第2练 基本图形的绘制与编辑《建筑CAD》(高教版·第3版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练的第2练，内容涵盖第一章AutoCAD 基本知识的第二节基本图形的绘制与编辑。 《建筑CAD》(高教版·第3版)第2练 第一章 AutoCAD 基本知识 第二节 基本图形的绘制与编辑 一、填空题 1.在AutoCAD中，新建图形文件时，单击“快速访问”工具栏的“新建文件”按钮，弹出的对话框是______。 【答案】“选择样板”对话框 2.绘制正多边形时，以一条边的长度为基础绘制正多边形，应选择的选项是______。 【答案】边 3.在设置文字样式时，若想在相同出图比例下使纸质蓝图中文字高度相同，电子图纸中文字高度应根据______进行设置。 【答案】出图比例的倒数 二、单项选择题 4.在AutoCAD中，“图案填充”命令用于填充图形，在“图案填充”选项卡中，“类型”下拉列表框不包括以下哪种类型（ ）。 A.预定义 B.用户定义 C.自定义 D.系统定义 【答案】D 【解析】在“图案填充”选项卡中，“类型”下拉列表框有“预定义”“用户定义”和“自定义”3种类型，不包括“系统定义”。所以选D。 5.下列关于块的说法，错误的是（ ）。 A.块由一个或多个图形组成并按指定的名称保存 B.块在编辑时将被作为一个整体进行编辑 C.块不能被分解 D.可以为块附加属性 【答案】C 【解析】块可以被分解，使用“分解”命令即可。A、B、D选项关于块的说法均正确。所以选C。 6.在AutoCAD中，查询面积时，选择“工具|查询|面积”命令后，若要增加面积，应选择的选项是（ ）。 A.A B.S C.O D.X 【答案】A 【解析】在查询面积时，选择“工具|查询|面积”命令后，“A”代表增加面积；“S”代表减少面积；“O”代表选择对象；“X”代表退出。所以选A。 三、判断题 7.在AutoCAD中，只能在当前图层上绘制图形。（ ） 【答案】正确 8.绘制直线时，“直线”命令不能自动重复使用。（ ） 【答案】错误 9.在进行尺寸标注时，尺寸标注样式不能进行修改。（ ） 【答案】错误 四、简答题 10.简述在AutoCAD中设置绘图界限的步骤。 【答案】选择“格式|图形界限”命令，根据提示指定左下角点和右上角点坐标，还可选择打开或关闭绘图界限检查。如要以A1图纸大小设置，可按相应尺寸设置坐标。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑CAD》(高教版·第3版)一课一练的第2练，内容涵盖第一章AutoCAD 基本知识的第二节基本图形的绘制与编辑。 《建筑CAD》(高教版·第3版)第2练 第一章 AutoCAD 基本知识 第二节 基本图形的绘制与编辑 一、填空题 1.在AutoCAD中，新建图形文件时，单击“快速访问”工具栏的“新建文件”按钮，弹出的对话框是______。 2.绘制正多边形时，以一条边的长度为基础绘制正多边形，应选择的选项是______。 3.在设置文字样式时，若想在相同出图比例下使纸质蓝图中文字高度相同，电子图纸中文字高度应根据______进行设置。 二、单项选择题 4.在AutoCAD中，“图案填充”命令用于填充图形，在“图案填充”选项卡中，“类型”下拉列表框不包括以下哪种类型（ ）。 A.预定义 B.用户定义 C.自定义 D.系统定义 5.下列关于块的说法，错误的是（ ）。 A.块由一个或多个图形组成并按指定的名称保存 B.块在编辑时将被作为一个整体进行编辑 C.块不能被分解 D.可以为块附加属性 6.在AutoCAD中，查询面积时，选择“工具|查询|面积”命令后，若要增加面积，应选择的选项是（ ）。 A.A B.S C.O D.X 三、判断题 7.在AutoCAD中，只能在当前图层上绘制图形。（ ） 8.绘制直线时，“直线”命令不能自动重复使用。（ ） 9.在进行尺寸标注时，尺寸标注样式不能进行修改。（ ） 四、简答题 10.简述在AutoCAD中设置绘图界限的步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$