精品解析：浙江省衢州市实验学校教育集团2024-2025学年九年级上学期期末考试科学试卷

2025学年第一学期期末质量调研检测八年级生物学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.试卷上不要答题。请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 山椒藻，学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种生物属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．藻类没有根、茎、叶的分化和输导组织，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，但无输导组织，B不符合题意。 C．槐叶萍属于水生蕨类植物。蕨类植物具有根、茎、叶分化，并通过孢子进行繁殖。题干中提到“叶脉中有输导组织”和“基部着生孢子果”，这些特征都符合蕨类植物的特性，C符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，通过种子繁殖而非孢子，D不符合题意。 故选C。 2. “树木从生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中生物的繁茂景象。下列有关生物的描述，正确的是（　　） A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B. 银杏结的果实是“白果”，有药用价值 C. “铁树开花”说明苏铁属于被子植物 D. 松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中 【答案】D 【解析】 【分析】 藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】A．紫菜是一种红藻，有类似叶片的部分，叫叶状体，不是真正的叶片。藻类的结构与种子植物不同，不具备真正的叶、茎和根部，A错误。 B．银杏的“白果”其实是银杏的种子而不是果实。银杏属于裸子植物，而裸子植物不形成真正的果实，B错误。 C．苏铁实际上是裸子植物中的一种，裸子植物没有花这一器官，C错误。 D．松树属于裸子植物，松球果是一种球果，种子裸露在木质鳞片的缝隙中，为裸子植物的特征，D正确。 故选D。 3. “生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是（　　） A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活 B. 鸟类有发达的胸肌，利于飞行 C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳 【答案】C 【解析】 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．昆虫的身体和附肢分节，这种结构使得昆虫在运动时能够更加灵活，适应各种复杂的环境，A正确。 B．鸟类为了飞行，需要强大的胸肌来提供动力。发达的胸肌可以帮助鸟类扇动翅膀，产生足够的升力，使鸟类能够飞翔，B正确。 C．鳄鱼是爬行动物，它们的体表覆盖着的是鳞片，而不是外骨骼。外骨骼是节肢动物（如昆虫）的特征，而鳄鱼作为爬行动物，其体表结构是鳞片，用于保护身体和减少水分蒸发，C正确。 D．鲫鱼作为鱼类，它们的游泳方式是通过尾部、躯干部和鳍的协调作用来实现的。这种结构使得鲫鱼能够在水中自由游动，适应水生环境，D正确。 故选C。 4. 在学习生物分类时，生物兴趣小组将校园内的青蛙、麻雀、蜻蜓等归为一类，银杏、桂花、月季等归为另一类。他们归类的依据是（　　） A. 生活环境 B. 形态结构 C. 数量 D. 用途 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中的生物根据形态结构、生活习性、生理特征的不同分为三大类：植物、动物和微生物。 【详解】由题中的叙述可知，青蛙、麻雀、蜻蜓等生物属于动物，它们的细胞结构中没有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，靠现成的有机物为食；银杏、桂花、月季等属于植物，它们的细胞结构中有细胞壁、叶绿体（绿色部位）、液泡等结构，能够进行光合作用，制造有机物；可见它们的分类依据是生物形态结构的不同，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 如图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（　　） A. 该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种 B. “属”是最基本的分类单位 C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大，亲缘关系近 D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种，故A正确。 B．在生物学的分类系统中，最基本的分类单位是种，而不是属。属是高于种的分类层级，故B错误。 CD．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。猫和犬同目，猫和虎同科，目大于科，所以猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度小，亲缘关系远，食肉目包括的动物种类比猫科多，故CD错误。 故选A。 6. 我国为了保护生物多样性、颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森•法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 加强法制教育和管理 C. 就地保护 D. 禁止开发和利用动植物资源 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理。这些措施可以帮助我们有效地保护生物多样性，维护生态平衡，促进可持续发展。 【详解】A．迁地保护则是在生物多样性分布的不同地区，通过设立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等各种保护设施，对那些珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因进行人工辅助保护，故A不符合题意。 B．颁布《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护动物多样性措施中的加强法制教育和管理，故B符合题意。 C．就地保护策略涉及将一定面积的陆地或水体划定为保护区域，以保护和管理其中的生物多样性。例如，建立自然保护区是实现就地保护的重要措施，故C不符合题意。 D．保护生物多样性并不是就要禁止开发和利用动物资源，合理的有计划的进行开发是有必要的，故D不符合题意。 故选B。 7. 澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类靠前来偷食它们的卵和雏鸟。按照达尔文的理论这是（　　） A. 自然选择的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 环境变化的结果 D. 人工选择的结果 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 【详解】A．按照达尔文的观点，琴鸟的个体之间在繁殖时间上存在着变异，有的在春季繁殖，有的在冬季繁殖；在冬季繁殖的个体由于可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟而得以生存下去，而在春季繁殖的个体则没有这样幸运；这样一代代的选择、进化下去，就形成了今天的在冬季繁殖的琴鸟；因此这是自然选择的结果，故A符合题意。 B．生物都有很强的繁殖能力，过度繁殖导致生物进行生存斗争，而冬季繁殖的琴鸟是自然选择的结果，故B不符合题意。 C．冬季繁殖的琴鸟是自然选择的结果，而不是环境变化的结果，故C不符合题意。 D．在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程称为人工选择，而冬季繁殖的琴鸟是自然选择的结果，故D不符合题意。 故选A。 8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】生物圈指地球上所有生物及其生存环境的总称，其范围包括大气圈的下层（水面以上10干米的高度），水圈的大部分（包括海洋、河流、湖泊等水体）和岩石圈的上层（地表以下10干米的深度）。故生物圈的范围是大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，所以正确答案是“大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层”。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 红薯是河南省常见的一种农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，红薯的这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 植物组织培养 C. 出芽生殖 D. 营养生殖 【答案】D 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 【详解】生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两种。有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。而无性生殖则是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，这种方式不经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖中的营养生殖。营养生殖是高等植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，如扦插、压条、组织培养等‌。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 学校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶，并将生态瓶放在到明亮处，以下叙述正确的是（　　） A. 构建生态瓶时应先将河泥消毒 B. 生态瓶中能量的最终来源是水草 C. 物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动 D. 生态瓶中物种少、结构简单，自动调节能力强 【答案】C 【解析】 【分析】一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成。生物部分有生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)，非生物部分有阳光、水分、空气和土壤等。 【详解】A．构建生态瓶时如果先将河泥消毒，那么河泥中的细菌、真菌等微生物会被杀死，导致该生态瓶缺乏分解者，A错误。 B．生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能，故B错误。 C．物质和能量会沿着流动；因为小鱼吃草，所以物质和能量会沿着“水草→小鱼”方向流动，C正确。 D．该生态瓶中生物种类少，营养等级简单，自动调节能力弱，不能永久维持自身的稳定性，故D错误。 故选C。 11. 下图表示植物的几种繁殖过程，表述错误的是（　　） A. 甲表示组织培养，能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物 B. 乙表示双子叶植物种子萌发的过程 C. 丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养生殖 D. 植物组织培养、种子繁殖均属于有性生殖 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：甲是组织培养、乙种子繁殖、丙马铃薯用茎繁殖、丁是嫁接、甲丙和丁属于无性生殖、乙属于有性生殖。经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 【详解】A．甲表示组织培养，属于无性生殖，能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物，能保持母体的优良性状，A正确。 B．乙是双子叶植物，幼苗茎叶由胚芽发育而来，B正确。 C．丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养繁殖，C正确。 D．植物的组织培养属于无性生殖，种子繁殖属于有性生殖，D错误。 故选D。 12. 下列关于昆虫发育的叙述，正确的是（　　） A. 蚊的发育过程属于不完全变态发育 B. 菜粉蝶的发育经历了卵→幼虫→成虫三个时期 C. 针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期是受精卵时期 D. 昆虫蜕皮是因为体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长 【答案】D 【解析】 【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】A．蚊的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这是完全变态发育的典型特征。不完全变态发育只经历卵、若虫和成虫三个时期，且若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，故A错误。 B．菜粉蝶的发育过程实际上经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不仅仅是卵、幼虫、成虫三个时期，故B错误。 C．蝗虫的发育过程也属于不完全变态发育，它经历了卵、若虫和成虫三个时期。在若虫时期，蝗虫的形态和生活习性与成虫相似，但身体较小且未完全发育。然而，若虫期是蝗虫对农作物危害最大的时期，也是其取食和生长的主要时期。因此，消灭蝗虫的最佳时期应该是若虫期，而不是受精卵时期。受精卵时期蝗虫还未孵化出若虫，对农作物的危害尚未开始，故C错误。 D．昆虫的体表覆盖着坚硬的外骨骼，这层外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长。因此，当昆虫身体长大到一定程度时，原来的外骨骼就会限制其身体的继续生长。为了解决这个问题，昆虫会进行蜕皮，即脱掉原来的外骨骼并长出一层新的、更大的外骨骼，故D正确。 故选D。 13. 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　） A. 若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉 B. 若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蟋蟀的发育过程 C. 若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期 D. 若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，这样的发育叫做完全变态发育；昆虫的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，这样的发育叫做不完全变态发育。 【详解】A．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉以植物为食，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食；其中的植物能够进行光合作用制造有机物，属于生产者，处于食物链的第一营养级；蝉属于初级消费者，处于食物链的第二营养级；螳螂属于次级消费者，处于食物链的第三营养级；黄雀是三级消费者，处于食物链的第四营养级，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀。由此可见，甲代表植物，乙代表蝉，丙代表螳螂，丁代表黄雀，故A错误。 B．若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则图中的模型为：卵→幼虫→蛹→成虫，而蟋蟀的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，无蛹期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，属于不完全变态发育的昆虫。因此，该模型不能表示蟋蟀的发育过程，故B错误。 C．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，其一生的发育过程经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，甲代表受精卵，乙代表蝌蚪，丙代表幼蛙，丁代表成蛙。因此，若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期，故C正确。 D．脊椎动物的进化历程是：原始的鱼类→原始的两栖类→原始的爬行类→原始的鸟类和哺乳类，鸟类不是由两栖类进化来的，哺乳类不是由鸟类进化来的，鸟类和哺乳类都是由爬行类进化来的。因此，若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则该模型不能表示脊椎动物的进化历程，故D错误。 故选C。 14. 很多成语或诗句体现了生物生殖发育现象。下列对应关系错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——取食 B. 金蝉脱壳——蜕皮 C. 两个黄鹂鸣翠柳——求偶 D. 谁家新燕啄春泥——筑巢 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蜻蜓属于节肢动物中的昆虫，蜻蜓点水属于蜻蜓的产卵行为。 （2）金蝉属于节肢动物，体表由外骨骼，限制身体的生长，会有定期蜕皮的现象。 （3）鸟类的生殖行为包括：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。 【详解】 A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，故A错误。 B．节肢动物体表有坚硬的外骨骼，外骨骼不随身体的长大而长大，节肢动物会定期蜕皮，蜕去的皮是外骨骼，因此，金蝉脱壳是指蝉蜕皮，故B正确。 C．鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。两个黄鹂鸣翠柳描写的是黄鹂鸟的鸣叫，目的是求偶，故C正确。 D．飞燕啄春泥属于鸟类的生殖和发育过程中的筑巢，故D正确。 故选A。 15. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（　　） A. 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）受精卵或子代的细胞核中的染色体或基因一半来自母方，一半来自父方。 【详解】A．亲代的基因通过生殖活动传给子代的，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果A来自父方，则a一定来自母方，故A正确。 B．图示中染色体和基因都是成对存在的，故可表示体细胞中的染色体，体细胞是由受精卵分裂分化而来，故B错误。 C．生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。因此，该个体的性状，通常表现A基因控制的性状，故C错误。 D．每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子上有许许多多的基因，除A基因外，还有其他基因，故D错误。 故选A。 16. 下列性状中属于相对性状的是（　　） A. 狗的长毛和兔的短毛 B. 豌豆的黄粒和圆粒 C. 水稻的糯性和非糯性 D. 人的身高和体重 【答案】C 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 【详解】A．狗的长毛和兔的短毛是两种生物的性状，不是同一性状的不同表现形式，不能称为相对性状，A错误。 B．豌豆的黄粒和圆粒是同种生物的不同性状，不能称为相对性状，B错误。 C．水稻的糯性和非糯性是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。 D．人的身高和体重是同种生物的不同性状，不能称为相对性状，D错误。 故选C。 17. 细胞中被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体的组成（　　） A. DNA和基因 B. 蛋白质和DNA C. 蛋白质和RNA D. 遗传物质和DNA 【答案】B 【解析】 【分析】如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。 染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 【详解】染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚，其目的是（　　） A. 降低传染病的发病率 B. 降低遗传病的发病率 C. 根除遗传病的发生 D. 让隐性致病基因消失 【答案】B 【解析】 【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。 原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大。 【详解】A．传染病是由病原体（如细菌、病毒等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。近亲结婚与传染病的发病率无直接关系，A错误。 B．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，B正确。 C．遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。虽然禁止近亲结婚可以降低遗传病的发病率，但由于遗传病的复杂性，无法根除其发生，C错误。 D．隐性致病基因是控制隐性遗传病的基因，它可以在家族中代代相传，也可以在近亲结婚中增加后代患病的概率。禁止近亲结婚可以降低后代患隐性遗传病的概率，但无法让隐性致病基因消失，D错误。 故选B。 19. 科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变后，在21℃的气温下生活能力很差，当气温升高到25℃时，其生活能力大大提高了。这一现象说明了（　　） A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B. 变异个体适应环境的能力大大提高了 C. 变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D. 果蝇这种变异不能遗传给后代 【答案】C 【解析】 【分析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。 【详解】根据题意分析可知：一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差（基因突变的有害性），但是，当气温上升到25℃时，突变体的生存能力大大提高了（有利性），这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同，即基因突变的有害或有利取决于环境条件，C正确，ABD错误。 故选C。 20. 习近平总书记强调：我们要树立绿水青山就是金山银山的理念。下列做法与这一理念相违背的是（　　） A. 大面积植树造林 B. 倡导低碳出行 C. 垃圾分类处理 D. 使用一次性筷子 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【详解】A．植树造林有助于增加森林覆盖率，吸收二氧化碳，减少温室气体排放，改善生态环境，符合绿色发展理念，与指示相一致，A正确。 B．低碳出行是指通过减少交通工具的使用，选择步行、骑行或使用公共交通等方式，降低碳排放，减少对环境的影响，符合生态文明建设的要求，B正确。 C．垃圾分类可以提高资源回收率，减少垃圾填埋和焚烧带来的环境污染，促进资源的循环利用，与生态文明建设相契合，C正确。 D．一次性筷子的使用会产生大量废弃物，增加垃圾处理压力，浪费资源，不符合资源循环利用和绿色发展的原则，与题干所述的重要指示相违背，D错误。 故选D。 非选择题（共5小题，30分） 读将答案填写在答题卡相应位置上，“[ ]”填字母或数字，“___________”填相应文字。 21. 伊川县荆山森林公园冬夏长青，四季花妍。这里生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。图一为该生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题： （1）图一中，表示生产者的是___________（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过[②]___________（生理过程）合成有机物，消费者通过③呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳，具有促进生态系统___________的作用。 （2）若图二中的a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则d对应的生物处于第___________营养级，c对应的生物为___________。 （3）该生态系统中能量的最终来源是___________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 光合作用 ③. 物质和能量循环 （2） ①. 一 ②. 猫头鹰 （3）阳光##太阳能 【解析】 【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2、食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 3、图一中甲是生产者、乙是非生物部分、丙是分解者。①③是呼吸作用、②是光合作用、④是分解作用。 【小问1详解】 生产者能通过光合作用制造有机物为其他生物提供营养物质，故图一中，表示生产者的是甲，可以通过②光合作用合成有机物。消费者通过③呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳，具有促进生态系统的物质和能量循环的作用。 【小问2详解】 图一的食物链有：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰、甲→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰、甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰、甲→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，图二中的食物链是d→b→a→c对应图一中的甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，故c对应图一中的生物是甲，第一营养级，c对应的生物为猫头鹰。 【小问3详解】 在生态系统中主要通过绿色植物的光合作用固定太阳能；绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量；因此，整个生态系统中能量的最终来源是太阳光能。 22. 如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系（自下而上进化），图乙表示不同年代形成的地层，图丙是古动物博物馆部分化石、请根据下图回答相关问题： （1）在图甲中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更___________（选填“近”或“远”）。 （2）在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石，低等、简单的生物形成的化石最可能存在于___________地层中（填字母）。 （3）图丙中所示化石都是古代生物的___________（选填“遗体”、“遗物”或“遗迹”）经过若干万年的复杂变化形成的。其中能证明“鸟类是由爬行类进化而来”的直接证据是图中的___________（填序号），爬行类和鸟类都用___________进行呼吸。 （4）从生物的生存环境来看，生物进化的趋势是___________。 【答案】（1）近 （2）C （3） ①. 遗体 ②. ③ ③. 肺 （4）从水生到陆生 【解析】 【分析】越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【小问1详解】 分析图甲进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等。 【小问2详解】 化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物和生活遗迹，直接说明了生物的结构或生活习性。因此，生物进化的最主要材料和直接证据是化石证据。在图乙所示的三个地层中C最古老，发现的化石比较低等、简单。A最晚形成，发现的化石比较高等、复杂。 【小问3详解】 图丙中所示的化石都是古代生物的遗体经过长时间的地质作用形成的。其中，孔子鸟化石（序号③）具有鸟类和爬行类的双重特征，如具有牙齿和尾椎，但同时又具有羽毛等鸟类特征，这直接证明了鸟类是由爬行类进化而来的。爬行类和鸟类的肺都发达，所以都用肺进行呼吸。 【小问4详解】 生物进化的趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。从生存环境来看，生物进化的趋势是从水生到陆生。 23. 下面是部分生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题 （1）图甲中M代表的发育方式是___________。这三种生物个体发育的起点都是___________。家蚕的生殖发育过程中，为提高蚕丝产量，应延长的发育时期是___________期。 （2）图乙为受精的鸡卵结构图，[____]___________是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。 （3）图丙所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的___________紧密结合。我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，实际是由图丁中的[②]___________发育而来的。 【答案】（1） ①. 变态发育 ②. 受精卵 ③. 幼虫 （2） ①. ④ ②. 胚盘 （3） ①. 形成层 ②. 子房壁 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。昆虫的发育过程经过卵、幼虫（若虫）、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。 （2）图甲中M表示蝗虫、青蛙和家蚕的发育过程的共同点是变态发育；图乙中1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5系带，6气室，7卵白；图丁中①花柱，②子房壁，③柱头，④花药，⑤花丝，⑥胚珠。 【小问1详解】 蝗虫和家蚕的发育均为变态发育，蝗虫的发育经过卵、幼虫（若虫）、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态；家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，这样的发育过程称为变态发育。所以，图甲中M代表的是三者发育的共同点，均为变态发育。若图乙表示家蚕的生殖发育过程，家蚕在幼虫时期吐丝结茧，所以，为提高蚕丝产量，应延长的发育时期是幼虫期。 【小问2详解】 图乙中4胚盘里面含有细胞核，是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。 【小问3详解】 图丙所示的繁殖方式为植物的嫁接（或无性生殖），其成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。食用的桃肉属于果皮，由图丁中的②子房壁发育而来的。 24. 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时，发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻，将这株矮秆水稻与一株高秆水稻进行杂交，发现子代有560株高秆和576株矮秆；科研人员用子代的植株又进行了三组杂交实验，结果如下表： 组别 亲本 子代 高秆 矮秆 总数 第一组 高秆×矮秆 650 642 1292 第二组 矮秆×矮秆 0 1128 1128 第三组 高秆×高秆 756 248 1004 （1）第三组中亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，在生物学上这种现象叫做___________。控制水稻高矮性状的基因是具有遗传效应的___________片段。根据这一组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断___________是显性性状。 （2）水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母D表示显性基因，d表示隐性基因，那么第一组亲本的基因型是___________。 （3）我国天宫实验舱进行矮秆水稻的太空栽培实验，太空水稻结的籽粒返回地面种植后出现高秆水稻，这种现象在生物学上称为___________（填可遗传或不可遗传）变异。 （4）把高秆植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高秆植株，这说明___________的变化影响生物性状的表现。 【答案】（1） ①. 变异 ②. DNA ③. 高秆 （2）Dd×dd （3）可遗传 （4）环境条件的 【解析】 【分析】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。 【小问1详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。第三组中亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，这种现象在生物学上称为变异。 基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段；因此，水稻高矮性状是由基因控制的，而基因是具有遗传效应的DNA片段。 第三组中亲代都为高秆植株，子代出现高秆和矮秆，根据这一组杂交后代的性状表现，可以判断高秆是显性性状。 【小问2详解】 根据第一组亲本高秆和矮秆的杂交结果，子代为650株高秆和642株矮秆，比例接近于1:1，这表明高秆水稻的基因型应为杂合子Dd，矮秆水稻的基因型为纯合子dd，所以第一组亲本的基因型为Dd和dd。如图所示： 【小问3详解】 生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。太空水稻结的籽粒返回地面种植后出现高秆水稻，说明这种变异是由基因突变引起的，是可遗传的变异。 【小问4详解】  高秆植株在贫瘠土壤中比在肥沃土壤中生长矮，说明环境的变化会影响生物性状的表现。 25. 生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B₂溶液是否能促进月季插条生根”，查阅了相关资料，设计了如下实验方案： 步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。 步骤二：将一片维生素B₂溶解到适量清水中，配制成维生素B₂溶液。 步骤三：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。 步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。 （1）兴趣小组作出的假设是：___________。插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是___________。 （2）第1组和第2组进行对照，若第1组插条生根数比第2组多，说明___________；第2组和第3组也能形成一组对照实验，变量是___________。 （3）用扦插繁殖的方式属于___________（填“有性”或“无性”）生殖，该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：___________（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 维生素B2溶液能促进月季插条生根 ②. 控制单一变量 （2） ①. 维生素B2溶液能促进月季插条生根 ②. 扦插基质 （3） ①. 无性 ②. 插条的数量太少 【解析】 【分析】（1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。由题文可知，某兴趣小组的同学为了探究“维生素B₂溶液是否能促进月季插条生根”，所以兴趣小组作出的假设是：维生素B2溶液能促进月季插条生根。对照实验遵循单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同且适宜，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。可见，插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是：控制单一变量。 【小问2详解】 第1组（在维生素B2溶液中浸泡过的插条）和第2组（不做处理的插条）进行对照，变量是维生素B2溶液。若第1组插条生根数比第2组多，说明：维生素B2溶液能促进月季插条生根。结合题图可知，第2组插条放在清水中，第3组插条放在清洁湿润的细河沙中，也能形成一组对照实验，变量是扦插基质。 【小问3详解】 月季扦插繁殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，该实验设计方案中有不科学之处是：扦插枝条的数量太少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期末质量调研检测八年级生物学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.试卷上不要答题。请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 山椒藻，学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种生物属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 2. “树木从生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中生物的繁茂景象。下列有关生物的描述，正确的是（　　） A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B. 银杏结的果实是“白果”，有药用价值 C. “铁树开花”说明苏铁属于被子植物 D. 松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中 3. “生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是（　　） A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活 B. 鸟类有发达的胸肌，利于飞行 C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳 4. 在学习生物分类时，生物兴趣小组将校园内的青蛙、麻雀、蜻蜓等归为一类，银杏、桂花、月季等归为另一类。他们归类的依据是（　　） A. 生活环境 B. 形态结构 C. 数量 D. 用途 5. 如图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（　　） A. 该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种 B. “属”是最基本的分类单位 C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大，亲缘关系近 D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 6. 我国为了保护生物多样性、颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森•法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 加强法制教育和管理 C. 就地保护 D. 禁止开发和利用动植物资源 7. 澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类靠前来偷食它们的卵和雏鸟。按照达尔文的理论这是（　　） A. 自然选择的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 环境变化的结果 D. 人工选择的结果 8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 9. 红薯是河南省常见的一种农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，红薯的这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 植物组织培养 C. 出芽生殖 D. 营养生殖 10. 学校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶，并将生态瓶放在到明亮处，以下叙述正确的是（　　） A. 构建生态瓶时应先将河泥消毒 B. 生态瓶中能量的最终来源是水草 C. 物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动 D. 生态瓶中物种少、结构简单，自动调节能力强 11. 下图表示植物的几种繁殖过程，表述错误的是（　　） A. 甲表示组织培养，能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物 B. 乙表示双子叶植物种子萌发的过程 C. 丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养生殖 D. 植物组织培养、种子繁殖均属于有性生殖 12. 下列关于昆虫发育的叙述，正确的是（　　） A. 蚊的发育过程属于不完全变态发育 B. 菜粉蝶的发育经历了卵→幼虫→成虫三个时期 C. 针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期是受精卵时期 D. 昆虫蜕皮是因为体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长 13. 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　） A. 若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉 B. 若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蟋蟀的发育过程 C. 若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期 D. 若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程 14. 很多成语或诗句体现了生物生殖发育现象。下列对应关系错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——取食 B. 金蝉脱壳——蜕皮 C. 两个黄鹂鸣翠柳——求偶 D. 谁家新燕啄春泥——筑巢 15. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（　　） A. 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 16. 下列性状中属于相对性状的是（　　） A. 狗的长毛和兔的短毛 B. 豌豆的黄粒和圆粒 C. 水稻的糯性和非糯性 D. 人的身高和体重 17. 细胞中被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体的组成（　　） A. DNA和基因 B. 蛋白质和DNA C. 蛋白质和RNA D. 遗传物质和DNA 18. 《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚，其目的是（　　） A. 降低传染病的发病率 B. 降低遗传病的发病率 C. 根除遗传病的发生 D. 让隐性致病基因消失 19. 科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变后，在21℃的气温下生活能力很差，当气温升高到25℃时，其生活能力大大提高了。这一现象说明了（　　） A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B. 变异个体适应环境的能力大大提高了 C. 变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D. 果蝇这种变异不能遗传给后代 20. 习近平总书记强调：我们要树立绿水青山就是金山银山的理念。下列做法与这一理念相违背的是（　　） A. 大面积植树造林 B. 倡导低碳出行 C. 垃圾分类处理 D. 使用一次性筷子 非选择题（共5小题，30分） 读将答案填写在答题卡相应位置上，“[ ]”填字母或数字，“___________”填相应文字。 21. 伊川县荆山森林公园冬夏长青，四季花妍。这里生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。图一为该生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题： （1）图一中，表示生产者的是___________（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过[②]___________（生理过程）合成有机物，消费者通过③呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳，具有促进生态系统___________的作用。 （2）若图二中的a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则d对应的生物处于第___________营养级，c对应的生物为___________。 （3）该生态系统中能量的最终来源是___________。 22. 如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系（自下而上进化），图乙表示不同年代形成的地层，图丙是古动物博物馆部分化石、请根据下图回答相关问题： （1）在图甲中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更___________（选填“近”或“远”）。 （2）在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石，低等、简单的生物形成的化石最可能存在于___________地层中（填字母）。 （3）图丙中所示化石都是古代生物的___________（选填“遗体”、“遗物”或“遗迹”）经过若干万年的复杂变化形成的。其中能证明“鸟类是由爬行类进化而来”的直接证据是图中的___________（填序号），爬行类和鸟类都用___________进行呼吸。 （4）从生物的生存环境来看，生物进化的趋势是___________。 23. 下面是部分生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题 （1）图甲中M代表的发育方式是___________。这三种生物个体发育的起点都是___________。家蚕的生殖发育过程中，为提高蚕丝产量，应延长的发育时期是___________期。 （2）图乙为受精的鸡卵结构图，[____]___________是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。 （3）图丙所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的___________紧密结合。我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，实际是由图丁中的[②]___________发育而来的。 24. 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时，发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻，将这株矮秆水稻与一株高秆水稻进行杂交，发现子代有560株高秆和576株矮秆；科研人员用子代的植株又进行了三组杂交实验，结果如下表： 组别 亲本 子代 高秆 矮秆 总数 第一组 高秆×矮秆 650 642 1292 第二组 矮秆×矮秆 0 1128 1128 第三组 高秆×高秆 756 248 1004 （1）第三组中亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，在生物学上这种现象叫做___________。控制水稻高矮性状的基因是具有遗传效应的___________片段。根据这一组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断___________是显性性状。 （2）水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母D表示显性基因，d表示隐性基因，那么第一组亲本的基因型是___________。 （3）我国天宫实验舱进行矮秆水稻的太空栽培实验，太空水稻结的籽粒返回地面种植后出现高秆水稻，这种现象在生物学上称为___________（填可遗传或不可遗传）变异。 （4）把高秆植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高秆植株，这说明___________的变化影响生物性状的表现。 25. 生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B₂溶液是否能促进月季插条生根”，查阅了相关资料，设计了如下实验方案： 步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。 步骤二：将一片维生素B₂溶解到适量清水中，配制成维生素B₂溶液。 步骤三：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。 步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。 （1）兴趣小组作出的假设是：___________。插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是___________。 （2）第1组和第2组进行对照，若第1组插条生根数比第2组多，说明___________；第2组和第3组也能形成一组对照实验，变量是___________。 （3）用扦插繁殖的方式属于___________（填“有性”或“无性”）生殖，该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：___________（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $