第二单元 焕发青春活力【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（辽宁专用，统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（   ） A．小海经常抄袭作业，还觉得这没什么大不了的 B．小江在公共场所大声喧哗，不顾他人感受 C．小星看到同学被欺负，勇敢地站出来制止 D．小宁为了追求时尚，偷偷用父母的钱买名牌衣服 2．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（   ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 3．下列行为属于真正具有自尊品质的是（   ） ①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学 ②小新宅在家里玩游戏 ③假期远途旅行，感受大自然的美好 ④丽丽在博物馆当志愿者 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（   ） A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理 5．下列行为中，能体现自尊自爱的是（   ） A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教 B．小红为了减肥，每天只吃一点食物 C．小明考试作弊，怕被老师发现 D．小强对同学的批评不以为然 6．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（   ） A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬 B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师 C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信 D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑 7．学校要举办篮球比赛，为了提升队员们的信心，以下措施你认为正确的是（   ） ①不休息，一直训练②定下目标，全力以赴 ③分析球队的实力和水平④调整战略战术，应对比赛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列说法体现自信的是（   ） A．我注重自己的言行和衣着整洁 B．我的英语成绩差，我不想学英语了 C．我相信在运动会上我能跑第一 D．早晨我自己整理房间 9．自信的人在与他人交往中，会（   ） A．轻视他人，认为自己比别人都优秀 B．胆小怕事，不敢表达自己的观点 C．尊重他人，善于倾听和交流，平等对待他人 D．过于在意他人的评价，失去自我 10．下列行为中，有助于培养自信的是（   ） A．小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应 B．小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语 C．小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好 D．小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点 11．当我们在生活中遇到挫折时，自强的人会（   ） A．抱怨命运不公，一蹶不振 B．把挫折当作磨砺自己的机会，努力克服困难 C．依赖他人的帮助，等待别人来解决问题 D．放弃努力，得过且过 12．2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（   ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13．“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生，虽然先天听力残疾，但在同学们眼中，她是个爱好广泛、有体育艺术特长的好同学。尤其在省运动会跳绳比赛中，由于她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破，比赛中勇于拼搏，最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看出，许程丽能够（   ） A．接纳自己，顺其自然 B．降低要求，甘于平庸 C．自信自强，激发潜能 D．敢于质疑，挑战权威 14．“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”漫画告诉我们，做负责任的人必须（   ） ①善于寻找靠山        ②正确面对荆棘 ③学会自立自强        ④自己对自己负责 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 15．张海迪五岁时因脊髓血管瘤导致高位截瘫，但她并没有因此放弃生活，不向命运低头，自学完成了小学、中学和大学的学习，并获得了哲学硕士。由此可见，张海迪身上所具备的人生态度有（   ） ①乐观向上②谦虚谨慎③勤奋进取④热爱生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 16．（12分）结合下列情境，回答问题： 情境一  一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。 (1)快递员小郭遭到殴打，为什么只希望得到对方的一句道歉？（4分） 情境二  小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” (2)听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？（4分） 情境三  小芸所在的班级正在举行“班级自尊榜样”推荐活动。 (3)你觉得拥有哪些表现的人可以入选？（写出两个即可）（4分） 17．（8分）七年（1）班的小敏同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言警句一：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言警句二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 (1)名言警句一体现了自尊包括哪两个方面？（4分） (2)名言警句二表明要维护自己的人格尊严，我们应当怎样做？（4分） 18．（10分）【探寻自信】 【走进自信】 张超在小学时总是受到老师的批评、同学的厌恶。升入初中后，张超很想改变自己，做一个老师、同学都喜欢的学生。一个月快过去了，张超很努力，上课认真听讲，作业努力完成，他的体育成绩很棒，将要代表班级参加学校的运动会。可是，在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己。从此，他…… (1)请你结合所学知识，告诉他应怎样重新树立自信心？（6分） 【反思自信】 教师寄语自信是走向成功的秘诀， 自信是心中的一束灯光。 让自信滋补我们的生命， 愿自信永驻我们的心田！ (2)通过学习，我这样认识自信： 。 今后，遇到挫折、困难时，我会： 。（4分） 19．（10分）材料一  海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。 材料二  王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。 阅读材料，回答问题： (1)结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对社会发展的意义。（4分） (2)结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。（6分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（   ） A．小海经常抄袭作业，还觉得这没什么大不了的 B．小江在公共场所大声喧哗，不顾他人感受 C．小星看到同学被欺负，勇敢地站出来制止 D．小宁为了追求时尚，偷偷用父母的钱买名牌衣服 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻。 ABD：抄袭作业、公共场所大声喧哗、偷用父母钱买名牌衣服，都不符合“行己有耻”的要求，故ABD说法错误； C：“行己有耻”要求我们有所为、有所不为，制止欺负同学行为是正义之举，符合“行己有耻”的要求，故C说法正确； 故本题选C。 2．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（   ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 【答案】C 【详解】本题考查做自尊的人。 C：题文中，红红家境贫寒但刻苦努力学习，用成绩证明自己的价值，不被他人的轻视影响，这体现了她通过自身的努力、拼搏和进取来获得真正的自尊，说明她明白真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故C符合题意； A：面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”，故A说法错误； B：“就”说法绝对化，有梦想有助于成功，故B说法错误； D：材料中未体现尊重他人，故D不符合题意； 故本题选C。 3．下列行为属于真正具有自尊品质的是（   ） ①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学 ②小新宅在家里玩游戏 ③假期远途旅行，感受大自然的美好 ④丽丽在博物馆当志愿者 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①：江梦南虽听力有障碍，但通过自身努力拼搏考上清华大学，体现了她不向命运低头，努力实现自身价值，是对自己的尊重和肯定，是具有自尊品质的表现，故①符合题意； ④：丽丽在博物馆当志愿者，体现了她积极参与社会公益活动，是具有自尊品质的行为，故④符合题意； ②：小新宅在家里玩游戏，没有其他积极意义和价值的体现，不能直接体现出具有自尊品质，故②不符合题意； ③：假期远途旅行，感受大自然的美好，这是一种休闲和体验生活的方式，本身并不能直接说明具有自尊品质，故③不符合题意； 故本题选C。 4．小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（   ） A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 A：“我很黑很矮，但我也很棒！”说明小刚了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故A说法正确； B：小刚的表现不是自卑，故B说法错误； C：小刚能看到自己的优势和不足，可以正确认识自己，故C说法错误； D：小刚是客观认识自己，没有过于肯定自己，故D说法错误； 故本题选A。 5．下列行为中，能体现自尊自爱的是（   ） A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教 B．小红为了减肥，每天只吃一点食物 C．小明考试作弊，怕被老师发现 D．小强对同学的批评不以为然 【答案】A 【详解】本题考查对自尊自爱的正确认识。 A：小刚遇到困难，主动向老师和同学请教，有利于困难的解决，做到了自尊自爱，A说法正确； B：小红为了减肥，每天只吃一点食物的做法不利于身体健康，没有做到自爱，B说法错误； C：自尊的人要知廉耻，明是非。小明考试作弊是没有诚信表现，没有做到自尊自爱，C说法错误； D：要正确对待对待同学的批评，不以为然的态度是没有做到自尊自爱的表现，D说法错误； 故本题选A。 6．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（   ） A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬 B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师 C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信 D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑 【答案】C 【详解】本题考查自信、自强品质的相关知识。 A：小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬是自负的表现，A说法错误； B：小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师是缺乏自立能力的表现，B说法错误； C：小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信是自强的表现，有利于培养坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，C说法正确； D：小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑，是缺乏自信的表现，D说法错误； 故本题选C。 7．学校要举办篮球比赛，为了提升队员们的信心，以下措施你认为正确的是（   ） ①不休息，一直训练②定下目标，全力以赴 ③分析球队的实力和水平④调整战略战术，应对比赛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查如何做到自信。 ②：定下目标，全力以赴有利于提升队员们的信心和团队凝聚力，找准自己的定位，故②符合题意； ③：通过对球队自身实力和水平的分析，扬长避短，从而提升信心，故③符合题意； ④：合理调整战略战术，能够让球队在比赛中更从容地应对各种情况，发挥出更好的情况，故④符合题意； ①：过度训练而不给予身体足够的休息时间，容易导致队员疲劳、受伤，影响队员的状态和比赛表现，故①说法错误； 故本题选D。 8．下列说法体现自信的是（   ） A．我注重自己的言行和衣着整洁 B．我的英语成绩差，我不想学英语了 C．我相信在运动会上我能跑第一 D．早晨我自己整理房间 【答案】C 【详解】本题考查对自信的认识。 A：注重自己的言行和衣着整洁，这主要体现的是个人修养和对自身形象的关注，与自信并无直接关联，故A不符合题意； B：英语成绩差就不想学英语了，这是缺乏信心、消极对待的表现，故B不符合题意； C：相信在运动会上自己能跑第一，这是对自己在运动方面能力的肯定和信任，体现了自信，故C说法正确； D：早晨自己整理房间，这是自立的表现，即自己的事情自己做，而非自信，故D不符合题意； 故本题选C。 9．自信的人在与他人交往中，会（   ） A．轻视他人，认为自己比别人都优秀 B．胆小怕事，不敢表达自己的观点 C．尊重他人，善于倾听和交流，平等对待他人 D．过于在意他人的评价，失去自我 【答案】C 【详解】本题考查自信的表现。 C：依据教材知识可知，自信的人在与他人交往中，会尊重他人，善于倾听和交流，平等对待他人，故C说法正确； A：是自负的表现，故A说法错误； B：是自卑的表现，故B说法错误； D：要正确对待他人评价，故D说法错误； 故本题选C。 10．下列行为中，有助于培养自信的是（   ） A．小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应 B．小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语 C．小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好 D．小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点 【答案】B 【详解】本题考查做一个自信的人。 B：小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语，体现了明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩，是自信的表现，故B说法正确； A：小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应，这体现出他缺乏信心，是不自信的表现，故A说法错误； C：小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好，这表明他对自己的考试表现缺乏信心，是不自信的表现，故C说法错误； D：小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点，说明她过于依赖他人的评价，是不自信的表现，故D说法错误； 故本题选B。 11．当我们在生活中遇到挫折时，自强的人会（   ） A．抱怨命运不公，一蹶不振 B．把挫折当作磨砺自己的机会，努力克服困难 C．依赖他人的帮助，等待别人来解决问题 D．放弃努力，得过且过 【答案】B 【详解】本题考查自强。 B：当我们在生活中遇到挫折时，自强的人会把挫折当作磨砺自己的机会，努力克服困难，故B说法正确； A：自强的人不会抱怨命运不公，一蹶不振，故A说法错误； C：我们可以寻求他人帮助，但不能依赖他人，故C说法错误； D：自强的人不会轻易放弃，故D说法错误； 故本题选B。 12．2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（   ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查少年当自强、做自强不息的中国人 ①②③④：依据教材知识，结合题文内容“青年共建美好未来”可知，作为青年，我们共建未来要用汗水和拼搏书写梦想的故事，用创造和实践铸就青春的力量，用自信和自强探索成长的历程，用责任和奉献传递情感正能量，故①②③④说法正确； 故本题选D。 13．“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生，虽然先天听力残疾，但在同学们眼中，她是个爱好广泛、有体育艺术特长的好同学。尤其在省运动会跳绳比赛中，由于她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破，比赛中勇于拼搏，最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看出，许程丽能够（   ） A．接纳自己，顺其自然 B．降低要求，甘于平庸 C．自信自强，激发潜能 D．敢于质疑，挑战权威 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 C：题文材料中许程丽虽然先天听力残疾，但经过刻苦训练，在省运动会跳绳比赛中获得两金一银的优异成绩，说明她自信自强，激发潜能，做最好的自己，故C符合题意； A：许程丽并没有顺其自然，而是自信自强，做最好的自己，故A说法错误； B：许程丽刻苦训练，比赛中勇于拼搏，并没有降低要求，甘于平庸，故B说法错误； D：题文材料中未体现敢于质疑，挑战权威，故D不符合题意； 故本题选C。 14．“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”漫画告诉我们，做负责任的人必须（   ） ①善于寻找靠山        ②正确面对荆棘 ③学会自立自强        ④自己对自己负责 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查做负责任的人，自立自强。 ①:漫画的文字强调了个人独立、面对困难和对自己负责的重要性，善于寻找靠山意味着依赖，且可能会付出沉重的代价，故①说法错误； ②③④:面对荆棘，自立自强，对自己负责正确展现了做负责任的人应该具备的品质，故②③④符合题意； 故本题选B。 15．张海迪五岁时因脊髓血管瘤导致高位截瘫，但她并没有因此放弃生活，不向命运低头，自学完成了小学、中学和大学的学习，并获得了哲学硕士。由此可见，张海迪身上所具备的人生态度有（   ） ①乐观向上②谦虚谨慎③勤奋进取④热爱生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自强不息。 ①③④：张海迪不向命运低头，自学完成了小学、中学和大学的学习，并获得了哲学硕士。由此可见，张海迪身上所具备的人生态度有乐观向上，勤奋进取，热爱生活，①③④符合题意； ②：谦虚谨慎在材料中没有体现，②不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 16．（12分）结合下列情境，回答问题： 情境一  一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。 (1)快递员小郭遭到殴打，为什么只希望得到对方的一句道歉？（4分） 情境二  小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” (2)听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？（4分） 情境三  小芸所在的班级正在举行“班级自尊榜样”推荐活动。 (3)你觉得拥有哪些表现的人可以入选？（写出两个即可）（4分） 【答案】(1)因为他是一个有自尊的人。做自尊的人，学会维护自己的人格尊严。 (2)自尊心受到伤害。尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (3)①能认可自己。②知廉耻、明是非。③不爱慕虚荣等。（写出两个即可，其他符合题意的答案也可） 【分析】考点考查：自尊的表现、自尊的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，遭到殴打致伤，只希望得到对方的一句道歉→可链接要求对方尊重自己，是在维护自己的人格。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：偷偷看了小明的试卷；原来你考了个不及格啊→可链接自尊心受到伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小军偷看小明试卷后，很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”→可链接尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自尊的人应该具有的品质，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17．（8分）七年（1）班的小敏同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言警句一：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言警句二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 (1)名言警句一体现了自尊包括哪两个方面？（4分） (2)名言警句二表明要维护自己的人格尊严，我们应当怎样做？（4分） 【答案】(1)自我尊重和赢得他人的尊重。 (2)我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或者批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【分析】考点考查：自尊的含义、维护人格尊严。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的含义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严→自尊包含自我尊重和尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查维护自己的人格尊严的做法，可以结合教材知识作答。 18．（10分）【探寻自信】 【走进自信】 张超在小学时总是受到老师的批评、同学的厌恶。升入初中后，张超很想改变自己，做一个老师、同学都喜欢的学生。一个月快过去了，张超很努力，上课认真听讲，作业努力完成，他的体育成绩很棒，将要代表班级参加学校的运动会。可是，在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己。从此，他…… (1)请你结合所学知识，告诉他应怎样重新树立自信心？（6分） 【反思自信】 教师寄语自信是走向成功的秘诀， 自信是心中的一束灯光。 让自信滋补我们的生命， 愿自信永驻我们的心田！ (2)通过学习，我这样认识自信： 。 今后，遇到挫折、困难时，我会： 。（4分） 【答案】(1)①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气。 (2) 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 始终相信只要肯努力，自己一定能够战胜挫折和困难。（其他符合题意的答案也可） 【分析】考点考查：对自信的认识、树立自信、正确战胜挫折。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己→找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 本题考查对自信的认识，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查正确战胜挫折，可以结合教材知识作答。 19．（10分）材料一  海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。 材料二  王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。 阅读材料，回答问题： (1)结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对社会发展的意义。（4分） (2)结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。（6分） 【答案】(1)①梁安琦和王燕红身上具有自强的优秀品质。②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)通过梁安琦与王燕红的事迹，我明白了，要成为一个自强的人，首先要有坚定的信念和毅力，勇于面对生活中的困难和挑战。 ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领。要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【分析】考点考查：自强的含义、自强对个人的作用、自强对民族的作用、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”；王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦→可链接自立自强的优秀品质； 关键词②：梁安琦刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；王燕红不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩→可链接自强对个人的作用； 关键词③：梁安琦志愿服务时长累计超过1000小时；王燕红设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助→可链接自强对民族的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩→可链接有坚定的信念和毅力； 关键词②：激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬→可链接树立远大理想； 关键词③：他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅→可链接求得真学问，练就真本领； 关键词④：志愿服务时长累计超过1000小时；充分发挥党员先锋模范的带头作用→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$