精品解析:2024-2025学年山东省菏泽市单县统编版四年级上册期末素质展演道德与法治试卷

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精品解析文字版答案
2025-03-10
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级上册
年级 四年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 单县
文件格式 ZIP
文件大小 81 KB
发布时间 2025-03-10
更新时间 2025-03-10
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-03-10
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第一学期期末质量检测 小学四年级常识试题 道德与法治部分(50分) 一、选择题。(每题2分、共10分) 1. 下列做法正确的是( )。 A. 级部演讲比赛。横幅写上“班班有看头,句句都精彩” B. 啦啦队为了给自己班鼓劲,见到别班运动员喊出“漏油”口号 C. 卫生巡查员检查自己班时见到垃圾悄悄捡起,不做记录。 【答案】A 【解析】 【详解】每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。A项,横幅上的标语给每个班加油,是尊重他班的行为。 故选:A。 2. 关于“班规”,你同意下面哪位同学的说法?( ) A. “班规”让同学们感觉不自由,“班规”越少越好 B. “班规”可以让班级生活健康有序,能让同学们在班里安全、愉快地学习。 C. “班规”必须是老师制订的,同学们不能参与讨论班规。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A“班规”让同学们感觉不自由,“班规”越少越好,不正确,班规能使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 选项B“班规”可以让班级生活健康有序,能让同学们在班里安全、愉快地学习,正确。 选项C“班规”必须是老师制订,同学们不能参与讨论班规,班规是由老师带领班级所有成员共同参与讨论。 故选:B 3. 全球气候变暖导致的后果不包括( )。 A. 部分地区干旱程度加剧 B. 夏季高温持续时间延长 C. 海平面下降 【答案】C 【解析】 【详解】选项A部分地区干旱程度加剧,正确。 选项B夏季高温持续时间延长,正确。 选项C海平面下降,不正确,全球气候变暖会使海平面上升。 故选:C 4. “绿水青山就是金山银山”对我们的基本要求是( )。 A. 大家响应习主席的号召,植树造林保护环境 B. 为了搞活经济,增加人民收入多开工厂 C. 大量建立人工景区吸引各地游客增加本地的收入 【答案】A 【解析】 【详解】选项A大家响应习主席的号召,植树造林保护环境,表述正确;符合题干要求; 选项B为了搞活经济,增加人民收入多开工厂,表述错误;工厂排出的污水废弃,会影响周边的环境,与题干要求不符; 选项C建立景区吸引各地游客增加本地的收入,表述错误;建立景区促进了经济,和环境无关,与题干要求不符。 故选:A 5. 为减少垃圾产生,下面几位同学的做法正确的是( )。 A. 甲说“吃自助餐时我尽量多拿,拿得越多亏得越少” B. 乙说“我只买真正需要的东西” C. 丙说“回收垃圾太麻烦,我用完就扔” 【答案】A 【解析】 【详解】选项A甲说“吃自助餐时我尽量多拿,拿得越多亏得越少”,不正确,应该少量多次取餐。 选项B乙说“我只买真正需要的东西”,正确。 选项C丙说“回收垃圾太麻烦,我用完就扔”,不正确,浪费资源,增加垃圾量。 故选:A 二、生活实践。(每题8分、共16分) 6. 小明是个非常善于思考的孩子,学过了“减少我们的碳排放”一课后,他主动和爸爸妈妈一起讨论了家庭低碳生活新规范,也请你向小明那样制定出你们家的低碳生活新规范。(至少5条) 【答案】①少开车,绿色出行;②不用的电器都关掉,节约电;③多植树,在家种植一些花草等;④去超市不使用一次性塑料袋等;⑤节约用水。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述能力,家庭低碳生活新规范可以从出行、穿衣、吃饭等方面阐述。 7. 小雯观察到一些现象:每当农田打过农药之后,附近池塘的鱼都死了;妈妈买来的蔬菜,吃前都要用水泡好久;爸爸说吃水果时用水洗后,一定要削皮。妈妈说这都是农药惹的祸。 为了减少农药污染,你能提出哪些建议? 【答案】尽量减少农药的使用,使用绿色环保的办法防治病虫害; 使用农药时,必须用国家认可的合格产品; 严格按照说明书的要求使用农药。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。为了减少农药污染提出的建议可以从减少使用量、使用代替品等角度阐述。 三、简答题。(10分) 8. 什么是碳补偿?为什么要开展碳补偿活动?你知道哪些有关碳补偿的活动? 【答案】碳补偿就是人们计算自己日常活动直接或间操制造的二氧化碳排放量,然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉,以达到环保的目的。 碳补偿活动的开展主要是为了减缓全球变暖的趋势。 植树造林;能走路就不要开车乘车或者乘电梯;购买电器时,选择节能效率较高的型号;购买季节性水果和蔬菜。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。碳补偿是什么,可以从通过一些方式,将自己产生的二氧化碳吸收掉的角度进行阐述;为什么开展碳补偿活动,可以从减缓全球变暖趋势的角度进行阐述;碳补偿活动可以从吸收和减少碳排放等角度进行阐述。 9. 周末,小航妈妈手机突然响起,手机里传来声音:“你家孩子被汽车撞倒了,现在正在医院急救,请快将5000块钱转到这张银行卡上”事后妈妈问小航情况,原来是他把妈妈的电话号码告诉了网上的好友。 (1)案例中最关键的个人信息是什么? (2)这个案例给了们怎样的提醒? 【答案】(1)小航妈妈的电话号码。 (2)在网络中要遵守网络规则,保护好个人信息。 【解析】 【详解】(1)阅读材料得知,小航把妈妈的电话号码告诉了网上的好友,从而造成了信息的泄露。本案例中,最关键的个人信息是小航妈妈的电话号码。 (2)互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活,我们在网络中要遵守网络规则,保护好个人信息,避免泄露隐私。 四、读资料、回答问题。(14分) 10. 1981-1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。导致全球气候变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料(如煤、石油等),排放出大量的二氧化碳等多种“温室气体”。在20世纪,全世界平均温度约攀升0.6℃。北半球春天冰雪解冻期比150年前提前了9天,而秋天霜冻开始时间却晚了约10天。 (1)导致全球气候变暖的主要原因是什么? (2)应对全球气候变暖,人们应该怎么做? 【答案】(1)人们在生产生活中向大气中排放了大量的二氧化碳等“温室气体”,打破了大气层原有的平衡。 (2)一方面减少碳排放量;另一方面保护森林和进行绿化,增加对二氧化碳的消耗量。 【解析】 【详解】(1)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。导致全球气候变暖的主要原因可以从“温室气体”的角度阐述; (2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。应对全球气候变暖人们的做法可以从绿色低碳的角度阐述。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末质量检测 小学四年级常识试题 道德与法治部分(50分) 一、选择题。(每题2分、共10分) 1. 下列做法正确的是( )。 A. 级部演讲比赛。横幅写上“班班有看头,句句都精彩” B. 啦啦队为了给自己班鼓劲,见到别班运动员喊出“漏油”口号 C. 卫生巡查员检查自己班时见到垃圾悄悄捡起,不做记录。 2. 关于“班规”,你同意下面哪位同学的说法?( ) A. “班规”让同学们感觉不自由,“班规”越少越好。 B. “班规”可以让班级生活健康有序,能让同学们在班里安全、愉快地学习。 C. “班规”必须是老师制订的,同学们不能参与讨论班规。 3. 全球气候变暖导致的后果不包括( )。 A 部分地区干旱程度加剧 B. 夏季高温持续时间延长 C. 海平面下降 4. “绿水青山就是金山银山”对我们基本要求是( )。 A. 大家响应习主席的号召,植树造林保护环境 B. 为了搞活经济,增加人民收入多开工厂 C. 大量建立人工景区吸引各地游客增加本地的收入 5. 为减少垃圾产生,下面几位同学的做法正确的是( )。 A 甲说“吃自助餐时我尽量多拿,拿得越多亏得越少” B. 乙说“我只买真正需要东西” C. 丙说“回收垃圾太麻烦,我用完就扔” 二、生活实践。(每题8分、共16分) 6. 小明是个非常善于思考的孩子,学过了“减少我们的碳排放”一课后,他主动和爸爸妈妈一起讨论了家庭低碳生活新规范,也请你向小明那样制定出你们家的低碳生活新规范。(至少5条) 7. 小雯观察到一些现象:每当农田打过农药之后,附近池塘的鱼都死了;妈妈买来的蔬菜,吃前都要用水泡好久;爸爸说吃水果时用水洗后,一定要削皮。妈妈说这都是农药惹的祸。 了减少农药污染,你能提出哪些建议? 三、简答题。(10分) 8. 什么是碳补偿?为什么要开展碳补偿活动?你知道哪些有关碳补偿的活动? 9. 周末,小航妈妈的手机突然响起,手机里传来声音:“你家孩子被汽车撞倒了,现在正在医院急救,请快将5000块钱转到这张银行卡上”事后妈妈问小航情况,原来是他把妈妈的电话号码告诉了网上的好友。 (1)案例中最关键的个人信息是什么? (2)这个案例给了们怎样的提醒? 四、读资料、回答问题。(14分) 10. 1981-1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。导致全球气候变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料(如煤、石油等),排放出大量的二氧化碳等多种“温室气体”。在20世纪,全世界平均温度约攀升0.6℃。北半球春天冰雪解冻期比150年前提前了9天,而秋天霜冻开始时间却晚了约10天。 (1)导致全球气候变暖的主要原因是什么? (2)应对全球气候变暖,人们应该怎么做? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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