8.2第八章 第二节 幼儿园课程目标（练习）（郑大版第二版）同步精品课堂（原卷版+解析版）

8.2：幼儿园课程目标 一、选择题 1．幼儿园教育目标的具体化是（ ） A. 幼儿园课程目标 B. 幼儿年龄发展目标 C. 幼儿园教学目标 D. 幼儿园课程内容 2.提出保育和教育目标的指导性文件是（ ） A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D. 《3~6岁儿童学习与发展指南》 3.下列选项中，不属于单元目标的计划是（ ） A. 学期计划 B. 月计划 C. 周计划 D. 日计划 4.下列选项中，不属于课程目标中与五大领域对应的维度内容是（ ） A. 认知 B. 情感 C. 道德 D. 动作技能 二、判断题 1. 幼儿的身心发展特点会限制幼儿园课程目标的制定。 2. 课程目标与课程评价是一样的。 3. 课程目标的制定不需要考虑家长的因素。 4. 教育活动目标比较具体和微观。 5. 农村幼儿园和城市幼儿园的课程目标的制定应相同。 6. 课程目标可以从不同的角度来表述。 三、简答题 1．简述幼儿园课程目标的制定依据。 2．简述幼儿园课程目标的层次。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 8.2：幼儿园课程目标 一、选择题 1．幼儿园教育目标的具体化是（ ） A. 幼儿园课程目标 B. 幼儿年龄发展目标 C. 幼儿园教学目标 D. 幼儿园课程内容 【答案】A 2.提出保育和教育目标的指导性文件是（ ） A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D. 《3~6岁儿童学习与发展指南》 【答案】B 3.下列选项中，不属于单元目标的计划是（ ） A. 学期计划 B. 月计划 C. 周计划 D. 日计划 【答案】D 4.下列选项中，不属于课程目标中与五大领域对应的维度内容是（ ） A. 认知 B. 情感 C. 道德 D. 动作技能 【答案】C 二、判断题 1. 幼儿的身心发展特点会限制幼儿园课程目标的制定。 【答案】√ 2. 课程目标与课程评价是一样的。 【答案】× 3. 课程目标的制定不需要考虑家长的因素。 【答案】× 4. 教育活动目标比较具体和微观。 【答案】√ 5. 农村幼儿园和城市幼儿园的课程目标的制定应相同。 【答案】× 6. 课程目标可以从不同的角度来表述。 【答案】√ 三、简答题 1．简述幼儿园课程目标的制定依据。 【答案】 ①国家提出的幼儿园的教育目标 ②幼儿的身心发展规律和特点 ③幼儿园的环境条件 2．简述幼儿园课程目标的层次。 【答案】 ①幼儿园教育目标（课程总目标与课程领域目标） ②年龄阶段（学年）目标 ③单元目标（时间单元或内容单元） ④教育活动目标 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$