专题27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（课件）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（江苏专用）

GREEN BUSINESS 中考复习·江苏专用 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 专题 专题 27 2025年中考一轮复习讲练测 目录 CONTENTS 01 考情透视·目标导航 02 时空定位·知识导图 03 03 考点突破·核心素养 04 大单元·素养提升 知识梳理＋重难探究+真题演练 大视野·考题预测 05 全国视野看中考，江苏视角押考题 拓展01-04：单元概念、史料运用等 考情透视·目标导航 课标要求 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性 知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 考情分析 中考真题 考向分析 2024江苏常州·殖民地反抗 2024江苏扬州·殖民地反抗 2024江苏扬州·俄国改革 命题角度——民族解放/人民力量/革命精神。 命题点：拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的背景、斗争对象、过程、成就及影响 命题角度：改革/解放/社会转型/大国崛起/社会转型。 命题点：彼得一世改革的内容、影响；亚历山大改革的背景、内容、意义（考查重点）；美国内战的背景、经过、意义（考查重点）；《解放黑人奴隶宣言》的颁布；日本明治维新的背景、内容、意义（考查重点）；中日俄三国资产阶级改革的比较。 考查方式 选择题、材料题为主、呈现新的历史情境，考查考生综合能力、综合运用己有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。 时空定位·知识导图 欧洲文明 俄国农奴制改革 美国南北战争 18C末-19C初 1861 拉丁美洲独立运动 1857 印度民族大起义 1868 日本明治维新 资本主义制度的扩展 工业革命 加速 促进 对外殖民扩张和掠夺 西班牙、葡萄牙侵略-拉丁美洲独立运动 英国侵略-印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 知识点一：殖民地人民的反抗斗争 知识点二：俄国的改革 知识点三：美国内战 知识点四：日本明治维新 考点突破·重难探究 知识梳理 知识点1 殖民地人民的反抗斗争 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 斗争对象 领导者 结果 性质 意义 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857-1859） 玻利瓦尔、圣马丁（南美的“解放者”） 章西女王（封建王公） 胜利 失败 加速了欧洲封建统治的崩溃；奠定今天拉丁美洲政治布局；鼓舞了世界其他殖民地人民的解放斗争。 打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒。 反抗殖民统治的民族解放运动 西班牙、葡萄牙 英国 核心素养 知识点1 殖民地人民的反抗斗争 玻利瓦尔出生在委内瑞拉，他曾向祖国起誓“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”。 史料实证 家国情怀 ①玻利瓦尔 ②拉美独立运动领导人之一 ③被誉为南美的“解放者” ④以他的名字命名的国家-玻利维亚 精神品质 反抗侵略，热爱祖国，英勇奋战，为人类进步事业而不屈奋斗的精神 ①章西女王 ②印度民族大起义领导人 中考演练 知识点1 殖民地人民的反抗斗争 1.（2023•宿迁）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了（　　） A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立 C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步 2．（2022•苏州）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治•华盛顿”。其理由最有可能是他（　　） A．反抗英国压迫 B．建立民主政治 C．维护国家统一 D．推动民族独立 C D 知识梳理 知识点2 俄国的改革 原因 根本 导火线 目的 时间 开始 内容 政治 经济 性质 影响 积极 消极 克里米亚战争的失败激化了社会矛盾 避免革命，缓和阶级矛盾，维护统治 1861年 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。 一场自上而下的资产阶级性质的改革 是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 知识梳理 知识点2 俄国的改革 名称 彼得一世改革 亚历山大二世改革 背景 时间 目的 性质 作用 局限 经济落后，农奴制盛行 农奴制严重阻碍了俄国经济的发展； 内外交困 18世纪初 1861年 改变俄国的落后面貌 维护沙皇统治 自上而下的封建性质的改革 自上而下的资产阶级性质的改革 使俄国经济、军事实力大增， 开启了俄国近代化进程。 废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 农奴制进一步强化， 后来成为俄国社会发展的障碍。 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 核心素养 知识点2 俄国的改革 1861-1900年，俄国的工业产值增长了6倍，铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里． ①1861年 ②沙皇亚历山大二世 ③颁布废除农奴制法令 ④农奴获得人身自由，可以出钱赎买一份土地 ⑤为资本主义发展提供了资金和自由劳动力 ⑦使俄国走上了资本主义发展道路 ⑧改革是推动社会发展的动力 史料实证 唯物史观 贵族宣读“解放”农奴的法令 列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。” 改革规定：农民获得解放时可得到一块份地，但必须出钱赎买。改革实质是沙皇政府与地主勾结起来对农民进行的一次掠夺 中考演练 知识点2 俄国的改革 1.（2024•常州）俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。下列事件推动俄国走上发展资本主义道路的是（　　） A．彼得一世改革 B．废除农奴制 C．二月革命 D．十月革命 2．（2024•扬州）在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（　　） A．彻底清除农奴制的残余 B．阻碍了俄国社会进步 C．提倡学习西方生活方式 D．是对农民的沉重掠夺 B D 知识梳理 知识点3 美国内战 根本原因 矛盾焦点 导火线 时间 领导人物 扭转局势 颁布 作用 性质 影响 调动了农民和黑人参战的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面 北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和 奴隶制的存废问题 1860年林肯当选为美国第16任总统 1861～1865年 林肯 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 美国历史上第二次资产阶级革命 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 核心素养 知识点3 美国内战 史料实证 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂” ①人物：林肯 ②功绩：领导美国内战，维护国家统一，废除了黑人奴隶制，促进了美国资本主义经济的进一步发展 ③根本目的：维护国家统一 ④面临问题：奴隶制的存废 战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。 ①“战争”：美国内战 ②时间：1861年 ③影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 中考演练 知识点3 美国内战 1.（2024•南京二模）“它粉碎了奴隶主的政治势力，使得工业资产阶级掌握了全部国家政权，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产。”为此作出重大贡献的是（　　） A．华盛顿 B．亚历山大二世 C．林肯 D．罗斯福 2．（2024•盐城二模）美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the U﹣nited States”来表示。“United States”由两个复数名词变成了单数名词。这一变化意在说明南北战争（　　） A．推进了国家的统一 B．促进资本主义发展 C．解决了社会的矛盾 D．减少了联邦的数量 C A 知识梳理 知识点4 日本明治维新 背景 内忧 外患 目的 时间 人物 内容 政治 军事 经济 社会生活 性质 影响 积极 消极 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 1868年 明治天皇 废藩置县，实行中央集权 征兵制，建立新式军队 地税改革，殖产兴业，发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 自上而下的资产阶级性质改革 成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 对内：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 对外：日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 幕府封建统治阻碍资本主义发展 西方列强入侵（美国黑船事件） 核心素养 知识点3 日本明治维新 150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍...日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 史料实证 ①明治维新 ②提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育，建立近代教育体制 提高国民素质，培养大批人才，为日本近代化的崛起奠定了基础 ①改革: 明治维新。 ②原因:面临民族危机(美国入侵) ③条件：受西方启蒙思想的影响。 ④主张：学习西方的政治经济社会生活等方面 ⑤人物：明治天皇 ⑥前提：倒幕运动 ⑦影响:摆脱了民族危机，促进了资本主义发展，实现现代化 ⑧启示：改革能推动社会进步和发展； 善于向先进国家学习，引进先进科学技术，大力发展经济。 中考演练 知识点4 日本明治维新 1.（2024•宿迁模拟）1885年，福泽谕吉在《脱亚论》中提出“脱亚入欧”理论：“在现今文明东渐风潮之际，中国和朝鲜无论如何无法维持其独立，日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进退，随从西洋人对其办法处置。”材料主要表明日本意在（　　） A．追随列强侵略邻邦 B．坚持文明开化措施 C．走上富国强兵之路 D．采取废藩置县政策 2．（2024•南京模拟）“正是这笔从农业中获取的巨大财富，成为政府财政收入的主要来源，才能使政府顺利地实行‘殖产兴业’政策。”这里的“政府”是（　　） A．德川幕府 B．沙皇政府 C．联邦政府 D．明治政府 A D 拓展01 大单元·单元概念 拓展02 俄国日本改革比较 大单元·素养拓展 素养拓展 01 大单元·单元概念 资本主义制度建立的两种方式 资本主义制度的确立 资本主义制度的扩展 工业革命 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 俄国农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 革命 改革 法国大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命 日本明治维新 俄国农奴制改革 革命具有反复性、曲折性 改革具有不彻底性，保留封建残余 结合本国国情 改革和革命都能推动社会进步 素养拓展 02 俄国日本改革比较 比较 俄国1861年改革 日本明治维新 相同点 时代相同 （背景相同） 性质相同 结果相同 局限性相同 不同点 原因不同 核心内容 都发生在19世纪60年代，都是资本主义经济发展受阻碍 都是自上而下的资产阶级性质的改革 都成功了,且两国都走上了资本主义道路 改革都不彻底,都保留了大量的封建残余 国内农奴制危机 内忧外患，面临着严重的民族危机 废除农奴制 学习西方，发展资本主义 预测01 俄国改革 预测02 日本明治维新 大视野·考题预测 1．（2024•济南）“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的“份地”，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是（　　） A．彼得一世改革 B．1861年改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新 全国视野看中考 B正确 美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后资本主义的发展创造了条件，排除C项； 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，排除，排除A项； 日本的明治维新是一场资产阶级改革，排除D项。 考题预测 预测01 俄国的改革 【押题02】19世纪上半叶，俄国参加工业生产的劳动者中近40%是农奴，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。这表明当时俄国（　　） A．农奴制改革势在必行 B．资本主义发展迅速 C．沙皇专制进一步加强 D．开启了近代化进程 【押题01】列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是（　　） A．领导者：亚历山大二世 B．措施：创建新式常备军 C．所属国家：美国 D．影响：开启了近代化的进程 A A 江苏视角押考题 考题预测 预测01 俄国的改革 江苏视角押考题 考题预测 预测2 日本明治维新 明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设。政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。1880年以前，主要采用国有企业主导和“示范”的工业化方针，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效。为加速工业化进程，1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶植和保护私人资本主义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） 据材料概括日本实现工业化的主要特点和相应举措。 特点：模仿西方、运用国家政权的力量 举措：兴办官营企业；引用西方先进技术设备；扶植和保护私人资本主义。 GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测 谢谢 聆听 $$