专题04 文言文阅读-2024-2025学年七年级语文下学期期中期末专题复习（长沙专用 ）

专题04 文言文阅读 ( 经典真题 ) （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《归田录》） 李遥买杖 随州①大洪山人李遥，杀人亡命。逾年，至秭归②，因出市，见鬻③柱杖者，等闲以数十钱买之。是时，秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急。民之子见遥所操杖，识之曰“此吾父杖也”，遂以告官司，执遥验之，果邑民之杖也，榜掠备至④。遥实买杖，而鬻者已不见，卒未有以自明。有司诘其行止来历势不可隐乃通随州而大洪山杀人之罪遂败，卒不知鬻杖者何人。市人千万而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注】①随州：地名，在今湖北省北部。②秭归：地名，在今湖北省西部。③鬻（yù）：卖。④榜掠备至：受尽拷打。 1．下列加点词解释正确的一项是（   ） A．但微颔之（下巴） B．睨之久而不去（白着眼看） C．求贼甚急（追求） D．归适又有邑民为人所杀（恰逢，正好） 2．下列句子中加点字与例句中加点字的意义和用法都相同的一项是（   ） 例句：等闲以数十钱买之     而鬻者已不见 A．公亦以此自矜             而钱不湿 B．卒未有以自明者         有卖油翁释担而立 C．以钱覆其口               市人千万而遥适值之 D．遂以告官司               康肃笑而遣之 3．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） A．有司诘其行止/来历势不可隐乃通随州/而大洪山杀人之罪/遂败 B．有司诘其行止/来历势不可隐/乃通随州而大洪山/杀人之罪遂败 C．有司诘其行止来历/势不可隐/乃通随州/而大洪山杀人之罪遂败 D．有司诘其行止来历/势不可隐/乃通随州而大洪山/杀人之罪遂败 4．用现代汉语翻译下面的句子。 遥实买杖，而鬻者已不见，卒未有以自明。 5．《李遥买杖》中说“此亦事之可怪者”，“怪”在① ；还“怪”在② 。欧阳修《归田录》和沈括《梦溪笔谈》都是我国古典笔记体小说集，其中所记人物与故事似简而深，意蕴无穷，《卖油翁》带给我们的启示是③ ；《李遥买杖》带给我们的启示是④ 。 【答案】1．D 2．C 3．C 4．李遥确实是买的拐杖，然而卖拐杖的人已不见了，他最终无法给自己辩白。 5． 集市上的人千千万万，而李遥恰巧遇到卖拐杖的人 李遥因买拐杖牵连到他的过去的案情败露 无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩 不能做违法犯罪的事，更不能心存侥幸 【解析】1．本题考查文言词语理解辨析。 A.句意：只是微微点点头。颔：点头； B.句意：斜着眼看他，很久也不离开。睨：斜着眼看； C.句意：急于抓捕凶手。求：抓捕； 故选D。 2．本题考查文言虚词。 “等闲以数十钱买之”意为：就随意用几十枚铜钱买了下来。以：介词，用。 “而鬻者已不见”意为：但是卖拐杖的人已不见了。而：连词表转折，但。 A.介词，凭借/连词表转折，但； B.介词，用/连词表修饰，不译； C.介词，用/连词表转折，但； D.介词，把/连词表承接； 故选C。 3．本题考查文言断句。 句意：官府于是又对李遥进行审问，问李遥是哪里人，李遥知道无法隐瞒，就说出自己的真实住址。秭归县衙与随州地方官府取得联系后，得知此人就是大洪山杀人潜逃的嫌犯，于是大洪山杀人案告破。 “有司诘其行止来历”句意完整；“势不可隐”交代李遥的反应；“乃通随州”交代官府的行为；“而大洪山杀人之罪遂败”句意完整； 故断句：有司诘其行止来历/势不可隐/乃通随州/而大洪山杀人之罪遂败； 故选C。 4．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 实：的确、确实；而：但；鬻：卖；卒：最终；未：没；自明：自己辩白。 5． 本题考查内容理解概括。 一、二空，结合“市人千万而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者”可知，“此亦事之可怪者”的“怪”，“怪”集市上的人千千万万，而李遥恰巧遇到卖拐杖的人；还“怪”在李遥因买拐杖牵连到他的过去的案情败露。 三空，《卖油翁》通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。启示我们：我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。 四空，《李遥买杖》讲述了一个杀人逃犯的故事，李遥因杀人逃离他地，却因为买了另一个杀人犯的拐杖而被捕归案。这启示我们：不能做违法犯罪的事，更不能心存侥幸。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。　 　　 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 【乙】随州大洪山镇有个叫李遥的人，他杀了人后就逃亡外地。过了一年，李遥来到秭归，在城中的集市上，他看到有个在出售拐杖的人，因为价钱便宜，就用几十枚铜钱买了下来。这时秭归城中恰好又有一个村民被人所杀，官府正在急于抓捕凶手。被害人的儿子在街上看见李遥，识出了拐杖，说：“这是我父亲的拐杖。”于是就向衙门报了案。衙役们把李遥逮住，经验证，果然是被害人的拐杖，一切拷打的手段都用尽了。李遥确实是买的拐杖，然而卖拐杖的人已不见了，他最终无法给自己辩白。官府于是又对李遥进行审问，问李遥是哪里人，李遥知道无法隐瞒，就说出自己的真实住址。秭归县衙与随州地方官府取得联系后，得知此人就是大洪山杀人潜逃的嫌犯，于是大洪山杀人案告破。最终不知道那个卖拐杖的人是谁。集市上的人千千万万，而李遥恰巧遇到卖拐杖的人，就此牵连到他的过去导致隐情败露，这一件事也真的蹊跷啊。 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 卖蒜叟 [清]袁枚 南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁①数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教常州②。每至演武场传授枪棒，观者如堵。 忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻③，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄④之。众大骇，走告杨。杨大怒，召叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。 令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵⑤之，已跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 【注】①旗丁：漕运的兵丁。②行教常州：在常州进行教学。③龙钟伛（yǔ）偻（lǚ）：指老年人弯腰驼背，年老体衰。④揶（yé）揄（yú）：耍笑，嘲弄。⑤纵：放。 6．下列各句中加点词解释正确的一项是（    ） A．公亦以此自矜（矜持） B．写立誓券（发誓的契约） C．晚生知罪矣（罪恶） D．卒不肯告人姓氏（死了） 7．下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是（    ） A．康肃笑而遣之      奋拳击之 B．尝射于家圃      取势于十步外 C．而钱不湿      老人徐徐负蒜而归 D．徐以杓酌油沥之     以拳打砖墙 8．翻译文中画线的句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？ 9．以上两篇文章颇为相似，可进行对比阅读。根据文段内容，请你将下面表格的内容补充完整。 人物 故事情节 人物性格的共同点 两个故事给你的共同启发 陈尧咨 因卖油翁对自己射箭本领不在意而发怒，在见识到对方高超技艺后，“笑而遣之” ① ② 杨二相公 受到卖蒜叟揶揄后大怒，与对方约定比武，大败而回，十分狼狈 【答案】6．B 7．C 8．（1）（卖油翁）看到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 （2）我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？ 9． 骄傲、急躁（易怒） 一个人即使有长处也没必要骄傲，要知道山外有山、人外有人 【解析】6．考查词语释义。 A.句意：他也因此自夸。矜，夸耀； C.句意：晚生知道错了。罪，过错； D.句意：最终不肯告诉别人他的姓名。卒，最终； 故选B。 7．考查一词多义。 A.代词，他＼代词，他； B.介词，在＼介词，在； C.表转折，却＼表修饰，不译； D.介词，用＼介词，用； 故选C。 8．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）其，指陈尧咨。发矢，射箭。但，只，只是。颔，点头。（2）垂死，将死。以，用。成，成就。何，什么。 9．本题考查分析人物共同点和从故事受到的启发。 共同性格：从甲文第①段“公亦以此自矜”、第②段“康肃问曰：’汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”、乙文第②段“旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒”“傲之曰：‘叟能如是乎？’”“杨愈怒，骂曰”，可以看出两人都骄傲、急躁（易怒）。 启发：结合甲文第①段“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”、乙文第①段“南阳县有杨二相公者，精于拳勇”、乙文第②段“杨大怒”“傲之曰：‘叟能如是乎？’”“杨愈怒，骂曰”，可以启示我们：一个人即使有长处也没必要骄傲；从甲文第②段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”、乙文第③段“拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”，可以启示我们：山外有山、人外有人。 【点睛】参考译文： 甲：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个可与之媲美，他也因此自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。 康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也很精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀起油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有什么其他奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着让老翁走了。 乙：南阳县有个叫杨二的，精通拳术。能够凭借两肩扛起两艘装粮的船，有漕运的兵丁几百人用竹篱来刺扎他，竹篱碰到他的地方竟然一寸一寸的打折了，他也因此在当时很出名。杨二率领着他的徒弟在常州一带行走教学，每到一处演武场，就传授枪棒的技巧，观看的人多得如墙一般，堵住了去路。 忽然有一天，有位卖蒜的老人，弯腰驼背咳嗽不绝，却在旁斜眼看杨二，并且耍笑着他的拳术。众人非常害怕，快快跑去告诉杨二。杨大怒，把老头叫到眼前，用拳击打墙上的砖块，墙砖深陷了约一尺的样子。杨二很骄傲地说：“老头你能如此吗？”老头说：“你能打墙，不能打人。”杨二一听，更是生气，大骂着说：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我老头子已到将死的年纪，能因为我的死，而成就你的名声，死了有什么怨怪呢？”于是约集了很多人，写下一纸发誓的契约。 杨二休养保息精力三天。老人自行捆绑在树干前，解开衣扣露出腹部。杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头，但拳头已夹入老人腹中，十分坚实，拔不出来了。杨二哀求了很久，老人才吐气鼓出他的腹部放出拳头，杨二已经跌出一座石桥之外了。 老人慢慢地扛着他的蒜头回去。但是始终不肯告诉别人他的姓氏。 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 族兄中涵①知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎②，不能除此患也！”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑令具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。 老翁哂③曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声。果自林中出，径搏老翁，老翁手一短斧纵八九寸横半之奋臂屹立虎扑至侧首让之。虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣！乃厚赠遣之。老翁自言练臂十年，练目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒④不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。” （纪昀《阅微草堂笔记》） 【注释】①中涵：即纪中涵，当地的县令。②唐打猎；姓唐的猎户。③哂：微笑。④缒：（zhuì） 10．下面选项对文本的文言字词和内容的推断，有明显错误的是（   ） A．【甲】文中的“以”有不同的含义，“公亦以此自矜”“以我酌油知之”中的“以”都可以理解为“凭借”；【乙】文中“先往捕之”“汝呼之醒”中“之”都是代词，代指老虎。 B．【甲】文中“汝亦知射乎？”与【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”含义与用法一样。 C．华夏自古属于礼仪之邦，初次见面往往携带礼物，古称之为“币”，由此可以推断【乙】文中“乃遣吏持币往”的“币”也是“礼物”的意思。 D．【甲】文中“我亦无他，但手熟尔。”与【乙】文中“我在，尔尚畏耶？”从言语中可以推断出【甲】文中的卖油翁淡定从容，而【乙】文中的打虎翁则是自信满满。 11．下列对文中面波浪线句子断句，正确的一项是（   ） A．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至/侧首让之 B．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至侧首/让之 C．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至/侧首让之 D．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至侧首/让之 12．请你根据上下文，写出文中画横线句子的大意。 其臂便壮夫攀之，悬身下缒不能动。 13．【甲】文中结尾说到“康肃笑而遭之”，【乙】文中结尾说到“乃原赠遣之”，请你结合文本内容，谈谈康肃与中涵的态度发生了哪些变化？并说说你从两文中分别领悟了哪些道理？ 【答案】10．B 11．C 12．老翁的胳膊让几个壮汉向下攀拉，（壮汉们）悬着身子往下坠，老翁的胳膊一动不动。 13．【甲】陈尧咨从“自矜”到“忿然”最后“笑而遣之”。我明白了即使身份卑微的职业有精湛的技艺，做到熟能生巧也可以赢得掌声；胸中有丘壑，不卑不亢更能赢得别人的赞许；三百六十行，行行出状元。 【乙】中涵从“大失望”到最后的“厚赠”，我明白了靠实力，靠真才实学才能赢得别人的尊敬；人不可貌相，海水不可斗量，不能以貌取人。 【解析】10．本题考查对文本的文言字词和内容的推断。 B．【甲】文中“汝亦知射乎？”的“知”的含义与用法：动词，懂得。【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”的含义与用法：动词，做……知县。二者不一样。故选B。 11．本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：老头儿手拿一短柄斧，向前冲出九寸，举起手臂屹立在老虎面前。老虎扑过来，老头儿侧头避开它。“纵八九寸”“横半之”“奋臂屹立”是老翁的连续性动作，“侧首让之”是“虎扑至”后的动作。断句为：老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至/侧首让之。故选C。 12．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点字词：其，指代老翁。臂，胳膊。攀，攀拉。 13．第一问：本题考查对文本内容的把握。 由【甲】文中“公亦以此自矜”“康肃忿然曰”“康肃笑而遣之”分析，陈尧咨从“自矜”到“忿然”最后“笑而遣之”。 由【乙】文中“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑令具食”、“乃厚赠遣之”分析，中涵从“大失望”到最后的“厚赠”。 第二问：本题考查对文言文主旨的理解。由【甲】文中“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁认为自己酌油没有别的什么奥妙，只是手法熟练罢了；由【乙】文中“炼臂十年，炼目十年”可知，猎虎翁经过长时间的练习，意志坚定、专心致志，才掌握杀虎的本领。 由此，从卖油翁身上得到的启示可围绕“熟能生巧、反复实践、谦虚谨慎”来表述；从猎虎翁身上得到的启示可围绕“艰苦磨炼、专心致志、性情坚毅”来表述。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】我的族里面有位叫中涵兄长做旌德县知县时，郊外有虎患，已经使好几位猎户受伤，却不能捕到它。县里有人说：“只有聘请徽州的唐打猎才能除去虎患。”中涵便派遣使者拿着钱去请唐氏的人来，使者回来说：唐氏已经选捕虎手艺精良的两个人来了。”人到了是一个老头儿，头发胡须都白了，时不时还咯咯咳嗽；另外一个是个十六十七岁的小孩子。中涵非常失望，也只好为他们准备饭食。老头儿察觉到中涵心中不满，半跪禀报说：“我听说这只老虎距城不过才五里地，我们先去捕捉它再吃饭也不晚。”中涵于是叫差役带他们去老虎出没的地方。差役到山谷口时不敢前进了。 老头儿蔑视的说：“有我在，你怕什么？”进到山谷深处时，老头儿对小孩子说：“这只小老虎（蔑视）好像刚睡，你去把它叫醒。”小孩儿于是发出老虎的呼啸声，老虎果然从林子里冲出来，径直向老头儿扑来。老头儿手拿一短柄斧，向前冲出九寸，举起手臂屹立在老虎面前。老虎扑过来，老头儿侧头避开它，老虎自老头儿头顶跳过已经流血倒在地上，上前去看老虎，从下巴到尾巴都因碰到斧头而裂开。中涵于是重赏他们二人送他们回去。老头儿自己称锻炼手臂十年，锻炼双眼十年，他的眼睛就是用笤帚横扫也不会眨一下。他的手臂让壮夫攀爬，吊在他的手臂上也不能动摇。庄子说：练习才是解决一切事情的方法，技巧不过是练习的门径罢了。 （24-25七年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣①门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳②有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖③。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①诣：拜访。②伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。孔子曾拜其为师。③踧踖（cù jí）：恭敬而不自然的样子。 14．下列对文言文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（   ） A．“元方时年七岁”中的“时”字，是“当时”的意思，与“时李元礼有盛名”中的“时”意思相同。 B．仆，在古汉语中有“奴隶”“仆人”“驾车的人”“古时男子对自己的谦称”等含义，文中“君与仆有何亲”中的“仆”应理解为“古时男子对自己的谦称”。 C．本文中“人以其语语之”中的“之”和“左将军王凝之妻也”的“之”意思相同。 D．“皆俊才清称及中表亲戚乃通”中的“乃”为副词，可译为“才”。 15．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．文举至/门谓吏曰/我是李府君亲 B．文举至门/谓吏曰/我是李府君亲 C．文举至门/谓吏曰我/是李府君亲 D．文举至/门谓吏曰我/是李府君亲 16．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 元礼及宾客莫不奇之。 17．人物的一言一行往往显露其性格特点。请你结合上文和材料中的人物言行，分析元方和孔文举的共同特点。 【链接材料】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【答案】14．C 15．B 16．李元礼和宾客们听了无不对此感到惊奇。 17．共同特点：聪慧，据理抗辩。上文中孔文举能够从先人师友之亲的关系出发陈述与李元礼的关系，体现其聪慧；面对陈韪的质疑和讽刺能够加以反驳，表现其据理抗辩，落落大方。材料中元方面对父亲友人当面责骂父亲的举动，从“信”和“礼”两个方面据理力争，指出父亲友人的无信无礼，维护了父亲和自己的尊严。 【导语】这篇文言文选自《世说新语·言语》，通过孔文举和多个人物的互动，展现出孔文举（即孔融）幼时聪慧机智的特点。在故事中，孔文举凭借机智的对答，成功地博得了众人的赞赏，显示出其敏锐的洞察力和自信。同时，故事中人物间的对话和反应也传达了当时社会重视家世和学识的文化氛围。文章言简意赅，刻画生动，展现出人物的鲜明性格和社会风貌。 14．本题考查字词理解。 C．在“人以其语语之”中，“之”是代词，指代陈韪。而“左将军王凝之妻也”中的“之”是人名中的一个字，是王凝之名字的一部分。两个“之”的意思完全不同，所以该选项理解有误。 故选C。 15．本题考查断句。 “文举至门”意思是孔文举来到门口，表意完整，应在此处断开；“谓吏曰”表示对守门的官吏说话，是一个连贯的动作表述，中间不应断开；“我是李府君亲”是说话的具体内容，也是一个完整的句子结构。所以整体的断句应该是“文举至门 / 谓吏曰 / 我是李府君亲”。 故选B。 16．本题考查译句。重点词语：及，和。莫，没有。奇，对……感到惊奇。 17．本题考查分析人物形象。 一、孔文举。 聪慧：在“文举至门，谓吏曰：‘我是李府君亲。’既通，前坐。元礼问曰：‘君与仆有何亲？’对曰：‘昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。’”这部分内容中，孔文举年仅十岁，来到李元礼门前，面对拜访需具备特定条件（皆俊才清称及中表亲戚乃通）才能进入的情况，他巧妙地利用孔子曾拜老子为师这一历史渊源，说自己的先君仲尼与李元礼的先人伯阳有师资之尊，从而得出自己与李元礼世代通好的结论，成功得以进门并与众人相见。如此年幼就能灵活运用历史知识，巧妙地找到合适的理由，可见其思维敏捷、聪慧过人，用巧妙的言辞为自己创造了进门的机会。 据理抗辩：当太中大夫陈韪听闻孔文举的言论后，说“小时了了，大未必佳”，这明显是对孔文举的一种质疑和略带嘲讽之意。而孔文举立刻回应“想君小时，必当了了”，他以陈韪的逻辑进行反驳，意思是既然你说小时候聪明长大后不一定好，那你现在这样表现不佳，想必小时候是聪明的呀。孔文举没有被陈韪的话语打压，而是迅速抓住其话语漏洞，依据对方的观点有理有据地进行回击，让陈韪顿时变得恭敬而不自然（大踧踖），这充分展现出他面对他人不合理的质疑时，能够据理抗辩，不卑不亢，维护自己尊严的特点。 二、元方。 聪慧：在“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”这一情节里，元方当时年仅七岁，面对友人对父亲的责骂，他能够快速理清事情的关键所在，精准地指出友人的过错在于没有遵守约定时间，这是“无信”的表现，而且当着自己的面骂父亲，这属于“无礼”的行为。小小年纪就能如此清晰地分析问题，分辨是非对错，足以体现他的聪慧伶俐，有着超出同龄人的思维能力。 据理抗辩：当友人迁怒于父亲并说出不恰当的话语时，元方并没有被友人的气势吓到或者不知所措，而是条理清晰地从“信”和“礼”两个重要的道德层面出发，用简洁而有力的话语反驳友人，让友人认识到自己的错误，无言以对，最终惭而下车引之。元方通过合理的抗辩，成功维护了父亲的尊严以及自家的声誉，展现出他在面对不合理情况时，敢于依据正确的道理为家人抗争的特点，其据理抗辩的能力令人赞叹。 综上所述，元方和孔文举都有着聪慧的头脑，并且在面对他人的不当言行时，都能凭借清晰的思维、合理的依据进行抗辩，维护自身或家人的尊严，彰显出不凡的胆识和智慧。 【点睛】参考译文： 孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，上前坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了恭敬而不安，手足无措。 链接材料：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。 （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 刘禹锡传 刘禹锡，字梦得，贞元九年擢①进士第。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器②。太子即位，朝廷大议秘策③多出叔文。引④禹锡及柳宗元与议禁中⑤，所言必从。 叔文败坐贬⑥连州刺史未至贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，无可与言者。禹锡在朗州十年，以文章吟咏陶冶性情，未尝颓丧。 元和十年召还，宰相复欲置郎署⑦。时禹锡作诗，语涉讥刺，执政不悦，复贬为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播州西南极远，禹锡母八十有余必去不得，请稍移近处。”帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲⑧。”乃易连州。 （节选自《新唐书·刘禹锡传》，有删改） 【注】①擢：提拔，提升。②器：才干、才能。③大议秘策：重大议题和秘策。④引：延请。⑤禁中：指帝王所居宫内。⑥坐贬：因受牵连被贬。⑦郎署：宿卫侍从官的公署。⑧亲：父母亲。 18．下面对文中加点词的理解或推断，有明显错误的一项是（   ） A．“禹锡以名重一时”和“有仙则名”（《陋室铭》）中的“名”意思不同。 B．“易”有“容易”“轻视”“平和”“更改”“交换”等义项，“乃易连州”的“易”应为“更改”之意。 C．“以文章吟咏陶冶性情”和“以我酌油知之”（《卖油翁》）中的“以”都是“用”的意思。 D．“朕”，人称代词，秦以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用作皇帝的自称。 19．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．叔文败／坐贬连州／刺史未至／贬朗州司马 B．叔文败／坐贬连州刺史／未至／贬朗州司马 C．叔文败／坐贬／连州刺史未至／贬朗州司马 D．叔文败／坐贬连／州刺史未至贬／朗州司马 20．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 （1）时禹锡作诗，语涉讥刺，执政不悦，复贬为播州刺史。 （2）朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。 21．刘禹锡晚年常和白居易相互和诗酬答，于是白居易集录这些诗并为之写序说：“彭城刘梦得，诗豪者也。”刘禹锡无论其文风还是性格皆有豪气，请你结合文章与下面所给的链接材料分析刘禹锡性格上的豪气具体体现在哪些方面。 【链接材料】 刘禹锡在朗州一待就是十年，他成功实现人生的突围，走向丰富深刻的诗豪人生。他往往能在思索中自我奋起，始终对自己的前途充满信心，这成为他朗州诗文的主旋律，在《秋词》和《浪淘沙》中得到了充分的展示： 《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 《浪淘沙》：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 【答案】18．C 19．B 20．（1）当时刘禹锡写了一首诗，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。 （2）我所说的，是责备做儿子的事，但不想伤他母亲的心。 21．作者虽屡遭贬谪，但“语涉讥刺，执政不悦”，仍不改其刚正不阿的本性。链接材料中的《秋词》一诗中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，他将自古皆有的悲秋之作写出了春意，可见其豪气。《浪淘沙》诗人遭受谗言，蒙冤外放，但在愤慨痛苦之中志向未改，信心不摇，坚信谗言总会破灭，真相总要大白，可见奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 【分析】18．本题考查文言词语。 C.“以我酌油知之”的意思是：凭我倒油的经验知道这个道理。以：凭，靠。 故选C。 19．本题考查文言文断句。 句意：王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。“叔文败”是个完整的句子，“坐贬连州刺史”“未至”“贬朗州司马”省略了“刘禹锡”，是三个完整的句子，三层意思。故断为：叔文败／坐贬连州刺史／未至／贬朗州司马。 故选B。 20．本题考查文言句子翻译。注意重点词： （1）时，当时；涉，涉及；悦，高兴；复，又。 （2）朕，皇帝自称；责，责备；然，然而，但是；亲，母亲； 21．本题考查人物形象分析。 本文中，“时禹锡作诗，语涉讥刺，执政不悦”，刘禹锡被败朗州十年，被召还京城，本来是个非常好的时机，可以留在朝廷任职，但他又写了一首诗，诗中对当政者含有讥讽之意，可见他刚正不阿的豪气。 《秋词》表现了诗人乐观豁达的胸襟。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样， 直冲云霄了。全诗表现了作者高扬的精神和开阔胸襟，表达了诗人激越向上的豪迈气度。 “莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”是说不要认为谗言像海浪一样深，也不要说贬官（刘禹锡自指）像沙子一样随海浪沉浮；“千淘万德虽辛苦，吹尽狂沙始到金”是说淘沙虽然很辛苦，但就是这样的辛苦付出才会收获黄金的回报。这是诗人自勉，不要被眼前的苦难吓到，要抱着乐观的心态对待苦难，把困苦当做一种磨练，总有一天会成功的。表现了诗人乐观向上，矢志不渝的豪气。 【点睛】参考译文： 刘禹锡，字梦得，贞元九年被提拔为进士的等第。贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳。 王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情，从来没有颓废丧气的时候。 元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任职）。当时刘禹锡写了一首诗，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。诏书下达后，御史中丞裴度奏禀（皇帝）说：“播州特别偏远，刘禹锡母亲八十多岁了，不能（跟着儿子）前去，请求您稍稍往近的地方调动（他）。”宪宗说：“我所说的，是责备做儿子的事，但不想伤他母亲的心。”于是改调（刘禹锡）去连州。 （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属③言：“平生惟好读书，坐则读经史④卧则读小说⑤上厕则阅小辞⑥盖未尝顷刻释卷也。”谢希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑨尔。   （选自《欧阳文忠公文集》） 【注释】①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②西洛：西京洛阳。③僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。④经史：经书和史书。⑤小说：各类杂记。⑥小辞：指短小的诗词。⑦谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑧宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。⑨属思：构思。 22．下列加点词意思不同的一项是（    ） A．而少所嗜好/释担而立（《卖油翁》） B．尝语僚属言/尝射于家圃（《卖油翁》） C．平生惟好读书/惟手熟尔（《卖油翁》） D．余因谓希深曰/权谓吕蒙曰（《孙权劝学》） 23．下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是（    ） A．坐则读经/史卧则读/小说上厕则阅/小辞盖未尝顷刻释卷也。 B．坐则读经/史卧则读小说/上厕则阅小辞盖/未尝顷刻释卷也。 C．坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞盖/未尝顷刻释卷也。 D．坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也。 24．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。 25．作者介绍了钱惟演和宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，给你带来了什么启发？请结合文中三者事迹分析。 【答案】22．A 23．D 24．诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。 25．钱思公出身富贵，却坐卧、上厕所都不忘读书，宋公垂上厕所书声琅琅，我的文章大多用马背上、枕头上、厕座上的时间写出来，这共同说明了成功来自勤奋，我们应珍惜时间，努力学习，利用闲余时间充实自己。 【解析】22．本题考查一词多义。 A.表转折的连词，但，却/表承接的连词，可不译； B.都是“曾经”的意思； C.都是“只”的意思； D.都是“对……说”的意思。 故选A。 23．本题考查文言断句。 结合“坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也”分析，“坐则读经史”“卧则读小说”“上厕则阅小辞”句式一致，都是主谓句，故在“史”“说”“辞”后各自断句；再结合句意“坐着的时候就读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所的时候就读诗词。大概从来没有半刻离开书的时候”可断句为：坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也。 故选D。 24．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。本题中注意重点字词“讽诵（诵读），琅然（清脆的样子），闻（听），笃学（好学）”要理解正确。 25．本题考查理解文章内容与阅读感悟。 结合钱惟演的话“平生惟好读书，坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也”可知，钱思公出身富贵，却没有什么嗜好，只喜欢读书，连坐卧、上厕所都不忘读书；结合“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此”可知，宋公垂每次上厕所都要带书诵读；结合欧阳修的话““余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”可知，欧阳修的文章大多用马背上、枕头上、厕座上的时间写出来的；据此可知，三者的事迹告诉我们成功来自勤奋，也告诉我们要珍惜时间，善于利用时间勤奋刻苦地学习，从而丰富自己的学识；惜时好学才能有所成就。 【点睛】参考译文：     钱思公虽然出身富贵之家，但是没什么嗜好。在西京洛阳时曾经告诉僚属，说这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所的时候就读诗词。大概从来没有半刻离开书的时候。谢希深也说：“同在史院的宋公垂，每次去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，很远都能听到，也是如此地好学。”我于是告诉希深，说：“我平生所作的文章，多在‘三上’，就是马上、枕上、厕上。大概只有此等之处可以构思吧。” （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面文言文，完成各题。 轮扁斫轮① 桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则②君之所读者，古人之糟粕耳！"桓公曰：“寡人读书轮人安得议乎有说③则可无说则死”轮扁曰：“臣④也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固⑤，疾则苦而不入⑥，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数⑦存乎其间。臣不能以喻⑧臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以⑨行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也，死矣。然则君之所读者，古人之糟粕耳。” 选自《庄子》 【注释】①轮扁斫轮：轮扁，制造车轮的人；斫，用刀斧砍伐。 ②然则：既然这样，那么。③说：说法，道理。 ④臣：表示谦卑的自称。⑤甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。⑥苦而不入：滞涩而难进入。⑦数：规律，法则。⑧喻：告诉。⑨是以：因此。 26．下面对文中加点字的理解或推断不正确的一项是（   ） A．成语“爱不释手”中的“释”应解释为“放下”，据此可以类推“释椎凿而上”中的“释”也为此意。 B．“臣不能以喻臣之子”与“以我酌油知之”（《卖油翁》）中的“以”都是“凭借”的意思。 C．古代汉语字典中，“疾”有“疾病、痛苦”“痛恨、憎恨”“快速、急速”等意思，文章中“不徐不疾”的“疾”应为“快速、急速”之意。 D．“行年七十而老斫轮”一句中的“七十”被称为古稀之年，古人活到70岁，就很不容易了，也称为“从心之年”，比如“七十而从心所欲”。 27．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．寡人读书轮人/安得议乎有说/则可/无说则死 B．寡人读书轮人/安得议乎/有说/则可无说则死 C．寡人读书/轮人安得议乎有说/则可无说则死 D．寡人读书/轮人安得议乎/有说则可/无说则死 28．用现代汉语写出文中划横线语句的大意。 然则君之所读者，古人之糟粕耳！ 29．欧阳修在《卖油翁》文后还写了一句话：“此与庄生所谓斫轮者何异？”你怎样理解这句话？ 从轮扁斫轮的故事中你还获得哪些启示？ 【答案】26．B 27．D 28．既然这样，那么您所读的书，不过是圣人留下的糟粕罢了！ 29．第一问：这句话的意思是说：卖油翁倒油的技艺与轮扁斫轮的技艺都是反复练习的结果，都在说明一个道理：熟能生巧。 第二问：①不论做什么事都要注意理论和实践相结合，要自己从实践中摸索出规律；②要懂得变通，不能泥古不化，生搬硬套；③轮扁敢于斥圣人之言为“古人之糟粕”，其所透射出的敢于质疑的胆量与精神也值得人们学习。 【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.以我酌油知之（句意）：凭我倒油的经验就知道这个道理。以：凭借。 臣不能以喻臣之子（句意）：我不能把这个规律明白地告诉我儿子。以：把。 两个“以”不能都翻译成“凭借”，选项翻译有误。 故选B。 27．本题考查文言文断句。 句意：我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。 “寡人”是古代君王自谦的称呼，表示“我”。“读书”在这里是一个动词短语，表示正在阅读书籍。故“寡人读书”句意完整。“轮人安得议乎”表示对匠人的反问，句意完整。“有说则可”与“无说则死”构成并列句式。 据此断句为：寡人读书/轮人安得议乎/有说则可/无说则死。 故选D。 28．本题考查文言文的翻译。注意： 然：既然。君：对人的尊称，您。耳：罢了。 29．本题考查对文章内容的理解和分析。 欧阳修在《卖油翁》文后提到的“此与庄生所谓斫轮者何异？”这句话的意思是：这与庄子所讲的斫轮者的故事有什么区别呢？这句话表达了他对《庄子》中轮扁斫轮故事的认同和引用。陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，与庄子所描述的轮扁斫轮的故事，在道理上是相同的，都在强调熟能生巧的道理。 根据“得之于手而应于心，口不能言，有数存乎其间”可知，只有实践才能获得真知，轮扁通过长期实践，掌握了斫轮的技巧，这表明实践是获取规律的重要途径。根据“斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾”可知，可知，做事情要懂得灵活变通，要找到属于自己的方法，不能生搬硬套别人的经验；根据“古之人与其不可传也，死矣。然则君之所读者，古人之糟粕耳”可知，轮扁从自己做斫轮的经验中大胆地质疑“圣人之言”，这告诉我们对传统和经典应持思考和批判的态度，不能盲目接受。桓公对轮扁的质疑表示尊重，并给予他解释的机会，这体现了尊重和理解他人的态度。我们在生活中也应该学会尊重和理解他人的观点和经历。 【点睛】参考译文： 齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请问，您所读的是什么书呀？”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。”又问：“圣人还在吗？”桓公说：“已经死去了。”轮扁说：“既然这样，那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。”轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）制作轮子，（榫头）做得过于宽松，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。（我做得）不慢不快，从手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个技术（规律）存在其中。我不能把其中的体验明白地告诉我儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），因此我都七十岁了，还在（独自）做车轮。古代人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，既然这样，那么您所读的书，不过是古人的糟粕罢了！” （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 李白，字太白。白之生，母梦长庚星①，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。州举有道②，不应。苏颋③为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。” 天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治。宰④不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林⑤至此。”白长笑而去。 禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟⑥为僚佐⑦。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。 （节选自《唐才子传•李白传》，有删改） 【注】①长庚星：是金星的古称，《诗经》有云“东有启明，西有长庚”，清晨在东方天空出现被称为“启明星”或“太白星”。②有道：唐代科举中的有道科，是指有道德、有才的人可以被举荐为官。③苏颋（tǐng）：自幼聪明过人，进士及第，后成为宰相。④宰：指县令。⑤翰林：相当于皇帝的机要秘书，地位尊贵。⑥辟：召，征召。⑦僚佐：军中幕僚。 30．下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（    ） A．文中“因以命之”和“见白异之”的“之”都是代词，代指李白。 B．文中“乘醉跨驴经县治”和成语“乘兴而来”中两个“乘”意义相同，都表示“趁着”之意。 C．文中“汝何人，敢无礼”和《卖油翁》中“汝亦知射乎”的“汝”都是第二人称代词“你”之意。 D．“谢”有以下义项：①推辞，拒绝；②感谢，酬谢；③认错，道歉。文中“宰惊愧，拜谢曰”的“谢”是“推辞”的意思。 31．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（    ） A．曾令龙巾/拭吐御手/调羹贵妃/捧砚力士脱靴 B．曾令龙巾拭吐/御手调羹贵/妃捧砚力/士脱靴 C．曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴 D．曾令龙巾/拭吐御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴 32．用现代汉语写出文中画波浪线语句的大意。 （1）十岁通诗书，既长，隐岷山。 （2）初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。 33．文中评价李白为人“骜放不自修”，请结合选文具体内容简述你的理解。 【答案】30．D 31．C 32．（1）李白十岁通晓诗书，长大后，隐居在岷山。 （2）当初，李白漫游并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。 33．①长大后，隐居岷山，喜欢击剑，想当个游侠之士，轻财重施；②被所在的州郡举荐，却不去参加考试；③本可以依仗皇帝的赏识做官，却向皇帝请求隐退山林；④趁着醉酒骑着驴经过县衙，不书姓名，长笑而去。都可看出其“骜放不自修”。 【解析】30．本题考查词语的含义。 D.“宰惊愧，拜谢曰”意思是：县令看了又惊又愧，忙行礼道歉说。谢：道歉。 故选D。 31．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 “曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴”意思是：呕吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。这句话写了四件事：“曾令龙巾拭吐”“御手调羹”“贵妃捧砚”“力士脱靴”，故句子断句为：曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴。 故选C。 32．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： （1）通，通晓；隐，隐居。 （2）游，游历，漫游；奇，对……感到惊奇；曾，曾经。 33．本题考查对文章内容的理解。“骜放不自修”意思是桀骜不羁，不注重自己的言行。从文中找出能表现李白“骜放不自修”的语句，概括即可。 由第一段“既长，隐岷山。喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施”可知，李白长大后，隐居岷山，喜欢击剑，想当个游侠之士，轻财重施； 由第一段“州举有道，不应”可知，李白被所在的州郡举荐，却不去参加考试； 由第二段“言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。白自知不为亲近所容”“恳求还山，帝赐金放还”可知，李白本可以依仗皇帝的赏识做官，却向皇帝请求隐退山林； 由第三段“白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治”“白供状不书姓名”“白长笑而去”可知，李白趁着醉酒骑着驴经过县衙，不书姓名，长笑而去。 【点睛】参考译文： 李白，字太白。李白出生的时候，他母亲梦见太白星，因此给他取字叫太白。十岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居于岷山。李白爱好纵横术数，学击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍。当时所在州郡凭有道科举荐他，可是他没有应举。苏颋为益州（今四川成都）长史时，看见李白并认为是不同一般的人，说：“这个青年天才英特，如果再稍加努力学习，便可以同相如相比。” 天宝初年，李白南游到会稽（今浙江绍兴），和吴筠友善。吴筠被召入京，因此李白也到了长安。李白去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感慨惊叹地说：“您是天上被贬下人间的仙人啊。”在玄宗面前说起李白，玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代的大事，李白于是献上一篇赋颂。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加不自律放荡不羁。李白恳切请求引退还居山林，玄宗皇帝也就赏赐金锦放他回去。 李白浮游漂泊于四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。 安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区，李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让①之而不为报②。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼下马作露布③唯傅修期耳。” （节选自《北史·傅永列传》） 【注释】①让：责备。②报：回复，这里指回信。③露布：公开的文告。 34．对文中加点字的解读，其中有错误的一项是（    ） A．课文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“为”有“做”的意思，由此可以推断，“为崔道固城局参军”的“为”意思也是“做、担任”。 B．“之”字在文言文中有“助词，的”“到……去”“第三人称代词”等义项，“洪仲深让之而不为报”中的“之”与“康肃笑而遣之”的“之”都是“第三人称代词”。 C．古汉语中，“过”字有“走过，经过”“胜过，超越”“错误，过失”等意思，“拳勇过人”的“过”与“及鲁肃过寻阳”的“过”意思一样，是“经过”之意。 D．成语“日复一日”的“复”是“再，又”的意思，以此推断，“寻复南奔”的“复”也可解释为“再，又”。 35．下列对文中画波浪线句的断句，正确的一项是（    ） A．上马/能击贼下马/作露布唯傅修期耳。 B．上马能击贼下马/作露布唯/傅修期耳。 C．上马能击贼/下马作露布/唯傅修期耳。 D．上马能击/贼下马作露布/唯傅修期耳。 36．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）有友人与之书而不能答。 （2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 37．请结合《孙权劝学》及本文内容，具体分析吕蒙、傅永有哪些共同特点。 【答案】34．C 35．C 36．（1）有一个朋友给他写信，他却不会回信。 （2）于是傅永发奋读书，广泛阅读经书和史书，（成为）兼有文才和武艺（的人）。 37．从“蒙辞以军中多务”“有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋”可知《孙权劝学》中的吕蒙和本文中的傅永身份相同，都是武人（武将，武夫）；从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳”等可看出二人认识到读书意义后都能刻苦学习，并且取得惊人的长进。 【解析】34．考查内容理解辨析。 C.“拳勇过人”的“过”意为“胜过，超越”，“及鲁肃过寻阳”的“过”意为“经过”； 故选C。 35．考查文言语句断句。 句意：战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。 根据句意可断句为：上马能击贼/下马作露布/唯傅修期耳； 故选C。 36．考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）书：写信；答：回信。 （2）乃：于是；涉猎：广泛阅读；才干：文才和武艺。 37．考查人物形象分析。 结合《孙权劝学》中“蒙辞以军中多务”和本文“有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋”可知，吕蒙和本文中的傅永身份相同，二人都是武将；结合《孙权劝学》中“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”和本文“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳”等内容可知，二人都能听取他人意见，认识到读书的重要性后发奋学习，最终都取得了巨大的进步。 【点睛】参考译文： 傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。曾在崔道固那里担任城局参军，和崔道固一起降北魏，成为平齐郡百姓。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。” （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍⑤改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑥。” （节选自《李生论善学者》，有删改） 【注】①信：真的。②志：记住。③还（xuán）：旋转，转身。④厌：满足。⑤盍：何不。⑥炯戒：明显的警戒。 38．下面对文中加点字词的理解或推断，有错误的一项是（   ） 方法 具体运用 课内迁移 A．“康肃笑而遣之”（《卖油翁》）中的“而”和文中“王生好学而不得法”中的“而”用法相同。 结合情境 B。根据上下文语境推断，文中“王生不说”和“李生说之曰”中的两个“说”字，意义不一样。 成语推断 C．由成语“多多益善”可类推文中的“王生益愠”的“益”为“更加”的意思。 查阅字典 D．在《古汉语常用字字典》中“故”有许多义项，如：①缘故；②旧；③特意；④所以。文中“李生故寻王生”中的“故”应该是“特意”的意思。 A．A B．B C．C D．D 39．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 B．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C．凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D．凡师之/所言吾悉能志之是/不亦善学乎 40．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 但志之而不思之，终必无所成。 41．参照示例，为“盍改之乎？”设计朗读脚本。 【示例】 孤岂欲卿治经为博士邪！ “岂”、“邪”，应读重音。“岂”是难道的意思，表示反问语气，朗读时应神态严肃，语气坚决，要读出孙权对吕蒙推辞不愿读书的强烈不满和责备之情；句末语气词“邪”，朗读时应语调上扬，表现出孙权对其寄寓厚望的恳切之意。 盍改之乎？ 朗读设计： 42．每次的背记内容过关，小李同学总能得到表扬。但是一旦题型发生改变，他就不能将背记的知识灵活运用。老师善意提醒他学习不是一味地死记硬背，小李听后很不高兴。根据上面的材料，你认为小李要从哪些方面进行改善，方能成为一个善学者。 【答案】38．A 39．B 40．你只是记住老师所讲的知识，却没有去思考它，最终一定不会有什么成就。 41．“盍”、“乎”，应该重读。“盍”是何不的意思，表示反问语气，朗读时应该神态严肃，语气坚决，要读出李生对王生学习自满的不满与责备之情；句末语气词“乎”，朗读时应语调上扬，表现出李生对王生寄寓厚望的恳切之意。 42．①在背记的同时应加强理解，有自己的思考。②积极地听取他人意见，谦虚地向他人请教。 【解析】38．本题考查一词多义。 A.错误。“康肃笑而遣之”（《卖油翁》）中的“而”是连词，表修饰；“康肃笑而遣之”（《卖油翁》）中的“而”是连词，表转折。两个“而”用法不同。 故选A。 39．本题考查文言文断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；此句句意为：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？故断句为：凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎。 故选B。 40．文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。重点词语有： 但：只是；志：记住。而：但是；思：思考；无所成：没有什么成就。 41．考查朗读设计。朗读要注意停顿、语速、重音等技巧。同时还要根据诗歌内容或主题选择合适的语调、语气。“盍改之乎？”的意思是：你为什么不改正呢？“盍”是何不的意思，表示反问语气，因此朗读时要重读，语气坚决，要读出李生对王生责备不满的反问语气；“乎”句末语气词，意思是“呢”，与示例中“邪”的朗诵类似，参照示例，可以表述：“乎”句末语气词，意思是“呢”，朗读时要重读，语调要上扬，表现出李生对王生寄寓厚望的恳切之意。 42．考查对内容理解和拓展。根据“王生不说”“王生益愠，不应而还走”可知王生在听到李生的建议时先表现不高兴，后更加生气，不理睬李生，转身就跑开了，可以建议：要积极地听取他人意见，谦虚地向他人请教。 根据“王生好学而不得法”“凡师之所言吾悉能志”可知王生学习方法是只会一味记住老师的话不注意思考，可以建议：学习时要在记忆的同时善于思考，不要只是学习不思考，否则会感到迷惑。 【点睛】参考译文： 王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，真的吗？”王生不高兴,说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过学习，但是不思考，就会感到迷惑，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不理睬李生，转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来警戒自己。” ( 模拟预测 ) 阅读下列文言文，完成小题。 拙效传 明  袁宏道 家有钝仆：一名冬，掀鼻削面，蓝睛虬须，色若锈铁。 尝从余武昌，偶令过邻生处，归失道，往返数十回，见他仆过者，亦不问。时年已四十余，余偶出，见其凄凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之，与酒如前。冬伛偻突间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。家人大笑，仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出。尝令开门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑。今年随至燕邸与诸门灵嬉游半载问其姓名一无所知。 然余家狡狯之仆，往往得过，独拙仆颇能守法。其狡狯者，相继逐去，资身无策，多不过一二年，不免冻馁，而拙仆以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也。噫！亦足以见拙者之效矣。 43．解释下列加点字。 （1）见其凄凉四顾 课内连读法：元方入门不顾 释义： （2）适有他役 成语勾连法：适逢其会 释义： （3）为一婢子窃饮尽 查阅字典法：①做②被③替④担任⑤成为 释义： （4）俟暖即饮 字形推敲： 释义： 44．用“/”给文中画线句断句。（限断3处） 今 年 随 至 燕 邸 与 诸 门 灵 嬉 游 半 载 问 其 姓 名 一 无 所 知 45．文章写了钝仆哪些事？请概括。 46．仆人“冬”特别笨拙，闹出了不少的笑话，但作者却为他作传，结合文章内容分析其原因。 【答案】43． 回头看，四处看； 正，恰好； ②被； 就，便。 44．今年随至燕邸/与诸门灵嬉游半载/问其姓名/一无所知 45．冬仆迷路；冬仆饮酒；冬仆推门摔倒；冬仆不知他人姓名。 46．冬仆颇能守法；冬仆结局良好，拙者有效。 【导语】《拙效传》通过对“钝仆”冬的描写，以幽默诙谐的笔调展现了一个笨拙却忠诚的仆人形象。文章将其行为、外貌与经历刻画得生动鲜活，虽时常闹出笑话，却从不逾规矩。透过对反差个性的描绘，表现了作者对忠诚质朴之人由衷的赞赏，同时含蓄地批判了狡猾投机者的短视。全篇以轻松的叙事风格传递深刻道理，彰显袁宏道散文幽默与哲思并存的特色。 43．本题考查文言实词。 （1）“元方入门不顾”意思是元方头也不回地进了门；顾：回头看；由课内连读法可知，“见其凄凉四顾”中的“顾”也是回头看、四处看的意思。该句的大意是，看见他悲伤地四处张望的样子； （2）适逢其会：意思是恰巧碰到那个机会；适：正，恰好；用成语勾连法理解“适有他役”意思是恰好有其他差事；适：正，恰好； （3）查阅词典可知“为”有如下含义①做；②被；③替；④担任；⑤成为。“为一婢子窃饮尽”意思是被一个婢女偷着喝掉了，所以“为”的含义当是“②被”； （4）即，会意字。“即”字始见于商代，甲骨文左边是一只盛食物的高脚器皿，右边是一个站立或跽坐的人，此人正面对着食器，准备吃东西，其本义就是准备就餐。引申为就（动词）、接近、靠近。“俟暖即饮”意思是准备等到酒热了就喝；根据字形推敲“即的意思是：就，便。 44．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：今年（他）随我到燕京的住所，（他）与那些仆人们玩耍了半年，问他与他玩耍的那些仆人的姓名，他一个也答不上来。     “今年随至燕邸”指出了事件发生的地点和背景；“与诸门灵嬉游半载”省略主语“冬”，是一个语意完整的主谓句，故其后断开；“问其姓名”省略主语“我”，是“我”的动作行为，语意完整，其后断开；“一无所知”是“冬”的行为表现； 故断为：今年随至燕邸/与诸门灵嬉游半载/问其姓名/一无所知 45．本题考查内容理解与概括。 结合第二段“尝从余武昌，偶令过邻生处，归失道，往返数十回，见他仆过者，亦不问。时年已四十余，余偶出，见其凄凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望”可知，有一次命冬仆去办事，他迷了路竟然不问其他人，只是自己来来回回地走；故可概括：冬仆迷路； 结合第二段“性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之，与酒如前。冬伛偻突间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。家人大笑，仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出”可知，冬仆喜欢喝酒，正赶上酿酒赏他酒喝，却因为各种原因一连三次都没有喝到一口酒；故可概括：冬仆饮酒； 结合第二段“尝令开门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑”可知，一次命冬仆开门，门枢稍紧，冬仆用力开门，致使他自己头着地摔倒；故可概括：冬仆推门摔倒； 结合第二段“今年随至燕邸，与诸门灵嬉游半载，问其姓名，一无所知”可知，冬仆与其他仆人们玩耍了半年，竟然不记得一人名字；故可概括：冬仆不知他人姓名。 46．本题考查内容理解与概括。 结合第三段“独拙仆颇能守法”可知，狡狯的仆人常犯错，而冬颇能守法。那些狡猾的仆人相继因过错被逐走，冬却因无过得以留下。 结合第三段“而拙仆以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也”可知，狡狯的仆人被逐后生活无计，不免冻馁，而冬以无过，坐而衣食。主人考虑到他没有其他问题，按人口给他发放粮食，唯恐他生活无着落，可见冬仆结局很好，这体现了拙者之效。 【点睛】参考译文：         我家有四个仆人：一个名叫冬，他两鼻朝天，面孔瘦削，蓝色眼睛，满脸胡须，面色像绣铁。 （他）曾经跟我到武昌，一次我命他去拜访不远处一位朋友，他回来时迷了路，来来往往走了数十回，看见其他仆人经过，（他）也不打听。当时他的年龄已经四十多了。我恰好出去，看见他悲伤地四处张望的样子，便呼喊他，（他感到似乎遇到了救星）特别高兴。（冬仆）好喝酒，一天，家里正酿酒，（他）求得一碗，恰好有其他差事，将酒忘在案上，被一个婢女偷着喝掉了。酿酒的人同情他，便又像前面那样给了他一碗。他弯着身子到灶间去烫酒，酒被熊熊燃烧的火焰点着了，“烘”的一下，几乎烧掉了他的眉毛。家里人大笑，便又给他一瓶酒，冬仆非常高兴，将酒瓶放到滚烫的热水中，准备等到酒熟了再喝，不料（手）又被溅起的热水烫了一下，失手将酒瓶掉入热水中，最后没有喝到一口酒。（他只好）瞪着眼睛出来了。曾经要他开门，门的枢纽很紧，（他）用力一推，身随门开，头颅触到地上，脚弯过了头顶，惹得全家人大笑不止。今年（他）随我到燕京的住所，（他）与那些仆人们玩耍了半年，问他与他玩耍的那些仆人的姓名，他一个也答不上来。          但是我家的狡猾的仆人，常常犯过错，只有这四个笨拙的仆人很能守规矩。那些狡猾的仆人，相继被赶走了，没有办法养活自己，大多不到一两年，难免受冻挨饿。但这四个拙仆，因为没有过错，不用操心就有衣有食，主人体谅他们没有其他（谋生办法），（便）根据他们的人口而给他们粮食，唯恐他们失去立身之地。唉！（这）也足以看出愚拙的好处啊。 阅读下面的文言选段，完成下面小题。 农夫耕于田，数息①而后一锄、行者见而哂之曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田、一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 【注释】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。 47．解释加点字的意思。 （1）行者见而哂之   哂： （2）子可示我以耕之术乎    以： 48．用现代汉语翻译下列句子。 人之处事亦然，欲速则不达也。 49．卖油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之难也”，他们都是怎样得“知”的？ 50．结合这篇文章和《卖油翁》，你得到了怎样的启发？ 【答案】47．（1）哂：讥笑。（2）以：把。 48．人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。 49．通过实践（生活体验）得知。 50．①做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到目的；②熟能生巧，实践胜于空洞的说教；③事非经历不知难。 【解析】47．本题考查文言实词。 （1）句意：有个过路人看见了嘲笑他。哂：嘲笑。 （2）句意：你可以把耕地的方法示范给我吗？以：把。 48．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：处事：处理事情。亦然：也是这样。欲速则不达：想要刻意追求速度反而达不到目的。 49．本题考查文章内容的理解。 卖油翁“以我酌油知之”意为凭我倒油的经验就可以懂得这个道理；行者“解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力”意为过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气，“今而后知耕之难也”意为我到如今（自己耕过田）才知道耕地的不易。可以看出，他们都是通过自己的亲身实践得知道理的。 50．本题考查内容理解和感悟启示。可结合具体内容谈出自己的理解。 从“行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：‘今而后知耕田之难也。’”可知，行者通过切身体会感受到耕田之不易，这启示我们，事非经历不知难，只有在生活实践中，才能找到正确的答案。如果我们没有实践，就不要轻易发言，否则就会发言不当，引人笑语； 从“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也”知，想要刻意追求速度反而达不到目的，做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）； 由《卖油翁》“我亦无他，惟手熟尔。”“康肃笑而遣之”可知，卖油翁熟能生巧，陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服。这启示我们，熟能生巧，实践胜于空洞的说教。 【点睛】参考译文： 有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑他，说：“你这个农夫真是太懒了，你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田整整一个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到如今才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。” 过路人心服口服地离开了。 阅读下面文言文，完成下面小题。 李叔檐尝识一范山人，停于私第，时语休咎①必中，兼善推步②。止半年，忽谓李曰：“某有一艺，将去，欲以为别，所谓水画也。”乃请后厅上掘地为池。方丈，深尺余，泥以麻灰。日汲水满之，候水不耗，具丹青墨砚，先援笔叩齿良久乃纵笔毫水上。就视，但见水色浑浑耳。经二日，拓③以细绢四幅。食顷，举出观之，古松怪石、人物屋木，无不备也。李惊异，苦诂之，惟言善能禁彩色，不令沉散而已。 （《酉阳杂俎》有改动） 【注释】①休咎（jiù）：吉凶，祸福。②推步：推算天文历法。③拓（tà）：将石碑或器物上的文字或图案摹印在纸上。 51．（1）解释下列句中的加点词语。 ①李叔檐尝识一范山人( ) ②兼善推步( ) ③日汲水满之( ) ④惟言善能禁彩色( ) （2）下列选项中“以”与例句中的“以”的用法和意义一致的是( ) 例句：泥以麻灰 A．投以骨 B．蒙辞以军中多务 C．公亦以此自矜 D．静以修身 52．用“/”给下面句子断句。（断两处） 先 援 笔 叩 齿 良 久 乃 纵 笔 毫 水 上 53．用现代汉语写出下列句子的意思。   （1）乃请后厅上掘地为池。 （2）经二日，拓以细绢四幅。 54．鲁迅先生推誉《酉阳杂俎》，称其“所涉既广，遂多珍异”。请谈谈文中“水画”珍异在哪里。 【答案】51． 曾经 善于，擅长 每天 只 B 52．先援笔叩齿/良久/乃纵笔毫水上。 53．（1）于是请求在后厅的地面上挖出一个小池。 （2）过了两天，用四幅细绢在水面上拓印。 54．（1）过程繁复 （2）技艺奇特  （3）内容丰富，栩栩如生（答2点即可） 【解析】51．（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意为：李叔詹曾经认识一个范阳的隐居者。尝：曾经。 ②句意为：他还善于推算天文。善：善于，擅长。 ③句意为：每天把水注满这个池子。日：每天。 ④句意为：只是说他善于控制彩色。惟：只。 （2）本题考查一词多义。“泥以麻灰”中“以”：介词，用。 A.介词，把； B.介词，用； C.介词，凭借； D.表目的，“来”； 故选B。 52．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：他先拿笔敲打牙齿构思良久，然后在水面上挥洒笔墨。 “先援笔叩齿”表示的是一个连贯的动作，即首先拿起笔来敲击牙齿。这个动作描述了一个人进行某种仪式或准备工作时的起始行为，应断开； “良久”是一个时间状语，表示“过了一段时间”。在文言文中，时间状语常常用于表示某个动作或状态持续的时间，因此在这里与前面的动作分开，形成一个独立的语意单位。 “乃纵笔毫水上”描述的是接下来的动作，即把笔毫放到水面上。这个动作与前一个动作“叩齿”在时间上有所间隔，因此需要在“良久”之后断句。 正确划分为：先援笔叩齿/良久/乃纵笔毫水上。 53．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：乃，于是；请：请求；掘地为池：在地面上挖出一个小池。 （2）句重点词语：经，经过。拓：拓印。以：用。 54．本题考查内容理解和概括。 结合“乃请后厅上掘地为池。方丈，深尺余，泥以麻灰。日汲水满之，候水不耗，具丹青墨砚”可知，制作“水画”需要先在后厅上掘地为池，填充麻灰，再每日汲水使之满盈，等待水不耗散。然后准备好绘画所需的工具，如丹青墨砚等。这些准备工作体现了其制作的繁复性。 结合“先援笔叩齿良久乃纵笔毫水上。就视，但见水色浑浑耳”可知，在绘画过程中，范山人并非直接在纸上或绢上作画，而是“纵笔毫水上”，即在水面上进行绘画。这种绘画方式非常奇特，不同于传统的绘画技法，展现了其独特的艺术魅力。 结合“举出观之，古松怪石、人物屋木，无不备也”可知，经过两天的等待，当范山人将画拓在细绢上时，展现出来的画面竟然是“古松怪石、人物屋木，无不备也”。这说明了“水画”的内容非常丰富，涵盖了自然景观和人文景观，且画面栩栩如生，仿佛真实存在一般。这种丰富的内容和逼真的画面效果，也是“水画”珍异之处的重要体现。 【点睛】参考译文： 李叔詹曾经认识一个范阳的隐居者，他曾停留在李的家里，平时预言一些福祸，一定会说中，他还善于推算天文。他在李家待了半年，忽然对李说：“我有一个技艺，我要走了，就想把它当做告别的礼物，就是所谓的水画。”然后他就请李在后厅上挖了一个池子，面积一丈，深一尺多，用麻灰涂抹，每天把水注满这个池子。等水不再渗透，他就准备好丹青墨砚，他先拿笔敲打牙齿构思良久，然后在水面上挥洒笔墨。靠近观看，只看见水色浑浑沌沌。过了两天，这个人就用细密的绢四幅铺在水面上，一顿饭的功夫，把这个绢揭起来看，古松、怪石、人物、屋木无不完备。李感到很惊异，苦苦询问，这个人只是说他善于控制彩色，不让色彩下沉分散而已。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。   【乙】 闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修外救必至不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘③城，为士卒先。既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。 （选自《资治通鉴》） 【注】①窃：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③缘：攀援。④张辽：曹军将领。 55．下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（   ） A．城︱备既修外救必至︱不可图也。 B．城备︱既修外救必至不︱可图也。 C．城备既修︱外救必至︱不可图也。 D．城备既修外救︱必至不︱可图也。 56．根据提示，解释下列加点的词语。 加点词 方法提示 词义（填写文字） 权谓吕蒙曰 联系课文解释词义 （1） 权从之 查阅词典法 ①依顺  ②采纳，按照 ③跟随 （2） 闻城已拔 结合语境法 （3） 57．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔。 58．甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。 【答案】55．C 56．（1）对……说（2）采纳（采取）（3）听说 57．（1）你说你事务繁多，谁能比得上我事务多呢？（2）现在看来，此城不会十分坚固，我三军士气高昂，四面齐攻，很快就可攻克。 58．甲文：①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；②鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。乙文：①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。③孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。 【解析】55．本题考查文言断句，注意结合句意、结构、词性等分析。 句意：（到那时）敌人城防已经巩固，援兵必定到来，（我们将）不能夺取（皖城）。“城备既修”表明敌人的状态，把城防巩固好了，“外救必至”表明又请来了外援，这是两个行为，中间停一下；“不可图也”是我军的状态，在这样的情况下再攻城不可能，故前面停一下。故断句为：城备既修︱外救必至︱不可图也。 故选C。 56．本题考查文言解释，结合所给的方法分析。 （1）句意：孙权对吕蒙说。联系课文可知接下来要写孙权对吕蒙说的话，故“谓”解释为：对……说。 （2）句意：孙权采纳这个政策。结合字典解释可知选②。从：采纳，按照。 （3）句意：听说皖城失守。结合语境“既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退（不久，张辽率兵赶到夹石，听说皖城失守，便领兵撤退了）”可知，“闻”解释为：听说。 57．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）关键词：卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。多务：事务多，杂事多。务，事务。若：比得上。孤：古时候王侯的自称。 （2）关键词：今：现在。固：坚固。以：凭借。并：一齐。不移时：很快。 58．本题考查对比阅读。 结合甲文鲁肃的惊叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”可知鲁肃对吕蒙的改变非常惊讶，结合“肃遂拜蒙母，结友而别”可知他与吕蒙结友，从侧面烘托了吕蒙的才略惊人的长进。 结合乙文中“蒙荐甘宁升城督”可知吕蒙推荐甘宁，可见他善于发现人才；结合“既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退”可知张辽到达夹石，听说皖城失守，便领兵撤退了，可见吕蒙有高超的军事才能；结合“权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳”可知吕蒙被拜为庐江太守，可见孙权对他的赞赏，这都从侧面表现出吕蒙的才略过人。据此可作答。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】闰月，孙权亲自率军攻打皖城。将领们计划堆土山，增加攻城的器械，吕蒙说：“制造攻城器械和堆土成山，需多日才能完工；（到那时）敌人城防已经巩固，援兵必定到来，（我们将）不能夺取（皖城）。况且我军乘雨多水大而来，如果旷日久留，大水必定渐渐退走，回兵的道路会遇到困难，我个人认为那是很危险的。现在看来，此城不会十分坚固，凭借三军旺盛的气势，四面齐攻很快就可攻克，然后趁大水未退而回军，这才是大获全胜的策略。”孙权采纳了这一建议。吕蒙推荐甘宁为升城督。甘宁手持白色熟绢，身先士卒攀上城墙。不久，张辽率兵赶到夹石，听说皖城失守，便领兵撤退了。孙权任命吕蒙为庐江太守回兵驻守寻阳。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。 （选自《国史补》） 【注释】①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。 59．下列各项中加点词语意思用法不相同的一项是（    ） A．但微颔之                 但当涉猎 B．乃取一葫芦置于地    宿于逆旅 C．当世无双，公亦以此自矜   自谓天下无敌 D．良宵难遣            康肃笑而遣之 60．用现代汉语翻译下面句子。 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （2）良宵难遣，可棋一局乎？ 61．用“\”给下面句子断句（断两处） 积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。 62．从甲文“( )”一句和乙文“( )”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了( )的情绪。 【答案】59．D 60．（1）你也懂得射箭吗？我的射箭的本领难道不精湛吗？ （2）美好的夜晚难以打发，可否下一局棋。 61．积薪暗记/明日复其势/意思皆所不及也。 62． 从甲文“公亦以此自矜 ”一句 和乙文“ 自谓天下无敌 ”一句中 可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 【解析】59．本题考查一词多义。 A.都是副词，只； B.都是介词，在； C.都是代词，自己； D.动词，排遣，消遣/动词，打发； 故选D。 60．本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词： （1）妆，你；亦，也；知射：懂得射箭、了解射箭；吾射：我射箭的本领；精：精湛。 （2）良，美好；宵，夜晚；难遣，难以消磨；棋，下棋。 61．本题考查断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。本句话的意思：王积薪暗暗记住，第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍，发现那两个人的棋艺水平都是自己无法达到的。“积薪暗记”是省略句，“明日复其势”的“其”指代“积薪暗记”的内容，“意思皆所不及也”是积薪的发现。故断句为：积薪暗记\明日复其势\意思皆所不及也。 62．本题考查内容提炼。 陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪，文中有完整的明确的句子。甲文中“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”提炼“公亦以此自矜”；乙文中“王积薪棋术功成，自谓天下无敌”提炼“自谓天下无敌”。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】 王积薪的棋术高超，自认为天下没有自己的对手。打算去京城闯荡，在一家旅店借宿。熄灭蜡烛后，听见隔壁年老的主妇招呼她的儿媳说：“美好的夜晚难以消磨，可以下一局棋吗？”妇人说：“好的。”老太太说：“第几道下子了。”妇人说：“第几道下子了。”各自说了几十次。老太太说：“你输了。”妇人说：“我认输了。”王积薪暗暗记住，第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍，发现那两个人的棋艺水平都是自己无法达到的。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 文言文阅读 经典真题 （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《归田录》） 李遥买杖 随州①大洪山人李遥，杀人亡命。逾年，至秭归②，因出市，见鬻③柱杖者，等闲以数十钱买之。是时，秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急。民之子见遥所操杖，识之曰“此吾父杖也”，遂以告官司，执遥验之，果邑民之杖也，榜掠备至④。遥实买杖，而鬻者已不见，卒未有以自明。有司诘其行止来历势不可隐乃通随州而大洪山杀人之罪遂败，卒不知鬻杖者何人。市人千万而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注】①随州：地名，在今湖北省北部。②秭归：地名，在今湖北省西部。③鬻（yù）：卖。④榜掠备至：受尽拷打。 1．下列加点词解释正确的一项是（   ） A．但微颔之（下巴） B．睨之久而不去（白着眼看） C．求贼甚急（追求） D．归适又有邑民为人所杀（恰逢，正好） 2．下列句子中加点字与例句中加点字的意义和用法都相同的一项是（   ） 例句：等闲以数十钱买之     而鬻者已不见 A．公亦以此自矜             而钱不湿 B．卒未有以自明者         有卖油翁释担而立 C．以钱覆其口               市人千万而遥适值之 D．遂以告官司               康肃笑而遣之 3．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） A．有司诘其行止/来历势不可隐乃通随州/而大洪山杀人之罪/遂败 B．有司诘其行止/来历势不可隐/乃通随州而大洪山/杀人之罪遂败 C．有司诘其行止来历/势不可隐/乃通随州/而大洪山杀人之罪遂败 D．有司诘其行止来历/势不可隐/乃通随州而大洪山/杀人之罪遂败 4．用现代汉语翻译下面的句子。 遥实买杖，而鬻者已不见，卒未有以自明。 5．《李遥买杖》中说“此亦事之可怪者”，“怪”在① ；还“怪”在② 。欧阳修《归田录》和沈括《梦溪笔谈》都是我国古典笔记体小说集，其中所记人物与故事似简而深，意蕴无穷，《卖油翁》带给我们的启示是③ ；《李遥买杖》带给我们的启示是④ 。 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 卖蒜叟 [清]袁枚 南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁①数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教常州②。每至演武场传授枪棒，观者如堵。 忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻③，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄④之。众大骇，走告杨。杨大怒，召叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。 令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵⑤之，已跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 【注】①旗丁：漕运的兵丁。②行教常州：在常州进行教学。③龙钟伛（yǔ）偻（lǚ）：指老年人弯腰驼背，年老体衰。④揶（yé）揄（yú）：耍笑，嘲弄。⑤纵：放。 6．下列各句中加点词解释正确的一项是（    ） A．公亦以此自矜（矜持） B．写立誓券（发誓的契约） C．晚生知罪矣（罪恶） D．卒不肯告人姓氏（死了） 7．下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是（    ） A．康肃笑而遣之      奋拳击之 B．尝射于家圃      取势于十步外 C．而钱不湿      老人徐徐负蒜而归 D．徐以杓酌油沥之     以拳打砖墙 8．翻译文中画线的句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？ 9．以上两篇文章颇为相似，可进行对比阅读。根据文段内容，请你将下面表格的内容补充完整。 人物 故事情节 人物性格的共同点 两个故事给你的共同启发 陈尧咨 因卖油翁对自己射箭本领不在意而发怒，在见识到对方高超技艺后，“笑而遣之” ① ② 杨二相公 受到卖蒜叟揶揄后大怒，与对方约定比武，大败而回，十分狼狈 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 族兄中涵①知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎②，不能除此患也！”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑令具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。 老翁哂③曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声。果自林中出，径搏老翁，老翁手一短斧纵八九寸横半之奋臂屹立虎扑至侧首让之。虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣！乃厚赠遣之。老翁自言练臂十年，练目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒④不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。” （纪昀《阅微草堂笔记》） 【注释】①中涵：即纪中涵，当地的县令。②唐打猎；姓唐的猎户。③哂：微笑。④缒：（zhuì） 10．下面选项对文本的文言字词和内容的推断，有明显错误的是（   ） A．【甲】文中的“以”有不同的含义，“公亦以此自矜”“以我酌油知之”中的“以”都可以理解为“凭借”；【乙】文中“先往捕之”“汝呼之醒”中“之”都是代词，代指老虎。 B．【甲】文中“汝亦知射乎？”与【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”含义与用法一样。 C．华夏自古属于礼仪之邦，初次见面往往携带礼物，古称之为“币”，由此可以推断【乙】文中“乃遣吏持币往”的“币”也是“礼物”的意思。 D．【甲】文中“我亦无他，但手熟尔。”与【乙】文中“我在，尔尚畏耶？”从言语中可以推断出【甲】文中的卖油翁淡定从容，而【乙】文中的打虎翁则是自信满满。 11．下列对文中面波浪线句子断句，正确的一项是（   ） A．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至/侧首让之 B．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至侧首/让之 C．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至/侧首让之 D．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立/虎扑至侧首/让之 12．请你根据上下文，写出文中画横线句子的大意。 其臂便壮夫攀之，悬身下缒不能动。 13．【甲】文中结尾说到“康肃笑而遭之”，【乙】文中结尾说到“乃原赠遣之”，请你结合文本内容，谈谈康肃与中涵的态度发生了哪些变化？并说说你从两文中分别领悟了哪些道理？ （24-25七年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣①门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳②有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖③。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①诣：拜访。②伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。孔子曾拜其为师。③踧踖（cù jí）：恭敬而不自然的样子。 14．下列对文言文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（   ） A．“元方时年七岁”中的“时”字，是“当时”的意思，与“时李元礼有盛名”中的“时”意思相同。 B．仆，在古汉语中有“奴隶”“仆人”“驾车的人”“古时男子对自己的谦称”等含义，文中“君与仆有何亲”中的“仆”应理解为“古时男子对自己的谦称”。 C．本文中“人以其语语之”中的“之”和“左将军王凝之妻也”的“之”意思相同。 D．“皆俊才清称及中表亲戚乃通”中的“乃”为副词，可译为“才”。 15．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．文举至/门谓吏曰/我是李府君亲 B．文举至门/谓吏曰/我是李府君亲 C．文举至门/谓吏曰我/是李府君亲 D．文举至/门谓吏曰我/是李府君亲 16．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 元礼及宾客莫不奇之。 17．人物的一言一行往往显露其性格特点。请你结合上文和材料中的人物言行，分析元方和孔文举的共同特点。 【链接材料】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 刘禹锡传 刘禹锡，字梦得，贞元九年擢①进士第。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器②。太子即位，朝廷大议秘策③多出叔文。引④禹锡及柳宗元与议禁中⑤，所言必从。 叔文败坐贬⑥连州刺史未至贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，无可与言者。禹锡在朗州十年，以文章吟咏陶冶性情，未尝颓丧。 元和十年召还，宰相复欲置郎署⑦。时禹锡作诗，语涉讥刺，执政不悦，复贬为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播州西南极远，禹锡母八十有余必去不得，请稍移近处。”帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲⑧。”乃易连州。 （节选自《新唐书·刘禹锡传》，有删改） 【注】①擢：提拔，提升。②器：才干、才能。③大议秘策：重大议题和秘策。④引：延请。⑤禁中：指帝王所居宫内。⑥坐贬：因受牵连被贬。⑦郎署：宿卫侍从官的公署。⑧亲：父母亲。 18．下面对文中加点词的理解或推断，有明显错误的一项是（   ） A．“禹锡以名重一时”和“有仙则名”（《陋室铭》）中的“名”意思不同。 B．“易”有“容易”“轻视”“平和”“更改”“交换”等义项，“乃易连州”的“易”应为“更改”之意。 C．“以文章吟咏陶冶性情”和“以我酌油知之”（《卖油翁》）中的“以”都是“用”的意思。 D．“朕”，人称代词，秦以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用作皇帝的自称。 19．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．叔文败／坐贬连州／刺史未至／贬朗州司马 B．叔文败／坐贬连州刺史／未至／贬朗州司马 C．叔文败／坐贬／连州刺史未至／贬朗州司马 D．叔文败／坐贬连／州刺史未至贬／朗州司马 20．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 （1）时禹锡作诗，语涉讥刺，执政不悦，复贬为播州刺史。 （2）朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。 21．刘禹锡晚年常和白居易相互和诗酬答，于是白居易集录这些诗并为之写序说：“彭城刘梦得，诗豪者也。”刘禹锡无论其文风还是性格皆有豪气，请你结合文章与下面所给的链接材料分析刘禹锡性格上的豪气具体体现在哪些方面。 【链接材料】 刘禹锡在朗州一待就是十年，他成功实现人生的突围，走向丰富深刻的诗豪人生。他往往能在思索中自我奋起，始终对自己的前途充满信心，这成为他朗州诗文的主旋律，在《秋词》和《浪淘沙》中得到了充分的展示： 《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 《浪淘沙》：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属③言：“平生惟好读书，坐则读经史④卧则读小说⑤上厕则阅小辞⑥盖未尝顷刻释卷也。”谢希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑨尔。   （选自《欧阳文忠公文集》） 【注释】①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②西洛：西京洛阳。③僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。④经史：经书和史书。⑤小说：各类杂记。⑥小辞：指短小的诗词。⑦谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑧宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。⑨属思：构思。 22．下列加点词意思不同的一项是（    ） A．而少所嗜好/释担而立（《卖油翁》） B．尝语僚属言/尝射于家圃（《卖油翁》） C．平生惟好读书/惟手熟尔（《卖油翁》） D．余因谓希深曰/权谓吕蒙曰（《孙权劝学》） 23．下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是（    ） A．坐则读经/史卧则读/小说上厕则阅/小辞盖未尝顷刻释卷也。 B．坐则读经/史卧则读小说/上厕则阅小辞盖/未尝顷刻释卷也。 C．坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞盖/未尝顷刻释卷也。 D．坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也。 24．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。 25．作者介绍了钱惟演和宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，给你带来了什么启发？请结合文中三者事迹分析。 （23-24七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面文言文，完成各题。 轮扁斫轮① 桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则②君之所读者，古人之糟粕耳！"桓公曰：“寡人读书轮人安得议乎有说③则可无说则死”轮扁曰：“臣④也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固⑤，疾则苦而不入⑥，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数⑦存乎其间。臣不能以喻⑧臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以⑨行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也，死矣。然则君之所读者，古人之糟粕耳。” 选自《庄子》 【注释】①轮扁斫轮：轮扁，制造车轮的人；斫，用刀斧砍伐。 ②然则：既然这样，那么。③说：说法，道理。 ④臣：表示谦卑的自称。⑤甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。⑥苦而不入：滞涩而难进入。⑦数：规律，法则。⑧喻：告诉。⑨是以：因此。 26．下面对文中加点字的理解或推断不正确的一项是（   ） A．成语“爱不释手”中的“释”应解释为“放下”，据此可以类推“释椎凿而上”中的“释”也为此意。 B．“臣不能以喻臣之子”与“以我酌油知之”（《卖油翁》）中的“以”都是“凭借”的意思。 C．古代汉语字典中，“疾”有“疾病、痛苦”“痛恨、憎恨”“快速、急速”等意思，文章中“不徐不疾”的“疾”应为“快速、急速”之意。 D．“行年七十而老斫轮”一句中的“七十”被称为古稀之年，古人活到70岁，就很不容易了，也称为“从心之年”，比如“七十而从心所欲”。 27．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．寡人读书轮人/安得议乎有说/则可/无说则死 B．寡人读书轮人/安得议乎/有说/则可无说则死 C．寡人读书/轮人安得议乎有说/则可无说则死 D．寡人读书/轮人安得议乎/有说则可/无说则死 28．用现代汉语写出文中划横线语句的大意。 然则君之所读者，古人之糟粕耳！ 29．欧阳修在《卖油翁》文后还写了一句话：“此与庄生所谓斫轮者何异？”你怎样理解这句话？ 从轮扁斫轮的故事中你还获得哪些启示？ （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 李白，字太白。白之生，母梦长庚星①，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。州举有道②，不应。苏颋③为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。” 天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治。宰④不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林⑤至此。”白长笑而去。 禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟⑥为僚佐⑦。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。 （节选自《唐才子传•李白传》，有删改） 【注】①长庚星：是金星的古称，《诗经》有云“东有启明，西有长庚”，清晨在东方天空出现被称为“启明星”或“太白星”。②有道：唐代科举中的有道科，是指有道德、有才的人可以被举荐为官。③苏颋（tǐng）：自幼聪明过人，进士及第，后成为宰相。④宰：指县令。⑤翰林：相当于皇帝的机要秘书，地位尊贵。⑥辟：召，征召。⑦僚佐：军中幕僚。 30．下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（    ） A．文中“因以命之”和“见白异之”的“之”都是代词，代指李白。 B．文中“乘醉跨驴经县治”和成语“乘兴而来”中两个“乘”意义相同，都表示“趁着”之意。 C．文中“汝何人，敢无礼”和《卖油翁》中“汝亦知射乎”的“汝”都是第二人称代词“你”之意。 D．“谢”有以下义项：①推辞，拒绝；②感谢，酬谢；③认错，道歉。文中“宰惊愧，拜谢曰”的“谢”是“推辞”的意思。 31．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（    ） A．曾令龙巾/拭吐御手/调羹贵妃/捧砚力士脱靴 B．曾令龙巾拭吐/御手调羹贵/妃捧砚力/士脱靴 C．曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴 D．曾令龙巾/拭吐御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴 32．用现代汉语写出文中画波浪线语句的大意。 （1）十岁通诗书，既长，隐岷山。 （2）初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。 33．文中评价李白为人“骜放不自修”，请结合选文具体内容简述你的理解。 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让①之而不为报②。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼下马作露布③唯傅修期耳。” （节选自《北史·傅永列传》） 【注释】①让：责备。②报：回复，这里指回信。③露布：公开的文告。 34．对文中加点字的解读，其中有错误的一项是（    ） A．课文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“为”有“做”的意思，由此可以推断，“为崔道固城局参军”的“为”意思也是“做、担任”。 B．“之”字在文言文中有“助词，的”“到……去”“第三人称代词”等义项，“洪仲深让之而不为报”中的“之”与“康肃笑而遣之”的“之”都是“第三人称代词”。 C．古汉语中，“过”字有“走过，经过”“胜过，超越”“错误，过失”等意思，“拳勇过人”的“过”与“及鲁肃过寻阳”的“过”意思一样，是“经过”之意。 D．成语“日复一日”的“复”是“再，又”的意思，以此推断，“寻复南奔”的“复”也可解释为“再，又”。 35．下列对文中画波浪线句的断句，正确的一项是（    ） A．上马/能击贼下马/作露布唯傅修期耳。 B．上马能击贼下马/作露布唯/傅修期耳。 C．上马能击贼/下马作露布/唯傅修期耳。 D．上马能击/贼下马作露布/唯傅修期耳。 36．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）有友人与之书而不能答。 （2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 37．请结合《孙权劝学》及本文内容，具体分析吕蒙、傅永有哪些共同特点。 （22-23七年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍⑤改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑥。” （节选自《李生论善学者》，有删改） 【注】①信：真的。②志：记住。③还（xuán）：旋转，转身。④厌：满足。⑤盍：何不。⑥炯戒：明显的警戒。 38．下面对文中加点字词的理解或推断，有错误的一项是（   ） 方法 具体运用 课内迁移 A．“康肃笑而遣之”（《卖油翁》）中的“而”和文中“王生好学而不得法”中的“而”用法相同。 结合情境 B。根据上下文语境推断，文中“王生不说”和“李生说之曰”中的两个“说”字，意义不一样。 成语推断 C．由成语“多多益善”可类推文中的“王生益愠”的“益”为“更加”的意思。 查阅字典 D．在《古汉语常用字字典》中“故”有许多义项，如：①缘故；②旧；③特意；④所以。文中“李生故寻王生”中的“故”应该是“特意”的意思。 A．A B．B C．C D．D 39．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 B．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C．凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D．凡师之/所言吾悉能志之是/不亦善学乎 40．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 但志之而不思之，终必无所成。 41．参照示例，为“盍改之乎？”设计朗读脚本。 【示例】 孤岂欲卿治经为博士邪！ “岂”、“邪”，应读重音。“岂”是难道的意思，表示反问语气，朗读时应神态严肃，语气坚决，要读出孙权对吕蒙推辞不愿读书的强烈不满和责备之情；句末语气词“邪”，朗读时应语调上扬，表现出孙权对其寄寓厚望的恳切之意。 盍改之乎？ 朗读设计： 42．每次的背记内容过关，小李同学总能得到表扬。但是一旦题型发生改变，他就不能将背记的知识灵活运用。老师善意提醒他学习不是一味地死记硬背，小李听后很不高兴。根据上面的材料，你认为小李要从哪些方面进行改善，方能成为一个善学者。 模拟预测 阅读下列文言文，完成小题。 拙效传 明  袁宏道 家有钝仆：一名冬，掀鼻削面，蓝睛虬须，色若锈铁。 尝从余武昌，偶令过邻生处，归失道，往返数十回，见他仆过者，亦不问。时年已四十余，余偶出，见其凄凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之，与酒如前。冬伛偻突间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。家人大笑，仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出。尝令开门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑。今年随至燕邸与诸门灵嬉游半载问其姓名一无所知。 然余家狡狯之仆，往往得过，独拙仆颇能守法。其狡狯者，相继逐去，资身无策，多不过一二年，不免冻馁，而拙仆以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也。噫！亦足以见拙者之效矣。 43．解释下列加点字。 （1）见其凄凉四顾 课内连读法：元方入门不顾 释义： （2）适有他役 成语勾连法：适逢其会 释义： （3）为一婢子窃饮尽 查阅字典法：①做②被③替④担任⑤成为 释义： （4）俟暖即饮 字形推敲： 释义： 44．用“/”给文中画线句断句。（限断3处） 今 年 随 至 燕 邸 与 诸 门 灵 嬉 游 半 载 问 其 姓 名 一 无 所 知 45．文章写了钝仆哪些事？请概括。 46．仆人“冬”特别笨拙，闹出了不少的笑话，但作者却为他作传，结合文章内容分析其原因。 阅读下面的文言选段，完成下面小题。 农夫耕于田，数息①而后一锄、行者见而哂之曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田、一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 【注释】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。 47．解释加点字的意思。 （1）行者见而哂之   哂： （2）子可示我以耕之术乎    以： 48．用现代汉语翻译下列句子。 人之处事亦然，欲速则不达也。 49．卖油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之难也”，他们都是怎样得“知”的？ 50．结合这篇文章和《卖油翁》，你得到了怎样的启发？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 李叔檐尝识一范山人，停于私第，时语休咎①必中，兼善推步②。止半年，忽谓李曰：“某有一艺，将去，欲以为别，所谓水画也。”乃请后厅上掘地为池。方丈，深尺余，泥以麻灰。日汲水满之，候水不耗，具丹青墨砚，先援笔叩齿良久乃纵笔毫水上。就视，但见水色浑浑耳。经二日，拓③以细绢四幅。食顷，举出观之，古松怪石、人物屋木，无不备也。李惊异，苦诂之，惟言善能禁彩色，不令沉散而已。 （《酉阳杂俎》有改动） 【注释】①休咎（jiù）：吉凶，祸福。②推步：推算天文历法。③拓（tà）：将石碑或器物上的文字或图案摹印在纸上。 51．（1）解释下列句中的加点词语。 ①李叔檐尝识一范山人( ) ②兼善推步( ) ③日汲水满之( ) ④惟言善能禁彩色( ) （2）下列选项中“以”与例句中的“以”的用法和意义一致的是( ) 例句：泥以麻灰 A．投以骨 B．蒙辞以军中多务 C．公亦以此自矜 D．静以修身 52．用“/”给下面句子断句。（断两处） 先 援 笔 叩 齿 良 久 乃 纵 笔 毫 水 上 53．用现代汉语写出下列句子的意思。   （1）乃请后厅上掘地为池。 （2）经二日，拓以细绢四幅。 54．鲁迅先生推誉《酉阳杂俎》，称其“所涉既广，遂多珍异”。请谈谈文中“水画”珍异在哪里。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。   【乙】 闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修外救必至不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘③城，为士卒先。既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。 （选自《资治通鉴》） 【注】①窃：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③缘：攀援。④张辽：曹军将领。 55．下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（   ） A．城︱备既修外救必至︱不可图也。 B．城备︱既修外救必至不︱可图也。 C．城备既修︱外救必至︱不可图也。 D．城备既修外救︱必至不︱可图也。 56．根据提示，解释下列加点的词语。 加点词 方法提示 词义（填写文字） 权谓吕蒙曰 联系课文解释词义 （1） 权从之 查阅词典法 ①依顺  ②采纳，按照 ③跟随 （2） 闻城已拔 结合语境法 （3） 57．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔。 58．甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。 （选自《国史补》） 【注释】①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。 59．下列各项中加点词语意思用法不相同的一项是（    ） A．但微颔之                 但当涉猎 B．乃取一葫芦置于地    宿于逆旅 C．当世无双，公亦以此自矜   自谓天下无敌 D．良宵难遣            康肃笑而遣之 60．用现代汉语翻译下面句子。 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （2）良宵难遣，可棋一局乎？ 61．用“\”给下面句子断句（断两处） 积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。 62．从甲文“( )”一句和乙文“( )”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了( )的情绪。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$