第1单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 安徽专版）

工艺技术等方面的成就，通过文字使古代科技流 比作勤恳的老员工，说明地源热泵空调系统一年 传后世：他也不乏探究精神，严谨求知，为了弄清 四季不停运行的特点，使文章内容更形象生动。 铜镜的原理多次寻访工匠：沈括严谨细致，【甲】 7.“土壤空调”的作用是利用少量的电力实现 【乙】两文语句精练，用词严谨科学。 冷热量的转移和跨季节储存利用。8.①依靠科 参考译文： 技支撑，如借助“光储直柔”“浅层地热能”等先进 【乙】我在毫州谯县得到一面古镜，用手抚按 技术节能：②使用更多绿色建材和绿色产品：③减 它，当按到中心时，就发出像烧灼乌龟甲那样的绽 少拆除量，少而准地拆危、拆违，拆“建”留“材”， 裂声响。有人说：“这是夹层镜。”但是夹层不可 以减少建筑垃圾处理、新建材生产环节的碳排放。 以铸造，必须两片合起来制成。这面镜子很薄，丝 质量评估 毫没有焊接的痕迹，恐怕不是拼合起来的。即使 第一单元质量评估 就把它看成是焊成的，那么它的声音应当是滞涩 1.(1)水何谵谵山岛辣峙晴空一鹤排云上 混浊的：但现在敲击它，所发出的声音却清脆而纤 便引诗情到碧霄夕阳西下断肠人在天涯 细悠远。既然是因为按压而发声，那么刚铜就应 (2)卿今者才略非复吴下阿蒙温故而知新 当破裂，柔铜又不能像这样光洁澄澈。我遍访了 可以为师矣2.(1)耀默guàzhong(2)B 造镜的工匠，他们都对这面镜子迷惘而猜不透。 【解析】“招待”是动词：A.名词，B.动词，C.形容 21.(1)横生藤蔓(2)少(3)弯曲(4)显现 词，D.副词。故选B。(3)A(4)军阀乱兵抢 呈现22.扣之/其声清扬而远闻/其止辍然。 走了祥子的新车并让他做苦力。后来祥子逃出来 23.(1)水上陆地上各种草木的花，令人喜爱的很 并顺手牵走了部队的三匹骆驼，用它们换了三十五 多。(2)孔子说：“宝玉，君子用来比拟人的德 块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经 操。”24.①都有正直的品性，【甲】文提到“外 历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。3.(1)去安 直”“亭亭净植”，【乙】文提到“坚刚”“廉”。②都 徽名人馆参观学习、3月26日下午3点、学校南 有美好的声名，【甲】文“香远益清”，【乙】文“其 大门(2)①C②A③B(3)①示例：同学 声清扬而远闻”。 们印象最深刻的人物都是谁呢？②杨振宁 参考译文： (4)①成分残缺，删掉“通过”或“使”。②将逗 【乙】孔子说：“宝玉，君子用来比拟人的德 号改为顿号。4.A【解析】A.本文采用了“横 操。玉温润而有光泽，好比君子的仁：它坚硬而有 式结构法”，巧设四个小标题，通过“板块”并列的 纹理，好比君子的智慧：它刚强而不屈，好比君子 结构，打破了时空界限，从不同侧面和多角度展现 的义：它有棱角而不伤人，好比君子的行为：它即 了陆元九的人物形象，所以“本文采用‘纵式结构 使被折断也不弯曲，好比君子的勇：它的美丽与瑕 法'”的理解不恰当。5.(1)火箭发射失败， 疵表露在外面，好比君子的诚实；敲击它，声音清 高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键(2)获 越远扬，戛然而止，好比君子的言辞。《诗经》上 “七一勋章”的陆元九接受记者采访时，言辞恳切 说：‘我真想念君子，性情温和得就像宝玉。’说的 6.(1)“千丝万缕”一词写出了线索之多，陆元九 就是这道理。” 发现问题之艰难，从反面衬托了陆元九一丝不苟 专题五非连续性文本阅读 的态度和精湛的技术。(2)本句运用拟人的修 1.B【解析】B.根据材料三第②段“面对预制菜 辞手法，将“这片土地”人格化，赋予其“跳动的脉 的保质期和新鲜度问题，除了市场监管部门严格 搏”这一人类的特征，展现了中国这片土地上蓬勃 监管，消费者辨别真伪还需修炼‘火眼金睛'”可 的发展生机和陆元九满腔的爱国热情。7.示 知，大家接受不了的是存在保质期和防腐剂等问 例：100分才及格。理由：这句话是中国航天界流 题的预制菜，而不是所有未规范且低价的预制菜， 传甚广的一句“名言”，最能体现陆元九开拓创 本项“大家接受不了未规范且低价的预制菜”有 新、精益求精的精神，并且出现在文章的标题中， 误。2.示例：2019一2026年，中国预制菜市场 能起到点题的作用。8.示例：①开拓创新、不断 规模保持较快的增长速度。3.示例：预制菜改 探索的精神。陆元九在惯性导航技术等领域不断 变了什么？我们又在担心什么？（或：预制菜在连 开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹 锁餐厅流行的原因：我们担心的问题。)4.①从 卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献。 消费者角度看，预制菜方便、快捷、口感好，经济实 ②热爱祖国、无私奉献的精神。陆元九在国外求 惠：②从商家角度看，预制菜为农产品的标准化生 学后归国投人我国的航天事业中。③踏实、严谨 产和供应提供了一个很好的平台和载体，有利于 的科学精神。陆元九专注忘我地找出长征三号乙 餐饮企业的规模化经营。5.D【解析】D.根据 运载火箭异常的原因，在工作中始终对自己和他 材料四中的“2030年前，建筑节能、垃圾资源化利 人提出“100分才及格”的严格要求。9.A 用等水平大幅提高，能源资源利用效率达到国际 【解析】A.根据材料一第①段“10月4日是‘世界 先进水平”可知，本项“高于”有误。6.使用比 动物日’。设立·世界动物日’最初目的是希望借 喻的修辞手法，将正在运行的地源热泵空调系统 此唤起世人关注濒危生物，慢慢发展为关怀所有 18 动物，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献， 术精益求精，做出突出贡献的事件。第⑧段记叙他 并促使人们采取有效行动”可知，“旨在呼吁大家 作为班长关爱战士的一面。故详写王贤亮作为雷 关注并保护濒危生物”表述不准确。10.(1)有 达技师的一面，略写作为班长的一面。5.①通过 利于保障生物多样性和生态系统的平衡(2)有 二级上士卢校清的成长，表现王贤亮的言传身教 利于防止可用于改善人类健康的资源被破坏 和毫无保留，让不少同志逐步成长为雷达专业技 (3)保障人类经济社会的可持续发展11.这段 术骨干。②借卢校请之口，介绍王贤亮获得的众 文字运用排比的修辞手法，描绘了多种动物幸福 多荣誉：通过卢校清之口，夸赞王贤亮在平凡的岗 生活的美好画面，表达了对人类与动物共生的美 位上将工作做到不平凡的精神。③借卢校清对王 好企盼。同时也告诚我们：保护动物任重而道远， 贤亮在实弹演练中的经历的讲述，表现他善于总 不仅需要采取行之有效的措施，还需坚定信念、付 结经验的特点。这些都是侧面描写，从侧面表现 诸努力。12.示例一：树立正确的价值观，尊重 王贤亮的形象。6.运用外貌描写和神态描写， 动物的生命权，积极向身边的人宣传保护动物的 通过“黝黑的脸庞”“明亮的眼睛”的外貌和“和颜 理念。示例二：积极参与志愿者活动，学习相关专 悦色、谦虚谨慎”的神态，展现了王贤亮已迈入不 业知识，保护、救助受伤动物等，为动物保护贡献 惑之年却依然神采奕奕的精神状态。7.议论。 自己的力量。示例三：从小事做起，在户外妥善处 直接赞扬王贤亮专注与坚持的精神，肯定了平凡 理自己的垃圾，保护动物生存环境。（答出任意两 的工作的非凡意义，引出下文他作为班长对战士 条即可)13.(1)推托(2)了解(3)到，等到 的关爱的内容。8.①“雷达的眼睛”指王贤亮 (4)放下14.晚年手不释卷/每归私第/阖户启 能为雷达“精准把脉，开药祛病”。②“雷达的眼 箧取书。15.(1)我经常读书，自认为有很大的 睛”赞扬了王贤亮高超的专业素养和数十年如一 好处。(2)等到第二天处理政务时，处理决断 日的专注与坚持，以及在平凡的岗位上做到极致 非常快。16.示例：都当权掌事：最初都学识少， 的精神，表达了作者的赞美之情，点明文章主题。 都是在他人劝说下开始学习：都能虚心听取别人 9.C【解析】C.结合材料二第③段中“这说明，红 的意见：学习都很认真刻苦，学习后都有惊人长 色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和 进。（回答四点即可） 感召力。只要坚守崇高的艺术理想，然后本着精 参考译文： 益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠 【乙】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务， 释·经典'，就能找到令观众动情走心的密码”的 他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常常用读书这 内容可知，“只要坚守自己的艺术理想，不断创作， 件事劝他。他晚年手里不放下书（形容读书勤 就能找到令观众动情走心的密码”表述不完整、不 奋)，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打 准确。10.“审美活动”是指红色文艺作品通过 开书箱，拿出书，整天在读。等到第二天处理政务 艺术的形式来再现，如舞蹈、交响乐、舞剧等，“对 时，处理决断非常快。他死后，家里人打开书箱一 红色历史的重温”是指红色文艺作品再现的是革 看，原来是《论语》二十篇。 命先驱、英模人物生活战斗的场景。11.通过具 17.略。 体的数字，真实准确地说明了原创舞剧《永不消逝 第二单元质量评估 的电波》的艺术水准、受欢迎程度之高。12.示 1.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情独坐 例：去红色文化主题的博物馆担任讲解员，了解革 幽篁里弹琴复长啸杨花榆荚无才思惟解漫 命历史与人物事迹：积极组织和参与红色主题的 天作雪飞(2)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不 相关活动：观看红色电影、听红歌，学唱红歌：讲好 干万里赴戎机关山度若飞2.(1)魔祸 自己所在区域的“红色故事”，自觉履行地区性红 zhuo zhuàn(2)摧眠催眠(3)丙乙甲 色资源推广义务。13.(1)有余(2)赶马快跑 (4)示例一：孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱 (3)外城(4)全、都14.木兰乃易男装/市鞍 党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车 马/代父从军。15.(1)面对窗户和镜子梳理像 的梦想再次破灭。示例二：小福子。小福子善良温 云一样的鬓发，在额上贴上花黄。(2)男子可 柔，是祥子真心喜欢的人。小福子上吊自尽，使祥 以做的事情，女子未必不可以做。16.文段 子心中最后一丝希望也彻底毁灭，从此祥子便失去 【甲】侧重塑造木兰淡泊名利、珍惜亲情的女儿形 对生活的信心，自甘堕落。3.(1)示例：生活处 象：文段【乙】侧重塑造木兰代父从军、驰骋沙场 处皆语文(2)吃粽子贴春联穿针乞巧 建功立业的英雄形象。 (3)①示例：同学们，你们可以说说你们在生活中 参考译文： 所看到的印象深刻的广告语吗？②示例：轻轻 【乙】木兰是古时候的一位民间女子。（她） 的我走了，正如我轻轻的来(4)①成分残缺，在 从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。 句尾加上“的启示”。②将“一路艰辛”后的逗 当时正碰上可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同 号改为分号。4.D【解析】D.文章从首段到第 村的许多年轻人都在此次出征队伍中。她的父亲 ⑦段记叙了王贤亮作为雷达技师立足本职，对技 年老多病不能胜任。木兰于是女扮男装，在集市 19第一单元质量评估 [满分：150分（卷面书写占5分）时间：150分钟] 一 、语文积累与运用(35分) 以 1.默写。(10分) (1)同样是在秋天，曹操《观沧海》中的“ ”让人感受到沧海的 壮丽多姿：刘禹锡《秋词（其一）》中的“ ”描绘 了明丽的秋景：马致远《天净沙·秋思》中的“ ”则 写尽了游子羁旅之苦，思乡之情。 (2)我们现在所熟知的成语大多出自文言文，像“吴下阿蒙”就出自《孙权劝学》中的 ”;还有“温故知新”出自《论语·为政》中的“ 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】A说：“我要这辆车！”卖车的铺主夸yà0车好，希望加钱。他还是那句话：“我 要这辆车，九十六！”只加了个钱数。这同他的坚实沉ò的性格是一致的。 【乙】B一口吞了一杯茶，说：“后天正日子，谁也不准拉车。早八点半，先给你们摆， 六大碗，俩七寸，四个便碟，一个锅子；对得起你们！都穿上大褂，谁短撅镢的进来把谁 踢出去！吃完，都给我滚，我好招待亲友。” 【丙】C道：“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！ 连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。 举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 夸yào( 沉mo( 大褂( 酒盅( (2)下面词语的词性与“招待”词性相同的一项是 )(3分) A.性格 B.领情 C.坚实 D.还是 (3)【甲】【乙】【丙】三则材料中，ABC所代表的三个人物中 是主人公祥子。(2分)》 (4)祥子“骆驼”这一外号是怎样来的？(3分) 3.班级开展以“探寻安徽名人”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)班级发布活动通知，正文如下： 为让同学们更好地了解安徽名人故事、瞻仰名人风采，我班拟组织全体同学去 安徽名人馆参观学习，请于3月26日下午3点在学校南大门集合。 小皖同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转 告她？(3分) 凼 9 (2)在介绍安徽名人的事迹时，安徽名人馆的讲解员出了一道名人与称谓搭配题，请你 烂 将正确的选项填入表格。(3分) 安徽名人 威继光 庄子 曹操 名人的称谓 ① ② ③ A.思想家 B.建安文学的代表人物 C.抗倭名将 1 (3)在参观接近尾声时，同学们与名人馆的讲解员展开了交流，请你根据情境将对话内 容补充完整。(3分) 讲解员：很开心今天能够带领同学们参观我们的安徽名人馆，① 同学甲：神医华佗，他发明了麻沸散，开创了世界麻醉药物的先例，我觉得他很了不 起，我以后也想成为一位优秀的医生。 同学乙：包拯，他为官清廉、秉公执法，深得百姓的敬爱。 同学丙：邓稼先，我们在七年级下册第一课就学习过② (填人名)写的《邓 稼先》一文，今天来到这里更加深了对他的事迹的了解，我更加敬佩这位 “两弹元勋”了。 讲解员：同学们说的很好，可见大家这一次的参观收获颇丰。希望同学们以这些优 秀的名人为榜样，学习他们的优秀品质，将来成为国之栋梁！ (4)活动归来，安安同学积极撰写了本次活动的感受文稿，下面是活动感受文稿的部分 内容，存在一些问题，请你帮他修改。(4分) 参观完毕，我们犹如穿越了漫长的时光隧道又回到现实中。【甲】通过这次参 观活动，使我发现每一位名人在他成名之前都会经历一段默默无闻的奋斗期，只有 坚持不懈地努力才会迎来最终的成功。【乙】我们有幸生活在一个经济发展欣欣向 荣，科学技术日新月异的新时期。我们年轻人更应该拥有远大的理想和甘于寂寞 的品质。与其在黄昏擦拭悔恨的泪水，不如趁年少镀亮青春的容颜，力争把当前的 知识学好，争取为祖国多贡献一份自己的力量。 ①甲】处画线句有语病，请修改。(2分)】 ②（乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(2分）》 二、阅读(55分)》 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) 陆元九： 陈海波 又一次成功发射！ ①2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风 云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。 ②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名 词。此刻，我想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当 于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。” ③“名言”来自一位老航天人—两院院士、中国航天科技集团有限公司科技委顾问 陆元九。两年前的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋 章”最年长的获得者。 不把技术问题吃透是要吃亏的 ④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭 姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。 ⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、 焦虑、亢奋叠加的状态里，甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层 分析，陆元九终于在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”一双向可控硅，这就是 问题的关键。 —2 ⑥翌年，长征三号乙运载火箭在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地 球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。 ⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起那次发射失败后的西昌之 行。以此警醒自己，也劝誡他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。” ·定要学新东西 ⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬。”这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的 原因。 ⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省 理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研 究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。 ⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”确保它能飞得更准第二次世界大战后，惯性 技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九 一直是这门学科唯一的博士生。 ①1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，先后被麻省理工学院 聘为副研究员、研究工程师。更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。 ②回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技 术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应 用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证 贡献了自己的智慧。 要求严格，可以进步快一点 ⑧“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是陆元九的同事和 学生对陆元九的评价一他是个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。 ④2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老 人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。” ⑤这个回答，也是陆元九等许多航天人的写照。他们将梦想投向星空，但双脚将大地 抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、 严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翻翔的底气。” (摘自《光明日报》，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 )(3分)】 A.本文采用“纵式结构法”巧设小标题，打破时空界限，多角度地展示陆元九的优秀 品质。 B.选文在叙述陆元九的事迹时，采用了倒叙手法，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。 C.第⑩段画波浪线句子运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了惯性导航对飞行器的 重要作用。 D.结尾段引用航天员王亚平致信陆元九的话，不但收束了前文，而且在篇末点题、升华 主旨。 5.阅读文章，梳理陆元九的相关事迹，完成下面的表格。(4分) 时间 相关事迹 陆元九远渡重洋留学，学成归国后为我国惯性导航技术等方面的发展作出卓越 20世纪40年代 贡献 1996年 (1) 2021年 (2) 2023年 长征系列运载火箭第471次飞行任务成功后，人们想起了他的名言 -3 6.按要求赏析下面的句子。(6分) (1)经过抽丝剥茧般地层层分析，陆元九终于在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金 丝”一双向可控硅，这就是问题的关键。（从加，点词语的角度） (2)回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。（从修辞手法的角度） 7.从文章中选择一句话，将本文的标题补充完整并说明理由。(3分) 8.陆元九作为我国航天事业的前辈，他身上有哪些精神值得我们学习？请结合文章内容 简要分析。(6分) [二](17分) 材料一①10月4日是“世界动物日”。设立“世界动物日”最初目的是希望借此唤起世 人关注濒危生物，慢慢发展为关怀所有动物，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献， 并促使人们采取有效行动。 ②2021年9月，世界自然保护联盟公布了更新版的《濒危物种红色名录》，评估了全 球138374个物种受到威胁的风险，其中38543个物种面临不同程度的灭绝威胁。 ③爱护动物，是目前世界十大环保工作之一。中国从1997年开始纪念“世界动物 日”，积极开展各种爱护动物的公益活动。 (有删改) 材料二①科学家发现，不仅是单一物种，整个“属”，即生命树中种和科之间的分类级 别，也在消失。 ②整个属的丧失可能会影响整个生态系统的功能。在美国东部，大型捕食动物，如 熊、美洲狮、狼已经消失，白尾鹿和老鼠的数量大量增加。 ③生物多样性的丧失，还加速了对本可用于改善人类健康的资源的破坏。例如，澳大 利亚的胃蛙在吞下胚胎后必须关闭胃酸分泌，该属动物本可帮助人们研究胃酸倒流和相 关癌症，但它们在20世纪80年代中期灭绝，终止了这种可能性。 ④就生命之树而言，如果一根较小的“树枝”（一个物种）脱落，附近的树枝可相对较 快地生长出分支，以填补空白。但当整根大的“树枝”（属）脱落时，就会在树冠上留下一 个巨大的洞，可能需要1500万一2000万年的时间才能通过物种形成的进化过程“再 生”，而人类不能等也等不了那么久。 (有删改) 材料三①野生动物是自然生态环境的重要组成部分，是保障人类经济社会可持续发展 不可缺少的资源。当前，全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，50% 以上的药物成分来源于天然动植物。作为衡量区域生物多样性的一项重要指标，濒危动 物的保护对于维护区域乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。 ②近年来，一些国家通过扩大动物栖息地保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护 意识等多种措施，为频危动物营造更安全的栖身之所，包括伊比利亚猞刹、大鸭(bǎo)、南 露脊鲸等一度面临灭绝的珍稀动物，其种群数量正得到稳步恢复。 (有删改) 材料四①近日，国家林业和草原局发布我国首批789处陆生野生动物重要栖息地名录， 涉及31个省、区、市，覆盖了565种国家一、二级重点保护野生动物的栖息地、繁衍地、迁 飞地。 ②目前，北京已形成以自然保护地、植物园、动物园、种质资源示范库为主体，各类公 园、绿地、林地、湿地等栖息地为补充的生物多样性保护空间体系。 ③经过恢复与建设，北京湿地面积已达621平方千米，为北京近50%的植物种类、 76%的野生动物种类提供了生长栖息环境。森林公园、湿地公园、地质公园、风景名胜区 等79处各级各类自然保护地的建成，使全市90%以上的国家和地方重，点野生动植物及栖 息地得到有效保护。 ④中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。当亚洲象“旅行团”安然走出雨林 深处的保护区，当华北豹畅行太行山间的领地，当勺嘴鹬（ù）自由地在北部湾滩涂越冬 栖息，当大鸨信守年年回归北京通州农田越冬的约定，我们需要的不仅仅是一批批科学完 善的重要栖息地名录，更重要的是，实现人与自然和谐共生的决心和行动力。 (有删改) 9.对以上材料的理解和分析，不正确的一项是 )(3分)》 A.“世界动物日”的设立，旨在呼吁大家关注并保护濒危生物。 B.生态系统中，整个属的灭绝会对生物多样性和生态系统造成影响 C.全球超30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，且50%以上的药物成分来 源于天然动植物。 D.目前，北京市近50%的植物种类、76%的野生动物种类，找到了生长栖息的环境。 10.请你结合材料内容补全下面的导图，向同学们展示你的阅读成果。(6分) 防止种群数革失衡 (1) 我们为什么要保护动物： (2) (3 (1) (2)》 (3) 11.材料四画线句句式整齐，含义丰富，请你品析这段文字，并谈谈你的理解。(4分) 5 12.灵灵想写一封保护动物的倡议书，请你结合材料内容及生活实际从不同角度给她提供 两条倡议。(4分) [三](16分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户 启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧①视之，则《论语》二十 篇也。 (《宋史·赵普传》) 【注释】①普：赵普，北宋宰相。②阖户：闭门。③薨(hong):死。④发箧(qiè)：打开 书箱。 13.解释下列加，点词在文中的意思。（4分) (1)蒙辞以军中多务 辞： (2)见往事耳 见： (3)及为相 及： (4)手不释卷 释： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)孤常读书，自以为大有所益。 (2)及次日临政，处决如流。 16.读完两文，你认为吕蒙和赵普有哪些相同之处？(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。书本中，我们遇到了邓稼先、闻一 多、列夫·托尔斯泰、孙权等人物，他们的故事犹历历在目：生活中，我们也会遇到各种 各样的人物，让你尊敬、佩服、感动等，在你的心中留下深深的印象，成为你心目中指引 你的星。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活 经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别 人的文章：(3)不少于500字。 6