第二单元 焕发青春活力【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（辽宁专用，统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为是（   ） ①“行己有耻”的表现②自尊的表现 ③自觉培养美好品德的表现④过度自尊的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 ①②③：这名小学生在豆浆打翻后主动擦拭地板，表现了他对自己的行为有所约束和羞耻感，符合“行己有耻”的表现。这样做既体现了他的自尊心，也表现出了他自觉培养美好品德的行为，故①②③符合题意； ④：过度自尊通常表现为过分关注自我形象，甚至不顾他人感受。这名小学生的行为是负责任的表现，并非过度自尊，故④说法错误； 故本题选A。 2．自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（   ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，对自己不当的行为感到惭愧，这是为的是塑造更好的形象，赢得他人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，故①②③说法正确； ④：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故④说法错误； 故本题选A。 3．对下列“微观点”的点评，正确的有（   ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 具有自信的精神 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查自信、行己有耻。 ①：小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”这是自信的表现，故①符合题意； ②：小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”，说明他具有“行己有耻”的品格，故②符合题意； ③：小婷说：“我觉得我干什么都不行。”说明她缺乏自信，故③说法错误； ④：小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。”这是自负的表现，故④说法错误； 故本题选A。 4．周一的早上，小芳因为起床晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳（   ） A．知廉耻、明是非，是一个自尊的人 B．能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．过分追求表面的荣耀，为难了自己 D．没有客观分析他人的评价 【答案】A 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小芳因为前一天没有按时值日而内疚，并认真反思和改正自己的行为，这说明她能够知廉耻、辨别是非、知道什么是应该做的事情，并且尊重自己和他人，体现了良好的自尊心和正确的价值观，故A说法正确； B：题干未能体现注重自己的仪容仪表和言谈举止，故B说法不符合题意； C：小芳的行为是自尊的表现，而非过分追求表面的荣耀，故C说法错误； D：题干中小芳的行为是自尊的人的表现，未能体现没有客观分析他人的评价，故D说法不符合题意； 故本题选A。 5．自尊是现代人应有的基本素质之一，自尊的人能认可自己，体验到自己是有价值的。下列选项中能体现这一基本素质的是（   ） A．小军给同桌小雷起了“胖熊”的外号 B．小龙主动帮助生活上有困难的残疾同学 C．班长因小凯学习差禁止他参加足球队 D．小强总嘲笑有些口吃的小刚 【答案】B 【详解】本题考查做自尊的人。 B：根据所学，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。据此，小龙帮助生活上有困难的残疾同学符合做自尊的人的要求，故B说法正确； ACD：没有做到平等待人，是不尊重他人的表现，故ACD说法错误； 故本题选B。 6．小军在演讲比赛中忘词了，但他迅速调整状态，凭借扎实的功底完成了演讲。他说：“这次虽然有点小失误，但我积累了经验，下次会更好。”小军的表现体现了（   ） A．自卑 B．自负 C．自信 D．虚荣 【答案】C 【详解】本题考查自信的表现。 C：根据所学，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；分析选项，小军说：“这次虽然有点小失误，但我积累了经验，下次会更好”，表明小军的表现体现了自信，故C符合题意； ABD：题文中，小军的表现是自信，未涉及自卑、自负和虚荣，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（   ） A．有自负心理 B．有自卑心理 C．很注重他人评价 D．能够正确认识自己 【答案】B 【详解】本题考查自卑心理、做到自信的要求。 B：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试；小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话，这是一种自卑心理，故B符合题意； A：自负心理就是盲目自大，过高地估计个人的能力，失去自知之明，材料反映出小敏的自卑心理，而不是自负心理，故A说法错误； CD：材料内容与他人评价，正确认识自己无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 8．小阳在参加运动会跑步项目时，起跑就落后了，但他不断给自己加油，相信自己能追上，最终取得了不错的成绩。这说明（   ） A．只要有自信就能成功 B．自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈，勇往直前 C．跑步成绩只取决于体力，与自信无关 D．落后时就应该放弃，避免失败 【答案】B 【详解】本题考查自信的重要性。 B：“相信自己能追上”体现出小阳具有自信品质，最终取得了不错的成绩说明自信的重要性，自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈，勇往直前，B说法正确； A：拥有自信，有助于成功，A错误； C：跑步成绩与自信有关，C错误； D：落后时也应该激励自己，D错误； 故本题选B。 9．[原创题]学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（   ） A．自信的人乐观坚定 B．自信的人一定能成功 C．自信的人藐视他人 D．自信让人吹捧自己 【答案】A 【详解】本题考查自信的表现。 A：“我能行”是自信的表现，自信让人乐观坚定，故A说法正确； B：说法太绝对了，自信有利于成功，故B说法错误； CD：藐视他人和吹捧自己是自傲自负的人的表现，故CD说法错误； 故本题选A。 10．当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（   ） A．马上放弃，去做其他简单的题目 B．抱怨老师教得不好，同学不帮忙 C．相信自己有能力解决，努力思考，尝试不同的方法 D．等待老师讲解，依赖他人的帮助 【答案】C 【详解】本题考查自信的表现。 C：根据所学，自信让人乐观坚定，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。据此，当我们在学习中遇到难题时，自信的人会相信自己有能力解决，努力思考，尝试不同的方法，故C说法正确； ABD：做法不是自信的表现，故ABD错误； 故本题选C。 11．“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（   ） ①改正所有缺点，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的作用。 ②③④：题干中强调了自信的作用。依据教材知识，拥有自信，有利于我们肯定自身能力，展示青春风采；展现精神风貌，坚定信念希望；勇于直面困难，获得更多可能，故②③④符合题意； ①：自信有利于我们改正缺点，不是所有缺点。没有人能做到完美，故①说法错误； 故本题选D。 12．下列对自信和自强的关系认识正确的是（   ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自信的重要性、自强的作用。 ①②④：自信给人力量，自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力；自强使人奋发向上，自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息；自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信、体验成功带来的自信，故①②④说法正确； ③：“没有任何关系”说法过于绝对，自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信，故③说法错误；   故本题选B。 13．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（   ） A．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 【答案】A 【详解】本题考查如何做到自强。 A：依据教材知识，分析题干材料，小宇每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃，说明自强要靠坚强的意志和不懈的坚持，故A符合题意； B：有梦想需要努力才有可能实现，故B说法错误； C：“都能”说法绝对，参加体育比赛不一定能培养自强品质，故C说法错误； D：此说法是对题干主旨的曲解，故D说法错误； 故本题选A。 14．小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（   ） A．只要有自强精神就能成功 B．自强能让我们在面对困难时勇敢前行 C．科技创新比赛很简单，谁都能获奖 D．遇到困难时只能依靠他人的帮助 【答案】B 【详解】本题考查自强对个人的作用。 B：小辉在遇到技术难题时，通过自身努力和求助成功解决问题，说明自强能让我们在面对困难时勇敢前行，故B符合题意； A：自强精神是成功的一个因素，并不能保证每次努力都获得成功，故A说法错误； C：科技创新比赛需要个人的努力和技术能力，并不是谁都能获奖，故C说法错误； D：小辉不仅依靠他人帮助，还通过自己努力查阅资料，说明遇到困难时不能单纯依赖他人，故D说法错误； 故本题选B。 15．以下属于自强表现的是（   ） A．考试失利后，灰心丧气，一蹶不振 B．遇到困难时，不逃避，努力克服 C．取得一点成绩就沾沾自喜，骄傲自满 D．上课不认真听讲，课后抄袭作业 【答案】B 【详解】本题考查自强的表现。 A：考试失利后，灰心丧气，一蹶不振，是缺乏自信的表现，故A不符合题意； B：遇到困难，不逃避，努力克服，体现了自强的品质，故B符合题意； C：取得一点点成绩就沾沾自喜，骄傲自满，体现了自负，故C不符合题意； D：上课不认真听讲，课后抄袭作业，与自强无关，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 16．（10分）同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体健康。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。（4分） (2)结合所学内容，请回答自尊的人有哪些表现。（6分） 【答案】(1)我口才很好，经常在辩论赛中拿第一。 (2)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 【详解】（1）本题要求写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查自尊的表现，可结合教材知识作答。 17．（8分）材料  小辉是班里的学习委员，成绩一直名列前茅。有一次考试，他因为粗心大意，成绩不理想。同学们都安慰他，可他却觉得很丢脸，认为自己辜负了老师和同学们的期望，一连几天都闷闷不乐，上课也无精打采。 (1)小辉的表现说明了什么？（2分） (2)结合所学知识谈一谈，如果你是小辉的同学，你会告诉他如何做自尊的人？（6分） 【答案】(1)小辉的表现说明他自尊心较强，过于在意自己的成绩和他人的看法，不能正确对待挫折和失败。 (2)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。这次考试暴露了问题，正好可以让我们查缺补漏，而且同学们都很关心你，大家不会因为一次成绩就改变对你的看法，要振作起来，保持积极的心态。 【分析】考点考查： 自尊的表现、如何提升自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小辉成绩不理想，觉得很丢脸，认为自己辜负了老师和同学们的期望，一连几天都闷闷不乐→ 自尊心较强，过于在意自己的成绩和他人的看法，不能正确对待挫折和失败。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用如何提升自己的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小辉成绩不理想，觉得很丢脸，认为自己辜负了老师和同学们的期望，一连几天都闷闷不乐→ 看到自己平时的努力和优点；保持积极的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（10分）材料  在学校组织的科技创新比赛中，小丽和小宇都报名参加了。小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品。而小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃。 (1)对比小丽和小宇的表现，运用所学说明自信对个人成长的作用。（4分） (2)结合所学谈一谈，我们如何做自信的人？（6分） 【答案】(1)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自卑和自负。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 【分析】考点考查：自信的作用、做一个自信的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品→联系自信让小丽充满激情，积极准备比赛，有勇气展示自己的创意，能够激发她的潜能，使她更有可能在比赛中取得好成绩。 关键词②：小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，在比赛前就想放弃→联系小宇缺乏自信，导致他在比赛前就想放弃，不敢展示自己的想法，阻碍了他的成长和进步。自信能够让我们在面对挑战时勇往直前，而缺乏自信则会让我们畏缩不前。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做一个自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃→联系如何做一个自信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（12分）材料  小辉是一名七年级学生，他对学习没有兴趣，上课经常开小差，作业也不认真完成。老师和家长多次批评教育他，但他总是不以为然，认为学习是一件很痛苦的事情，自己不是学习的料，破罐子破摔。 (1)请分析小辉存在的问题，为什么老师和家长会关注这一问题？（写出两点即可）（6分） (2)针对小辉的问题，你认为应该如何帮助他培养自强的品质，从而端正学习态度？（6分） 【答案】(1)小辉存在的问题是缺乏自强的品质，没有正确的学习态度。①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2) ①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长。 【分析】考点考查：自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小辉是一名七年级学生，他对学习没有兴趣，上课经常开小差，作业也不认真完成→是缺乏自强的品质，对学习没有兴趣，没有正确的学习态度，自暴自弃。 关键词②：老师和家长多次批评教育他，但他总是不以为然→不能正确对待老师和家长的批评教育。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用培养自强品质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：认为学习是一件很痛苦的事情，自己不是学习的料，破罐子破摔→帮助小辉树立坚定的理想。 关键词②：开小差、不认真完成作业等→鼓励他战胜自我。引导他扬长避短。培养他坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 焕发青春活力 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为是（   ） ①“行己有耻”的表现②自尊的表现 ③自觉培养美好品德的表现④过度自尊的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（   ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．对下列“微观点”的点评，正确的有（   ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 具有自信的精神 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．周一的早上，小芳因为起床晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳（   ） A．知廉耻、明是非，是一个自尊的人 B．能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．过分追求表面的荣耀，为难了自己 D．没有客观分析他人的评价 5．自尊是现代人应有的基本素质之一，自尊的人能认可自己，体验到自己是有价值的。下列选项中能体现这一基本素质的是（   ） A．小军给同桌小雷起了“胖熊”的外号 B．小龙主动帮助生活上有困难的残疾同学 C．班长因小凯学习差禁止他参加足球队 D．小强总嘲笑有些口吃的小刚 6．小军在演讲比赛中忘词了，但他迅速调整状态，凭借扎实的功底完成了演讲。他说：“这次虽然有点小失误，但我积累了经验，下次会更好。”小军的表现体现了（   ） A．自卑 B．自负 C．自信 D．虚荣 7．小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（   ） A．有自负心理 B．有自卑心理 C．很注重他人评价 D．能够正确认识自己 8．小阳在参加运动会跑步项目时，起跑就落后了，但他不断给自己加油，相信自己能追上，最终取得了不错的成绩。这说明（   ） A．只要有自信就能成功 B．自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈，勇往直前 C．跑步成绩只取决于体力，与自信无关 D．落后时就应该放弃，避免失败 9．[原创题]学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（   ） A．自信的人乐观坚定 B．自信的人一定能成功 C．自信的人藐视他人 D．自信让人吹捧自己 10．当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（   ） A．马上放弃，去做其他简单的题目 B．抱怨老师教得不好，同学不帮忙 C．相信自己有能力解决，努力思考，尝试不同的方法 D．等待老师讲解，依赖他人的帮助 11．“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（   ） ①改正所有缺点，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下列对自信和自强的关系认识正确的是（   ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（   ） A．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 14．小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（   ） A．只要有自强精神就能成功 B．自强能让我们在面对困难时勇敢前行 C．科技创新比赛很简单，谁都能获奖 D．遇到困难时只能依靠他人的帮助 15．以下属于自强表现的是（   ） A．考试失利后，灰心丧气，一蹶不振 B．遇到困难时，不逃避，努力克服 C．取得一点成绩就沾沾自喜，骄傲自满 D．上课不认真听讲，课后抄袭作业 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 16．（10分）同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体健康。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。（4分） (2)结合所学内容，请回答自尊的人有哪些表现。（6分） 17．（8分）材料  小辉是班里的学习委员，成绩一直名列前茅。有一次考试，他因为粗心大意，成绩不理想。同学们都安慰他，可他却觉得很丢脸，认为自己辜负了老师和同学们的期望，一连几天都闷闷不乐，上课也无精打采。 (1)小辉的表现说明了什么？（2分） (2)结合所学知识谈一谈，如果你是小辉的同学，你会告诉他如何做自尊的人？（6分） 18．（10分）材料  在学校组织的科技创新比赛中，小丽和小宇都报名参加了。小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品。而小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃。 (1)对比小丽和小宇的表现，运用所学说明自信对个人成长的作用。（4分） (2)结合所学谈一谈，我们如何做自信的人？（6分） 19．（12分）材料  小辉是一名七年级学生，他对学习没有兴趣，上课经常开小差，作业也不认真完成。老师和家长多次批评教育他，但他总是不以为然，认为学习是一件很痛苦的事情，自己不是学习的料，破罐子破摔。 (1)请分析小辉存在的问题，为什么老师和家长会关注这一问题？（写出两点即可）（6分） (2)针对小辉的问题，你认为应该如何帮助他培养自强的品质，从而端正学习态度？（6分） 学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$