5.1 走向世界大舞台 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 一、多彩世界中的我 学习目标 1理解我们怎样走向多彩世界。 2.知道我们走向世界有何意义。 3 自学指导： 1.我们怎样走向多彩世界？ 2. 我们走向世界有何意义？ 国家 家 学校 社区 我 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化： 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学，参加国际夏令营或出国旅游 观看外国电影，阅读外国书籍； 可以通过与外国友人交流 思考：说说在这些经历中，你有何收获。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 看图启悟： ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界； ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1.我们怎样走向多彩世界？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 教材P56探究与分享： 想一想：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？ 请你辨析 宅在家里也能观世界 观世界需要走出家门 肯定观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界；但是过度的①“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②“宅”不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③“宅”不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；④“宅”不利于我们走向世界。 亮明观点：我们要走出家门观世界。原因：①尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③我们只有在现实中走向世界，承担相应的责任,才能走向成熟。 ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长； ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量； ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题； ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.走向世界的过程中，我们会有哪些收获（意义）？ 二 我为世界添光彩 3、我们要为世界添光彩的原因 世界紧密相连，同呼吸共命运 2020年疫情蔓延全球说明什么？ ①我们与丰富的世界 紧密相连， 彼此互动， 同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员， 所做的事都有可能 对世界发展产生影响。 3、我们要为世界添光彩的原因 在我们的身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，但不可或缺；看似平凡，却不平凡。 每个人都是世界的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。 探究与分享 请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。 ①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 4、我们要为世界添光彩的做法 ②要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 4、我们要为世界添光彩的做法 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 疫情中，我们是怎么做的呢？ 从普通的事做起，通过自己的努力为人类发展和世界进步贡献自己的力量 疫情中奔赴各国支援身影 5、怎样提升个人素质？ …… 为何疫情中的我们不能支援他国，而医生可以？ 扎实的专业知识 小组讨论：那么我们现在能做什么，将来才能更好地为世界添光彩？ 着眼未来，全面提升个人素养，有社会责任感。培养自己的实践创新能力等。 5、怎样提升个人素质？ 探究与分享 探究与分享 探究与分享 选择你感觉兴趣的学习方式，说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义? 自主探究。理由:探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动地去获取知识。 有利于我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养;能够不断丰富知识储备，增强人文底蕴;有利于我们树立科学精神，掌握科学思维方法;帮助我们增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 课堂小结 走向世界大舞台 多彩世界中的我 我们的交往范围的变化 我们走向世界的形式 走向世界的意义：承担更多的责任 我为世界 添光彩 原因：我们与世界紧密相连 做法：我们要为世界发展做贡献 提升个人素质：应对各种机遇与挑战 课堂练习 1、世界发展需要青少年的积极参与，世界也必须聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的青少年需要（ ） ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力 ③在对外交流中让本国文化主宰世界 ④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 24 2.随着科技的发展、网络的普及,我们与世界的联系越来越紧密,越来越 多的中学生也开始走向世界,关注世界。走向世界的形式多种多样。下 列同学的做法属于走向世界的是     (　　) ①小玲向外国网友介绍家乡的风土人情 ②小芳邀请外国访学同学到家里做客 ③小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏 ④小斌利用假期与父母一起去国外旅游 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ B 3. 随着科技的发展，全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，就要做到 ( ) ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴　 ②树立科学精神，掌握科学思维方法　 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象　④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 A.①②④　 B.①②③④ C.①③④　 D.②③④ B $$