【同步100分背默】Unit8 Once upon a Time知识清单-2024-2025学年七年级下册同步知识背默（人教版2024）

【同步100分背默】Unit8 Once upon a Time 知识清单 一．重点词汇背默 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 SECTION A　What are your favourite stories? 1.________ /ə'pɒn/ prep. 在……上　　 2.________ /baɪt/ v. 咬；咬伤 3．________/net/ n. 网；网状物 4.________ /'hʌntə(r)/ n. 猎人；搜寻者 5．________ /'prɒmɪs/ v. 承诺；保证n. 承诺；诺言 6.________ /wɔː(r)/ n. 战争 7．________ /'neɪbə(r)/ n. 邻居 8.________ /waɪz/ adj. 明智的；高明的 9．________ /'empərə(r)/ n. 皇帝 10.________ /laɪ/ v. 撒谎n. 谎言 11．________ /prɪ'tend/ v. 假装；伪装 12.________ /ə'fɪʃl/ n．官员；高级职员 13．________ /'sɪli/adj.愚蠢的；傻的 14.________ /dɪ'saɪd/v. 决定 15．________ /preɪz/ v．& n. 赞美；表扬 16.________ /ə'freɪd/ adj.害怕的；担心的 17．________/'sʌdənli/ adv.突然地；出乎意料地 18.________ /truːθ/ n. 真相；事实 19．________ /truː/ adj. 符合事实的；真正的 20.________ /heɪt/ v．不喜欢；厌恶；讨厌 21．________ /kɪ/ n. 君主；国王 22.________ /'ɑːtɪst/ n. 美术家；艺术家 23．________ /'kwɪkli/ adv. 快速地；很快 24.________ /smaɪl/ v. 微笑 n. 微笑；笑容 SECTION B　What can stories teach us? 1.________/'ʌɡli/ adj. 丑陋的；难看的 2.________ /rɪəl/ adj. 真的；真正的 3．________/sɜːtʃ/ v. 寻找；搜寻 4.________/hen/ n. 母鸡 5．________/'həʊpfəli/ adv. 有希望地 6．________ /pɜː(r)/ v．(猫愉快时)发出呜呜声 7．________/leɪ/ v. (________/leɪd/)下(蛋)；放置；搁 8．________ /swɒn/ n. 天鹅 9．________/'feðə/ n. 羽毛 10．________ /saɪz/ n. 大小；尺寸 11．________/'fɪʃəmən/ n. (pl.________ /'fɪʃəmen/)渔夫 12．________/'fɪʃɪ/ n. 钓鱼；捕鱼 13．________ /'dʒiːni/ n. 妖怪；鬼 14．________ /daɪ/ v. 死亡；消失 15．________ /'sʌmwʌn/ pron. 某人；有人 16．________ /set/ v. 使处于某种状况；使开始 17．________ /rɪtʃ/ adj. 富有的；富含……的 18．________ /'paʊəfl/ adj. 强大的；有影响力的 19．________ /'eniwʌn/ pron. 任何人；某个人 20．________/hɪm'self/ pron. 他自己 21．________/'dʌklɪ/ n．小鸭子 二．词汇拓展背默 SECTION A　What are your favourite stories? 1.bite→________(过去式) 2.hunt→________(名词，猎人，搜寻者) 3．sudden→________(副词) 4．lie→________(现在分词) 5.true→________(名词) 6．hate→________(反义词)→________(近义词) 7.quick→________(副词) 8．one→________(序数词) 9.mouse→________(复数) 10．break→________(过去式) 11.same→________(反义词) 12．kind→________(名词) 13.lucky→________(反义词)→________(副词) 14．art→________(名词，艺术家) 15．choose→________ (过去式)→________ (名词) SECTION B　What can stories teach us? 1．hen→________(复数) 2．hope→________(形容词) →________(副词) 3．lay→________(过去式) 4.like→________(反义词) 5．fisherman→________(复数) 6.die→________(过去式) 7．power→________(形容词) 8. success→________(动词) →________(形容词)→________(副词) 9．him→________(反身代词) 10.friend→________(形容词) 11．rich→________(反义词) 12.think→________(过去式) 13．catch→________(过去式) 14.ugly→________(反义词) 15．surprise→________(形容词，惊奇的；惊讶的)→________(形容词，令人吃惊的；使人惊奇的) 三．重点短语背默 SECTION A　What are your favourite stories? 1．________________从前；很久以前 2.________________咬穿 3．________________许诺做某事 4.________________回来 5．________________独自，单独 6.________________向某人撒谎 7．________________假装做某事 8.________________害怕做某事 9．________________互相看着对方 10.________________ 起初；最初 11．________________ 说实话 12.________________在街上 13．________________赚钱 14.________________逃脱；离开 15．________________到处；遍及 16.________________等待 SECTION B　What can stories teach us? 1．________________看上去像…… 2.________________ 嘲笑 3．________________ 走开 4.________________寻找 5．________________和……一起住 6.________________和……在一起 7．________________向下看，往下看 8.________________ 出乎某人的意料 9．________________和……不同 10.________________和……相似 11．________________对……友好 12.________________ 只有 13．________________ 出现；盛开 14.________________准备做某事 15．________________ 许下诺言 16.________________释放 17．________________ 而不是；代替 18.________________ 成功做某事 19．________________最后；终究 20.________________ 发生 四．重点句子背默 SECTION A　What are your favourite stories? 1．But don't you want to read it________________？ 但是，你不想自己读吗？ 2. The emperor ________________________________ his new clothes.皇帝决定让大家看看他的新衣服。 3．People praised the clothes________________．起初，人们称赞衣服。 4. Why do you think the boy________________________？ 你为什么认为那个男孩说了真话？ 5. It ________________________________________________how to paint a horse well!我花了两个月的时间才学会如何画好一匹马！ SECTION B　What can stories teach us? 1. Five of the ducklings ________small and yellow…其中五只小鸭子又小又黄…… 2．…________________________， he saw that he was a beautiful white swan too! ……令他惊讶的是，他看到自己也是一只美丽的白天鹅！ 3．________________________________， ________________________________．很久以前，我许下了一个承诺。 4．If________________________________， I would kill them ________________ giving them anything.如果有人放我出来，我会杀了他们，而不是给他们任何东西。 5．Would the fisherman________________________________？ 渔夫能成功救自己吗？ 6. A fisherman saw ________________ in his net.一个渔夫在他的网里看到了令人吃惊的东西。 五．易错点背默 考点1.Once upon a Time (教材P57标题) 用法分析once upon a time 从前；很久以前 相当于long long ago或a long time ago，是一般过去时的标志，通常用于故事的开头。 , there was a very old man.从前，有一位老翁。 考点2. The mouse promised to help the lion. (教材P58 1b) 用法分析promise /ˈprɒmɪs/ v.承诺；保证 n.承诺；诺言 promise （sb.）to do sth. 答应某人做某事。 promise not to do sth. 答应不做某事。 2.n.承诺；诺言 make a promise许下诺言 break a promise 违背诺言 keep one’s promise 遵守诺言 Before setting out, Wang Yaping promised to pick a star for her daughter.出发前，王亚平答应给女儿摘一颗星星。 He promised his grandson a bike. = He promised a bike to his grandson.他许诺给他的孙子买一辆自行车。 I promise I will do my best to protect the earth.我保证我会尽全力保护地球。 考点4. Was the farmer wise? (教材P58 1d) 用法分析wise /waɪz/ adj.明智的；高明的 be wise to do sth. 做某事是明智的 it+be+wise+of sb.to do sth. 某人做某事是明智的 I think you were wise to be an English teacher after graduation.我认为你毕业后当英语老师是明智的。 It’s wise of you to make that decision.你做那个决定是很明智的。 Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. --Benjamin Franklin早睡早起使人健康、富有又聪明。——本杰明·富兰克林 wise adj.明智的，高明的 adv.明智地 n.智慧 考点5. Two brothers came and lied to him, “We can make wonderful clothes!” (教材P59 2a) 用法分析lie /laɪ/ v.撒谎 n.谎言 (1) [动词]撒谎 过去式为lied，现在分词形式为lying. ①n.谎言 tell a lie 说谎 ②v.撒谎（过去式）lied → 和...撒谎 ③v. 躺；存在；位于 （过去式）lay → 躺下 现在分词： 【拓展】lie作动词的其他常见用法： 躺 过去式为 lay，现在 分词形式为lying You are too tired. Please lie down for a while． 你太累了,请躺一会儿。 位于  Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 考点6.The emperor’s officials couldn’t see the clothes, but they said, “What lovely clothes!” (教材P59 2a) 用法分析what引导的感叹句 What a/an+形容词+可数名词单数 (+主语+谓语)! What+形容词+可数名词复数 (+主语+谓语)! What+形容词+不可数名词 (+主语+谓语)! beautiful garden (it is)!（它是一个）多么漂亮的花园啊！ interesting movies (they are)!（它们是）多么有趣的电影啊！ delicious food (it is)!（它是）多么美味的食物啊！ 考点7. The emperor decided to show everyone his new clothes. (教材P59 2a) 用法分析decide /dɪ'saɪd/ v.决定 decide (not) to do sth. 决定（不）做某事 He decided to help the people in need.他决定帮助那些需要帮助的人。 He cannot decide to leave.他不能决定何时离开。 【拓】decision [名词]决定；抉择 make a decision (to do sth.) 下定决心（做某事） I made a (= decided) to read English every day.我决定每天读英语。 考点8. People in the street praised them. (教材P59 2a) 用法分析praise /preɪz/ v.&n.赞美；表扬 (1) [动词]表扬，赞扬 praise sb./sth. for (doing) sth.因（做）某事而赞扬某人/物 The policeman the young man for saving the little girl.这个年轻人救了那个小女孩，警察因此表扬了他。 (2) [名词]赞扬，赞美 in (high) praise of (高度)赞美…… win high praise for 因……受到高度赞扬 The boy won high for his efforts to help his classmates last term.这个男孩上学期因努力帮助同学而赢得了高度赞扬。 考点9. They were afraid to look silly. (教材P59 2a) 用法分析afraid /əˈfreɪd/ adj.害怕的；担心 ①be afraid of sth. 害怕某物。 ②be afraid of doing sth.害怕做某事。(强调做某事感到害怕） ③be afraid to do sth.不敢/害怕做某事。（强调没有勇气去做） She is afraid of speaking in public.她害怕在公众场合讲话。 I am afraid to go out alone at night.我不敢晚上一个人出门。 ④I am afraid （that)+宾语从句 恐怕... I am afraid that I can’t arrive there on time.恐怕我不能准时到达那里。 考点10. People praised the clothes at first. (教材P60 2b) 用法分析at first 起初；最初 【辨】at first与first of all at first 起初；起先（用以讲述最初阶段的情况，尤指与后来的不同情况相比较） At first, we found it difficult to eat and drink in complete darkness. But after a while, we got used to it.起初，我们觉得很难在完全黑暗的环境中饮食。但是过了一段时间，我们就习惯了。 first of all 首先；第一（尤用于强调所说的第一件事最重要） First of all, we need to find something to eat. 首先，我们得找点吃的东西。 考点11. ① Why do you think the boy told the truth? (教材P60 2b) ② That can’t be true. (教材P60 2d) 用法分析truth /truːθ/ n.真相；事实 [名词]其前通常加the。 to tell (you) the truth (承认某事)说实话，老实说 find out the truth 弄清真相 【词形】true adj.符合事实的；真正的→ adv.真正地；真诚地→ n.真相；事实 →truthful adj.诚实的；真实的 【短语】tell the truth come true 考点12. I hate to be different. (教材P60 2d) 用法分析hate /heɪt/ v.不喜欢；厌恶；讨厌 常见用法有： hate +名词/代词 讨厌…… I hate Monday mornings.我讨厌星期一早晨。 hate doing sth./to do sth. 讨厌/不愿做某事 I hate shopping/to shop on a rainy day.我讨厌在下雨天购物。 hate sb. doing sth./ to do sth. 讨厌/不愿某人做 某事 She hates her dad smoking/to smoke.她讨厌爸爸吸烟。 考点13.Is the ugly duckling a real duck? (教材P62 1b) 用法分析【辨】real 与 true real 强调人或事物是真实存在的，而不是 想象的或虚构的。 It isn’t a dream. It is real.那不是梦。那是真实的。 true 强调符合事实，是真的，而不是编造的。 Everything about him is true.关于他的一切都是真的。 考点14. But the other ducklings still laughed at him and told him to go away. (教材P62 1b) 用法分析the other + 可数名词复数 其他的 other 在此处作形容词，意为“另外的；其他的”。“ the other +可数名词复数 ”相当于 the others，指一个范围内除去提到的外，剩下的所有人或物。 There are three buildings here. One is white, and the other buildings ( = the others ) are red. 这里有三栋楼。一栋是白色的，其余的(两栋)是红色的。 用法分析laugh at 嘲笑 laugh在此作动词，意为“发出笑声，(大)笑”。 She is not afraid to laugh at herself. 她勇于自嘲。 用法分析go away 走开 Go away and think about it, then let me know.到一边去想一想，然后再告诉我。 考点15. ...so he decided to search for a new home. (教材P62 1b) 用法分析search / sɜːtʃ / v. 寻找；搜寻 search for sb. / sth. 搜寻（或寻找）某人/某物 Many people choose to leave their towns and villages to search for work in the city. 许多人选择离开他们的城镇和村庄去城市里找工作。 【拓】 [名词] 搜索；搜查 in search of 寻找…… Tom went to a big city a good job.汤姆去了大城市，想找一份好工作。 考点16. “ May I stay with you?” he asked hopefully.(教材P62 1b) 用法分析hopefully / ˈhəʊpfəli / adv. 有希望地 [副词] 由“hopeful (adj. 抱有希望的) + -ly (副词后缀)”构成。 “Are you free tonight?” she asked hopefully. “你今晚有空吗?” 她满怀希望地问。 用法分析hope v. & n. 期望 adj.抱有希望的 adv.有希望地；有望 adj.无望的 adv.无望地 考点17. They did not like him because he could not purr or lay eggs! (教材P46 1b) 用法分析not... or... 既不……也不…… not常常和系动词 be、情态动词或助动词连用。 The river isn’t long wide. 这条河既不长又不宽。 The baby can’t read write. 婴儿既不会读书又不会写字。 Please don’t touch feed any animals in the zoo.请不要在动物园里触摸或喂食任何动物。 考点18. They did not like him because he could not purr or lay eggs! (教材P46 1b) 用法分析lay /leɪ/ v. ( laid /leɪd/ ) 下（蛋）；放置；搁 The hen laid an egg and sang happily.那只母鸡下了一个蛋，高兴地唱起歌来。 He laid a book on the desk and went out.他把书放在桌子上，然后出去了。 【辨】lay与lie 含义 过去式 过去分词 lay 下(蛋)，产(卵) laid laying 放置；搁 lie 存在；平躺；处于 lay lying 说谎 lied lying 【语境串记】 The man there lies to his wife that he the money on the table. 躺在那里的那个人对他妻子撒谎说他把钱放在桌子上了。 How was the ugly duckling different from the other ducklings in size and colour? (教材P61 1c) 用法分析size / saɪz / n. 大小；尺寸 the size of ... ……的大小 in size 在大小上，在尺码上 I saw a spider the of my hand. 我看见一只有我手那么大的蜘蛛。 Most of us know that our brains become smaller in as we get older. 我们大多数人都知道，随着年龄的增长，我们的大脑变得越来越小。 考点19.“ Prepare to die! ” shouted the genie (教材P63 2a) 用法分析die/dai/ v.死亡；消失 【拓】与die相关的词： 【词形】die v. 死，死亡→（过去式） died →death n. 死，死亡→dead adj. 死的 → dying adj. 垂死的/ die对应的现在分词 【短语】 ①die from + 外因 “死于……”，主要指事故等方面的外部原因。 die from a traffic accident 死于交通事故 ②die of + 内因 主要指疾病、衰老、情感等自身原因 die of hunger/an illness 饿/病死 ③ die out （家族、物种等）灭绝；绝迹 ④ die down 逐渐减弱/逐渐消失 Mark’s grandma has been for three days. She of cancer and died on her 75th birthday. Her makes Mark so sad that he always can’t help thinking of her words. 马克的奶奶去世三天了。她死于癌症，在她75岁生日时去世。她的逝世让马克非常伤心，他总是不能自已地想起她的临终遗言。 考点20. ① If someone set me free, I would make them rich and powerful. (教材P63 2a) ② If anyone set me free, I would kill them instead of giving them anything. (教材P63 2a) 用法分析someone /'sʌmwan/ pron.某人；有人 anyone /'eniwʌn / pron.任何人；某个人 someone 某人；有人 由“some +one”构成的复合不定代词，相当于somebody,常用于肯定句中。 anyone 任何人；某个人 由“any +one”构成的复合不定代词，相当于anybody,常用于疑问句或否定句中。如果用在肯定句中，则表示"无论谁，随便哪个人”。 is ringing the doorbell. Maybe it is Emma.有人在按门铃。可能是艾玛。 Nancy didn't know in the new school.南希在新学校中一个人都不认识。 考点21.If someone set me free, I would make them rich and powerful. (教材P63 2a) 用法分析powerful /ˈpaʊəfl/ adj. 强大的；有影响力的 由“power (n.力量；权力)+形容词后缀-ful”构成。 I wish for all of us to be like free and powerful birds.我希望我们所有人都像自由而强大的鸟儿一样。 She is still a powerful person in this area.她仍然该地区有影响力的人物。 【词缀学习】-ful是常见的形容词后缀，表示“充满……的；有……性质(或倾向)的”, 可加在某些名词后构成形容词。 colour n. 颜色—colourful adj. 颜色鲜艳的 beauty n. 美丽—beautiful adj. 美丽的 use n. 用途—useful adj. 有用的 meaning n. 含义—meaningful adj. 有意义的 考点22. If anyone set me free, I would kill them instead of giving them anything. (教材P63 2a) 用法分析instead of 而不是；代替 【辨】 instead 与 instead of instead 副词 常位于句首或句末，位于句首时常用逗号与后面的内容隔开。 instead of 短语介词 位于句首或句中，后接名词、代词或v-ing形式。 考点23. What would happen in the end? (教材P63 2a) 用法分析at the end of 与 by the end of at the end of 在……尽头/末尾 其后常接表示地点或时间的名词。 by the end of 在……结束前 前其后常接表示时间的名词，可以与一般现在时、一般将来时等连用。 Success belongs to the hard-working people the end.成功最终属于努力的人。 Turn right the end of the road. 在路的尽头向右转。 He wants the reports the end of the month.他要在月底前见到报告。 考点24 .believe v.相信；认为 【词形】believe v.相信；认为→ adj.可信的 → adj.难以置信的 【搭配】 believe in sth. 相信某物的存在 believe sth. 相信某事是真的 believe in sb. =trust sb. 信任某人 believe in +反身代词 相信某人自己 believe sb. 相信某人说的话。 I believe that... 我相信.... I don’t believe that... 我相信...不... It’s believed that.... 人们认为..... It’s unbelievable that .... /It is hard to believe that ...是难以置信的 五．语法点记忆 一般过去时 一般过去时的特殊疑问句 含系动词be的特殊疑问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他? 特殊疑问词(主语)+was/were +其他? 含实义动词的特殊疑问句 特殊疑问词+did +主语+动词原形+其他? 殊疑问词(主语)+动词过去式+其他? —How was your weekend? 你周末过得怎么样？—It was great. 非常棒。 —What did Lucy have for dinner? 露西晚餐吃了什么？—She had a sandwich. 她吃了个三明治。 —Who gave you the schoolbag? 谁给你的这个书包？—My mother did. 我妈妈给我的。 一般过去时和一般现在时的区别 一般过去时 一般现在时 用法不同 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 I played badminton with my father last weekend. 我上周末和爸爸一起打羽毛球了。 表示经常发生或习惯性的动作或现在的状态。 I often play badminton with my father. 我经常和爸爸一起打羽毛球。 一般过去时 一般现在时 时间状语不同 常与表示过去的时间状语连用，如 last week、 yesterday、 two days ago、last month等。 The farmer lost his horse last week. 这个农夫上个 星期丢了马。 常与表示现在的时间状语连用，如 now、every day等。 We read English every morning.我们每天早上读英语。 一般过去时 一般现在时 谓语动词不同 谓语动词使用过去式，没有人称和数的变化(was和were除外)。 The king waited for a few months and grew very angry.  国王等了几个月，变得非常生气。 Were they friendly to the ugly duckling?  它们对小鸭子友好吗? 谓语动词有人称和数的变化。第三人称单数作主语时，谓语动词用第三人称单数形式(be动词用is)；其他人称作主语时，则用动词原形(be动词用am或are)。 My mother enjoys reading and I enjoy traveling.  我妈妈喜欢阅读，而我喜欢旅行。 The story is very interesting.  这个故事非常有趣。 【特别提醒】 通常情况下，一般现在时与频度副词(如often、always等)连用，但一般过去时也可与频度副词连用，表示过去某个动作发生的频率。 He always played basketball with his classmates after school last term. 上学期放学后，他总是和同学们一起打篮球。 六．写作背默 如何写故事或为故事写一个结尾 在我们的成长过程中，有很多耳熟能详的童话故事或寓言故事，现在请根据下图提示，讲述司马光砸缸的故事并发表你对该故事的看法。 要求：1. 文章需包括所有图画内容，可适当发挥，使全文连贯； 2. 文中不得出现真实的姓名或校名； 3. 词数不少于80。 参考词汇：hide-and-seek 捉迷藏 frightened 惊恐的 run for help 跑去求助 think over 仔细考虑 Sima Guang hit the tank(缸) 审主题：讲故事 审人称：以第三人称为主 审体裁：记叙文 审时态：以一般过去时为主审要点：故事发生的时间、地点、人物及事件发生的起因、经过和结果 开头句 1. Long ago, there was a boy called Sima Guang. 很久以前，有一个叫司马光的男孩。 2. Once upon a time, there was a smart boy named Sima Guang. 从前，有一个叫司马光的聪明男孩。 中间句 1.起因One day, Sima Guang and his friends played in the yard.一天，司马光和他的朋友们在院子里玩耍。 One of his friends fell into a big tank full of water. 他的一个朋友掉进了一个装满水的缸子里。 2.经过 Some children run for help. 一些孩子跑去寻求帮助。 Sima Guang was calm and he thought it over.司马光很冷静，他仔细考虑。 Sima Guang quickly had an idea.司马光很快想出了一个主意。 3.结果 He picked up a big stone and hit/throw at the tank.他捡起一块大石头并砸向/扔向水缸。 The tank broke and the water ran out.水缸破了，水流了出来。 结尾句 Sima Guang’s quick thinking is worth learning.司马光思维敏捷，值得学习。 Be calm and brave when in trouble.遇到麻烦时要沉着冷静。 Sima Guang hit the tank Once upon a time, there was a smart boy named Sima Guang. $$【同步100分背默】Unit8 Once upon a Time 知识清单 一．重点词汇背默 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 SECTION A　What are your favourite stories? 1.________ /ə'pɒn/ prep. 在……上　　 2.________ /baɪt/ v. 咬；咬伤 3．________/net/ n. 网；网状物 4.________ /'hʌntə(r)/ n. 猎人；搜寻者 5．________ /'prɒmɪs/ v. 承诺；保证n. 承诺；诺言 6.________ /wɔː(r)/ n. 战争 7．________ /'neɪbə(r)/ n. 邻居 8.________ /waɪz/ adj. 明智的；高明的 9．________ /'empərə(r)/ n. 皇帝 10.________ /laɪ/ v. 撒谎n. 谎言 11．________ /prɪ'tend/ v. 假装；伪装 12.________ /ə'fɪʃl/ n．官员；高级职员 13．________ /'sɪli/adj.愚蠢的；傻的 14.________ /dɪ'saɪd/v. 决定 15．________ /preɪz/ v．& n. 赞美；表扬 16.________ /ə'freɪd/ adj.害怕的；担心的 17．________/'sʌdənli/ adv.突然地；出乎意料地 18.________ /truːθ/ n. 真相；事实 19．________ /truː/ adj. 符合事实的；真正的 20.________ /heɪt/ v．不喜欢；厌恶；讨厌 21．________ /kɪ/ n. 君主；国王 22.________ /'ɑːtɪst/ n. 美术家；艺术家 23．________ /'kwɪkli/ adv. 快速地；很快 24.________ /smaɪl/ v. 微笑 n. 微笑；笑容 1. upon　2. bite　3. net　4. hunter5. promise　6. war　7. neighbour　8. wise　9. emperor　10. lie　11. pretend　12. official　13. silly　14. decide15. praise　16. afraid　17. suddenly　18. truth　19. true20. hate　21. king　22. artist　23. quickly　24. smile SECTION B　What can stories teach us? 1.________/'ʌɡli/ adj. 丑陋的；难看的 2.________ /rɪəl/ adj. 真的；真正的 3．________/sɜːtʃ/ v. 寻找；搜寻 4.________/hen/ n. 母鸡 5．________/'həʊpfəli/ adv. 有希望地 6．________ /pɜː(r)/ v．(猫愉快时)发出呜呜声 7．________/leɪ/ v. (________/leɪd/)下(蛋)；放置；搁 8．________ /swɒn/ n. 天鹅 9．________/'feðə/ n. 羽毛 10．________ /saɪz/ n. 大小；尺寸 11．________/'fɪʃəmən/ n. (pl.________ /'fɪʃəmen/)渔夫 12．________/'fɪʃɪ/ n. 钓鱼；捕鱼 13．________ /'dʒiːni/ n. 妖怪；鬼 14．________ /daɪ/ v. 死亡；消失 15．________ /'sʌmwʌn/ pron. 某人；有人 16．________ /set/ v. 使处于某种状况；使开始 17．________ /rɪtʃ/ adj. 富有的；富含……的 18．________ /'paʊəfl/ adj. 强大的；有影响力的 19．________ /'eniwʌn/ pron. 任何人；某个人 20．________/hɪm'self/ pron. 他自己 21．________/'dʌklɪ/ n．小鸭子 1. ugly　2. real　3. search　4. hen5. hopefully　6. purr　 7. lay; laid　8. swan　9. feather10. size　11. fisherman; fishermen12. fishing　13. genie　 14. die　15. someone16. set　17. rich　18. powerful　19. anyone20. himself　21. duckling 二．词汇拓展背默 SECTION A　What are your favourite stories? 1.bite→________(过去式) 2.hunt→________(名词，猎人，搜寻者) 3．sudden→________(副词) 4．lie→________(现在分词) 5.true→________(名词) 6．hate→________(反义词)→________(近义词) 7.quick→________(副词) 8．one→________(序数词) 9.mouse→________(复数) 10．break→________(过去式) 11.same→________(反义词) 12．kind→________(名词) 13.lucky→________(反义词)→________(副词) 14．art→________(名词，艺术家) 15．choose→________ (过去式)→________ (名词) 1. bit　2. hunter　3. suddenly　4. lying5. truth　6. like/ love; dislike 7. quickly　8. first9. mice　10. broke　11. different　12. kindness13. unlucky; luckily　14. artist　15. chose; choice SECTION B　What can stories teach us? 1．hen→________(复数) 2．hope→________(形容词) →________(副词) 3．lay→________(过去式) 4.like→________(反义词) 5．fisherman→________(复数) 6.die→________(过去式) 7．power→________(形容词) 8. success→________(动词) →________(形容词)→________(副词) 9．him→________(反身代词) 10.friend→________(形容词) 11．rich→________(反义词) 12.think→________(过去式) 13．catch→________(过去式) 14.ugly→________(反义词) 15．surprise→________(形容词，惊奇的；惊讶的)→________(形容词，令人吃惊的；使人惊奇的) 1. hens　2. hopeful; hopefully　3. laid4. dislike/hate　5. fishermen　6. died　7. powerful8. succeed; successful; successfully　9. himself10. friendly　11. poor　12. thought　13. caught14. beautiful　15. surprised; surprising 三．重点短语背默 SECTION A　What are your favourite stories? 1．________________从前；很久以前 2.________________咬穿 3．________________许诺做某事 4.________________回来 5．________________独自，单独 6.________________向某人撒谎 7．________________假装做某事 8.________________害怕做某事 9．________________互相看着对方 10.________________ 起初；最初 11．________________ 说实话 12.________________在街上 13．________________赚钱 14.________________逃脱；离开 15．________________到处；遍及 16.________________等待 1. long ago/ once upon a time　2. bite through　3. promise to do sth.　 4. come back　 5. by oneself 6. lie to sb.　7. pretend to do sth.　8. be afraid to do sth.9. look at one another　10. at first　11. tell the truth 12. in the street　13. make money　 14. get out15. all over　 16. wait for SECTION B　What can stories teach us? 1．________________看上去像…… 2.________________ 嘲笑 3．________________ 走开 4.________________寻找 5．________________和……一起住 6.________________和……在一起 7．________________向下看，往下看 8.________________ 出乎某人的意料 9．________________和……不同 10.________________和……相似 11．________________对……友好 12.________________ 只有 13．________________ 出现；盛开 14.________________准备做某事 15．________________ 许下诺言 16.________________释放 17．________________ 而不是；代替 18.________________ 成功做某事 19．________________最后；终究 20.________________ 发生 1. look like　2. laugh at　3. go away4. search for　5. live with　6. stay with…7. look down　 8. to sb.'s surprise　9. be different from10. be similar to　11. be friendly to　 12. only if13. come out　14. prepare to do sth.　15. make a promise16. set…free　17. instead of　18. succeed in doing sth.　19. in the end　 20. take place 四．重点句子背默 SECTION A　What are your favourite stories? 1．But don't you want to read it________________？ 但是，你不想自己读吗？ 2. The emperor ________________________________ his new clothes.皇帝决定让大家看看他的新衣服。 3．People praised the clothes________________．起初，人们称赞衣服。 4. Why do you think the boy________________________？ 你为什么认为那个男孩说了真话？ 5. It ________________________________________________how to paint a horse well!我花了两个月的时间才学会如何画好一匹马！ 1. by yourself　2. decided to show everyone3. at first　 4. told the truth5. took me two months to learn SECTION B　What can stories teach us? 1. Five of the ducklings ________small and yellow…其中五只小鸭子又小又黄…… 2．…________________________， he saw that he was a beautiful white swan too! ……令他惊讶的是，他看到自己也是一只美丽的白天鹅！ 3．________________________________， ________________________________．很久以前，我许下了一个承诺。 4．If________________________________， I would kill them ________________ giving them anything.如果有人放我出来，我会杀了他们，而不是给他们任何东西。 5．Would the fisherman________________________________？ 渔夫能成功救自己吗？ 6. A fisherman saw ________________ in his net.一个渔夫在他的网里看到了令人吃惊的东西。 1. were　 2. To his surprise3. A long time ago; I made a promise4. anyone set me free; instead of 5. succeed in saving himself　 6. something surprising 五．易错点背默 考点1.Once upon a Time (教材P57标题) 用法分析once upon a time 从前；很久以前 相当于long long ago或a long time ago，是一般过去时的标志，通常用于故事的开头。 Once upon a time, there was a very old man.从前，有一位老翁。 考点2. The mouse promised to help the lion. (教材P58 1b) 用法分析promise /ˈprɒmɪs/ v.承诺；保证 n.承诺；诺言 promise （sb.）to do sth. 答应某人做某事。 promise not to do sth. 答应不做某事。 2.n.承诺；诺言 make a promise许下诺言 break a promise 违背诺言 keep one’s promise 遵守诺言 Before setting out, Wang Yaping promised to pick a star for her daughter.出发前，王亚平答应给女儿摘一颗星星。 He promised his grandson a bike. = He promised a bike to his grandson.他许诺给他的孙子买一辆自行车。 I promise I will do my best to protect the earth.我保证我会尽全力保护地球。 考点4. Was the farmer wise? (教材P58 1d) 用法分析wise /waɪz/ adj.明智的；高明的 be wise to do sth. 做某事是明智的 it+be+wise+of sb.to do sth. 某人做某事是明智的 I think you were wise to be an English teacher after graduation.我认为你毕业后当英语老师是明智的。 It’s wise of you to make that decision.你做那个决定是很明智的。 Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. --Benjamin Franklin早睡早起使人健康、富有又聪明。——本杰明·富兰克林 wise adj.明智的，高明的 wisely adv.明智地 wisdom n.智慧 考点5. Two brothers came and lied to him, “We can make wonderful clothes!” (教材P59 2a) 用法分析lie /laɪ/ v.撒谎 n.谎言 (1) [动词]撒谎 过去式为lied，现在分词形式为lying. ①n.谎言 tell a lie 说谎 ②v.撒谎（过去式）lied → lie to 和...撒谎 ③v. 躺；存在；位于 （过去式）lay → lie down 躺下 现在分词：lying 【拓展】lie作动词的其他常见用法： 躺 过去式为 lay，现在 分词形式为lying You are too tired. Please lie down for a while． 你太累了,请躺一会儿。 位于  Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 考点6.The emperor’s officials couldn’t see the clothes, but they said, “What lovely clothes!” (教材P59 2a) 用法分析what引导的感叹句 What a/an+形容词+可数名词单数 (+主语+谓语)! What+形容词+可数名词复数 (+主语+谓语)! What+形容词+不可数名词 (+主语+谓语)! What a beautiful garden (it is)!（它是一个）多么漂亮的花园啊！ What interesting movies (they are)!（它们是）多么有趣的电影啊！ What delicious food (it is)!（它是）多么美味的食物啊！ 考点7. The emperor decided to show everyone his new clothes. (教材P59 2a) 用法分析decide /dɪ'saɪd/ v.决定 decide (not) to do sth. 决定（不）做某事 He decided to help the people in need.他决定帮助那些需要帮助的人。 He cannot decide when to leave.他不能决定何时离开。 【拓】decision [名词]决定；抉择 make a decision (to do sth.) 下定决心（做某事） I made a decision (= decided) to read English every day.我决定每天读英语。 考点8. People in the street praised them. (教材P59 2a) 用法分析praise /preɪz/ v.&n.赞美；表扬 (1) [动词]表扬，赞扬 praise sb./sth. for (doing) sth.因（做）某事而赞扬某人/物 The policeman praised the young man for saving the little girl.这个年轻人救了那个小女孩，警察因此表扬了他。 (2) [名词]赞扬，赞美 in (high) praise of (高度)赞美…… win high praise for 因……受到高度赞扬 The boy won high praise for his efforts to help his classmates last term.这个男孩上学期因努力帮助同学而赢得了高度赞扬。 考点9. They were afraid to look silly. (教材P59 2a) 用法分析afraid /əˈfreɪd/ adj.害怕的；担心 ①be afraid of sth. 害怕某物。 ②be afraid of doing sth.害怕做某事。(强调做某事感到害怕） ③be afraid to do sth.不敢/害怕做某事。（强调没有勇气去做） She is afraid of speaking in public.她害怕在公众场合讲话。 I am afraid to go out alone at night.我不敢晚上一个人出门。 ④I am afraid （that)+宾语从句 恐怕... I am afraid that I can’t arrive there on time.恐怕我不能准时到达那里。 考点10. People praised the clothes at first. (教材P60 2b) 用法分析at first 起初；最初 【辨】at first与first of all at first 起初；起先（用以讲述最初阶段的情况，尤指与后来的不同情况相比较） At first, we found it difficult to eat and drink in complete darkness. But after a while, we got used to it.起初，我们觉得很难在完全黑暗的环境中饮食。但是过了一段时间，我们就习惯了。 first of all 首先；第一（尤用于强调所说的第一件事最重要） First of all, we need to find something to eat. 首先，我们得找点吃的东西。 考点11. ① Why do you think the boy told the truth? (教材P60 2b) ② That can’t be true. (教材P60 2d) 用法分析truth /truːθ/ n.真相；事实 [名词]其前通常加the。 to tell (you) the truth (承认某事)说实话，老实说 find out the truth 弄清真相 【词形】true adj.符合事实的；真正的→truly adv.真正地；真诚地→truth n.真相；事实 →truthful adj.诚实的；真实的 【短语】tell the truth 说实话 come true (梦想/愿望）实现 考点12. I hate to be different. (教材P60 2d) 用法分析hate /heɪt/ v.不喜欢；厌恶；讨厌 常见用法有： hate +名词/代词 讨厌…… I hate Monday mornings.我讨厌星期一早晨。 hate doing sth./to do sth. 讨厌/不愿做某事 I hate shopping/to shop on a rainy day.我讨厌在下雨天购物。 hate sb. doing sth./ to do sth. 讨厌/不愿某人做 某事 She hates her dad smoking/to smoke.她讨厌爸爸吸烟。 考点13.Is the ugly duckling a real duck? (教材P62 1b) 用法分析【辨】real 与 true real 强调人或事物是真实存在的，而不是 想象的或虚构的。 It isn’t a dream. It is real.那不是梦。那是真实的。 true 强调符合事实，是真的，而不是编造的。 Everything about him is true.关于他的一切都是真的。 考点14. But the other ducklings still laughed at him and told him to go away. (教材P62 1b) 用法分析the other + 可数名词复数 其他的 other 在此处作形容词，意为“另外的；其他的”。“ the other +可数名词复数 ”相当于 the others，指一个范围内除去提到的外，剩下的所有人或物。 There are three buildings here. One is white, and the other buildings ( = the others ) are red. 这里有三栋楼。一栋是白色的，其余的(两栋)是红色的。 用法分析laugh at 嘲笑 laugh在此作动词，意为“发出笑声，(大)笑”。 She is not afraid to laugh at herself. 她勇于自嘲。 用法分析go away 走开 Go away and think about it, then let me know.到一边去想一想，然后再告诉我。 考点15. ...so he decided to search for a new home. (教材P62 1b) 用法分析search / sɜːtʃ / v. 寻找；搜寻 search for sb. / sth. 搜寻（或寻找）某人/某物 Many people choose to leave their towns and villages to search for work in the city. 许多人选择离开他们的城镇和村庄去城市里找工作。 【拓】 [名词] 搜索；搜查 in search of 寻找…… Tom went to a big city in search of a good job.汤姆去了大城市，想找一份好工作。 考点16. “ May I stay with you?” he asked hopefully.(教材P62 1b) 用法分析hopefully / ˈhəʊpfəli / adv. 有希望地 [副词] 由“hopeful (adj. 抱有希望的) + -ly (副词后缀)”构成。 “Are you free tonight?” she asked hopefully. “你今晚有空吗?” 她满怀希望地问。 用法分析hope v. & n. 期望 hopeful adj.抱有希望的 hopefully adv.有希望地；有望 hopeless adj.无望的 hopelessly adv.无望地 考点17. They did not like him because he could not purr or lay eggs! (教材P46 1b) 用法分析not... or... 既不……也不…… not常常和系动词 be、情态动词或助动词连用。 The river isn’t long or wide. 这条河既不长又不宽。 The baby can’t read or write. 婴儿既不会读书又不会写字。 Please don’t touch or feed any animals in the zoo.请不要在动物园里触摸或喂食任何动物。 考点18. They did not like him because he could not purr or lay eggs! (教材P46 1b) 用法分析lay /leɪ/ v. ( laid /leɪd/ ) 下（蛋）；放置；搁 The hen laid an egg and sang happily.那只母鸡下了一个蛋，高兴地唱起歌来。 He laid a book on the desk and went out.他把书放在桌子上，然后出去了。 【辨】lay与lie 含义 过去式 过去分词 lay 下(蛋)，产(卵) laid laying 放置；搁 lie 存在；平躺；处于 lay lying 说谎 lied lying 【语境串记】 The man lying there lies to his wife that he laid the money on the table. 躺在那里的那个人对他妻子撒谎说他把钱放在桌子上了。 How was the ugly duckling different from the other ducklings in size and colour? (教材P61 1c) 用法分析size / saɪz / n. 大小；尺寸 the size of ... ……的大小 in size 在大小上，在尺码上 I saw a spider the size of my hand. 我看见一只有我手那么大的蜘蛛。 Most of us know that our brains become smaller in size as we get older. 我们大多数人都知道，随着年龄的增长，我们的大脑变得越来越小。 考点19.“ Prepare to die! ” shouted the genie (教材P63 2a) 用法分析die/dai/ v.死亡；消失 【拓】与die相关的词： 【词形】die v. 死，死亡→（过去式） died →death n. 死，死亡→dead adj. 死的 → dying adj. 垂死的/ die对应的现在分词 【短语】 ①die from + 外因 “死于……”，主要指事故等方面的外部原因。 die from a traffic accident 死于交通事故 ②die of + 内因 主要指疾病、衰老、情感等自身原因 die of hunger/an illness 饿/病死 ③ die out （家族、物种等）灭绝；绝迹 ④ die down 逐渐减弱/逐渐消失 Mark’s grandma has been dead for three days. She died of cancer and died on her 75th birthday. Her death makes Mark so sad that he always can’t help thinking of her dying words. 马克的奶奶去世三天了。她死于癌症，在她75岁生日时去世。她的逝世让马克非常伤心，他总是不能自已地想起她的临终遗言。 考点20. ① If someone set me free, I would make them rich and powerful. (教材P63 2a) ② If anyone set me free, I would kill them instead of giving them anything. (教材P63 2a) 用法分析someone /'sʌmwan/ pron.某人；有人 anyone /'eniwʌn / pron.任何人；某个人 someone 某人；有人 由“some +one”构成的复合不定代词，相当于somebody,常用于肯定句中。 anyone 任何人；某个人 由“any +one”构成的复合不定代词，相当于anybody,常用于疑问句或否定句中。如果用在肯定句中，则表示"无论谁，随便哪个人”。 Someone is ringing the doorbell. Maybe it is Emma.有人在按门铃。可能是艾玛。 Nancy didn't know anyone in the new school.南希在新学校中一个人都不认识。 考点21.If someone set me free, I would make them rich and powerful. (教材P63 2a) 用法分析powerful /ˈpaʊəfl/ adj. 强大的；有影响力的 由“power (n.力量；权力)+形容词后缀-ful”构成。 I wish for all of us to be like free and powerful birds.我希望我们所有人都像自由而强大的鸟儿一样。 She is still a powerful person in this area.她仍然该地区有影响力的人物。 【词缀学习】-ful是常见的形容词后缀，表示“充满……的；有……性质(或倾向)的”, 可加在某些名词后构成形容词。 colour n. 颜色—colourful adj. 颜色鲜艳的 beauty n. 美丽—beautiful adj. 美丽的 use n. 用途—useful adj. 有用的 meaning n. 含义—meaningful adj. 有意义的 考点22. If anyone set me free, I would kill them instead of giving them anything. (教材P63 2a) 用法分析instead of 而不是；代替 【辨】 instead 与 instead of instead 副词 常位于句首或句末，位于句首时常用逗号与后面的内容隔开。 instead of 短语介词 位于句首或句中，后接名词、代词或v-ing形式。 考点23. What would happen in the end? (教材P63 2a) 用法分析at the end of 与 by the end of at the end of 在……尽头/末尾 其后常接表示地点或时间的名词。 by the end of 在……结束前 前其后常接表示时间的名词，可以与一般现在时、一般将来时等连用。 Success belongs to the hard-working people in the end.成功最终属于努力的人。 Turn right at the end of the road. 在路的尽头向右转。 He wants the reports by the end of the month.他要在月底前见到报告。 考点24 .believe v.相信；认为 【词形】believe v.相信；认为→believable adj.可信的 →unbelievable adj.难以置信的 【搭配】 believe in sth. 相信某物的存在 believe sth. 相信某事是真的 believe in sb. =trust sb. 信任某人 believe in +反身代词 相信某人自己 believe sb. 相信某人说的话。 I believe that... 我相信.... I don’t believe that... 我相信...不... It’s believed that.... 人们认为..... It’s unbelievable that .... /It is hard to believe that ...是难以置信的 五．语法点记忆 一般过去时 一般过去时的特殊疑问句 含系动词be的特殊疑问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他? 特殊疑问词(主语)+was/were +其他? 含实义动词的特殊疑问句 特殊疑问词+did +主语+动词原形+其他? 殊疑问词(主语)+动词过去式+其他? —How was your weekend? 你周末过得怎么样？—It was great. 非常棒。 —What did Lucy have for dinner? 露西晚餐吃了什么？—She had a sandwich. 她吃了个三明治。 —Who gave you the schoolbag? 谁给你的这个书包？—My mother did. 我妈妈给我的。 一般过去时和一般现在时的区别 一般过去时 一般现在时 用法不同 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 I played badminton with my father last weekend. 我上周末和爸爸一起打羽毛球了。 表示经常发生或习惯性的动作或现在的状态。 I often play badminton with my father. 我经常和爸爸一起打羽毛球。 一般过去时 一般现在时 时间状语不同 常与表示过去的时间状语连用，如 last week、 yesterday、 two days ago、last month等。 The farmer lost his horse last week. 这个农夫上个 星期丢了马。 常与表示现在的时间状语连用，如 now、every day等。 We read English every morning.我们每天早上读英语。 一般过去时 一般现在时 谓语动词不同 谓语动词使用过去式，没有人称和数的变化(was和were除外)。 The king waited for a few months and grew very angry.  国王等了几个月，变得非常生气。 Were they friendly to the ugly duckling?  它们对小鸭子友好吗? 谓语动词有人称和数的变化。第三人称单数作主语时，谓语动词用第三人称单数形式(be动词用is)；其他人称作主语时，则用动词原形(be动词用am或are)。 My mother enjoys reading and I enjoy traveling.  我妈妈喜欢阅读，而我喜欢旅行。 The story is very interesting.  这个故事非常有趣。 【特别提醒】 通常情况下，一般现在时与频度副词(如often、always等)连用，但一般过去时也可与频度副词连用，表示过去某个动作发生的频率。 He always played basketball with his classmates after school last term. 上学期放学后，他总是和同学们一起打篮球。 六．写作背默 如何写故事或为故事写一个结尾 在我们的成长过程中，有很多耳熟能详的童话故事或寓言故事，现在请根据下图提示，讲述司马光砸缸的故事并发表你对该故事的看法。 要求：1. 文章需包括所有图画内容，可适当发挥，使全文连贯； 2. 文中不得出现真实的姓名或校名； 3. 词数不少于80。 参考词汇：hide-and-seek 捉迷藏 frightened 惊恐的 run for help 跑去求助 think over 仔细考虑 Sima Guang hit the tank(缸) 审主题：讲故事 审人称：以第三人称为主 审体裁：记叙文 审时态：以一般过去时为主审要点：故事发生的时间、地点、人物及事件发生的起因、经过和结果 开头句 1. Long ago, there was a boy called Sima Guang. 很久以前，有一个叫司马光的男孩。 2. Once upon a time, there was a smart boy named Sima Guang. 从前，有一个叫司马光的聪明男孩。 中间句 1.起因One day, Sima Guang and his friends played in the yard.一天，司马光和他的朋友们在院子里玩耍。 One of his friends fell into a big tank full of water. 他的一个朋友掉进了一个装满水的缸子里。 2.经过 Some children run for help. 一些孩子跑去寻求帮助。 Sima Guang was calm and he thought it over.司马光很冷静，他仔细考虑。 Sima Guang quickly had an idea.司马光很快想出了一个主意。 3.结果 He picked up a big stone and hit/throw at the tank.他捡起一块大石头并砸向/扔向水缸。 The tank broke and the water ran out.水缸破了，水流了出来。 结尾句 Sima Guang’s quick thinking is worth learning.司马光思维敏捷，值得学习。 Be calm and brave when in trouble.遇到麻烦时要沉着冷静。 Sima Guang hit the tank Once upon a time, there was a smart boy named Sima Guang. One day, he and his friends played in the yard. Suddenly, a boy fell into a big tank full of water. A child shouted,“Oh dear, our friend falls into the tank!” The other children were so frightened that they didn’t know what to do. But Sima Guang was very calm. He quickly said, “Don’t worry. We have to think of a way to save him!” The other children asked, “Then what shall we do?” Sima Guang answered,“I have an idea. We can save him by breaking the tank!” He picked up a big stone and threw it at the tank. Bang! The tank broke and the water ran out. Sima Guang saved the boy’s life. Sima Guang’s quick thinking is worth learning. We should learn from him: Be calm and brave when in trouble. $$