第3单元 中华优秀传统文化 测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年三年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

大人辅导延展 13.(1)v (2)X 文中鲁班雕刻的风凰栩栩如生,我 【解析】本题考查对短文内容的 们还能用哪些词语来形容艺术作品的高 理解。根据第②段中的“这些彩塑个性 妙?读读下面的词语,积累一下吧。 鲜明,神态各异”“一尊尊惟妙惟肖的彩 出神入化 登峰造极 惟妙惟肖 塑”可知,本段主要介绍了敦煌莫高篇 别具匠心 巧夺天工 炉火纯青 的彩塑个性鲜明,神态各异,惟妙惟肖的 特点;“侧身卧着,眼睛微闭,神态安详” 第三单元测评卷 主要对卧佛的姿势和神态进行了描写, 1. lì shǐ zhì huì ijij ijā cn 十分形象逼真。所以举卧佛的例子是为 chng xiān 了证明莫高窟中的彩塑个性鲜明、惟妙惟 2.独特 记录 能工巧匠 伟大 体现 肖,而不是数量多。故本题说法有误。 3.【示例】这座山上有很多形态各异的石 (3)X 头:有的像低头喝水的老牛,有的像穿着 14. 因为莫高窟保存着两千多尊精妙绝伦 夸甲的战士,有的像襟飘带舞的仙女,有 的彩塑,还有近四万五千平方米宏伟瑰 的像层层叠叠的书页,有的像缓缓前行 丽的壁画。此外,藏经洞里曾藏有各种 的帆船。 经卷、文书等。所以说莫高窟是“祖国 4.春风送暖入屠苏 春 路上行人欲断魂 西北的一颗明珠”。 清明 独在异乡为异客 重阳 大人辅导延展 5.笔墨纸砚 琴棋书画 清明上河图 莫高窟是我国的世界文化遗产之 蔡伦 你知道我国还有哪些世界文化遗产 6.(1)中秋节【示例】赏月、吃月饼 吗?一起积累一些吧! 端午节 明清皇官(北京故宫、沈阳故宫) 长城 (2)【示例】首先取一片粽叶,将其卷成 秦始皇陵及兵马俑 龙门石窟 殷墟 圆锥形,然后将糯米、红枣等食材放入其 苏州古典园林 丽江古城 云冈石窟 中,接着将粽叶裹紧,把口封住,最后用 棉线将粽子扎紧 乞巧 (③)【示例】七夕节 第四单元测评卷 (一)赵州桥(节选) 1.复苏 芬芳 跨越 内心 强大 展示 7.这座桥不但坚固,而且美观。 2.建 8.(1)雕刻的龙的图案 美观 3.B (2)相互缠绕 回首遥望 4.(1)【示例一】苟药欣然怒放。 9.B 【示例二】月季露出甜甜的笑脸。 10.【示例】有的刻着两条腾空飞起的龙,威 (2)【示例一】校园内,一群学生在操场 风凛凛;有的刻着两条龙头相碰的龙, 它们似乎在玩耍嘻戏。 上玩耍,他们有的聚在一起打球,有的在 (二)西北明珠--莫高篇 跑来跑去做游戏。我不禁好奇,大家为 11.B C A 什么如此充满活力呢? 12.(1)B 【示例二】我漫步校园,看到一片花辩飘 (2)描绘神佛形象 反映民间生活 落在小径上,不一会儿又有几片花瓣纷 怀抱琵琶 彩带飘拂 纷扬扬地落下。我不禁好奇,这些花舞 26 德才兼备·作业创新设计1语文三年级 下册 RJ德才兼备·作业创新设计 5。优秀传锐文化是烈亮民礼精种的闪亮灯塔。文房四宝” ”、雅人 第三单元测评卷 四好“ ”,尽显文人雅士的高雅情效：张操端的( 人教饭语文三年是下场 名杨中外，使我们看到了入九百年以前汴京的古都风貌：东汉时期的 (谁)改选了造纸术，板大地促进了人奏杜会的造步，影响深远。(8分) 根时：0分钟满分：I00分得分： 答業：26 6.节日习俗是传统文化中的多彩画卷，凝聚情感与记忆。(10分) 中华传枕文化博大精深，是我们取之不尽的宝藏。让我们一起通过下面的 活动，坚定文化自信，让中华传统文化在新时代就效更加绚烂的光彩，诗就中华 民魂伟大复共的精种基石 活动导语 图① 图g (1)图①展珑了 (填节日)时 的习俗：图2是我们 在悠悠历史(s用Sh)长河中，中华传统文化完如璀来明味，教发着d心 在 (填节日》时吃的待枕美食一棕子。(3分】 匙力：诗词书画、科技发明心 着先率们的情恐与智梦 (2)请你站台下面的提杀介绍一下包棕子的过程。(4分) (zihui zhl hul):传统爷日习路如美酒(jid jio)生(jid)藏，留存(c0nch0n) 辩粽叶暴成圆雏形一放入食材 复紧馨叶 用棉线孔紧 着历史的温度；古老建筑见证着neng g0ngqi心00ng 术们春欢吃的棕子是这样包的： 的wido 创举，t打xi伯n 了劳动人民的非凡智慧和卓越才 干。让我们相约而行，品传统文化之的，兔(cheng heng)传统文化之风，让 (3)通过本学期的学习以及查阅相头簧料，我还知道 (填节日)】 传统文化在生活中重断焕发解(xi6ni的n》活力量 时有 的习俗。(1+2，共3分) 1.周“、”4出语段中加点字词的正确读青。(7分) 活动二：古建探秘，匠心独运 2,读语役，认真看拼帝，规范写词语。(6分) 3,语段国绕画”“的句子，介绍了中华传统文化。请你照样子，采用先总说 探古代建筑，追寻历史印记：衣先肇匠心，筑就未来挥建 后分说的结构，写儿句话。〔3分) (一1赵州桥（节选）(13分】 这座桥不但坚闲，而且美观。桥面两侧有石，栏板上雕刻着精美的图聚： 有的划着两条相左雄绕的龙，嘴黑吐出美丽的水花：有的制着两条飞龙，前爪相 互板着，各自回首遥望；还有的刘着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活 活动一：瑰宝荟萃，古韵流芳 了一样 置文化珍宝，感悟古的悠长：承先罩智慧，按写时代新章 7.这段话是国烧哪句话来写的？用““在文中画出来。(2分) 4.古诗是千年文化里的瑰架明球。“爆竹声中一岁命 8.围[数材变式魔】这段话主要写了赵州矫的什么特点？是怎样把这个种 出了 节欢乐热闲的节日气流：“清明时节而盼翰， 点写清楚的？按委求完戒下面练习。(2十2，头4分) 表达了 节上坟茶扫之人的孩烈衰伤：” ,每逢佳 (1)这後话是通过对栏板上 的揣写，将越州 节停思亲”凸显了诗人在 节时对表人的无尽思金。(6分】 桥 的特点写清楚的 速才海春-性影侧标度计该文三车罐下份)：5 (2)属””的句子用“有的…有的…还有的…”的句式，并用 12.读第③收，按要求完成蛛习，(7分) "“相至抵着” “双龙戏床“等词语具体刻画了 (1)这段诺采用了( )的站狗(3分) 龙的各种姿态，将赵州椅这个突出非点写得很清觉 A,先分说后总说 B.先总说后分说 C,先总说后分说再总说 9.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一祥。"这可话沉明( )(3分】 (2)[新是)作者是怎样把壁画的“丰富瑰丽写清楚的？补充下面的思算 A.雕刻龙的手法鲁常高超，龙真的在稻板上游动了起来 导图。(4分) B.栏板上的龙雅刻得朝相加生，古代劳动人民的智慧和才干值得骨美， 记流佛教故事 C,龙雕刻得生动形象，建造育是了不起的石匠 10,栏板上雕刺的龙还可徒有球些婆态呢？想一想，写一写吧。(4分) 介绍壁西内客 (丰富》 壁画事 描辈自然民无 富瑰丽 (二)西北明珠一莫高盘(17分】 介绍飞天 臂挎花篮 例恶身子、 (精美，沈阳) 舒展双臂 ①敦煌莫高窟是和国西弟的一颗明林。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山 的怀袍中，四周布满沙丘，492个河宝像蜂窝似的神列在断崖绝壁上 13.判断下面就法的对（√）错(×)。(3分) ②莫高滨保存着两千多尊衫塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有( (1)画““的句于把河窝的排列形态比作蜂窝，生动表现了河窟的致量多。国 的苦萨，有()的天王，还有孩壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，侧身卧 (2)第②段举此佛的例子，是为了说明莫高盘保存的够型很多。 着，眼晴雕闭，神态安详。看到这一尊莲()的彩皇，游人无不嘖晴赞叹。 (3)藏经洞中的珍贵文物全部存放于北京故富中 ③莫高富不仅有精妙绝伦的彩型，还有近四万五千平方米家伟魏丽的壁 14.[教材变式题)为什么死莫高窟是“祖国西柔的一颗明球”？(4分) 画。壁画的内客丰富多彩，有记录佛教故事的，有猫给神佛形象的，有反映民间 生活的，还有描幕自然风光的。共中最引人注目的是成百上千的飞天=壁画上 的飞天，有的明挎花莲，衾摘鲜花：有的怀抱昆延，轻拔辕弦：有的倒悬身子，自 天而降；有的彩带飘拂，爱天逃等：有的舒展双臂，部潮起舞… 活动三：文化赞歌，自信飞扬 ④夹高窟里还有一个面积不大的洞一藏经洞。羽里曾藏有我围古代的 督优秀文化，树立文化自信：承历史底蓝，弘椅中华文明 各种能卷，文书，绢画、制绣、桐像等五万多件。其中大量珍贵的文物被掠李了， 15.习作。(30分) 仅存的部分经卷现陈列于我京故官等处 “森节对张虹形形，元育汤盟做丝线…"传统节日承找着本窝的文化内 ⑤其高富是袋世闻名的艺术宝床，这里的每一尊塑像，每一筋壁西，都是我 函，不同的节日有着独特的可俗与无尽的欢乐。在众多的传统节日中，你最喜 国古代劳动人民智是的结品。 欺哪个节目？你又是如何度过这个节目的呢？请写一写，与大家一网分享，在 11,选择恰当的阿语填在文中的括号里。（填序号）(3分) 分享中弘扬传统文化，展现文北自信的力量。题目自拟；300字左右 A.恨妙惟肖 B.慈眉善日 C,成风煤凉 (请自各作文族选行习作) 国才系最+化业侧研设好引语文三所后下形