4.1 人要有自信（优质课件）-【优选课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件（统编版2024）

自主预习 结合教材P29—31，思考： 1.自信的含义。 2.自信的作用。 3.自信的来源。 4.1 人要有自信 第四课 自信给人力量 诗词赏析 李白 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白 天生我材必有用，千金散尽还复来。 杜甫 会当凌绝顶，一览众山小。 从这些诗词中，启示我们应该拥有怎样的青春活力？ 1.自信的含义： 就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 同桌交流 古往今来，自信而成功的例子举不胜举。同学们能举出一些自信者的名言警句吗？ 5 自信人生二百年,会当击流三千里。——毛泽东 天生我材必有用。 ——李白 信心是命运的主宰。 —— 海伦·凯勒 有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。 ——萧伯纳 先相信自己，然后别人才会相信你。 ——罗曼·罗兰 有关自信的名言 新知讲授 27005 小泽征尔在指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，发现了几处不和谐的声音。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的评委会权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批权威人士，他思考再三最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。 “不！一定是乐谱错了！”从小泽征尔的话语中，你感受到怎样的自信力量？ 思想上相信“我能行”， 行动上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。 我能行 让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 乐观坚定 1.自信的作用：P35 ①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。P35 森林中的比赛 青蛙觉得自己是最大的，鼓起肚皮高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。 森林中举行比“大”竞赛。 老牛觉得肯定有很多动物比自己大很多。猴子劝它奋力一搏，但它还是临阵退却了！ 大象也参加了比赛。它知道身躯庞大是自己的优势，这种优势无人能及。它很从容地参加了比赛，一举拿下了冠军！ 请你以【“自 ”】的形容词形容三个动物的言论，并谈谈这三种状态的不同表现。 自卑 表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自负 表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自信 表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 ②自信让人远离自负与自卑。 自负 ①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 【高估自己】 自卑 ②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 【低估自己】 自信 ③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 【实事求是】 探究：聚自信之光 蒋裕燕在3岁时遭遇车祸，失去了右臂和右腿。这场不幸的事故给她的生活带来了巨大的挑战。 蒋裕燕曾言：在赛场的松弛感来源于扎实的训练。“多游一米，多练一分钟，就能多给我一份自信，多给我一份底气。”蒋裕燕的成就源于自身努力，同时优秀教练的指导及亲人的支持让她有了更多驾驭大赛的实力和底气。同时，蒋裕燕说：“我并非孤军奋战我的背后站立着的是强大的中国。跳入水中前那一刻，我深切地感受到了全国人民的期待与支持。因此，能为国家多拿一块金牌、奖牌都是好的。” “残翅泳者”蒋裕燕：用残缺之躯书写泳池传奇！ 思考：结合材料说一说蒋裕燕的自信从何而来？ 在成长过程中积累的实力 在和他人交往中获得的肯定 社会稳定发展、国家繁荣富强 1.自信的来源： P36 ①源于我们在成长过程中积累的实力。 ②源于在和他人交往中获得的肯定。 ③源于从社会稳定发展，国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 6.“行己有耻”的内涵及重要性（P28相关链接） （1）内涵：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 （2）重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 人要有自信 自信的内涵 自信的作用 自信的来源 自信让人乐观坚定 自信让人远离自负与自卑 积累的实力 获得的肯定 获得的安全感、成就感和自豪感 是对自身能力的肯定 是自身能力的彰显 是精神风貌的体现 （相信自己） 课堂小结 随堂练习 1.自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，下列古诗词体现了自信的是( ) A.欲穷千里目，更上一层楼 B.举头望明月，低头思故乡 C.天生我材必有用，千金散尽还复来 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C 随堂练习 2.（24-25·全国·课后作业）作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（    ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ A 随堂练习 3.（24-25·全国·课后作业）在人生道路上，并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。这说明人要（     ） A．自信 B．自立 C．自尊 D．自负 A 随堂练习 4.（24-25·全国·课后作业）“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（    ） ①改正所有缺点，做完美的自我 ②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望 ④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 5.（24-25·全国·课后作业）“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（    ） ①改正所有缺点，做完美的自我 ②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望 ④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 6.（24-25·全国·课后作业）学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（    ） A．自信的人乐观坚定 B．自信的人一定能成功 C．自信的人藐视他人 D．自信让人吹捧自己 A 随堂练习 7.“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。”这段歌词能让你感受到( ) ①自信让我们焕发向上的青春活力 ②自信彰显着精神风貌 ③自信的青春有力量 ④自信者远离困难挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 随堂练习 8.在中学生中，我们可能会见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征；二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自以为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是 ( ) A.虚荣 自负 自卑 B.自尊 自负 虚荣 C.自卑 自负 虚荣 D.自负 自卑 虚荣 A 随堂练习 9.2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自( ) A.在成长过程中积累的实力 B.在和他人交往中获得的肯定 C.从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 D.从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气 C 随堂练习 10.诗句散发着一种令人难以抗拒的魅力，蕴含着丰富的哲理和智慧。下列诗句启示我们要树立自信的有( ) ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B $$