3.2 做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

复习回顾： 为什么做自尊的人？P26-28 核心素养目标 政治认同：理解自尊与尊重他人对国家和社会和谐的重要性。 道德修养：培养自尊自爱的道德品质，学会尊重他人。 法治观念：了解并遵守法律法规，维护个人尊严和他人权利。 健全人格：树立正确的自尊观念，增强自信心和自我认同感。 责任意识：认识到个人行为对他人和社会的影响，培养责任感。 学习目标： 1.知道维护人格尊严的意义和方法，明确面对侮辱和诋毁要用法律武器保护自己，增强法治观念。 2.培养自尊的人生态度，知道真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取，懂得在学习和生活中不断完善自己、积极进取。 3.理解自尊和尊重他人的关系，学会换位思考、尊重他人，正确看待他人的评价，培养开放包容、理性平和的健康心态。 如何做一个有自尊的人？ 3.2 做自尊的人 春秋时，晏子出使楚国。楚王因晏子身材矮小，让他从城门旁五尺高的狗洞进。晏子说：“出使狗国才钻狗洞，我来楚国不该如此。”楚王无奈，只好请他从大门入。 见面时，楚王傲慢称：“齐国没人了？派你当使者。”晏子答：“齐国都城人多，只因按规定，我最无能才被派来楚国。” 席间，两官吏绑着个齐国人说其犯偷窃罪，楚王借机刁难：“齐国人都爱偷？”晏子答：“橘生淮南为橘，淮北为枳，是水土不同。这人在齐国不偷，到楚国就偷，怕以后越来越是楚国风气不好。”楚王只能自嘲：“和圣人玩笑，我自讨没趣。 ” 思考：晏子为什么会不断反击？他的做法给我们什么启示？ ①学会维护自己的人格尊严 议题一：维护自尊，守护自我 你还知道历史上哪些维护人格尊严的故事？ 指伯夷、叔齐于商朝灭亡后不吃周朝的粮食而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。 不食周粟 陶渊明，但因不满当时的吏治腐败，不愿为微薄的官俸向权贵屈服，最终辞官归隐。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 不食嗟来之食 因不吃别人带有侮辱性施舍的食物，最终饿死了。 不为五斗米折腰 议题一：维护自尊，守护自我 我们要恪守为人之德，不做有损人格的事。 钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍”，一度被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗，而是以平和、豁达的心态面对。 钱学森用行动诠释了什么是真正的尊严与豁达。他既不因外界的误解而动摇，也不因个人的委屈而放弃，而是以平和的心态专注于自己的使命。 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 这一案例对于我们维护人格尊严有怎样的启示？ 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2024年8月，赵某因郭某未偿还其借款，在多次找寻未果后，便在抖音中对郭某进行侮辱诽谤，导致郭某社会关系紧张。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第（二）项之规定，赵某被公安局网安大处以拘留五日的行政处罚。 探究与分享 人身攻击 编造谣言并传播 3 捍卫人格尊严的法律规定 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求 行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节 严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 ①维护自己的人格尊严。 我们要恪守为人之德，不做有损人格的事。要有（平和、豁达）的心态，必要时运用法律武器保护自己。 人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民的基本权利之一。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。 在当今科技日新月异的时代，不断涌现出一批批杰出人物，《黑神话：悟空》的制作人冯骥、哪吒动画电影的导演饺子（杨宇）、DeepSeek的创始人梁文锋以及宇树科技的领军王兴兴，他们凭借非凡的才华与矢志不渝的努力，在各自领域内绽放异彩，成为璀璨的明星。 冯骥在游戏行业中不断学习新的开发理念和技术，提升团队的制作水平。 饺子在动画领域不断学习，研究各种动画技术和创作手法，提升自己的专业能力。 梁文锋在人工智能领域持续学习前沿知识，不断积累技术经 验，不断提升技术水平和创新能力。 王兴兴在工作期间，积累了宝贵的经验和人脉，为他后来创 办宇树科技奠定了扎实基础。 思考：这四大杰出人物何以自尊？ （2）学会不断提升自己 在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧； 在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 议题二：提升自我 不断进步 在表演节目时，小章扮演了一只狗熊，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 思考：1、你如何评价小章行为? 2、结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 议题三：尊重他人 从心出发 P30探究与分享 ③学会尊重他人 就要尊重他人的隐私和人格。 接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 ③学会尊重他人 习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。 残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。 在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。 知识拓展 尊重他人的典范 知识总结 ①学会维护自己的人格尊严。恪守为人之德，不做有损人格的事，要有平和、豁达的心态，必要时运用法律武器保护自己。 ②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。我们要尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 如何做自尊的人？P29-31 ①学会维护自己的人格 尊严 ②学会不断提升自己 做自尊的人 ③学会尊重他人 不做有损人格的事 平和、豁达的心态 运用法律武器保护自己 在学习上，我们应努力充实自己 在生活中，我们要不断历练自己 要尊重他人的隐私和人格 接纳他人不同的个性和处世风格 1.做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，没有体现维护人格尊严的有( ) ①程门立雪　 ②晏子使楚　 ③陶渊明“不为五斗米折腰”　④愚公移山 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 随堂练习 C 基础巩固 2.漫画《伸脚打车》启示我们( )   ①迎合、讨好他人才能得到他人的尊重 ②尊重他人就要宽容别人的一切错误 ③自尊的人有羞耻心，能做到行己有耻 ④尊重他人，才可能赢得他人的尊重 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 随堂练习 D 基础巩固 随堂练习 3．（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（    ） A．举止文明已成为每个人的共识 B．文明有礼是具有强制力的法律规范 C．扔烟头是小事，不应小题大做 D．当事人不尊重文物，也不尊重自己 4.“00后”小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。他的事迹告诉我们做自尊的人要（ ） A.把争做冠军作为人生目标 B.不断提升自己，拼搏进取 C.增强人际交往能力，维护自尊 D.努力提升自己，远离人际交往 D B 随堂练习 5． 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（   ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 C $$