2025年安徽省合肥市中考物理一轮复习力与运动部分重难点专项练习

2024-2025学年度安徽省合肥市中考物理一轮复习力与运动部分重难点专项练习 一、单选题 1．（2024·安徽合肥·模拟预测）合肥市新能源汽车产业已聚集规模化效应，形成覆盖上中下游的完整产业链。图为某款新能源纯电动汽车，外形美观，上方呈流线型凸起，车底较平直。下列有关说法正确的是（　　） A．汽车加速行驶时惯性不断增大 B．汽车匀速爬坡时，牵引力等于阻力 C．汽车在水平路面上高速行驶时，对地面的压力大小小于汽车受到的重力大小 D．车内的导航系统与北斗卫星之间通过超声波传递信息 2．（2024·安徽合肥·二模）如图，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，弹簧测力计沿水平方向拉动木块与砝码在木板表面一起向右做匀速直线运动。若此时弹簧测力计的示数为1.8N，下列说法正确的是（　　） A．砝码在水平方向受到的摩擦力为1.8N，方向水平向左 B．木块在水平方向受到的摩擦力为1.8N，方向水平向右 C．砝码对木块的压力与砝码受到的重力是一对平衡力 D．木块受到的支持力与木块对木板的压力是一对相互作用力 3．（2024·安徽合肥·二模）如图所示，砝码放在硬纸片上。拨动左边的弹性片，它能将右边小的硬纸片弹走，然而纸片上的砝码未被弹走，下列说法正确的是（　　） A．硬纸片具有惯性、砝码没有惯性 B．砝码未被弹起是因为不受力的作用 C．硬纸片受弹力后惯性会减小 D．硬纸片受弹力改变运动状态 4．（2024·安徽合肥·三模）如图是小亮使用弹簧测力计时的情景，下列分析正确的是（　　） A．使弹簧伸长的力就是物块的重力 B．物块所受的重力和测力计对物块的拉力是相互作用力 C．当物块静止时，测力计对物块的拉力和物块的重力是一对平衡力 D．测力计对物块的拉力和物块对测力计的拉力是一对平衡力 5．（2024·安徽合肥·三模）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，如图所示。神舟十八号载人飞船与长征二号P遥十八运载火箭一同升空的过程，下列说法最正确的是（　　） A．神舟十八号飞船相对于火箭是运动的 B．火箭发射升空时载人飞船的惯性将增加 C．火箭的燃料含有大量的热量，燃烧时能提供巨大的推力 D．火箭发射的过程中是靠电磁波和控制中心取得联系的 6．（2024·安徽合肥·三模）如图所示，在铺有桌布的餐桌上，放有一个盛水的玻璃杯，第一种情景：沿水平方向快速地抽走桌布，杯子几乎不随桌布运动。第二种情景：沿水平方向缓慢匀速地拉动桌布，杯子也随桌布一起匀速直线运动。则（　　） A．第一种情景中杯子具有的惯性更大 B．两种情景中杯子受到的惯性一样大 C．第一种情景中杯子受到的摩擦力方向与桌布的运动方向相反 D．第二种情景中杯子随桌布一起匀速直线运动时不受摩擦力 7．（2024·安徽合肥·二模）如图所示，在水平桌面上放置一块长木板，若弹簧测力计拉着物块A在长木板上做匀速直线运动，长木板保持静止则关于长木板和物块的受力情况，以下分析正确的是（　　） A．物块A对长木板的摩擦力和地面对长木板的摩擦力是一对平衡力 B．长木板对物块A的摩擦力与物块A对长木板的摩擦力是一对平衡力 C．测力计对物块A的拉力和长木板对物块A的摩擦力是一对相互作用力 D．物块A对长木板的摩擦力和地面对长木板的摩擦力是一对相互作用力 8．（2024·安徽合肥·模拟预测）春节挂灯笼是我国的传统习俗。如图所示，轻质细线悬挂着灯笼静止在空中，图中分别画出了该状态下灯笼和天花板的受力示意图，则（　　） A．大于G B．与是一对相互作用力 C．G与是一对平衡力 D．G与是一对相互作用力 9．（2024·安徽合肥·一模）如图所示，旅行包B放在拉杆箱A上，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，在水平推力F的作用下，拉杆箱A和旅行包B一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（    ） A．A对B具有水平向右的摩擦力 B．B所受重力和A对B的支持力是一对平衡力 C．A对B具有水平向左的摩擦力 D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力 10．（2024·安徽合肥·二模）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．木块受到小车对它施加向右的摩擦力 B．木块运动速度越大，惯性也越大 C．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面非常光滑，木块将向右倾倒 D．小车对木块的支持力和木块对小车的压力是一对相互作用力 二、填空题 11．（2024·安徽合肥·三模）2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。如图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速竖直向上爬时，“福宝”受到的摩擦力方向是 。 12．（2024·安徽合肥·三模）2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射初期火箭加速上升时，载人飞船内的三名航天员受 （填“平衡”或“非平衡”）力作用。 13．（2024·安徽合肥·三模）擦玻璃机器人是利用风机抽出其内部气体，在大气压作用下产生负压，从而牢牢地吸在玻璃上，如图甲所示。图乙是擦玻璃机器人O静止在玻璃上的示意图。机器人对玻璃的摩擦力与玻璃对机器人的摩擦力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 14．（2024·安徽合肥·三模）如图所示的斜面长，高，斜面的机械效率是75%。已知工人沿斜面方向要用的力可将货物匀速推到车上，木箱受到的摩擦力是 N。 15．（2024·安徽合肥·三模）如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料制成。用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力 （选填不变、减小、增大）。 16．（2024·安徽合肥·模拟预测）如图是常见的安全提示图片，提醒人们小心地滑。图中的人向后摔倒，是因为 （选填“上身”或“脚”）具有惯性。 17．（2024·安徽合肥·二模）中国空间站的宇航员们开启了“天宫课堂”，如图所示是航天员在太空中演示摆球实验。拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动；相比在地面上，此时在失重环境的空间站里摆球的惯性 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 18．（2024·安徽合肥·模拟预测）如图所示，用力F沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则木板A上表面所受摩擦力的方向水平向 （选填“左”或“右”）。 19．（2024·安徽合肥·一模）如图甲所示，用手将弹性钢片拉弯，松手后钢片将塑料片打出（如图乙），小钢球由于具有 要保持原来的静止状态，同时小钢球受到重力作用，落在支柱上。 20．（2024·安徽合肥·三模）在学习了滑动摩擦力的知识后，小红和小明想用所学的知识进一步探究运动鞋鞋底的防滑效果，他们各自带来了一只橡胶底和一只牛筋底的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫、一个弹簧测力计和细线： （1）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计示数（如图甲所示）为 N； （2）小红改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示）实验过程中 （填“需要”或“不需要”）匀速拉动橡胶垫； （3）他们实验测得的结果是橡胶底运动鞋受到的摩擦力更大，由此小明认为橡胶底运动鞋防滑效果更好，小红认为实验有缺陷，原因是 。 三、作图题 21．（2024·安徽合肥·二模）如图所示，用水平向左、大小为20N的力F将重为8N且质量分布均匀的长方体物块紧压在竖直墙壁上保持静止状态，请在图中画出该物块在竖直方向上所受力的示意图。 22．（2024·安徽合肥·一模）如图所示，一个质量分布均匀的正方体物块静止在粗糙的斜面上。请在图中画出斜面对该物块所施加力的示意图。 23．（2024·安徽合肥·二模）如图所示，某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下，请画出该同学受到斜面支持力F的示意图（图中圆点为作用点）。 四、实验题 24．（2024·安徽合肥·二模）如图为阿牛测量滑动摩擦力大小设计的两种实验方案。 (1)用方案一实验时，要求弹簧测力计 拉动木块，则弹簧测力计示数为木块所受到 的摩擦力大小。 (2)用方案二实验时，若水平加速拉动木板，则弹簧测力计示数 （选填“大于”、“等于”或“小于”）木块受到的摩擦力大小。 25．（2024·安徽合肥·一模）某实验小组探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 (1)在测量木块B的滑动摩擦力时，用力拉动木板，弹簧测力计示数如图甲所示，此时弹簧测力计的拉力为 N（弹簧测力计的重不计）； (2)如图乙所示，在木块B上放一重物A，用力拉动木板，此时弹簧测力计示数变大，由甲、乙两次实验可以得出，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。 26．（2024·安徽合肥·二模）在“摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙成都、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关。 (1)为了保证探究的准确性，应 和 地拉动水平桌面上的滑块；对每个因素的探究需要经过 实验、测量才能下结论。 (2)小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图所示，其中有一处明显错误。 ①请你指出她的错误之处： ②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤。 27．（2024·安徽合肥·三模）为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,某物理创新实验小组设计了如图所示的实验装置： （1）用电子秤测量甲、乙两个物体的重分别为G₁和G₂； （2）实验中除了要保持甲物体在电子秤上静止外，还需要控制 ( ) A．定滑轮左侧连接乙的绳子必须保持水平 B．拉长木板时必须使长木板做匀速直线运动 C．A 和B 都需要控制 （3）正确操作的情况下读出电子秤示数为G,则物体乙所受的摩擦力大小为 28．（2024·安徽合肥·二模）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下的改进。如图甲所示，长方体木块上表面比下表面更为粗糙，放在由电机驱动的水平传送带上，通过细绳与固定在竖直墙壁上的弹簧测力计相连。 （1）本实验除了要保证木块相对地面保持静止外，还需控制的条件是 （选填“A”或“B”）； A．水平传送带必须匀速运转    B．连接滑块的细绳必须水平 （2）若某次实验中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块所受摩擦力的大小为 N； （3）先后用上、下表面贴放在传送带上，在木块上放不同质量的砝码进行实验，绘制出摩擦力与压力之间的关系图像如图丙所示。当较粗糙的上表面贴放在传送带上进行实验时得到的实验图像应为 （选填图像编号）。 29．（2024·安徽合肥·模拟预测）在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。 （1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 ； （2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见表。 接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离cm 毛巾 大 23.2 棉布 较大 45.3 木板 小 97.5 同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得山的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将 。 30．（2024·安徽合肥·二模）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计拉动同一木块在水平面上进行甲、乙、丙三次实验： （1）为了测木块受到的摩擦力，小红用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。 （2）由图甲和图乙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关。 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小红竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小有关。你认为此结论是 （选填“正确”或“错误”） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C D D A C B D 1．C 【详解】A．惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，汽车加速行驶时惯性不变，故A错误； B．汽车匀速爬坡时，处于平衡状态，此时受牵引力、重力、阻力作用，牵引力大于阻力，故B错误； C．汽车上方呈流线型凸起，车底较平直，汽车高速行驶时，上方空气流速大于下方空气流速，上方空气压强小于下方空气压强，汽车受到向上的升力，对地面的压力小于汽车受到的重力，故C正确； D．车内的导航系统与北斗卫星之间通过电磁波传递信息，故D错误。 故选C。 2．D 【详解】A．砝码与木块一起匀速直线运动，没有相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力，故A错误； B．木块匀速直线运动，受力平衡，木块在水平方向受到的摩擦力等于弹簧的拉力，为1.8N，方向水平向左，故B错误； C．砝码对木块的压力与砝码受到的重力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．木块受到的支持力与木块对木板的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，不同物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】拨动左边的弹性片，它能将右边小的硬纸片弹走，说明力可以改变物体的运动状态，此时硬纸片是具有惯性的，硬纸片的质量不变，惯性的大小不变；上面的砝码不会随着一起飞出，是因为砝码具有惯性，仍要保持原来的静止状态。故ABC错误，D正确。 故选D。 4．C 【详解】A．使弹簧伸长的力是物块对弹簧的拉力，并不是物块的重力，故A错误； BC．对物块进行受力分析，物块受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，在这两个力作用下，物块处于静止状态，所以物块所受的重力和弹簧测力计对物块的拉力是一对平衡力，故B错误，C正确； D．测力计对物块的拉力和物块对测力计的拉力是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．神舟十八号飞船相对于火箭位置没有发生改变，因此是静止的，故A错误； B．质量是衡量惯性的唯一标准，火箭发射升空时载人飞船的质量不变，因此惯性不变，故B错误； C．火箭的燃料含有大量的热量，燃烧时能提供巨大的内能，故C错误； D．电磁波可以传递信息且传播不需要介质，因此火箭发射的过程中是靠电磁波和控制中心取得联系的，故D正确。 故选D。 6．D 【详解】AB．惯性是物体本身的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，两种情景中杯子质量不变，所以惯性一样大；惯性不是力，不能用受到描述，故AB错误； CD．第一种情景中，杯子几乎不随桌布运动，处于静止状态，第二种情景中，杯子随桌布一起匀速直线运动时；因此两种情景中，杯子在水平方向都不受力，所以不受摩擦力，故D正确，C错误。 故选D。 7．A 【详解】AD．长木板保持静止，受力平衡，在水平方向上，木板受到A给的摩擦力和地面给的摩擦力，这两个摩擦力是一对平衡力，故A正确，D错误； B．长木板对物块A的摩擦力与物块A对长木板的摩擦力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．测力计对物块A的拉力和长木板对物块A的摩擦力都是A受到的力，A做匀速直线运动，受力平衡，所以这两个力是一对平衡力，故C错误。 故选A。 8．C 【详解】A．绳子对天花板的力和天花板对绳子的力是一对相互作用力，大小相等；轻质细线悬挂着灯笼静止在空中，绳子受力平衡，绳子受到灯笼的力和天花板对绳子的力是一对平衡力，大小相等；绳子受到灯笼的力和灯笼受到绳子的力是一对相互作用力，大小相等；灯笼静止在空中，处于平衡状态，受到的重力灯笼受到绳子的力是一对平衡力，大小相等，所以等于G，故A错误； B．是天花板受到绳子的拉力，是灯笼受到的拉力，施力物体都是绳子，所以与不是一对相互作用力，故B错误； CD．灯笼静止在空中，处于平衡状态，受到的重力灯笼受到绳子的力是一对平衡力，所以G与是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选C。 9．B 【详解】AC．拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，B处于受力平衡状态，若A对B具有水平向右的摩擦力，则B在水平方向上受力不平衡，故A错误；C错误； B．B受到竖直向下的重力和竖直向上的A对B的支持力，B在这两个力的作用下做匀速直线运动，处于受力平衡状态，故B的重力和A对B的支持力是一对平衡力，故B正确； D．B对A的压力和B的重力方向都是向下的，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】A．由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，木块和小车间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，不具备摩擦力产生的条件，所以木块没有受到摩擦力的作用，故A错误； B．惯性的大小只与物体的质量有关，物体的运动速度不影响惯性的大小，因此木块运动速度越大，惯性不变，故B错误； C．当小车受到阻力突然停止运动时，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态；如果木块与小车接触面光滑（无摩擦力），木块由于惯性会向前做匀速直线运动，则木块不会倾倒，故C错误； D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力，它们作用在不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 11．竖直向上 【解析】【小题1】“福宝”练习爬树抱着树干匀速向上爬时，爪子抓着树木，相对树木静止，有向下运动的趋势，所以它受到的摩擦力为静摩擦力，方向竖直向上。 12．非平衡 【详解】航天员与飞船一起加速上升时，处于非平衡状态，故受非平衡力的作用。 13．相互作用力 【详解】机器人对玻璃有摩擦力，同时玻璃对机器人也有摩擦力，这两个摩擦力分别作用在玻璃和机器人上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以机器人对玻璃的摩擦力与玻璃对机器人的摩擦力是一对相互作用力。 14．125 【详解】根据题意知道，总功为 W总＝Fs＝500N×4m＝2000J 由有 克服摩擦力做的额外功 W额＝W总﹣W有用＝2000J﹣1500J＝500J 由题意及W＝fs可得木箱所受摩擦力为 15．不变 【详解】磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，说明黑板刷处于平衡状态，竖直方向上受到竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f，二者大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，是一对平衡力。用垂直于黑板的力压黑板刷时，重力不变，则摩擦力不变。 16．上身 【详解】人行走时遇到较滑的地面时，脚与地面之间的摩擦突然减小，脚突然向前运动，人的上身由于惯性要保持原来的运动状态，所以人会向后摔倒。 17．不变 【详解】惯性只跟质量有关，相比在地面上，此时在失重环境的空间站里摆球所含物质的多少不变，因此质量不变，则惯性不变。 18．左 【解析】【小题1】以物体B为参照物，木板A向右运动，所以木板A上表面所受B的摩擦力的方向水平向左。 19．惯性 【详解】小钢球原来是静止的，当塑料片受力飞出时，小钢球由于具有惯性还要保持原来的静止状态，故小钢球不会随塑料片飞出；塑料片飞出后，小钢球由于受到重力作用而下落。 20． 2.8 不需要 没有控制压力大小相同 【详解】（1）[1]如图甲所示，弹簧测力计分度值为0.2N，则其示数为2.8N。 （2）[2]拉运动鞋下的橡胶垫并发生相对运动时，鞋相对于地面处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力与受到橡胶垫施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，与橡胶垫的运动状态无关，故不需要匀速拉动橡胶垫。 （3）[3]研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力相同，而上面的实验中，橡胶底和牛筋底的运动鞋质量不同，对支持面的压力也不同，故实验有缺陷。 21． 【详解】物体处于静止状态，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，所以f＝G＝8N，过物体重心沿竖直向上的方向画一条有向线段，用f表示，竖直向下有向线段用G表示，如图所示 22． 【详解】正方体物块静止在粗糙的斜面上时，斜面对该物块所施加力的有两个，一个是支持力，一个是静摩擦力。支持力垂直于斜面向上，静摩擦力平行于斜面向上，作用点都画在物块的重心上。如图所示 23． 【详解】某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下，该同学受到的支持力的方向作用在O点，方向垂直于斜面向上，如下所示： 24．(1)匀速 (2)等于 【详解】（1）用方案一实验时，要求弹簧测力计匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等，则弹簧测力计示数为木块所受到的摩擦力大小。 （2）用方案二实验时，若水平加速拉动木板，木块仍处于静止状态，木块受到的摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等，则弹簧测力计示数等于木块受到的摩擦力大小。 25．(1)3.6 (2)压力 【详解】（1）如图甲所示，图中弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.6N，即此时弹簧测力计的拉力为3.6N。 （2）实验中，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；通过对比甲、乙两次实验，在木块B上放一重物A，用力F2拉动木板，此时弹簧测力计示数变大，即滑动摩擦力变大，可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 26．(1) 水平 匀速 多次 (2) 没有控制压力不同 见解析 【详解】（1）[1][2][3]为了保证探究的准确性，做实验时应水平和匀速拉动木块，这样物体受到平衡力的作用，拉力与摩擦力的大小相等，实验中，且针对每个因素要多次测量实验才能下结论。 （2）①[1]根据题干得，要验证摩擦力与滑块运动的速度关系，在保证其他量不变的情况下改变其速度大小，由图可看出错误之处是没有控制压力大小不变。 ②[2]实验步骤：a．用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动； b．用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动。 27． A 【详解】（2）[1]本实验要保证甲物体在电子秤上保持静止，乙物体才能保持静止；当长木板运动时，乙物体受到的摩擦力大小就等于乙物体的拉力，所以长木板不一定要匀速运动，但是乙物体受到的拉力方向必须是水平向右的，否则乙物体受到的拉力就不等于摩擦力，所以实验除了要保证甲物体在电子秤上保持相对静止外，还需控制的条件是：定滑轮左侧连接乙的绳子必须保持水平。 故选A。 （3）[2]对乙物体进行受力分析可知，乙物体通过细绳对甲的拉力等于乙受到的摩擦力f，对甲物体进行受力分析可知，甲物体除了受到细绳对它向上的拉力F（物体间力的作用是相互的，所以绳子的拉力大小也为F）外，还受到竖直向下的重力G1和竖直向上的支持力，甲物体受到竖直向上的支持力大小和电子秤的读数一样，为G。因甲物体静止，受力平衡，所以此时绳子的拉力 则物体乙所受的摩擦力大小 28． B 1.2 ① 【详解】（1）[1]木块相对地面保持静止，当细绳对物体的拉力水平向左时，木块所受摩擦力水平向右，根据二力平衡可知，拉力与摩擦力大小相等，故本实验除了要保证木块相对地面保持静止外，还需控制的条件是连接滑块的细绳必须水平。 故选B。 （2）[2]由图乙可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为1. 2N。 （3）[3]当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故由图丙可知，①是较粗糙的上表面贴放在传送带上进行实验时得到的实验图像。 29． 见详解 见详解 【解析】【小题1】（1）[1]探究阻力对物体运动的影响实验时，应控制速度相同，改变接触面粗糙程度，所以使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时速度相同。 （1）[2]通过实验发现，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，所以可以进一步推理，小车在不受阻力作用时，将保持原来的运动状态，做匀速直线运动。 30． 接触面的粗糙程度 错误 【详解】（2）[1]由甲、乙两图可知，木块对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度不相同，摩擦力的大小不同，说明压力相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）[2]在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持其他因素不变，如压力大小和接触面的粗糙程度，将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，没有控制变量，所以得出的结论错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$