上海市某校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

2024学年第一学期高一语文期中考试答案 1．（1）忆往昔峥嵘岁月稠 （2）恍惊起而长嗟 梦游天姥吟留别 （3）不如须臾之所学也 （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2．（1）B（2）D 3. D 4. D 5.首先总说诗歌的作用，指出诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。（1分） 接着指出生命力旺盛的古典诗词，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量和具有民族凝聚力和向心力。（1分） 然后指出诗词文化还有更为深刻的内涵，实现对生命价值的内在超越，提高文化素养、坚定文化自信。（1分） 最后总结全文，提出要创造性转化、创新性发展中国诗词，让中国诗词焕发光彩。（1分） 6. B 7. （1 ）蕴含着儿子对父亲的爱。河水冰冷，他不忍心让有关节炎的父亲再下水。（1分） （2 ）蕴含着父亲对儿子的愧疚。多年来他因工作忙碌而无暇顾及家庭，背儿子是一种补偿。（1分） （ 3 ）蕴含着敬业与传承的主旨。儿子背父亲过河，象征着继续完成父亲的事业。（2分） 8. （1 ）使结构更加连贯：“狗”贯穿了小说的情节。（1分） （2 ）衬托人物的形象：“狗”是父子两代人事业的见证者与配合者。（1分） （3 ）增加了叙述的趣味性：小说以“狗”的视角来讲述故事，生动有趣。（1分） （4 ）暗示文章主旨：“狗”对儿子态度发生变化，最终追随儿子，暗示两代人之间有着事业的传承。（2分） （5 ）为读者带来审美的乐趣：“狗”恪尽职守，充满灵性，是一个可亲可爱的形象。（2分） 9． A 10. D 11． 上阙先写了近处木芙蓉与菊花开放，远处的乡村中红叶之中透着一缕微黄，描绘了一幅重阳时如画一般美丽的秋景，塑造了壮美的意境；（1分） 下阙笔锋一转，从陆上写到水上，从地面写到天上，描写眼前所见之景，因而触景生情（1分）。 随后思考到自己“路茫茫”的个人命运，一语双关，借助叠词的选用表达了对自身境遇的感叹；（1分） 结尾时选用了鸿雁的意象，表达了自己的孤独之境，体现了自己的思念之情。（1分） 全词情景交融，借助景物的描写抒发自己的情感，共同衬托了作者感慨自己命运的孤单之情。 12.（1）（扎营）驻军、安扎营垒 （2）跟随、随行、跟从 13. （1）D （2）B 14. D 15.况且我项羽和八千个江东兄弟渡过长江向西作战，如今没有一个人生还，即使江东父老同情我拥戴我为王，我又有什么脸面去面对他们？ （定语后置、西、还、怜、王、面目） 16. 今日固决死/愿为诸君快战/必三胜之/为诸君溃围 17. 作者首先描写了项羽和虞姬的诀别，在霸王别姬的悲歌慷慨中，体现了英雄末路、有情有义的末路英雄特点（1分）；随后写项羽陷于大泽中，杀出重围，证明自己的作战实力，通过一系列的语言和动作描写，体现其英勇无畏但刚愎自用的特质（1分）；最后写项羽于乌江自刎，亭长请其渡江但项羽拒绝。同样通过语言和动作描写，进一步体现了项羽自尊不辱的特征（1分）；结尾写项羽将马匹赠给亭长等人，通过语言和动作描写进一步体现了项羽的情义深重。（1分）（共4分） 18. B 19. C 20.本文首先写了作者于花朝节后，渴望出游，但天气寒冷恶劣，无法远游。表达了作者想出不能出的矛盾。（1分）随后写出游满井，作者见到满井壮观的山峦与初开的水面，在美景下喜悦之情油然而生。（1分）结尾写到居住于城市之中的人难以发现如此壮观的自然美景，这一闲散的官职反而给予了作者游览此处的机遇，表达对自由的渴望以及对官场的厌弃。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024学年第一学期高一期中考试 语 文 (考试时间120分钟,满分100分。请将答案填写在答题纸上) 一、积累应用10分 1.按要求填空。(6分) (1)携来百侣曾游, 。毛泽东《沁园春 长沙》) (2)忽魂悸以魄动, 。(李白《 》) (3)吾尝终日而思矣, 。(荀子《劝学》) (4)杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的诗句是: 。 2.按要求选择。(4分) (1)下列对《劝学》的理解与分析,不正确的一项是( )(2分) A.作者用“青出于蓝”和“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高,实现超越。 B.第二段用“? 以为轮”的例子来形象的说明只要学习就能达到“知明而行无过”的境界。 C.第三段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活的体验来阐明“善假于物”的重要性。 D.第四段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒以及专心致志地学习,才能有所成就。 (2)下列对于《乡土中国》的理解不恰当的一项是( )。(2分) A.家族在中国的乡土社会里是一个事业社群,纪律是必须维持的,纪律排斥了私情。 B.乡土社会是阿波罗式的,是靠亲密和长期的共同生活来配合各个人的相互行为。 C.乡土社会可以说是个“无法”的社会,但并不影响社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”社会。 D.所谓礼治就是对传统规则的服膺,人们通过长期的教育将内在的习惯化成外在的规则。 二、阅 读50分 (一)阅读下文,完成第3—5题。(10分) 传承诗词文化 坚定文化自信 郦波 ①中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇,造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡中国人,不论身处何方,从事什么工作,过着怎样的生活,几乎都熟读“春眠不觉晓”,能诵“床前明月光”,会唱“明月几时有,把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜,润物细无声”,给心灵以美的熏陶,给生命以丰厚的馈赠,给人生以深沉的激励。试想如果没有李白、孟浩然、王之涣、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味,鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响?诗歌已经融入我们的文化基因,成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。 ②生命力旺盛的古典诗词,至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量。近10年来,除了从事古诗词教学和研究,我还参加多个电视文化节目的录制。在这个过程中,我深切感受到,每每需要为观众解读华夏文明的某个特质时,总是可以借助诗词做出迅速而贴切的传达,同时还富有审美意蕴。《中国诗词大会》曾经以“花开四季”为主题,用一季10集的体量,展现我们“时间延续文明”的独特气质。小到描绘四季时序变化、二十四节气七十二物候的细密嬗递,大到回望历史的更迭起伏,总有海量的经典诗词供今人撷取挥洒。 ③不仅如此,我还发现一个令人欣喜的现象:在互联网广泛普及、传播更加分众化的今天,诗词节目成为家庭成员之间的共同话题,推动文化的代际传承——诗词总是可以激发中国人的情感共鸣,唤醒我们内心深处美的情愫。古典诗词的生命力是如此旺盛,如果形式得当,诗词文化在今天依然能够绽放迷人光彩,为个人、家庭乃至社会带来温暖的文化力量。 ④诗词还能转化成前行的力量,这也是伟大诗篇流传至今的原因。让我印象最深的是一位登上央视舞台的普通农家女子白茹云。她家境平平又身患疾病,却不抱怨不沮丧。她最喜欢苏轼的名句“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。在人们的帮助下,带着这份洒脱和豁达,白茹云在田野里劳作,在家务中忙碌,过着充实又诗意的生活,成为乐观坚强的平凡英雄。 ⑤诗词也浸润着我们的日常。前不久,一位名叫沈俊博的高中生在征得社区同意后,和家人自发打印了许多印有古典诗词的图片,将其贴在地上作为“两米线”,人们排队检测核酸时低头就能读到这些诗句,“诗意的两米线”得到社区居民和广大网友点赞。 ⑥古典诗词内涵丰富,承载着民族凝聚力与向心力。《尚书 尧典》曰:“诗言志”。这至为简单的三个字被朱自清先生称为中国诗学“开山的纲领”。尤其“志”字,显示出个人和民族鲜明的价值追求。在中华文明发展进程中,诗言志的传统一以贯之,诗歌也由此得到升华,成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。 ⑦在中华诗史上,唐诗是一座高峰。开唐伊始,经历了战乱和动荡,社会呼唤刚健有为的价值重建,加之音韵学和训诂学的发展,格律诗经过漫长的积淀终于定型。接下来,一种全新的“盛唐气象”通过唐诗喷薄而出。 ⑧诗词文化还有更为深刻的内涵。我们的先贤,那些伟大的灵魂,他们经历再多的坎坷与磨难,也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连,实现对生命价值的内在超越。现代人也可以借由中华诗词,对薪火相传的价值与信仰做出坚定而有诗意的表达。民族危难时,抗日志士慨叹“国破尚如此,我何惜此头”;改革开放中,先行者“弄潮儿向涛头立”。抗疫过程中,不论是支援物资上大写的“海内存知己”,还是医护工作者一句“岂曰无衣?与子同袍”,都有唤起抗疫决心的无穷力量。 ⑨在朝气蓬勃的新时代,用中华优秀诗词涵养民族文化气质十分必要。健康的文化生态会推动社会良性发展,精神层面的和谐共振也会增强人们的幸福感,进而不断涵养民族凝聚力与向心力,铸牢中华民族共同体意识也就有了更为坚实的思想文化基础。大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力。比如《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目,激发了诗词文化热,越来越多的青少年选手从节目中脱颖而出,在同龄人中产生一定的示范效应,热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚,为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 ⑩腹有诗书气自华。千百年来,中国人用诗词荡涤灵魂、滋养精神。在生活的各个角落、在生命的不同时刻,诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量。我们相信,通过创造性转化、创新性发展,无比丰富的中华诗词文化一定能焕发更加璀璨的光彩,进一步增强做中国人的志气、骨气、底气,陪伴我们诗意地栖居在神州大地。 (选自《人民日报》2022年7月,有改动) 3.下列诗句,不符合文章第⑥段所说的“诗言志”的一项是:( )(3分) A.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 B.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 C.周公吐哺,天下归心。 D.三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急 4.对文章内容的理解,以下结论不符合文意的一项是( )(3分) A.诗词文化作为中华优秀传统文化代表,是文化创新创造的宝贵资源。 B.诗歌已经融入我们的文化基因,是诗意人生的写照、家国情怀的寄托。 C.诗词文化在今天依然能够绽放迷人光彩,是温暖个人和社会的文化力量。 D.诗歌在今天已经成为传达理想价值、展现中华文化的唯一艺术载体。 5.概括本文的论证思路。(4分) (二)阅读下文,完成第6-9题。(10分) 那山,那人,那狗 彭见明 天还很暗,鸟儿没醒,鸡儿没叫。可父亲对儿子说:“到时候了。” 于是,上路了,那新人迈开了庄严的第一步,那老人开始了告别过去的最后一趟行程。 还有狗。 它对陌生的年轻汉子表示诧异:他怎么挑起主人的邮包?主人的脸色怎么那样难看?这究竟发生了什么? 晨雾在散,在飘,最后留下一条丝带,一帕纱巾、一缕轻烟。这时分,山的模样,屋,田畴、梯田的模样才有眉有眼——天亮了。近处有啁啾的小鸟,远处和山垅里回荡着雄鸡悦耳的高唱。 父亲发现,平川里来的年轻人满脸喜色,眼睛朝田野里乱转。是啊,对于他,山里的一切都是新奇的。 父亲想告诉儿子,要留神脚下,但没说,让他饱览一番吧。让他爱上山,才能与山过一辈子。 他告诉儿子,这趟邮路有两百多里,中途要歇两个晚上,来去要三天。第一天要走八十里山路,翻过天车岭,便是望风坑;走过九斗垅,紧爬寒婆坳;下了猫公嘴,中午饭在薄荷冲;再过摇掌山,夜宿葛藤坪。这天最累人,最辛苦。早起走得紧,才不至于摸黑授宿。 狗在前面慢慢走,走的是老人曾经走的速度。它跟随老人九年,以前老人总和它喃喃地“聊”着。今天呢,没有!是因为那年轻人吗?狗恶意地看了新来的汉子一眼。 儿子嫌狗走得慢,狗却不理睬年轻人的焦虑,老人从狗的步子里,知道速度一如往常。但是,他发觉双腿已经不能适应了,倘若今天还是自己挑担送邮,倘若支局长不催促自己退休,那会是个什么样子呢?是不是思想上放落一身枷,人就变娇了呢? “汪、汪、汪。”狗站在山顶的岩石上高声叫着。想不到,这沉默的、温驯的狗,嗓门竟有这么响亮;昂首翘尾,竟有这么威武神气。父亲说:它在“告诉”山那边,将有外边的消息和信件带给他们。 父亲指着远处,告诉儿子这叫什么地方,有多少村子,有哪些要发放的报纸书刊……这笔细细的流水账,好像刻在他那花白头发保护的大脑里。 儿子很像父亲。笑时的模样语气,利索干净的手势,有条有理的工作,都像。父亲高兴,乡亲们更高兴。邮包掏空一些,但很快又塞满了。有要寄包裹的,要发信的,要汇款的……邮递员也是邮收员呢。八十多斤的邮包,挑回去,只怕是有增无减。 父亲哼一段打口腔给儿子听:“过了曲江是禾江,禾江下去是浊江,浊江南江连丽江,背江横江矮子江,末末了是婆婆江。”山里没大河,“江”是对溪流的称呼。严寒也罢,急流也罢,对于乡邮员来说,都必须脱袜卷裤通过,老人的关节炎就是这样长年累月积下的。支局长体谅他,考虑给他换换地段,让年轻人来。他不。他担心人家来不熟悉哪儿水大,哪儿水浅。 儿子有一双粗实的有茧的脚,有着庄稼人稳重的步伐,他从容地涉过小溪,把担子放在溪那面干净的草地上。 狗看着陌生汉子又涉水过来。粗壮但冻得通红的双脚,稳稳地踩在岸边浅水里,略曲着背,把双手朝后抄过来…… 就这样,父亲弯着腿,双手搂着儿子的颈根,前胸、腹部紧贴着儿子温热厚实的背。他有一瞬间的眩晕。他怀疑这不是现实……在遥远的记忆里,他也背过儿子一次。 那一次,支局长命令他回家过三天。他和儿子痛病快快地玩三天哩。儿子出生时他不在家,老婆反而寄来红蛋,把丈夫当外客了。那次回家,他买了鞭炮,买了灯笼。他让儿子骑在他背上玩了一整天,儿子想下来也不让。他是背过儿子一次的——作为父子情谊,能记起的,仅止于此啊。 篝火已燃起,狗温存地用舌头舔着年轻汉子的手背——他不陌生了,它感激他。 …… 又一个清晨。父亲下完门坎的石级,踉跄了一下,赶忙撑住儿子的肩膀。 在石拱桥的桥头,儿子挑着邮包,站住不动了。如果父亲不转回山那面的绿门绿墙的营业所,他决计就这样站下去。 父亲分明地看见儿子脸上的固执。他决计不再送了。 “你……小心,走吧。” 儿子默默地点点头。鼻子里酸酸的,但,他仍没开步。 于是,父亲转过身去。 狗呢?站在桥中“嗷嗷”急叫着。父亲返回去,蹲下身抱着狗的颈根,对它说:“你跟他去,他会待你好的。你去吧,他需要你,要你做伴,要你做帮手。听清了?” 老人猛地扭转头,径直走了。狗略一踌躇,也跟了去,在老人身边“嗷嗷”叫着。 老人突然捡起根竹棍,朝狗屁股上抽去。狗负着痛,朝桥那边跑去。 老人把竹棍丢进溪水里,喉咙猛地堵上一块东西。好一阵,他觉得一股热气直扑膝盖。睁开眼一看,是狗!狗在吻他的膝盖骨。 他又俯下身,用手替狗擦去眼泪,轻轻地说:“去吧。” 于是,一支黄色的箭朝那绿色的梦里射去。 (有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(2分) A.小说从视觉和听觉等角度描写了山区秀美的景色,营造出清晨静的氛围,写出了山区邮递员早起奔波的生活背后诗意的一面。 B.小说的语言清新隽永。两处画线的句子,或排比,或顶真,语势贯通,暗示老人对儿子说起邮路的漫长、艰辛时,内心仍然无法平静。 C.小说插入的支局长劝老人退体、打算给他换地段、命令他回家三天等情节,反映了支局长对下属的体贴,更衬托出老人的精神品格。 D.“山”还是那山,“狗”还是那狗,“人”却由老人变成儿子。父子两代人先后献身于山区邮递事业的故事,具有深刻的现实意义。 7.小说中出现了儿子背父亲与父亲背儿子的两个情景,试分析其中的深意。(4分) 8.这篇小说把狗当作一个重要角色来写,说说这样安排的作用。(4分) (三)阅读下面的诗歌,完成第9—11题。(7分) 诉衷情 (宋)晏殊 芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画,红树间疏黄。 流水淡,碧天长。路茫茫。凭高目断。鸿雁来时,无限思量。 9.根据本词的字数,本首词属于( )(1分) A.小令 B.中调 C.长调 D.三叠 10.下列对作品风格评价正确的一项是( )。(2分) A.慷慨激昂 B.质朴苍劲 C.清新自然 D.含蓄蕴藉 11.全词是怎样表现作者情感的?请结合具体词句加以赏析。(4分) (四)阅读下面的文章,完成12-17题(16分) 项羽本纪(节选) 司马迁 ①项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 ②于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。 ③项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中,以故汉追及之,项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围。斩将刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。” ④于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王嗔目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言!” ⑤于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎!”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。” ⑥乃令骑皆下马步行,持短兵接战。项王身亦被十余创,乃自刎而死。 【注】①赤泉侯:汉骑将杨喜,后因功封赤泉侯。②舣:使船靠岸。 12.解释下面加点的字。(2分) (1)项王军壁垓下 (2)骑能属者百余人耳 13.为下列句中加点字选择释义正确的一项。(2分) (1)歌数阕,美人和之( ) A.和缓 B.喜悦 C.答应 D.应和 (2)问一田父,田父绐曰“左” ( ) A.缓慢 B.欺骗 C.疑惑 D.倦怠 14.下列加点字不存在古今异义的一项是( )。(1分) A.左右皆泣,莫能仰视 B.于是项王乃悲歌慷慨 C.江东虽小,地方千里 D.麾下壮士骑从者八百余人 15.翻译第⑤段画线的句子。(4分) 且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之? 16.用“/”为第③段画线句断句。(3分) 今 日 固 决 死 愿 为 诸 君 快 战 必 三 胜 之 为 诸 君 溃 围 17.请分析作者是如何塑造项羽的人物悲剧形象的?请结合全文加以分析。(4分) (五)阅读下面的文章,完成18-20题(7分) 满井游记 (明)袁宏道 ①燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 ②廿二日天稍和,偕数友出东直①,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面②而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣③寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍④而歌者,红装而蹇⑤者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 ③夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。 【注】①花朝节:指中国百花的生日,相传是农历二月十五。②东直:北京东直门,在旧城东北角。满井在东直门北三四里。③靧(hu )面:洗脸。④浅鬣(li ):鬣兽颈上的长毛,一说马鬃,这里形容不高的麦苗。⑤罍(l i):端着酒杯。⑥蹇:指骑驴。 18.可填入第②段方框处的一项是( )。(1分) A.盍 B.而 C.盖 D. 其 19.下列对文章分析不恰当的一项是( )。(2分) A.第①段点出时间节令,花朝节时余寒仍在,写出了渴望出游但不能出游的矛盾。 B.第②段以开匣的明镜来比喻明亮的春水,写出水的灵动与清澈,更显生动形象。 C.第②段余寒刚过但盛春未到,早春虽美但不失凄清,因而作者出游时游人不盛。 D.第②段描写在沙滩上的鸟儿和水里的鱼类,动静结合,写出了它们的悠然自得。 20.结合全文,分析作者在此文中寄寓的思想情感。(4分) 三. 写作 (40分) 21.《现代汉语词典》对“成功”一词的解释是:跟“失败”相对,获得预期的结果。有人认为成功就是超越别人,也有人认为成功意味着自我实现……说到“成功”,你有什么思考?请写一篇不少于800字的文章。 要求:①标题自拟。②文体不限,议论为主。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$