5.1 根本政治制度 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册 5.1《根本政治制度》 教学设计 课题 5.1 根本政治制度 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级下册 教材分析 《根本政治制度》是部编人教版《道德与法治》八年级下册第五课的第一框内容。本课依据马克思主义“经济基础决定上层建筑”基本理论延续第一二单元宪法和权利义务内容，同时为下一课国家机构奠定政治理论基础。本课主要讲述人民代表大会制度是我国的根本政治制度、人大代表的权利和义务、人民代表大会制度的优越性、应该怎样坚持和完善人民代表大会制度等问题。 学情分析 八年级学生已经接触过一些关于人民代表大会制度粗浅的内容，在日常生活中也从电视新闻报道中看过有关人大的报道，学生不再感到陌生，这就为学习本课知识奠定了一定的基础。另外，初中生思想活跃，知识面广泛，关心国家大事能够积极参与到课常中来。本课将通过教材，结合案例，帮助学生正确认识这一根本政治制度。 核心 素养目标 政治认同: 通过了解人大代表经典语录，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;了解其内容和作用;懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。 法治观念: 通过学习人大代表的议案内容，树立正确的法治观念，认同我国的根本政治制度，增强制度自信和国家认同。 责任意识: 通过“人大生活辨析”，“行使”人大代表的职权，树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。 重点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 难点 坚持和完善人民代表大会制度 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新闻在线-2025两会，目前呼声最高的提案 学生思考，回答问题。 帮助学生初步体会根本政治制度。 讲授新课 环节一：人民代表提案-根本政治制度 【全国人大代表：#建议破除女性就业隐形门槛#】 提案：全国人大代表欧阳梅建议对家暴零容忍 全国人大代表蒙媛：女性事业 全国人大代表乔进双梅：妇女儿童权益保护 提问：全国人大代表乔进双梅建议加大农村留守儿童关爱及妇女儿童权益保护 人民意愿通过国家意志变现 课堂笔记：1.人民代表大会制度的地位和基本内容？ 【易错提示】——区分5个“人” 新闻在线：第十四届全国人民代表大会第三次会议议程 思考：国务院、最高人民法院和最高人民检察院为何要向全国人大汇报工作？人大代表有哪些职权？ 牛刀小试：辨别四大职权 视频：国家将加大打击残害妇女儿童犯罪行为 思考：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？ 课堂笔记：2.人大代表的权利和义务？ 方法与技能-找到身边的人大代表 环节二：人大代表各类占比-坚持和完善制度 图文示： 提问：十四届全国人大代表各类占比，对发挥人民代表大会制度有何意义？ 提示：保障人民当家作主。 视频：《了解人民代表大会制度》 课堂笔记： 3.为什么要始终坚持和完善人民代表大会制度(优越性)？ 运用经验:结合民法总则的制定，说说怎样坚持和完善人民代表大会制度？ 课堂笔记： 4.如何坚持和完善人民代表大会制度？ 课堂运用：对应连线 判断正误 细看材料 自主分析 细看材料 自主分析 通过经典语录分析，深入人大代表的职责与义务，树立政治认同。 通过本届人大代表成员构成，明确坚持和完善人大制度，参与民主生活。 课堂小结 知识梳理 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有 学科网（北京）股份有限公司 $$