第6练 建筑平面图的尺寸标注和文字说明《建筑CAD》(高教版·第3版) 一课一练

2025-03-10
| 2份
| 4页
| 168人阅读
| 0人下载

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练的第6练,内容涵盖第二章建筑平面图的绘制的第三节建筑平面图的尺寸标注和文字说明。 《建筑CAD》(高教版·第3版)第6练 第二章 建筑平面图的绘制 第三节 建筑平面图的尺寸标注和文字说明 一、填空题 1.建筑工程中的图形单位,长度类型为______,精度为“0”。 【答案】“小数” 2.在绘制轴网时,若屏幕上点画线显示为实线,可通过执行“格式|线型”命令,在“线型管理器”对话框中设置______来调整。 【答案】全局比例因子 3.在标注样式设置中,“符号和箭头”选项卡中,建筑平面图的箭头形状一般修改为______。 【答案】“建筑标记” 二、单项选择题 4.在AutoCAD中,绘制异形柱时,以下命令不能用于绘制异形柱轮廓的是( )。 A.多段线 B.直线 C.矩形 D.样条曲线 【答案】C 【解析】“矩形”命令绘制的是规则矩形,不能直接绘制异形柱轮廓;“多段线”“直线”“样条曲线”可绘制异形柱轮廓。 5.以下关于文字样式设置的说法,错误的是( )。 A.样式名称可自定义 B.字体可选择系统已有的字体文件 C.文字高度不能修改 D.可设置宽度因子 【答案】C 【解析】文字样式中,样式名称可自定义,可选择系统字体文件,能设置宽度因子,文字高度也可根据需求修改,所以C错误。 6.在绘制建筑平面图时,若要绘制左右对称图形,常先绘制一半,再用( )命令得到另一半。 A.复制 B.镜像 C.偏移 D.阵列 【答案】B 【解析】绘制对称图形时,“镜像”命令可快速得到另一半图形。 三、判断题 7.在设置标注样式时,“基线间距”设置得越大,尺寸标注越紧凑。( ) 【答案】错误 8.用“插入块”命令插入门窗块时,不同尺寸门窗不能设置缩放比例。( ) 【答案】错误 9.在绘制墙线时,用“偏移”命令得到墙线后,无需转换图层。( ) 【答案】错误 四、简答题 10.简述在AutoCAD中进行文字说明标注的步骤。 【答案】新建“文字说明”图层并置为当前;设置文字样式;用“多行文字”按钮在图中合适位置输入文字内容。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练的第6练,内容涵盖第二章建筑平面图的绘制的第三节建筑平面图的尺寸标注和文字说明。 《建筑CAD》(高教版·第3版)第6练 第二章 建筑平面图的绘制 第三节 建筑平面图的尺寸标注和文字说明 一、填空题 1.建筑工程中的图形单位,长度类型为______,精度为“0”。 2.在绘制轴网时,若屏幕上点画线显示为实线,可通过执行“格式|线型”命令,在“线型管理器”对话框中设置______来调整。 3.在标注样式设置中,“符号和箭头”选项卡中,建筑平面图的箭头形状一般修改为______。 二、单项选择题 4.在AutoCAD中,绘制异形柱时,以下命令不能用于绘制异形柱轮廓的是( )。 A.多段线 B.直线 C.矩形 D.样条曲线 5.以下关于文字样式设置的说法,错误的是( )。 A.样式名称可自定义 B.字体可选择系统已有的字体文件 C.文字高度不能修改 D.可设置宽度因子 6.在绘制建筑平面图时,若要绘制左右对称图形,常先绘制一半,再用( )命令得到另一半。 A.复制 B.镜像 C.偏移 D.阵列 三、判断题 7.在设置标注样式时,“基线间距”设置得越大,尺寸标注越紧凑。( ) 8.用“插入块”命令插入门窗块时,不同尺寸门窗不能设置缩放比例。( ) 9.在绘制墙线时,用“偏移”命令得到墙线后,无需转换图层。( ) 四、简答题 10.简述在AutoCAD中进行文字说明标注的步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第6练 建筑平面图的尺寸标注和文字说明《建筑CAD》(高教版·第3版) 一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。