文明区域发展程度不一
C.两大帝国压制环加勒比地区发展
D.环加勒比地区社会发展极为落后
答案 B
解析 从材料内容可以看出,新航路开辟前的美洲既存在着迈入帝国阶段的印加文明和阿兹特克文明,也存在着较为落后的部落社会,各文明区域发展程度存在着极大差异,故选B项。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 大流士将波斯帝国划分为若干行省,由总督负责行政和税收。在军事上,将步兵、骑兵、象兵、海军、工兵等兵种组成帝国军队,组建的最具战斗力的军队是所谓“不死队”。另外规定,帝国中央政府铸造金币,行省只能铸造银币,自治市只能铸造铜币。为便于传达国王的命令、下情上达和军队调动,在驿道沿途设驿站。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权,对各地原有宗教不加干涉和排斥,在制定法律时,也参照各地原有法律。这些措施加强了君主专制统治、巩固了波斯人对各被征服地区的统治,在客观上也促进帝国内部各地经济文化交流,有利于落后地区经济发展。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料二 印加人在创建帝国的过程中,采用了和亚欧大陆上的古代帝国几乎相同的治理措施。将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,再按照人口多少设置各级官员管辖。以都城为中心修建了完善的道路系统,一方面用于传递帝国政府的命令和情报,调动军队;另一方面用于被征服地区朝贡。印加国王为统一宗教信仰,既强调太阳神印蒂的至高无上,同时敬奉古老神明帕恰卡马克和维拉科恰,对各被征服部族的神明兼容并蓄。利用战争这一特殊形式广泛吸取各民族优秀文化,最终打造了印加帝国的百年辉煌。
——摘编自林被甸《探访印加
——古代世界文明交流与互动透视》
(1)根据材料一,概括大流士改革的特点及其作用。
(2)根据材料一、二,简述印加帝国在治理措施上与大流士改革的相似之处。并结合所学知识,说明推动人类文明发展的主要因素。
答案 (1)特点:注重提高军队的战斗力;重视中央政府的权威;扩大帝国的统治基础;尊重各地区的传统。作用:加强君主专制统治;巩固了波斯帝国的统治;促进帝国内部的经济文化交流;推动落后地区经济发展。
(2)措施:划分政区,设官员治理;完善道路系统;尊重被征服地区的宗教信仰。因素:社会生产力的不断发展;国家的有效治理;地区之间的和平交流;局部战争的客观效果。
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