7.3.1 重力及其大小-【拓展与培优】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

物理 八年级下册 10 第3节 重力 第1课时 重力及其大小 1. 下列与杜甫的诗作《登高》名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”相关的物理原理相同 的诗句是 ( ) A. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来 B. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 C. 群峰倒影山浮水,无水无山不入神 D. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 2. 如图所示,运动员用力将足球踢起,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情 况是 ( ) A. 只受重力 B. 只受踢力 C. 受踢力和重力 D. 无法判断 3. (2024·南充)以下是同学们对一些常见物理量进行估测,其中符合实际的是 ( ) A. 托起两个鸡蛋的力约为10 N B. 地球的直径约为63.7 km C. 人的正常体温约为37 ℃ D. 某中学生50 m短跑成绩约为3 s 4. 关于g=9.8 N/kg,下列说法正确的是 ( ) A. 1 kg质量等于9.8 N B. 质量为9.8 kg的物体所受重力为1 N C. 质量为1 kg的物体所受重力为9.8 N D. 9.8 N的力可以化为1 kg 5. 小华根据实验数据绘制了如图所示的图像,其中对实验图像分析正确的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 A. 图甲说明物体处于静止状态 B. 图乙说明物体在做匀速直线运动 C. 图丙说明物质的密度与质量和体积有关 D. 图丁说明物体所受重力与它的质量成正比 6. 小明在读《三国演义》时,发现原文记载:云长造青龙偃月刀,又名“冷艳锯”,重八十二斤。经查询 后知道东汉时期一斤合250克,则“战神”云长至少需要多大的力才能拿起青龙偃月刀 ( ) A. 41 N B. 410 N C. 205 N D. 820 N 物理 八年级下册 11 7. 同材质的甲、乙两木块,其质量之比为3∶2,则 ( ) A. 甲、乙的重力之比为2∶3 B. 甲、乙的重力之比为1∶1 C. 甲、乙的密度之比为1∶1 D. 甲、乙的密度之比为3∶2 8. 如图是小芳参加跳远比赛时的情景,小芳起跳时用力向下蹬地,身体腾空而起这是因为物 体间力的作用是 的,落到沙坑中会留下痕迹,说明力可以改变物体的 。 小芳每一次跳远总是落到地面,是因为受到 的作用。 9. 我们平常用钢笔书写时,墨水会自动往下流,这是因为墨水受到 作用;但在空间站 失重环境下,墨水很难自动流出。为此,美国于1965年设计出如图所示的“太空圆珠笔”, 依靠压缩氮气推动墨水流向笔尖,书写过程中,笔芯内氮气的密度 。 10. 我国“嫦娥工程”已经实施落月探测,物体在月球上所受重力只相当于地球上的1 6 ,质量为 120 kg的玉兔号月球车在月球上的质量为 kg,在月球上所受到的重力为 N。(g=10 N/kg) 11. (2023·长沙)小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示,小明用 布袋装着质量不同的米,用电子秤测其质量,用液晶屏拉力器测其重力,实验数据记录 如表: 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤的示数/g 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 拉力器的示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 (1)在图乙中,当米袋静止时,拉力器的示数与这袋米所受重力的大小 ; (2)分析表中数据可得:物体所受重力的大小与它的质量成 ,下列数据处理方法 可以得到此结论的是 。 A. 计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 B. 计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 甲 乙 物理 八年级下册 12 12. 一辆自重5.0×104 N的卡车行驶到一座立有限重标志的桥前,桥前的标牌如图所示。该 卡车装载着20箱货物,每箱货物的质量是300 kg。g 取10 N/kg。 (1)这辆卡车的总重为多少牛? (2)这辆卡车能安全过桥吗? 如果不能,需要卸下几箱货物? 13. 在2022年3月23日下午“天宫课堂”第二课天地互动提问环节,有同学提出一个有趣的 问题:空间站里流眼泪是什么样的? 由于空间站处于失重状态,所以在空间站里流泪时不 会体现到下面哪个成语 ( ) A. 眼泪汪汪 B. 泪如雨下 C. 热泪盈眶 D. 泪眼婆娑 14. 在科幻电影《异星战场》中有这样一组镜头,“小长毛”穿越到火星,他轻轻一跳就能跳十几 米高! 查阅资料发现,火星上的引力是地球上的4 9 。如果把地球上的物体拿到火星上,物 体的质量将 (填“变大”“变小”或“不变”),假如地球上的引力和火星上相同,展开 你的想象,将会有什么样的场景出现 (合理即可)。 15. 小骏从网上查得物体在甲、乙两个星球表面上所受的重力G 与其质量m 的关系如图所 示。根据图像中的信息可知:在甲星球上重力为90 N的物体到了乙星球上,其质量为 kg,在乙星球表面上受到的重力是 N;甲星球表面上物体的重力与质量的 比值为 。 (3)B 解析:(1)由表中数据知,在0到3.0 N范 围内,弹簧的伸长量与所受拉力是成正比的,故弹 簧测力计的量程是0~3 N;(2)弹簧拉着钩码静止 不动,钩码给弹簧一个向下的力,使弹簧发生形变; (3)由表中数据和图像可知,弹簧的原长为2.5 cm, 故横坐标应从2.5 cm处开始;超过弹簧的弹性限度 时,拉力变大,弹簧不再伸长。 【培优提高】 13. C 解析:弹簧测力计的示数等于弹簧测力 计挂 钩 一 端 所 受 的 拉 力(1000 N),其 示 数 是 1000 N。 14. B 解析:弹簧的长度减小时,用相同的力, 弹簧的伸长变小,故其读数偏小。 15. A 解析:弹簧的伸长量x=Fk= 5 N 100 N/m =0.05 m=5 cm,弹簧的原长L0=10 cm,弹簧的 长度L=L0+x=10 cm+5 cm=15 cm或L= L0-x=10 cm-5 cm=5 cm。 第3节 重力 第1课时 重力及其大小 【基础提升】 1. B 解析:“飞流直下三千尺,疑是银河落九 天。”与题干中诗句都描述了重力现象。 2. A 解析:不计空气阻力,足球在空中只受 重力作用。 3. C 解析:托起两个鸡蛋的力约1 N,地球的 直径约127.4 km,中学生跑50 m约9 s。 4. C 解析:9.8 N/kg表示质量为1 kg的物 体所受的重力是9.8 N。 5. D 解析:甲是速度-时间图像,说明物体在 做匀速运动;乙是路程-时间图像,说明物体处于 静止状态;丙是质量-体积图像,说明质量与体积 成正比,即密度一定,密度与质量、体积无关。 6. C 解析:刀 的 质 量 m=82×250 g= 20500 g=20.5 kg,刀的重力:G=mg=20.5 kg× 10 N/kg=205 N。 7. C 解析:甲、乙两木块的重力之比为G甲∶ G乙=m甲g∶m乙g=m甲∶m乙=3∶2,故A,B错 误;因两木块的材质相同,密度相等,即密度之比为 1∶1,故C正确,D错误。 8. 相互 形状 重力 解析:起跳时,用力向 下蹬地,由于力的作用是相互的,地面对人有向上 的作用力,使人身体腾空而起。 9. 重力 减小 解析:平常用钢笔书写时墨水 自动往下流,是因为墨水受到重力作用。 “太空圆珠 笔”书写过程中,笔芯内氮气的质量不变,体积增 大,由公式ρ= m V 可知氮气密度减小。 10. 120 200 解析:月球车在地球上受到的 重力:G=mg=120 kg×10 N/kg=1200 N,在月球 上所受到的重力:G'=16G= 1 6×1200 N=200 N。 11. (1)相等 (2)正比 A 解析:(1)米袋静 止时,拉力器示数等于米袋的重力;(2)由表中数据 得,每次实验中重力与质量的比值:G m= 0.98 N 0.1 kg= 1.96 N 0.2 kg= 2.94 N 0.3 kg= 3.92 N 0.4 kg= 4.90 N 0.5 kg=9.8 N/kg, 可见:物体所受的重力与其质量成正比。 12. (1)卡车自重G卡=5.0×104 N, 货物的重力:G物 =m物 g=300 kg×20× 10 N/kg=6×104 N, 卡车总重:G总=G卡+G物=5.0×104 N+6× 104 N=1.1×105 N; (2)卡车的总质量:m总= G总 g = 1.1×105 N 10 N/kg = 1.1×104 kg=11 t, 因为11 t>10 t,所以卡车不能安全过桥。 超出的质量:Δm=11 t-10 t=1 t=1000 kg, 应卸下箱子数: n=1000 kg 300 kg ≈4。 【培优提高】 13. B 解析:由于空间站处于失重状态,在空 间站里流泪时,泪水不会下落。 14. 不变 一蹦三米高 解析:把地球上的物 体拿到火星上,物体的质量不变;假如地球上的引 力和火星上相同,人会一蹦三米高。 15. 6 30 15 N/kg 解析:由图知,在甲星球 上重力为90 N的物体,其质量为6 kg;质量是物体 的一种属性,它不会随位置的变化而变化,故该物 体在乙星球上质量仍为6 kg;由图知,质量为6 kg 的物体在乙星球上受到的重力为30 N;甲星球上重 力与质量的比值:g甲= G甲 m甲= 90 N 6 kg=15 N/kg。 第2课时 重力的方向和作用点 【基础提升】 1. D 解析:重力的方向始终向下,运动过程小 明的质量不变,重力不变。 2. D 解析:重力的作用点在重心处,方向竖直 向下。 3. B 解析:重力方向竖直向下,如果画框的长 边和重垂线平行,则画框是竖直的。为了把年画贴 正,应调整年画,使年画的长边与重垂线平行。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·3·