河南省南阳市社旗县社旗县宛东实验高级中学2024-2025学年高二下学期教师解题大赛

绝密★启用前 2025年教师解题大赛 生 物 学 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.高中生物学课程分为必修、选择性必修和选修三个部分，下列不属于选择性必修部分的模块的是 A.稳态与调节 B.生物与环境 C.分子与细胞 D.生物技术与工程 2.课程标准通俗易懂，逻辑清晰，原则上每个模块或主题均由三部分组成，下列不属于这三部分的是 A.内容要求 B.教学提示 C.学业要求 D.评价目标 3.干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。下列叙述错误的是 A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低 B.干旱缺水时进入叶肉细胞的 CO₂会减少 C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大 D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输 4.某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导致蛋白P空间结构改变，使其不被受体识别。下列说法正确的是 A.蛋白P前体通过囊泡从核糖体转移至内质网 B.蛋白 P被排出细胞的过程依赖细胞膜的流动性 C.提取蛋白 P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性 D.病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，不能体现受体识别的专一性 生物学试题 第1页(共8页) 5.运动强度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如图显示在不同强度体育运动时，骨骼肌消耗的糖类和脂类的相对量。对这一结果正确的理解是 A.低强度运动时，主要利用脂肪酸供能 B.中等强度运动时，主要供能物质是血糖 C.高强度运动时，糖类中的能量全部转变为 ATP D.肌糖原在有氧条件下才能氧化分解提供能量 6.非酒精性脂肪性肝病是以肝细胞的脂肪变性和异常贮积为病理特征的慢性肝病。葡萄糖在肝脏中以糖原和甘油三酯两种方式储存。蛋白R1 在高尔基体膜上先后经S1 和S2 蛋白水解酶酶切后被激活，进而启动脂肪酸合成基因(核基因)的转录。糖原合成的中间代谢产物UDPG 能够通过膜转运蛋白 F5 进入高尔基体内，抑制δ1 蛋白水解酶的活性，调控机制如图所示。下列叙述错误的是 A.体内多余的葡萄糖在肝细胞中优先转化为糖原，糖原饱和后转向脂肪酸合成 B.敲除 E5 蛋白的编码基因会增加非酒精性脂肪肝的发生率 C.降低高尔基体内 UDPG 量或S2 蛋白失活会诱发非酒精性脂肪性肝病 D.激活后的R1 通过核孔进入细胞核，启动脂肪酸合成基因的转录 7.下图表示 DNA半保留复制和甲基化修饰过程。研究发现，50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述正确的是 生物学试题 第2页(共8页) A.酶E的作用是催化DNA 复制 B.甲基是DNA 半保留复制的原料之一 C.环境可能是引起 DNA 甲基化差异的重要因素 D. DNA甲基化不改变碱基序列和生物个体表型 8.梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂(促进尿液产生)进行治疗。下列关于该病患者的叙述 错误的是 组别 抗利尿激素浓度(ng·L⁻¹) 醛固酮浓度((ng·L⁻¹) 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A.内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C.醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 9.细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性、膜电位达到阈电位(即引发动作电位的临界值)后，才能产生兴奋。如图所示，甲、乙和丙表示不同环境下静息电位或阈电位的变化情况。下列叙述错误的是 A.正常环境中细胞的动作电位峰值受膜内外钠离子浓度差影响 B.环境甲中钾离子浓度低于正常环境 C.细胞膜电位达到阈电位后，钠离子通道才开放 D.同一细胞在环境乙中比丙中更难发生兴奋 10.甲状旁腺激素(PTH)水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者制备单克隆抗体用于快速检测 PTH，有关制备过程的叙述不正确的是 A.需要使用动物细胞培养技术 B.需要制备用 PTH 免疫的小鼠 生物学试题 第3页(共8页) C.利用抗原—抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞 D.筛选能分泌多种抗体的单个杂交瘤细胞 11.拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率(%)如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC 为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是 培养时间 MS MS +脱落酸 MS+PAC MS+PAC+赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36 小时 31 90 5 72 3 3 18 18 A. MS 组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因 S 通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因 S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 12.棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是 A.统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法 B.棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关 C.提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治 D.若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响 13.弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，进行高效的共生固氮，促进植物根系生长，增强其对旱、寒等逆境的适应性。下列叙述错误的是 A.沙棘可作为西北干旱地区的修复树种 B.在矿区废弃地选择种植沙棘，未遵循生态工程的协调原理 C.二者共生改良土壤条件，可为其他树种的生长创造良好环境 D.研究弗兰克氏菌的遗传多样性有利于沙棘在生态修复中的应用 14.在发酵过程中，多个黑曲霉菌体常聚集成团形成菌球体，菌球体太小仅由菌体数量决定。黑曲霉利用糖类发酵产生柠檬酸时需要充足的氧。菌体内铵离子浓度升高时，可解除柠檬酸对其合成途径的反馈抑制。下列说法错误的是 A.相同菌体密度下，菌球体越大柠檬酸产生速率越慢 B.发酵中期添加一定量的硫酸铵可提高柠檬酸产量 C.发酵过程中pH下降可抑制大部分细菌的生长 D.发酵结束后，将过滤所得的固体物质进行干燥即可获得柠檬酸产品 生物学试题 第4页(共8页) 15.关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR 产物的实验，下列叙述正确的是 A.琼脂糖凝胶浓度的选择需考虑待分离 DNA 片段的大小 B.凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示 DNA 分子的具体位置 C.在同一电场作用下，DNA片段越长，向负极迁移速率越快 D.琼脂糖凝胶中的 DNA 分子可在紫光灯下被检测出来 16.酵母菌在合成色氨酸时需要3种酶X、Y和Z，trpX、trpY 和trpZ分别为相应酶的编码基因突变的色氨酸依赖型突变体。已知3 种酶均不能进出细胞，而色氨酸合成途径的中间产物积累到一定程度时可分泌到胞外。将这3种突变体均匀划线接种到含有少量色氨酸的培养基上，生长情况如图。据图分析，3种酶在该合成途径中的作用顺序为 A. X→Y→Z B. Z→Y→X C. Y→X→Z D. Z→X→Y 二、非选择题：本题共5 小题，共52分。 17.(10分)某同学将一种高等植物幼苗分为4组(a、b、c、d)，分别置于密闭装置中照光培养，a、b、c、d组的光照强度依次增大，实验过程中温度保持恒定。一段时间(t)后测定装置内O₂浓度，结果如图所示，其中M为初始O₂浓度，c、d组O₂浓度相同。回答下列问题。 (1)太阳光中的可见光由不同颜色的光组成，其中高等植物光合作用利用的光主要是 ,原因是 。 (2)光照t时间时,a组CO₂浓度 (填“大于”“小于”或“等于”)b组。 (3)若延长光照时间c、d组O₂浓度不再增加，则光照t时间时a、b、c中光合速率最大的是 组，判断依据是 。 (4)光照t时间后，将d组密闭装置打开，并以c组光照强度继续照光，其幼苗光合速率会 (填“升高”“降低”或“不变”)。 生物学试题 第5页(共8页) 18.(10分)葡萄糖进入胰岛 B细胞后被氧化，增加 ATP 的生成，引起细胞膜上 ATP 敏感性K⁺通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca²⁺通道开放，(Ca²⁺内流，刺激胰岛素分泌。进食后，由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP-1和 GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应。人体内的 GLP –1和 GIP 易被酶 D 降解，人工研发的类似物功能与GLP-1 和GIP 一样，但不易被酶D降解。回答下列问题： (1)胰岛素需要通过 运输作用于靶细胞。药物甲只能与胰岛 B细胞膜表面特异性受体结合，作用于 ATP 敏感性K⁺通道，促进胰岛素分泌。使用药物甲后，胰岛B细胞内 (填“K⁺”“ ”或“K⁺和 ）浓度增大；过量使用会产生严重不良反应，该不良反应可能是 。 (2)与正常人比较，患者 A 和 B 的肠促胰岛素效应均减弱，血糖异常升高。使用药物甲后，患者A的血糖得到有效控制，而患者B血糖无改善，患者 B可能有 分泌障碍。 (3)研究发现，与正常人比较，患者A的GLP-1表达量较低但其受体数量无变化，而GIP表达量无变化但其受体数量明显下降。若从①GIP 类似物 ②GLP-1类似物 ⑧酶D激活剂中筛选治疗患者A的候选新药，首选 (填序号)。若使用该候选药，发生(1)所述不良反应的风险 (填“大于”“等于”或“小子”)使用药物甲，理由是 。 19.(8分)厦门筼筜湖经生态治理后环境宜人，成为城市会客厅，是我国生态修复的典型案例。回答下列问题。 (1)湖泊水体的氮浓度是评价水质的指标之一，原因是 。 (2)湖区的红树林可提高固碳效率、净化水体。在湖区生态系统中，红树植物参与碳循环的主要途径有光合作用、呼吸作用，还有 (答出2点即可)。 (3)湖区水质改善后鸟类的种类和数目增加。鸟类属于消费者，消费者在生态系统中的作用是 (答出2点即可)。 (4)生态修复后湖区生态系统的生物多样性增加，保护生物多样性的意义是 。 20.(12分)小鼠毛囊中表达F蛋白。为研究F蛋白在毛发生长中的作用，利用基因工程技术获得了F基因敲除的突变型纯合体小鼠，简称f小鼠，突变基因用f表示。f小鼠皮毛比野生型小鼠长50%，表现出毛茸茸的样子，其他表型正常(注：野生型基因型用++表示；f杂合子基因型用+f表示)。回答下列问题： 生物学试题 第6页(共8页) (1)F基因敲除方案如图甲。在F基因的编码区插入了一个DNA片段P，引起F基因产生 ，导致mRNA 提前出现终止密码，使得合成的蛋白质因为缺失了 而丧失活性。要达到此目的，还可以对该基因的特定碱基进行 和 。21. (2)从野生型、f杂合子和f小鼠组织中分别提取DNA，用限制酶HindⅢ酶切，进行琼脂糖电泳，用DNA 探针检测。探针的结合位置如图甲，检测结果如图乙，则f小鼠和f杂合子对应的DNA片段分别位于第 泳道和第 泳道。 (3)g小鼠是长毛隐性突变体(gg)，表型与f小鼠相同。f基因和g基因位于同一条常染色体上。f杂合子小鼠与g小鼠杂交，若杂交结果是 ，则g和f是非等位基因：若杂交结果是 ，则g和f是等位基因。(注：不考虑交叉互换；野生型基因型用++表示；g杂合子基因型用+g表示) (4)确定g和f为等位基因后，为进一步鉴定g基因，分别提取野生型(++)、g杂合子(+g)和g小鼠(gg)的mRNA，反转录为cDNA后，用(2)小题同样的DNA探针和方法检测， 生物学试题 第7页(共8页) 结果如图丙。g小鼠泳道没有条带的原因是 。组织学检查发现野生型和g杂合子表达F蛋白，g小鼠不表达F蛋白，因此推测F蛋白具有 的作用。 (12 分)请回答下列有关高考改革和学科素养的问题： (1)“一核”“四层”“四翼”是相对独立的系统：“一核”是考查目的，包括“立德树人、 、引导教学”；“四层”是考查内容，是从 根本任务出发，结合学生发展核心素养和国家课程标准提出的；“四翼”是 ，包括“基础性、综合性、 、 ”。其次，三者又分为两个层次：“一核”规定了 ，而“四层”“四翼”是实现“一核”的具体路径。 (2)生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、 、 四个维度。 (3)高考评价体系以 为引领，以 为导向，以 为重点，以 为基础，使高考考查内容与素质教育的目标全面契合。 生物学试题 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$