7.1.2 力的作用是相互的-【拓展与培优】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

物理 八年级下册 4 第2课时 力的作用是相互的 1. 中国姑娘郑钦文在2024年巴黎奥运会上获得冠军,实现了中国网球运动员在国际赛场的 重大突破。如图是她用球拍击球的精彩瞬间,下列说法正确的是 ( ) A. 球拍对球有作用力,球对球拍没有作用力 B. 球拍对球的作用力使球拍发生了形变 C. 球拍对球的作用力改变了球的运动状态 D. 击打瞬间,球只是受力物体,不是施力物体 2. 如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。由 上述现象,不能得出的结论是 ( ) A. 物体间力的作用是相互的 B. 施力物体同时又是受力物体 C. 力能改变物体的运动状态 D. 力的作用效果与力的作用点有关 (第2题) (第3题) 3. 物理课上,老师先将一个气球吹胀并用夹子夹紧,再用细绳穿过吸管,用胶布将气球固定在 吸管上,将绳子两端拉直,松开夹子,在气流的作用下,气球会飞奔而去,如图所示,则 ( ) A. 此时气球正向右运动 B. 气球只受力不施力 C. 说明力只能改变物体的运动状态 D. 模拟了喷气式飞机的工作原理 4. 如图所示,小明用力推车,他对车施加一个推力,车对小明的手也施加了一个推力,关于这 两个力的三要素,下列说法正确的是 ( ) A. 完全相同 B. 大小、方向相同,作用点不同 C. 作用点相同,大小、方向不同 D. 大小相同,方向和作用点不同 (第4题) (第5题) 5. 如图所示,神舟十四号航天员刘洋在天宫空间站表演“太空游泳”,漂浮的刘洋不断向后划 动手臂,却无法向前移动。下列成语所含物理知识与其原理相同的是 ( ) A. 叶落归根 B. 孤掌难鸣 C. 震耳欲聋 D. 立竿见影 物理 八年级下册 5 6. 小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 ( ) A. F1>F2 B. F1=F2 C. F1<F2 D. F1 先于F2 产生 7. 如图所示,运动员用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球的力应该 ( ) A. 比球撞击球拍的力更早产生 B. 与球撞击球拍的力同时产生 C. 大于球撞击球拍的力 D. 小于球撞击球拍的力 (第7题) (第8题) (第10题) 8. (2024·菏泽)如图所示,滑旱冰时小明用力推墙,他便向后退,说明力的作用是 的; 使小明后退的力的施力物体是 。 9. (2024·枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样,嫦 娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向 (填“前方”“侧 方”或“后方”),使探测器减速的施力物体是 (填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说 明 。 10. (2024·盐城)2024年5月,我国科学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人,机器人身体最 长尺寸仅有2个食指指甲的宽度,大约 cm,如图所示。“昆虫”机器人前腿长后 腿短,它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的,这说明力的作用是 的。 11. 一个高尔夫球以二百多千米的时速水平撞击钢板。下图为球撞击过程中的三个状态,其 中甲是刚要撞击的时刻,乙是球的形变最大的时刻,丙是刚撞击完的时刻。之后形状不断 发生变化,最终恢复到碰撞前的球形。在碰撞过程中,钢板对球的作用力 (填“大 于”“等于”或“小于”)球撞击钢板的作用力;从运动的角度看,球的形状不断发生变化,主 要原因是球的各部分的 不同。 甲 乙 丙 12. 如图所示,站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,甲用60 N的力推乙。 (1)画出甲对乙推力的示意图; (2)你认为将会出现什么现象? 答: ;其中的道理是 。 物理 八年级下册 6 13. 小明家有个小花园,他根据所学知识自制了一个自动旋转的喷水器(如图)用以浇花。金 属支架上方为可在水平面内自由旋转的多通管,每一个分管连接一只矿泉水瓶,瓶盖上钻 有小孔。水从多通管下方接入,从瓶盖钻孔中喷出。为使喷水器旋转最快,需要调整的一 个瓶子是 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ (第13题) (第14题) 14. 如图所示,我们用双桨在水中划船时,为了使船头向右转,应该采用下列哪种方式划水 ( ) A. 左、右桨同时向后划水 B. 左、右桨同时向前划水 C. 左桨向前划水,右桨向后划水 D. 左桨向后划水,右桨向前划水 15. 观察和实验表明,两个物体之间的作用力总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作 用,另一个物体一定同时对这个物体也有力的作用。物体间相互作用的这一对力,常常叫 作作用力与反作用力,把相互作用的两个力分为作用力和反作用力并不是绝对的。我们 可以把其中一个力叫作作用力,则另一个力叫作反作用力。 请根据上述短文回答下列问题: (1)两个物体之间的作用力与反作用力,总是大小 ,方向 ,作用在 上。 (2)用鸡蛋击石头,石头没有损伤,而鸡蛋破了。在这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小 (填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力大小。 (3)人走路时脚蹬地,脚对地面施加一个作用力F1,地面给脚一个反作用力F2,则这两个 力的大小关系是 ( ) A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 无法确定 (4)人走路时,使人前进的力的施力物体是 ( ) A. 人 B. 地面 C. 空气 D. 脚 参考答案 第七章 力 第1节 力 第1课时 认识力 【基础提升】 1. C 解析:鸡蛋与碗撞击,鸡蛋破裂,使鸡蛋 破裂的力的施力物体是碗。 2. B 解析:匀速转弯的汽车,方向发生改变; 下落的苹果、进站的火车,速度发生改变,这些物体 的运动状态发生改变。 3. C 解析:糯米团被榔头捶打后发生凹陷,即 糯米团在力的作用下形状发生变化,说明力可以改 变物体的形状。 4. B 解析:题中,力使弓、跳板、竹子的形状发 生改变;运动员罚点球,把足球踢出,足球由静止变 为运动,力使足球运动状态发生改变。 5. C 解析:托起一头小牛用力约4000 N,托 起一块砖用力约20 N,托起两枚一元硬币用力约 0.2 N。 6. C 解析:力作用在B 点比作用在A 点更容 易将核桃夹碎,力的作用点不同,说明力的作用效 果和力的作用点有关。 7. B 解析:往上托球,球就向上运动;向下扣 球,球就向下运动,可见,力的方向改变,力的作用 效果就发生改变,说明力的方向影响力的作用效果。 8. D 解析:用不同力度拨动刻度尺,改变了力 的大小,发现尺的振幅不同,说明力的大小影响力 的作用效果。 9. 形状 解析:用力握玻璃瓶,观察到细玻璃 管中水柱变高,说明瓶壁的形状发生改变,说明力 可以改变物体的形状。 10. 大小 静止 解析:力的作用效果与力的 大小、方向和作用点有关,要准确把球投入篮筐,除 了控制力的作用点和方向外,还要控制力的大小。 11. 解析:力的大小为50 N,方向沿水平向右,作用 点在手与木箱的接触点处。 12. 解析:拉力F 沿绳子向上。 【培优提高】 13. D 解析:通过一根带钩的细线提起鱼,钩 对鱼施加向上的拉力,此力的施力物体是钩。 14. D 解析:两图中的比例尺大小不确定,无 法比较两个力的大小。 15. (1)钢片的弯曲程度 转换法 (2)大小 (3)不可靠 因为力的作用点和大小都不同 解 析:(1)钩码对钢片的拉力使钢尺发生弯曲,实验中 就是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果,这 种研究方法叫转换法;(2)甲、丙两实验中,力的作 用点与方向相同,力的大小不同,钢片的弯曲程度 不同,说明力的作用效果与力的大小有关;(3)乙、 丙两实验中,力的作用点和大小都不同,不能得出 力的作用效果与力的大小有关的结论。 第2课时 力的作用是相互的 【基础提升】 1. C 解析:球拍对球有作用力,力的作用是相 互的,球对球拍也有作用力,故A错误;球拍对球的 作用力使球运动状态发生了改变,故B错误,C正 确;击打瞬间,球是受力物体,也是施力物体,故D 错误。 2. D 解析:题中所述现象与力的作用点无关。 3. D 解析:图中,气球向右喷气,对气体有向 右的作用力,力的作用是相互的,喷出的气体对气 球有向左的作用力,则气球会向左运动,可见气球 是受力物体,也是施力物体,故A,B错误;气球向右 喷气,向左运动,同时形状变小,说明力可以改变物 体的运动状态,也能改变物体的形状,故C错误;喷 气式飞机喷出气体,受到喷出气体的反作用力而运 动,可见题中现象模拟了喷气式飞机的工作原理, 故D正确。 4. D 解析:小明推车的力与车对小明的推力, 这两个力是相互作用力,两个力的大小相同,方向 和作用点都不同。 5. B 解析:航天员向后划动手臂,由于没有受 力物体,也就没有反作用力,故身体无法向前移动, 孤掌难鸣的物理意义与该现象的原理相同。 6. B 解析: F1 与F2 是一对相互作用力,同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·1· 时产生,大小相等。 7. B 解析:拍击球的力与球击拍的力是一对 相互作用力,两个力同时产生,同时消失,大小相等。 8. 相互 墙 解析:小明用力推墙,他便向后 退去,这个力的施力物体是墙,这表明物体间力的 作用是相互的。 9. 前方 燃气 力的作用是相互的 解析:探 测器制动要受到一个向后的力,由于力的作用是相 互的,向前喷出燃气时,喷嘴会受到一个向后的反 作用力,这个力使嫦娥六号探测器减速,这个力的 施力物体是燃气。 10. 2 相互 解析:食指的宽度约1 cm,结合 图片知机器人身体最长尺寸约2 cm;机器人两个前 腿振动击打地面获得动力,说明力的作用是相互的。 11. 等于 速度 解析:钢板对球的作用力与 球对钢板的作用力是一对相互作用力,大小相等; 从运动的角度看,球的形状不断发生变化,主要原 因是球上各部分的速度不同。 12. (1)如图所示 (2)两人同时向后运动 力 的作用是相互的 解析:(1)甲对乙的推力大小为60 N,方向水平 向右,作用在两手接触点;(2)因为物体间力的作用 是相互的,甲对乙施加60 N的力,同时甲也会受到 乙对他施加的60 N的力,因此两人同时向后运动。 【培优提高】 13. B 解析:力的作用是相互的,改变②喷水 水流的方向,使整体旋转方向达到一致,旋转得 最快。 14. D 解析:右桨向前划水,桨给水向前的力, 由于力的作用是相互的,水给桨向后的力;左桨向 后划水,桨给水向后的力,由于力的作用是相互的, 水给桨向前的力,船就会向右旋转。 15. (1)相等 相反 同一直线 (2)等于 (3)C (4)B 解析:(1)两个物体之间的作用力与 反作用力,总是大小相等、方向相反、作用在同一直 线上;(2)石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作 用力大小相等;(3)人走路时,脚蹬地,脚对地面施 加一个作用力,地面给脚一个反作用力,使人前进, 这两个力的大小相等。 第2节 弹力 【基础提升】 1. C 解析:松紧对耳根有力的作用,力的作用 是相互的,耳根对松紧有力的作用,故A错误;撤去 外力,压弯的铝条不能恢复原状,铝条发生的不是 弹性形变,故B错误;松紧发生的是弹性形变,它对 与其接触的物体产生弹力作用,故C正确;在弹性 限度内,弹性形变越大,弹力越大,故D错误。 2. B 解析:力的作用是相互的,跳板和运动员 都受到力的作用,都会发生形变,故A错误,B正 确;运动员受到的支持力,施力物体是跳板,是跳板 发生形变而产生的, 故D错误;跳板受到的压力,施 力物体是运动员的脚,是运动员的脚发生形变而产 生的,故C错误。 3. A 解析:气球形变产生两个弹力:对手的 支持力和对桌面的压力。 4. C 解析:拉弓时弓发生弹性形变,弓形变越 大、弹力越大。将弓拉满后,弓的弹性形变最大、弹 力最大。 5. C 解析:同学们都能把拉力器上的三根弹 簧拉开,都能把手臂撑直,则手臂越长的人,弹簧的 伸长量越大,人所用的拉力越大。 6. B 解析:弹簧测力计的制作原理是在弹性 限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比,故A错误;读 数时视线要与刻度盘相垂直,故B正确;使用弹簧 测力计时,不能超出它的量程,故C错误;弹簧测力 计可以准确测量竖直方向的力,也可以准确测量其 他方向的力,故D错误。 7. D 解析:没有调零的测力计可以测量力的 大小,只 是 测 量 时 的 示 数,应 减 去 测 量 前 的 示 数0.2 N。 8. 弹性形变 弓弦 解析:将木弓用细绳吊在 一根竹竿上,竹竿发生弹性形变产生弹力;用木棰 击打弓弦,弓弦摩擦棉花,使棉花变疏松,可见使棉 花变疏松的力的施力物体是弓弦。 9. 左 减小 解析:由图可知,订书机钉槽内 的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部 的弹簧发生了弹性形变,给钉子一个向左的弹力。 钉子减少,弹簧形变程度变小,给钉子的弹力变小。 10. B A 解析:由图可知,拉力相同,弹簧A 的伸长量大,弹簧A 可用来制作精确程度较高的弹 簧测力计;在弹性限度内,弹簧B 能测的拉力大,适 合制作量程较大的弹簧测力计。 11. 解析:小球静止在竖直放置的弹簧上,受到弹 簧对其竖直向上的弹力。 12. (1)伸长量 0~3 (2)钩码对弹簧的拉力 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·2·