2.5 用化学式表示物质（第1课时）（教学设计）-【上好课】七年级科学下册同步备课系列（浙教版）

2.5 用化学式表示物质（第1课时）（教学设计） 年级 七年级 授课时间 课题 2.5 用化学式表示物质（第1课时） 教学 目标 科学观念：掌握化学式如何用元素符号和数字表示物质的组成；理解化合价在化合物形成中的重要性，以及如何通过化合价推断化合物的组成。 科学思维：通过化合价推断化合物的化学式，培养逻辑推理和问题解决能力；分析化学式中各元素的原子个数比，理解化合物的组成和结构。 探究实践：通过实验测定物质的组成，理解化学式的书写必须依据实验结果；通过具体例子和练习题，实践化学式的书写、化合价的推断。 态度责任：在书写化学式和进行计算时，保持严谨和精确，避免错误；在思考和讨论环节中，积极参与合作与交流，分享知识和见解。 教学 重难点 重点：化学式的书写原则；化合价的概念与应用 难点：化合价的推断；化学式的书写 学情 分析 本节内容选自浙教版七下第二章第五节。本节的主要内容：化学式；化合价；相对分子质量。教材首先介绍化学式的基本概念和书写规则，帮助学生理解如何用元素符号和数字表示物质的组成。然后详细讲解化学式的书写规则，并通过具体例子（如单质和化合物的化学式）进行实践应用。之后引入化合价的概念，解释其在化合物组成中的作用，并通过表格和实例展示如何根据化合价推断化学式。最后介绍相对分子质量的概念，并通过具体化学式计算相对分子质量和元素质量分数。整体上，教材从基础概念出发，逐步深入，结合实例和练习，帮助学生系统地掌握化学式、化合价和相对分子质量的相关知识。 本节内容拟分2课时完成。第1课时主要内容是化学式、化合价；第2课时主要内容是相对分子质量。 教学 准备 课件、结构挂图 教学过程 教师活动 学生活动 新 课 导 入 实验室里的试剂瓶上都贴有标签，标签上常用化学式表示物质的组成等。那么，如何书写物质的化学式？怎样根据化学式判断物质的组成呢？ 思考化学式的写法 新 知 讲 授 一、化学式 化学式 在生活中，常常可以见到类似于这样的符号，这一符号不仅表示了二氧化碳这种物质，还表示了二氧化碳的组成。 这种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫作化学式。 思考与讨论 1.任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成。 2.一种物质可以有多个不同的化学式吗？ 由于纯净物的组成是固定不变的故一种物质只能用一个化学式来表示。 3.化学式可以任意的书写吗？ 物质的组成是通过实验测定的，因此物质的化学式的书写必须依据实验的结果，不能凭空臆造。 化学式的意义 1.由分子构成的物质 宏观：表示一种物质； 表示物质的元素组成； 微观：表示物质的一个分子； 表示分子的原子构成。 2.由原子构成的物质 宏观：表示一种物质； 表示物质的元素组成； 微观：表示物质的一个原子。 若化学式前加入数字，就只有微观意义：表示几个某分子（或原子）。如只有微观含义，表示3个二氧化碳分子。 3.由离子构成的物质 宏观：表示一种物质； 表示物质的元素组成； 微观：表示物质构成中离子个数的最简比。 化学式的书写与读法 单质的化学式 （1）由分子构成的气态非金属单质 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字 （2）由原子直接构成的单质 直接用元素符号表示 在书写化合物的化学式时，除了需要知道该化合物中含有哪几种元素、不同元素原子的个数比之外，还应遵循通用的书写规则。 化合物的化学式 （1）氧化物：氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边，然后标出相应的原子个数，一般读作“几氧化几某”或“氧化某”。 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 CuO 氧化铜 FeO 氧化亚铁 氧化铁 水（特殊物质需要特殊记忆） 注意：当某种组成元素原子个数是1时，1省略不写。 （2）金属（铵根）+非金属（或酸根、氢氧根） 习惯上把金属（铵根）写在左侧，非金属（酸根、氢氧根）写在右侧，然后标出相应的原子个数，读作“某化某”或“某酸某”“氢氧化某”。 氯化钠 NaCl 硫酸铵 氢氧化钠 NaOH 由于物质组成的元素相同，但原子个数比不同，如一氧化碳CO和二氧化碳，为了区分，有时需要读出原子个数。 思考与讨论 1.液态氧、冰的化学式分别应该怎样写？ 2.符号H、2H、、各具有什么意义? H：1个氢原子、氢元素；2H：2个氢原子。 ：氢气、氢气由氢元素组成、1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成。 ：2个氢分子。 二、化合价 化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。例如，甲烷分子由碳原子与氢原子构成，这两种原子的个数比为1:4，其化学式为。 根据下表中化合物的化学式，分析相应物质中的原子个数比。 化学式 原子个数比 1：1 1：1 2：1 1：3 2：3 不同元素的原子相互结合时，其原子个数比并不一定是1:1，如H与Cl以原子个数比1:1结合形成HCl，H和O以原子个数比2:1结合形成。我们是如何知道不同元素以什么样的原子个数比结合的呢？ 一般情况下，我们可以通过元素的化合价认识化合物中原子个数比。 化合价的一般规律 （1）元素化合价有正有负，且化合物中各元素正负化合价代数和为0； （2）元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，单质中元素化合价为0； （3）在化合物中： ①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价； ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价； 思考与讨论 知道了一种元素的化合价（写在元素符号的正上方），怎样根据化学式推断出另一种元素的化合价？ 元素化合价的表示方法 在元素符号正上方写上其化合价即可，“+”“-”在前，数字在后。 常见元素化合价 原子团的化合价 有一些物质，如NaOH、、等，它们中的一些带电的原子团（属于离子），如、、，常作为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫作根，根也有化合价，如氢氧根化合价为-1。原子团中各元素化合价的代数和就是该原子团的化合价。 原子团 离子符号 电荷 化合价 氢氧根 -1 -1 硝酸根 -1 -1 铵根 +1 +1 硫酸根 -2 -2 碳酸根 -2 -2 离子的电荷数与其在化合物中的化合价数值相等，符号相同。离子的电荷数直接反应了其化合价。 化合价与离子符号的书写有一定区别与联系 化合价 离子 表示方法 用＋1，＋2，－1，－2……表示，标在元素符号正上方（“1”不能省略） 用＋，2＋，－，2－……表示，标在元素符号右上角（“1”省略） 实例 Na＋、Mg2＋、Al3＋、Cl－、OH－、SO42－ 联系 同种元素（或原子团）的化合价和离子的电荷，通常数值相等，位置不同，正负号写法不同 常见元素化合价的记忆口诀 钾 钠 氢 银 正一价， 钙 镁 钡 锌 正二价， 铜正一 二 铝正三， 铁正二 三 硅正四， 氟 氯 负一 氧负二， 氢氧 硝酸 为负一， 碳酸 硫酸 为负二， 只有 铵根 为正一。 根据化合价书写化学式 1.先写出元素符号，显正价的元素写在左边，显负价的写在右边，并在元素符号的正上方标出化合价。如氧化钠： 2.再根据元素化合价代数和为零的原则写出各元素的原子个数，即。 交叉法 将正价元素的化合价绝对值作为负价元素的下标，负价元素的化合价绝对值作为正价元素的下标。一般最后需要约为最简整数比，除了过氧化氢等。 了解化学式的概念 了解化学式的意义 了解化学式的写法与读法 了解化合价的一般规律及表示方法 知道常见元素和原子团的化合价 了解化合价和离子符号表示方法的差异 知道如何根据化合价书写化学式 课 堂 练 习 例1.如图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是（ ） A.Zn B.CO C. D. 【答案】D 【解析】A.Zn表示1个原子，不表一个分子，选项错误； B.CO由碳元素和氧元素组成，选项错误； C. 的一个分子由2个氢原子和1个氧原子构成，其中含有3个原子，选项错误； D. 能够表示氮气这种物质，由氮元素一种元素组成，能够表示1个氮分子，1个氮分子由2个氮原子构成，选项正确。 故选D。 例2.铬是人体必需的微量元素之一，适量摄入三价饹对人体有益，但六价饹对人体是有毒的，下列化合物中，铬元素的化合价为+6价的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】A.化合物中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则中铬元素的化合价为+6价，选项正确； B.化合物中，氢氧根的化合价为-1价，则中铬元素的化合价为+3价，选项错误； C.化合物中，硫酸根的化合价为-2价，则中铬元素的化合价为+3价，选项错误； D.化合物中，氧元素的化合价为-2价，则中铬元素的化合价为+3价，选项错误。 故选A。 例3.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语的表示中，正确的是（ ） A.两个氯原子： B.镁元素的化合价为+2价： C.氯化镁的化学式： D.氦气： 【答案】D 【解析】A.元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氯原子表示为，故A错误； B.元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略，镁元素的化合价为+2价表示为，故B错误； C.氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，氯化镁的化学式为，故C错误； D.氦气属于稀有气体，是由原子直接构成的，化学式直接用元素符号表示，氦气的化学式为He，故D正确。 故选D。 例4.用化学符号表示。 ①标出氯化钙中钙元素的化合价 ； ②2个氧原子 ； ③碳酸根离子 ； ④3个氮分子 ； ⑤2个氢氧根离子 ； ⑥硫酸钠的化学式 。 【答案】①②2O ③ ④ ⑤ ⑥ 【解析】①元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素化合价为+2价，表示为； ②用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氧原子，就可表示为2O； ③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，碳酸根离子表示为； ④符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数，3个氮分子表示为； ⑤2个氧根离子表示为； ⑥碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为。 课 堂 小 结 1.化学式 （1）概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫作化学式。 （2）化学式意义 宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成； 微观：表示该物质的一个构成微粒；表示该物质的一个分子的原子构成。 （3）化学式的写法 ①单质 气态非金属单质：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字； 金属和固态非金属单质：习惯上用元素符号表示； 稀有气体单质：用元素符号表示。 ②化合物 第一，化合物中该元素的原子个数用数字标记在元素符号的右下角当某种组成元素原子个数是1时，1省略不写，如H2O； 第二，氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边，如CO2；氢元素和另一元素组成的化合物一般氢元素符号在左边。 第三，金属元素与非金属元素组成的化合物，一般要把非金属元素符号写在右边，如NaC1。 （4）化学式的读法 ①单质：气态单质读作“某气”,如：He读作氦气；非气态单质直接读元素名称，如Fe读作铁。 ②化合物：由两种元素组成的化合物的名称，一般读作“某化某”，如CuO读作'氧化铜”。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如P205读作“五氧化二磷”。 2.化合价 （1）化合价标注 在元素符号正上方写上化合价，“+”“-”写在左边，数字写在右边，1不省略。 （2）化合价规律 ①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。 ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价。 ③元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质。在单质中，元素的化合价为0。化合物种元素正、负化合价代数和为0。 ④有一些物质，如NaOH、CaCO3、NH4C1等，它们中的一些带电的原子团(属于离子)，如OH-、CO32-、NH4+，常作为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫作根，根也有化合价，如氢氧根化合价为-1。原子团中各元素化合价的代数和就是该原子团的化合价。 （3）根据化合价书写化学式 ①先写出元素符号，显正价的元素写在左边，显负价的写在右边，并在元素符号的正上方标出化合价； ②再根据元素化合价代数和为零的原则写出各元素的原子个数。 ③一般角标约为最简整数比。 板 书 设 计 作 业 设 计 反 思 评 价 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$