3.2 做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第三章 人贵自尊 3.2 做自尊的人 统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件 教学重点难点：学会尊重他人，维护自己的人格。懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。 健全人格：学会尊重他人，维护自己的人格。提升自身价值，会尊重他人，不做有损人格的事。 道德修养：做到我自尊我自爱，能正视自己，弥补不足，懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。 责任意识：使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊并改正，做真正自尊的中学生。 【核心素养目标】 一、自主学习（预习教材29-31页) 1.▲我们如何做自尊的人？ 2.▲我们应如何维护自己的人格尊严？ 3.我们如何提升自己？ 4.我们如何做到尊重他人？ 新闻速递 2024年6月24日13时许，在北京地铁10号线从知春里开往知春路站的列车上。老人叶某某上车后发现没有座位，便要求坐在座位上的女孩让座。女孩表示可以给别人让座，但不愿意给老人让座。 随后，老人情绪激动，开始对女孩进行口头威胁和推搡…… 想一想：该老人的行为正确吗？如果你在现场，你会如何劝说他？ 不正确。做人要恪守为人之德，不做有损人格的事。 不做有损人格的事情，不卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ My First Template 知识理解 议一议： 1.生活中，你是否与遇到类似的情景？ 2.遇到后会如何做？ 模拟情境 小林转学到新班级因说话略带乡音被班上同学嘲笑。 小南在学校单词竞赛中获得了一等奖，却被个 别同学说是作弊获得。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 思考：这一案例对于我们维护人格尊严有怎样的启示？ 点拨：我国法律保护公民的合法权益不受侵害。面对他人的侮辱和诋毁， 我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2024年8月，赵某因郭某未偿还其借款，在多次找寻未果后，便在抖音中对郭某进行侮辱诽谤，导致郭某社会关系紧张。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第（二）项之规定，赵某被东营分局网安大处以拘留五日的行政处罚。 探究与分享 3 知识总结：如何做有自尊的人？ ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （1）学会维护自己的人格尊严。P29 如何学会维护自己的人格尊严？ 相关链接 人格尊严是指与人身密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民的基本权利之一。还包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯禁止用任何方法对公民进行侮辱诽谤和诬告。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害，排除妨碍消除危险，消除影响恢复名誉赔礼道歉请求权不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法第二百四十六条第一款 以暴力或其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑，拘役管制或者剥夺政治权利。 探究：如何做有尊严的人？ 电影《小小的我》主角名叫刘春和，是一个脑瘫患者。他从小患病，肌肉退化。因为这个病，他活得很艰难。睡觉、吃饭、洗澡这些小动作，对他来说都是“地狱难度。” 他报考师范大学，他去培训机构试讲，他去咖啡馆应聘，他去学打鼓，他去考驾照……都是他象要在社会中做一个普通人的愿望体现。刘春和身上有一种向上生长的力量。 其中有这样一个场景：外婆听说他能赚钱了兴奋地替他展望：这样你就能买喜欢的衣服、上喜欢的大学、买自己的手机啦。但是刘春和歪着头，一字一顿、格外郑重地说：“不止是钱，我有工作，是尊言。” 原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （2）学会不断提升自己。P30 知识总结：如何做有自尊的人？ 1.★怎样做自尊的人？ （2）学会不断提升自己 为什么：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 怎么做： ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 笔记：如何不断提升自己，做自尊的人 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 (1)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 (2)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 如何不断提升自己，做自尊的人？ 探究三 如何学会尊重他人，做自尊的人 探究与分享： 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 思考一：你如何评价小章和小勇的行为？ ①小勇给别人起外号，尤其是侮辱性的外号，侵犯他人的名誉权。在日常生活中，我们应该尊重他人。小章首先要努力的克制住自己的情绪，告诉老师或家长，让他们帮助自己。 ①自尊与尊重他人的关系是相互依存、相互促进的。 ②自尊的人懂得尊重他人，因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 思考二：结合以上情境，说说自尊和尊重他人有什么关系？ 探究三 如何学会尊重他人，做自尊的人 思考：观察下面图片，体现了什么？ 公共场所吸烟 歧视建筑工人 公共场所脱鞋 不文明打车 提示：以上图片中的行为，没有做到尊重他人。公共场所吸烟、脱鞋等行为，只顾自己的享受，不尊重他人的权利；用话语、行动歧视他人，是不尊重他人人格的表现。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 探究三 如何学会尊重他人，做自尊的人 最近一段时期以来，多所高校都通过大数据等手段为学生发放餐补且不需要申请，不公示名单直接打入卡中—— 视频：“太瘦了，学校给我发钱了，泪目” 思考：如何学会尊重他人？ 提示：尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 探究三 如何学会尊重他人，做自尊的人 提示：接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 故事分享：管仲和鲍叔牙是春秋时的一对好友，但二人有着不同的行事风格及政治理念。 在做生意上，管仲因家境贫寒，常常多拿些钱，鲍叔牙理解管仲并非贪财之人，而是因家境所迫。在政治上，管仲支持公子纠，鲍叔牙支持公子小白。后来公子小白成为齐桓公，想处死管仲，但鲍叔牙极力推荐管仲，最终齐桓公重用管仲。管鲍二人虽然在利益分配、政治选择上有差异，但他们能相互理解，相互尊重，同为齐国的强盛而努力。 思考：管仲和鲍叔牙的相处之道启示我们尊重他人要如何做？ 如何做一个有自尊的人？ （1） 学会维护自己的人格尊严。 （2） 学会不断提升自己。 （3） 学会尊重他人。 课堂小结 3.2做自尊的人 （2）学会不断提升自己 （3）学会尊重他人 （1）学会维护自己的人格尊严 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ②接纳他人不同的个性和处世风格 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧; ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 P31启思导行 小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步 也是自尊的一种证明。 思考1：上述人物中自尊具体表现在哪些方面？ 认可自己。 尊重他人。 提升自己。 思考2：提升自尊计划书 上课认真听讲，课后认真完成作业，认真预习和复习。 学习方面：_______________________________ 生活方面：_______________________________ …… 自己的衣服自己洗，自己整理课本，早睡早起。 做自尊的人 第三课 第二框 22 知识小结 1.小景喜欢给同学起外号，以显示自己的才华。这不，长得比较胖的小朱刚走进教室，小景就大声喊道：“猪八戒驾到！”同学们哄堂大笑，小朱气得满脸通红。小景的行为（　 　） A.展现了良好的创造潜能 B.侵犯他人的人格尊严权 C.能够督促小朱加强运动 D.可以拉近同学间的关系 B 随堂检测 2.小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。小海的转变启示我们，做自尊的人应该（　 　） A.不断提升自己并取得进步 B.能发现自己的优点和长处 C.学会维护自己的人格尊严 D.能够正确对待他人的评价 A 随堂检测 3.日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求有（     ） 文明观演温馨提示 ◆将手机调至静音。 ◆不大声喧哗或窃窃私语。 ◆不要随意走动。 ◆请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 随堂检测 4.有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（    ） A.自尊的人能认可自己 B.自尊的人能肯定自己的价值 C.自尊的人不爱慕虚荣 D.自尊的人能够约束自己的行为 D 随堂检测 $$