2.3伴性遗传课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

伴 性 遗 传 第2章 基因和染色体的关系 生命观念 理解基因与性染色体的概念 科学思维 分析相关图解，能用伴性遗传和分离定律解释相关的遗传现象 科学探究、社会责任 利用伴性遗传的遗传学原理指导优生工作，将所学知识应用到生活中 学习目标 测一测 第一个发现色盲的人 英国化学家、物理学家 “近代化学之父” 道尔顿 人类的红绿色盲社会调查结果 可见，色盲遗传和 相关联 我国男性色盲患者约7% 女性色盲患者约0.5% 性别 色盲遗传病的社会调查结果 百分比 男性患者 7% 女性患者 0.5% 正常人92.5% 男性色盲 女性色盲 正常人 0.07 0.005 0.925 伴性遗传 伴性遗传 控制某一性状的基因存在于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联的现象叫做伴性遗传。 （课本P34） 红绿色盲基因究竟是在哪条 性染色体上呢？ 新知探究一 红绿色盲的遗传分析 豌豆杂交实验 分离定律和自由组合定律 果蝇杂交实验 基因位于染色体上 新知探究一 红绿色盲的遗传分析 活动要求： 1. 阅读P35思考讨论，思考讨论题1、2两个问题，并说出理由； 2. 小组讨论形成统一答案； 3. 小组代表准备展示成果，时间5分钟。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 正常男性 正常女性 男性患者 女性患者 婚配 Ⅰ、Ⅱ…代表世代数 1、2…代表各世代中的个体 新知探究一 红绿色盲的遗传分析 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 正常男性 正常女性 男性患者 女性患者 婚配 Ⅰ、Ⅱ…代表世代数 1、2…代表各世代中的个体 （2）红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？ X染色体 （1）红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 隐性基因 新知探究一 伴X隐性遗传病（红绿色盲）遗传特点 任务1. 在学案上写出人类色觉正常和红绿色盲所有的基因型，相关基因用B/b表示。 项目 女性 男性 基因型 表型 正常 正常(携带者) 患者 正常 患者 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 新知探究一 伴X隐性遗传病（红绿色盲）遗传特点 ① XBXB × XBY ⑥ XbXb × XBY ③ XBXb × XBY ④ XBXb × XbY ② XBXB × XbY ⑤ XbXb × XbY ④ XbXb × XBY ② XBXb × XBY ③ XBXb × XbY ① XBXB × XbY 新知探究一 伴X隐性遗传病（红绿色盲）遗传特点 任务2. 假设不同基因型的男女个体可以自由婚配，写出学案上四种婚配方式的遗传图解，通过分析遗传图解归纳红绿色盲的遗传特点。 活动要求： 1. 写出四种婚配组合的遗传图解后，尝试总结遗传特点（角度1-患者中男女数量谁多谁少；角度2-男女患者双亲及子女患病情况）。 2. 小组讨论形成统一答案；小组代表准备展示成果，时间10分钟。 练一练： 徐志胜的父母表型正常，但是他却患红绿色盲，请你推测父母的婚配组合是哪一种？他们再生一个患病孩子的概率是多大？ 新知探究一 伴X隐性遗传病（红绿色盲）遗传特点 任务2. 假设不同基因型的男女个体可以自由婚配，写出学案上四种婚配方式的遗传图解，通过分析遗传图解归纳红绿色盲的遗传特点。 活动要求： 1. 写出四种婚配组合的遗传图解后，尝试总结遗传特点（角度1-患者中男女数量谁多谁少；角度2-男女患者双亲及子女患病情况）。 2. 小组讨论形成统一答案；小组代表准备展示成果，时间10分钟。 新知探究一 伴X隐性遗传病（红绿色盲）遗传特点 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 任务3. 用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，在图中标出Ⅰ代1号、2号，Ⅱ代3号 和Ⅲ代6号个体的基因型，并说明判断理由。 活动要求：小组讨论形成统一答案；小组代表准备展示成果，时间2分钟。 维生素D有什么作用？ 观察图片，说出患者的主要症状。 患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形、生长缓慢等症状。 促进人和动物对磷、钙的吸收。 新知探究二 伴X显性遗传（抗维生素D佝偻病）遗传特点 任务. 假设人的抗维生素D佝偻病由D基因控制，请你完善学案表格，并通过分析系谱图，总结伴X显性遗传的遗传特点。 活动要求： 1. 遵循伴X隐性遗传特点的分析方法，尝试总结伴X显性遗传的遗传特点（角度1-患者中男女数量谁多谁少；角度2-男女患者双亲及子女患病情况；角度3-是否连续遗传）。 2. 小组讨论形成统一答案；小组代表准备展示成果，时间10分钟。 新知探究二 伴X显性遗传（抗维生素D佝偻病）遗传特点 新知探究二 伴X显性遗传（抗维生素D佝偻病）遗传特点 1.正常人和抗维生素D佝偻病患者基因型和表型（D/d) 项目 女性 男性 基因型 表型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患者 患者(发病轻) 正常 患者 正常 新知探究二 伴X显性遗传（抗维生素D佝偻病）遗传特点 2.伴X显性遗传病的特点： （1）女性患者多于男性患者 （2）男患者的母亲，女儿必定是患者 （3）连续遗传 伴Y染色体遗传病—外耳道多毛症 印度男子耳毛长25厘米，获吉尼斯世界纪录 新知探究三 伴Y染色体遗传病遗传特点 限雄遗传 1840年，维多利亚女王结婚。她17年间接连生下了9个孩子。这些孩子成年后，如同蒲公英一般散落在欧洲各个王室中，同时散播过去的，还有来自维多利亚女王的血友病基因。 伴性遗传在实践中的应用 欧洲皇室病 伴性遗传在实践中的应用 社会责任 基于对生物学的认识 个人和社会事务 理性地理解和判断 解决生产和生活中的实际问题 课堂小结： 伴X遗传 伴Y遗传 伴X隐性遗传 伴X显性遗传 色盲 抗维生素D佝偻症 外耳道多毛症 伴性遗传 特点一：男患者远多于女患者 特点二：女病其父其子必病 特点三：隔代遗传 1.患者中女性多于男性 2.男病其母其女必病 3.连续遗传 特点：限雄遗传 25 生物的性别决定方式 ZW性染色体决定型（如：鸟禽类、蛾、蝶等） 雄性： 同型性染色体，体细胞含两条Z染色体。（ZZ） 雌性： 异型性染色体，体细胞含Z和W两条染色体。（ZW） 雄鸡性染色体组成：ZZ 雌鸡性染色体组成：ZW 伴性遗传在实践中的应用 芦花鸡 非芦花鸡 表现型 羽毛有黑白相间的 横斑条纹 无 控制 基因 ZB Zb 伴性遗传在实践中的应用 如果你是养殖场的老板，想要得到更多的母鸡来下蛋，应该选择什么样的亲本杂交，就可以通过毛色直接判断雌雄？请你用相关遗传图解作出解释说明。 课后作业 1. 完成学案新知探究四内容，阐述过程和杂交组合，写清遗传图解 2.课本38页课后题 总结： 伴X遗传 伴Y遗传 伴X隐性遗传 伴X显性遗传 色盲 抗维生素D佝偻症 外耳道多毛症 血友病 伴性遗传 特点一：男患者远多于女患者 特点二：男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿；一般隔代交叉遗传 特点三：女病父子病 1.患者中女性多于男性 2.世代连续性（代代有患者） 3.男性患病的母亲和女儿都患病 （男病母女病，女正父子正） 特点：父传子，子传孙，传男不传女 在实践中的应用 30 Lavf58.76.100 $$