内容正文:
弹落地点就离山脚越远;当抛出物体的速度足够大
时,物体将绕地球旋转,做圆周运动;(3)现在随着
现代科技的发展,人们应用他的推论,制成了人造
地球卫星。
第2节 二力平衡
【基础提升】
1.
B 解析:围绕地球匀速运动的中国空间站
运动方向发生改变,处于非平衡状态,故A错误;静
止在课桌上的课本,其运动状态不变,处于平衡状
态,故B正确;正在进站的高铁列车、从树上掉落的
苹果,其速度大小发生变化,处于非平衡状态,故C、
D错误。
2.
D 解析:物体在平衡力或者不受力时会保
持静止状态或者匀速直线运动的状态,故A、B错
误;物体静止时受到推力时又可能会受到一个和推
力平衡的力的作用,那么物体的运动状态可能保持
不变,故C错误;力是改变物体运动状态的原因,要
改变物体的运动状态,必须对它施加力的作用,故D
正确。
3.
B 解析:沿斜面滚下的钢球、在空中自由下
落的钢球、在水中下沉的钢球,速度越来越快,不是
处于平衡状态,受非平衡力作用;静止在金属片上
的钢球处于平衡状态,受平衡力作用。
4.
A 解析:B图中纸片两端受到的拉力大小
不相等,C图中小纸片两端的拉力不在一条直线上,
D图中两个拉力不是作用在同一物体上,松手后纸
片均不能保持平衡。
5.
A 解析:电 灯 受 到 的 重 力 G=mg=
0.4
kg×10
N/kg=4
N,故A正确;电灯受到的重
力的施力物体是地球,故B错误;电灯受重力和电
线对电灯的拉力处于平衡状态,两力是一对平衡
力,大小相等,故C、D错误。
6.
D 解析:电梯匀速上升过程中,小申相对电
梯静止,小申在竖直方向上受到重力和电梯对人的
支持力,这两个力是一对平衡力,即F2 和G 是一对
平衡力;电梯对小申的支持力和小申对电梯的压力
是一对相互作用力,即F1 和F2 是一对相互作用
力,大小相等,因此F1=F2=G。
7.
B 解析:小车所受重力与水平面受到的压
力,二力方向相同,作用在不同物体上,不是一对
平衡力,故A错误;小车在水平方向上受到推力和
阻力的作用,故B正确;惯性不是力,不能说受到
惯性,故C错误;撤去推力后,小车由于受到阻力
作用,最终停下来,说明力是改变物体运动状态的
原因,不能说明物体的运动需要力来维持,故D
错误。
8.
(1)不变 (2)改变 (3)直线运动 解析:
(1)当物体不受力或受力平衡时,物体的运动状态不
变;(2)当物体受力不平衡时,物体的运动状态改变;
(3)匀速直线运动和变速直线运动都是直线运动。
9.
运动状态 非平衡 解析:毽子在力的作用
下,由静止变为运动,运动状态发生改变,表明力可
以改变物体的运动状态;被踢出后,毽子上升到最
高处时,不计空气阻力,只受重力作用,受力不平
衡,处于非平衡状态。
10.
相互 喷出的燃气 非平衡力 解析:火
箭发射时,高温高压的燃气从尾部喷出,火箭对气
体产生一个向下的力,气体对火箭产生一个向上的
力,火箭获得上升的推力,这是由于力的作用是相
互的;推动火箭向上运动的力的施力物体是燃气;
“中继星”沿着椭圆轨道绕月飞行,其处于非平衡状
态,受非平衡力。
11.
5 5
< 先减速上升,后加速下降 解
析:球重:G=mg=0.5
kg×10
N/kg=5
N;小球随
无人机匀速上升,在竖直方向上受到的重力和细绳
的拉力是一对平衡力,两力大小相等,细绳对小球
的拉力:F拉=G=5
N;小球随无人机减速上升时,
受到非平衡力的作用,所受的拉力小于重力。不计
空气阻力时,上升过程细绳突然断了,小球由于惯
性保持原来的运动状态先向上运动,由于在竖直方
向上受到向下的重力作用,故向上运动时,速度逐
渐减小,当升到最高点,速度为0,接着向下运动,速
度越来越快,可见小球先减速上升,后加速下降。
12.
(1)匀速直线运动 (2)乙 乙方案中摩擦
力对实验的影响较小 (3)相等 (4)同一直线上
(5)同一物体上 解析:(1)物体处于静止状态或
匀速直线运动状态时,它受到的力是平衡力;(2)甲
方案中木块受到的摩擦力大,乙方案中纸片受到的
摩擦力小,故乙方案更好。
【培优提高】
13.
A 解析:不计空气阻力和风力,氢气球和
重物一起做匀速直线运动,由于它们都受到竖直向
下的重力的作用,故氢气球和重物应在同一条竖直
线上。
14.
A 解析:由图知,甲、乙做匀速直线运动,
丙静止,三个物体都处于平衡状态,三个物体受到
的拉力与重力是一对平衡力,由二力平衡的条件可
知,三个拉力的大小均等于各自悬挂物体重力的大
小;已知甲、乙、丙三个物体的质量相等,由公式G=
mg 可 知 三 个 物 体 的 重 力 相 等,则 拉 力 F1=
F2=F3。
15.
C 解析:伞兵跳伞,竖直降落过程中受到
向下的重力和向上的空气阻力。0~t1,伞兵速度增
大,受到的重力大于阻力,故A错误;t1~t2,伞兵速
度减小,受到的重力小于阻力,故B错误;t2~t3,伞
·8·
兵速度不变,做匀速直线运动,受到的重力和阻力
是一对平衡力,两力相等,重力不变,则阻力不变,
故C正确,D错误。
第3节 摩擦力
第1课时 滑动摩擦力及其大小
【基础提升】
1.
C 解析:相互接触且发生相对运动的物体
间才能产生滑动摩擦力,故A错误;摩擦力与接触
面大小和运动速度无关,故B、D错误;力的作用是
相互的,当一个物体对另一个物体有摩擦力作用
时,它自身也会受摩擦力的作用,故C正确。
2.
B 解析:滑动摩擦力的大小与物体受到的
压力和接触面的粗糙程度有关,压力不一定等于物
体的重力,故A错误;物体的重心不一定在物体上,
如圆环的重心在圆心处,故B正确;物体间如果有
相互作用的弹力,不一定存在摩擦力,产生摩擦力
还要有相对运动或相对运动的趋势,故C错误;摩
擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相
反,摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反,
故D错误。
3.
C 解析:甲、乙两图中,木块对水平面的压
力大小相同(都等于自身的重力),且接触面的粗糙
程度相同,这两种情况下摩擦力的大小相等,又木
块做匀速直线运动,则F甲=f甲、F乙=f乙、F甲=
F乙;丙图中,木块上加一个重物后,木块对水平面的
压力变大,接触面的粗糙程度不变,摩擦力变大,即
f丙>f乙;同理可得F甲=F乙<F丙。
4.
D 解析:物块匀速直线经过区域1和区域
2时,物块对木板的压力大小不变,物块受到的拉力
等于受到的摩擦力,而弹簧测力计的示数分别为
1.2
N和1.8
N,可见经过区域2时受到的摩擦力
大,原因是区域2的粗糙程度更大。
5.
A 解析:B 触地后,A 由于惯性继续在桌
面上运动,直至静止。在A 运动的过程中,A 对桌
面的压力和桌面的粗糙程度不变,则A 受到桌面的
摩擦力不变。
6.
C 解析:滑块在A 点时,会向右运动,说明
弹力大于摩擦力,滑块运动到B 点,由于OA 等于
OB,弹簧形变量相同,滑动摩擦力大小不变,故在B
点受力不平衡,不能停在B 点,故A错误;滑块从A
运动到O 的过程中,因弹簧处于压缩状态而对滑块
有水平向右的弹力;开始时,弹力大于摩擦力,滑块
做加速运动;当弹力等于摩擦力时,滑块的速度最
大;继续运动到O 的过程中,弹力小于摩擦力,滑块
做减速运动;滑块从O 运动到B 的过程中,因弹簧
处于伸长状态而对滑块有水平向左的弹力,则滑块
的速度不断减小,故速度最快的位置在AO 之间,故
B错误;向右运动过程,滑块相对地面一直向右运
动,滑动摩擦力的方向向左,故C正确;滑块向右运
动越过O 点后v 减至0的过程受向左的弹力和向
左的摩擦力,故D错误。
7.
D 解析:没有摩擦力人无法走路,故A错
误;同学用橡皮擦掉纸上的字依靠的是橡皮与纸张
的摩擦力,故B错误;摩擦力消失,就无法写字,故C
错误;平常我们推动书桌上的课本需要用一定的
力,原因就是需要克服课本和桌面间的摩擦力,若
没有摩擦力,轻轻一吹气,书桌上的课本便可飞出
去,故D正确。
8.
5 左 解析:图中用5
N的力沿水平方向
拉动物体B,使物体B 在水平放置的木板A 上向左
做匀速直线运动,摩擦力与拉力平衡,大小相等,故
物体B 所受A 施加的摩擦力为5
N,方向向右;木
板A 对B 的摩擦力与B 对A 的摩擦力方向相反,
故木板A 受的摩擦力水平向左。
9.
匀速 20 解析:由丙图知,10~15
s内物
体的速度为3
m/s不变,做匀速直线运动,受力平
衡,此时推力等于摩擦力,故滑动摩擦力为20
N;
t=8
s时物体做加速运动,摩擦力不等于推力,但滑
动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关,故摩
擦力不变,仍为20
N。
10.
解析:因为木块在粗糙水平桌面上向右运动,
它受到的摩擦力方向向左,作用点可以画在木块的
重心上。
11.
解析:小明受到重力方向竖直向下;由图知,右
脚向后蹬地,右脚对地面的摩擦力方向向左,则地
面对右脚的摩擦力水平向右。
12.
(1)压力的大小 接触面的粗糙程度
(2)匀速直线 (3)越大 越大 控制变量 (4)小
解析:(1)箱子放在水平桌面上,对桌面的压力等
于箱子的重力,箱子越重,压力越大,推起来越费
力,滑动摩擦力越大,由此猜想滑动摩擦力的大小
可能跟压力的大小有关;水平面越粗糙,接触面的
粗糙程度越大,推起来越费力,滑动摩擦力越大,由
此猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程
度有关;(2)当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速
·9·
物理 八年级下册
27
第2节 二力平衡
1.
下列物体处于平衡状态的是 ( )
A.
围绕地球匀速运动的中国空间站 B.
静止在课桌上的课本
C.
正在进站的高铁列车 D.
从树上掉落的苹果
2.
关于运动和力,下列说法正确的是 ( )
A.
物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态
B.
如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态
C.
静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变
D.
要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用
3.
(2024·天津)在如图所示的实验情景中,小钢球受到平衡力作用的是 ( )
A.
沿斜面滚下的钢球 B.
静止在金属片上的钢球
C.
在水中下沉的钢球 D.
在空中自由下落的钢球
4.
(2024·盐城)下列情形中,松手后纸片还能保持平衡的是 ( )
A B C D
5.
(2024·内江)质量为0.4
kg的电灯悬挂在电线上静止不动,g=10
N/kg,下列说法中正确
的是 ( )
A.
电灯受到的重力为4
N
B.
电灯受到的重力的施力物体是绳子
C.
电灯受到的重力和电线对电灯的拉力大小不相等
D.
电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是一对平衡力
6.
(2024·上海)小申坐电梯回家时,电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1,电梯对他的支
持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断中正确的是 ( )
物理 八年级下册
28
A.
F1>G B.
F2>G
C.
F1 和F2 是平衡力 D.
F2 和G 是平衡力
7.
(2024·乐山)如图所示,小车在水平推力作用下向前运动,下列说法正确的是 ( )
A.
小车所受重力与水平面受到的压力是一对平衡力
B.
小车在水平方向上受到推力和阻力的作用
C.
撤去推力后,小车仍会前进一段距离是因为小车受到惯性
D.
撤去推力后,小车最终停下来说明运动需要力来维持
8.
(2024·扬州)请你补全关于“力与运动”的知识结构图。
(1) ;(2) ;(3) 。
9.
踢毽子是中学生喜爱的体育活动。如图所示,毽子被踢出主要表明力可以改变物体的
。被踢出后,毽子竖直上升到最高处时,处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态。
(不计空气阻力)
(第9题)
(第10题)
(第11题)
10.
2024年3月20日,长征八号遥三运载火箭成功将“鹊桥二号中继星”送入预定轨道。火箭发
射升空时,向下喷出燃气,根据物体间力的作用是 的,使火箭获得上升的推力,该力
的施力物体是 (填“空气”或“喷出的燃气”)。如图所示,“鹊桥二号中继星”进入环
月轨道,并在
(填“平衡力”或“非平衡力”)作用下,沿着椭圆轨道绕月飞行。
11.
如图所示,用细绳将质量为500
g的小球悬挂在无人机上,无人机带着小球竖直向上匀速运
动,小球与无人机保持相对静止,不计空气阻力,则小球重力G 为 N,细绳对小球的
拉力F拉是 N;当无人机减速上升时,拉力大小F拉 G(填“>”“=”或“<”);
若上升过程中悬挂小球的细绳突然断了,小球的运动情况是 。(取g=10
N/kg)
12.
(2020·张家界)在“探究二力平衡条件”的活动中,学习小组设计了图甲和图乙两种实验
方案。
图甲研究对象:小木块
图乙研究对象:轻质小卡片
物理 八年级下册
29
(1)当物体处于静止状态或 状态时,它受到的力是相互平衡的;
(2)从实验效果的角度分析,你认为 方案更好,理由是 ;
(3)乙实验中向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量 时,小卡片静止;
(4)把小卡片转过一个角度,然后松手,观察到小卡片转动,最后恢复到静止状态,说明两
个力必须作用在 才能平衡;
(5)在小卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,再松手时,小卡片运动,由此说明两个力
必须作用在 才能平衡。
13.
一氢气球下系一小重物,重物只在重力和绳的拉力作用下做匀速直线运动,不计空气阻力
和风力的影响,重物匀速运动的方向如图中箭头所示的虚线方向,图中气球和重物G 在运
动中所处的位置正确的是 ( )
A B C D
14.
在一个竖直放置的弹簧测力计的挂钩上,分别挂上质量相等的甲、乙、丙三个物体,三个物
体分别在弹簧测力计的拉力F1、F2、F3 的作用下沿竖直方向运动,它们运动的路程(s)-
时间(t)图像如图所示,则 ( )
A.
F1=F2=F3 B.
F1>F2>F3 C.
F1=F2>F3 D.
F1<F2<F3
(第14题)
(第15题)
15.
某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v 与时间t的关
系如图所示。下列判断正确的是 ( )
A.
在0~t1 内,伞兵受到的重力小于阻力
B.
在t1~t2 内,伞兵受到的重力等于阻力
C.
在t2~t3 内,伞兵受到的阻力保持不变
D.
在t2~t3 内,伞兵受到的重力在不断减小