第四模拟-【中职专用】2025年对口升学语文冲刺模拟卷（四川专用）

秘密★启用前 四川省2025年普通高等学校对口招生统一考试 第四模拟 语 文 本试题卷分第I卷和第II卷两部分。第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第I卷 （共30分） 注意事项： 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2. 第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。 一、（共15分，每小题3分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.菁华（jīng） 股肱（gōng） 水门汀（tīng） 拾级而上（shí） B.跬步（guǐ） 打烊（yàng） 冠心病（guàn） 落拓不羁（tuò） C.泥淖（nào） 排揎（xuān） 发横财（hèng） 长吁短叹（xū） D.哂笑（shěn） 炮烙（páo） 亲家母（qīn） 真知灼见（zhuó） 答案：C 解析：A.“拾”应读作shè；B.“跬”应读作kuǐ,“冠”应读作guān；D.“亲”应读作qìng。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.收迄 憧憬 熙熙攘攘 梦寐以求 B.撤销 污秽 两全其美 平心而论 C.缅甸 揉合 耳提面命 萍水相逢 D.福祉 草窠 闲情逸致 荒涎不经 答案：B 解析：A.“收迄”应写作“收讫”；C.“揉合”应写作“糅合”；D.“荒涎不经”应写作“荒诞不经”。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）一中的校庆活动在寒假举行， 校交响乐团举办了三场音乐会。 （2）20多岁时，在父亲的指导下，他开始研究中国古钱币。历经40多年 ，他终于成为国内屈指可数的古钱币收藏大家。 （3）他经常利用学习的 苦练篮球技术，现在已成为校队成员。 A.期间 搜集 间隙 B.期间 收集 间歇 C.其间 收集 间歇 D.其间 搜集 间隙 答案：D 解析：期间：指某个时期里面，通常用于时间范围的描述，一般不单独使用，而是与具体时间段搭配，如“在……期间”。/其间：指那段时间里、那个时期中，既可以单独使用，也可以与其他时间词搭配，更灵活。在第一句中，句子描述的是校庆活动期间校交响乐团举办音乐会的情况，这里“其间”更符合语境，因为“期间”通常需要搭配“在……期间”，而“其间”可以单独使用。搜集：指到处寻找事物并聚集在一起，强调主动寻找的过程。/收集：指使聚集在一起，更侧重于将已有的事物聚集起来，没有“寻找”的含义。在第二句中，描述的是他研究古钱币的过程，强调主动寻找古钱币的过程，因此用“搜集”更合适。间隙：指空隙、间隔，既可以指时间上的空隙，也可以指空间上的空隙。/间歇：指中间停止或休息，更强调时间上的中断。在第三句中，描述的是他利用学习的空隙时间苦练篮球技术，这里强调的是时间上的空隙，因此用“间隙”更合适。 4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A.随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书因寄寓着历史、亲情、道德、礼仪等丰富内涵而历久弥新，愈加珍贵。 B.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。 C.演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。 D.这部作品对儒家经典《孟子》进行了睿智深刻的解读，再现了《孟子》的微言大义，尽展大师风采。 答案：B 解析：A.“历久弥新”经历长久的时间，反而更加鲜活，更有价值。这里强调家书虽然随着时代的发展逐渐被边缘化，但因其丰富的内涵而愈发珍贵，使用正确。B.“特立独行”有操守，有见识，不随波逐流。多用于形容人的性格、行为或思想与众不同，带有褒义色彩。这里描述的是历史的每一个阶段都有独特的标志，“特立独行”一般用于人或思想，不适用于描述历史阶段的特征，可改为“独具特色”“独一无二”等。C.“势如破竹”形容节节胜利，毫无阻碍，多用于军事或竞赛等场景。从语境来看，这里描述的是演讲中滔滔不绝的雄辩，使用符合语境。D.“微言大义”精微的语言中包含着深刻的道理，常用于形容经典著作中隐含的深刻道理。从语境来看，这里强调作品对《孟子》的深刻解读，使用正确。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。 B.外婆的小院有我许多的童年幻想，走进小院，如同进入艺术馆，使人眼花缭乱。天空、小鸟、百花互相呼应，充满活力。 C.为活跃校园文化生活，学校举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来美的享受 D.城镇建设要依托现有山水脉络，慎砍树、不填湖、少拆房，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁 答案：D 解析：A.语序不当，“识别、发现和实施空中拦截行动”应为“发现、识别和实施空中拦截行动”；B.中途易辙，“使人眼花缭乱”主语被偷换，可将“如同进入艺术馆，使人眼花缭乱”改为“如同进入使人眼花缭乱的艺术馆”；C.成分残缺，“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语“参展作品”。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成第6-8题。 ①我国历史上，家教是促成社会主流价值观社会化的一个十分重要的渠道，对基层社会治理起着有益的作用。如今，吸收借鉴古代家教在传承主流价值观方面的有益经验，对更好发挥家教在基层社会治理中的作用十分有意义。 ②（一）传承家训：主流价值观的通俗化。家训是家庭教育的一种重要形式，在家庭内部施教，最主要的特点是通俗易懂。家训大都是训主结合个人成长生活经历对人伦亲情、世道人心、社会变化做的深入阐述，说理透彻明了，读来亲切可感。历史上的很多家训，不仅对训主一家一时产生了影响，且还泽被后世。 ③有“古今家训，以此为祖”之誉的《颜氏家训》,是我国古代第一部家训专著,内容十分广泛。从中可以看出，文人士大夫著训立说的主要用意和家教的基本内容，也为后世家训树立了样本。清人王钺曾说：“北齐黄门颜之推《家训》二十篇，篇篇药石，言言龟鉴，凡为人子弟者，当家置一册，奉为明训，不独颜氏。”整体看来，《颜氏家训》体现了进德修业的理念、知行结合的家教方法、重教崇化的价值诉求，对主流价值观的社会化起到了促进作用。 ④（二）遵行家礼：主流价值观的日用化。古人认为：“不学礼，无以立。”把学礼、尊礼看作人立身处世的重要依托。家礼是传统中国人优良教养的载体，我们常说一个人教养好，是与家庭范围内遵礼行礼分不开的。家礼的内容不单涉及家庭成员行为处世的言行要求，且还对家庭生活中的冠、婚、丧、祭等事宜的具体开展、实施做出了仪式化的要求，说明了相关的程式和具体操作规仪，这也是家礼中最主要的内容。古人制定家礼，最主要的目标就是落实“名分之守、爱敬之实”和“纪纲人道之始终”,即夯实人伦亲情。古人认为要使人伦亲情和谐有序，就需从家庭生活中的点滴言谈举止入手，通过时常练习行为规仪，方能做到临事自然应对。对整个社会而言，千千万万家庭遵行家礼，有助于形成文明向上的社会环境，起到化民成俗的作用。 ⑤古代家礼文献中，朱熹所著的《朱子家礼》久负盛名，将与家庭生活密切相关的礼教做了全面总结和说明，是家礼教育的集大成，影响早已超出家庭。 ⑥（三）制定家规：主流价值观的规约化。国有国法，家有家规。家规是古人制度化的家教方式，是硬性的伦理规范。在古代，制定家规的人多半是文人士大夫、饱学之士、士绅乡贤，他们大都是社会的精英，也都受过主流价值观的教育熏陶，他们在制定家规时，自然都遵循传统的纲常伦理，将社会主流价值观融入家规的制定当中，这使得“家法必遵国宪，方为大公”成了家规的显著特点。实际上，这种将社会价值观念、法律、道德融入家规的做法，也起到了促进家庭成员社会化的作用。家规还有一个重要特点，就是对违反家规的言行做出惩戒性的规定，以教育家庭成员改过迁善，起到警示作用。“不孝不悌者，众执于祠，切责之，痛责之。”家规影响所及是细致入微的，有着社会主流价值观所不能企及的作用，较为直接地将社会主流价值观下潜到千家万户。 ⑦历史上，有“江南第一家”之称的义门郑氏，其《郑氏家规》被视为古代家规典范。该家规对违反规定的行为制定了具体的惩戒措施，即便是一家之长，违背规定也不能例外。该家规还特地要求入仕为官的子弟“须奉公勤政，毋蹈贪黩”,规定了义学的设置等相关事项，十分重视对子弟的教育。正因此，郑氏一门在家规的约束下，取得了突出的治家成效，屡屡受到表彰，其家规也影响深远，为后来的家规提供了或直接或间接的借鉴。 （选自王永祥《家教传承社会主流价值观的历史经验》,有改动） 6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.《颜氏家训》是我国古代最早的家训专著,因清人王钺的推崇而得以广泛流传。 B.家训是家庭教育的一种重要形式，一般在训主家庭内部施教，其他家庭不可抄袭。 C.古代家礼既有对个体行为处世的言行要求，也包括了一些重大事宜仪式化的要求。 D.为了促进家庭成员社会化，家规的制定者将社会价值观念、法律、道德融入家规。 答案：C 解析：A.“因清人王钺的推崇而得以广泛流传”于文无据，文章引用清人王钺的话只能表明他对《颜氏家训》的推崇；B.“其他家庭不可抄袭”说法错误，从文中“不仅对训主一家一时产生了影响，且还泽被后世”“凡为人子弟者，当家置一册”可知：D.因果倒置，“家规的制定者将社会价值观念、法律、道德融入家规”是“受过主流价值观的教育熏陶”的结果，而不是为了“促进家庭成员社会化”。 7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章从家训、家礼、家规三个角度阐述了古代家教内容与主流价值观的内在联系。 B.文章第②段围绕家训的内涵探讨了家训对主流价值观社会化的促进作用问题。 C.文章论述中以《颜氏家训》《朱子家礼》《郑氏家规》的巨大影响为论据，具有说服力。 D.文章从历史出发，旨在为当前基层社会治理提供有益的借鉴，显示了作品的现实意义。 答案：B 解析：“围绕家训的内涵”说法错误，应是“围绕家训的特点"。 8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.家训、家礼、家规不仅对古人治家有帮助，对古代基层社会治理也起了有益的作用。 B.遵行家礼既是个人教养的体现，也有助于夯实人伦亲情，形成文明向上的社会环境。 C.家规大都是由家族中受过主流价值观教育熏陶的精英人物制定，具有一定的强制性。 D.家规能直接对违反家规的言行做出惩戒，因而对家庭成员的作用比法律、道德更大。 答案：D 解析：“因而对家庭成员的作用比法律、道德更大”说法错误，原文只是说“有着社会主流价值观所不能企及的作用”，家规与社会主流价值观是互补关系。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9-10题。 匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。” （选自《史记·李将军列传》） 【注】①中贵人：皇帝宠幸的近臣，宦官。 9.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A.中贵人将骑数十纵 将：将领 D.广乃遂从百骑往驰三人 从：跟随 C.皆惊，上山陈 陈：报告 D.吾去大军数十里 去：距离 答案：D 解析：A.“将”,率领。D.“从”,使……跟随。C.“陈”,同“阵”,阵列，此处作动词，布阵。 10.下列各组句子中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ） A.虏多且近，即有急，奈何 吾属皆且为所虏 B.大军不知广所之 项伯乃夜驰之沛公军 C.今如此以百骑走 以其乃华山之阳名之也 D.胡兵亦以为汉有伏军于旁 其皆出于此乎？ 答案：B 解析：B.“之”,动词，去，到，往。A.“且”,连词，表并列；/副词，将要。C.“以”,介词，凭借，依靠；/连词，因为。D.“于”,介词，在；/介词，自，从。 第二部分（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 2.第II卷共四大题，12小题，共120分。 四、（共20分） 11.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 答案：那些敌人以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍来表示不逃，这样使他们更坚定他们的想法。 （2）是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。 答案：这时正值日暮黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。 12.阅读下面一首宋词，完成后面（1）（2）题。 竹轩诗兴 张 滋 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟①来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】 ①策烟：盘香的烟缕 （1）本诗第二联描写精妙，请简要分析。 答案：全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。 （2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。 答案：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 13.补写出下列名篇中空缺的部分。（每空1分，共6分） （1）燕赵之君， ，能守其土， 。（苏洵《六国论》） 答案：始有远略 义不赂秦 （2）积土成山， ； ，蛟龙生焉。（荀子《劝学》） 答案：风雨兴焉 积水成渊 （3）静女其姝， 。爱而不见， 。（《诗经·静女》） 答案：俟我于城隅 搔首踟蹰 五、（共34 分） 阅读下面的文字，完成第14-19题。 成都的春天 刘大杰 ①成都的天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有；在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰花，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。 ②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁边，栽着几树桃。绿梅的旁边衬着红梅，蔷薇的附近植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。 ③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”,林和靖先生的诗确是作得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。 ④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。杨柳婀娜多姿，早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边临风起舞。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。 ⑤花朝，是成都花会开幕的日子。地点在南门外十二桥边的青羊宫。花会期有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。 ⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼。不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 ⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，泡一碗茶（只要三分钱）,可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醉醺醺，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。 （选自《现当代经典散文阅读》,有改动） 14.本文题目是“成都的春天”,文章写出了成都春天的哪些特点？请分条概括。（6分） 答案：①成都的春天来得比江南早。②各种花木层出不穷，争奇斗艳。③成都人春天生活的闲适与情趣。 15.文章第⑤段中的画线语句运用了何种表达技巧？有何作用？请简要分析。（6分） 答案：这句话运用了借代的修辞手法（或：侧面描写、侧面烘托的表现手法）,写出了花会上艳妆的女人之多，从侧面烘托出了成都花会的盛况。 16.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（6分） 堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 答案：运用拟人手法，“摇动”含有人为的动作，用来写微风过去，柳条的尖子在水面拂出的层层波纹，既形象贴切，又富有情味。 17.文章最后一句“我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人”包含了作者怎样的感情？请结合文章内容，谈谈你的理由。（6分） 答案：对成都的喜爱之情。从文章内容看，成都的花木惹人爱，作者喜爱成都的春天，成都人的生活闲适、轻松、悠闲，文章字里行间都透露着作者对成都的喜爱。 18.有人认为，文中所写成都人的“悠闲”虽然令人羡慕，但与当代生活的快节奏是格格不入的。对此，你有何见解？请联系现实谈一谈。（6分） 答案：示例一：同意这种看法。当代社会是一个竞争的社会，竞争加快了生活的节奏，竞争是当代人的不二选择。竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。而只有参与竞争，才能在社会上争得一席之地，否则的话，就会被淘汰。所以，要成为当代生活中的胜利者，就不可能与闲情逸致为伴。 示例二：不同意这种看法。人的一生，工作与事业并不是全部内容。长期的紧张会给身心造成损害。在紧张的生活之余，放松下来，享受一下悠闲的生活，对身心健康是十分有益的。以“悠闲”为特征的慢生活，让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，提升幸福感。所以说，张弛要有度，“悠闲”与当代生活的快节奏并不是格格不入的。（开放式题目，言之成理即可） 19.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（4分） A.文章第①段写“成都的天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定”主要突出了成都的春天“宜于养花木”的特点。 B.文章第③段引用林和靖“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句，很好地表现了成都梅花的独特之处，美妙绝伦。 C.“杨柳婀娜多姿，早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边临风起舞”运用了拟人的修辞手法，生动地表现了杨柳柔媚的姿态和微风扶柳轻飘的动态，十分惹人怜爱。 D.作者写薛涛林公园的春意时，不仅着重突出此公园的风景特色，还用西湖上的风光来反衬薛涛林公园的风光。 E.文章选材丰富，既有自然之景，又有风俗人情，多姿多彩，可谓“形散”之极；但由于作者用热爱、眷恋的情感将它们串成一体，故毫无散乱之感。 答案：BD 解析：B.林和靖的诗句并不是说明成都梅花的特点的。D.不是突出“风景特色”,而是突出人文特点；不是反衬，是对比。 六、（共6分） 20.仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句。（不要求与原句字数相同） 小溪从不高声喧哗显示自己，只默默地在崇山峻岭中，寻找属于自己的一片天地。 答案：大山从不轻易显露自己，只稳稳地在天地之间，矗立属于自己的一片辽阔。 解析：“留同换异”。仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意例句的修辞手法，如比喻、对偶、排比等。常见考题类型是指定格式和话题。这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。仿写时要达到不仅形似而且神似。 七、（共60分） 21.张刚明天（5月24日）要去参加姐姐的婚礼，不能到校上课。请你代张刚向班主任陈老师写一则请假条。（10分） 答案示例： 请假条 尊敬的陈老师： 我因参加姐姐的婚礼，不能到校上课，特向您请假一天（5月24日），请批准！ 此致 敬礼 请假人：张刚 2024年5月23日 22.阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于700字的文章。（50分） 古人有很多关于治学的感悟，流传到今天被人们信奉为至理名言。但把这些名言警句放在一起看，似乎有些情理相悖。如：《论语》里面说：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”而荀子却说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 杜甫告诉世人：“读书破万卷，下笔如有神。”而朱熹却告诫人们：“读书不可贪多，且要精熟。” 苏轼说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”却有人感叹说：“百无一用是书生。” 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章谈谈你的认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 审题立意：①理解材料内容：材料列举了古代先贤关于治学的不同观点。这些观点单独看都是正确的，但放在一起似乎存在矛盾。②把握核心问题：需要分析这些看似矛盾的观点背后的深层含义。探讨如何在治学过程中协调这些不同的观点。 立意： 治学之道，需综合辩证看待诸家观点。 个性化治学与共性化指导相结合。 知行合一，方为真学。 治学态度与方法的多元融合，方能致远。 例文： 千古文章意为先，治学当思学思用 古人关于治学的感悟，虽流传至今，却往往情理相悖，让人深思。孔子曾言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意在告诫我们，学习与思考需相辅相成，缺一不可。然而，荀子却提出：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”似乎在强调实践的重要性，暗示单纯的思考不如实际的学习收获来得直接。这两种看似矛盾的观点，实则蕴含着深厚的治学智慧。 读书万卷，下笔如有神，这是杜甫对读书的极高评价。他鼓励我们广泛涉猎，积累知识，以达到文思泉涌的境界。然而，朱熹却提出：“读书不可贪多，且要精熟。”他强调的是读书的质量而非数量，只有深入理解，才能真正掌握知识。这两种观点并不冲突，反而相互补充。广泛阅读可以开阔视野，精熟研读则能深化理解，二者相得益彰。  苏轼曾言：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”他赞美读书人内在的修养与气质，认为书籍能够提升人的精神境界。然而，也有人感叹：“百无一用是书生。”这句话揭示了知识的局限性，暗示单纯的学术知识在现实生活中可能并无实际用处。但这并不意味着我们应该否定读书的价值，而是提醒我们，在读书的同时，也要注重实践，将知识转化为实际能力。  面对这些看似矛盾的古训，我们应该如何理解呢？我认为，关键在于把握其中的“度”。学习与思考要相辅相成，既要注重知识的积累，也要善于思考，通过思考深化对知识的理解。同时，读书既要广泛涉猎，也要精熟研读，既要追求知识的广度，也要注重知识的深度。此外，我们还应该将读书与实践相结合，将知识转化为实际能力，这样才能真正发挥知识的价值。 在当今社会，知识爆炸的时代背景下，我们更应该珍惜每一次学习的机会。我们应该像古人一样，既注重知识的积累，也善于思考与实践。我们应该明白，知识不仅仅是用来炫耀的资本，更是我们认识世界、改造世界的锐利武器。  总之，千古文章意为先，治学当思学思用。我们应该在广泛涉猎的基础上精熟研读，在深入思考的同时注重实践。只有这样，我们才能真正领悟知识的真谛，将其转化为我们的智慧与力量，为我们的生活与事业注入源源不断的活力。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 四川省2025年普通高等学校对口招生统一考试 第四模拟 语 文 本试题卷分第I卷和第II卷两部分。第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第I卷 （共30分） 注意事项： 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2. 第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。 一、（共15分，每小题3分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.菁华（jīng） 股肱（gōng） 水门汀（tīng） 拾级而上（shí） B.跬步（guǐ） 打烊（yàng） 冠心病（guàn） 落拓不羁（tuò） C.泥淖（nào） 排揎（xuān） 发横财（hèng） 长吁短叹（xū） D.哂笑（shěn） 炮烙（páo） 亲家母（qīn） 真知灼见（zhuó） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.收迄 憧憬 熙熙攘攘 梦寐以求 B.撤销 污秽 两全其美 平心而论 C.缅甸 揉合 耳提面命 萍水相逢 D.福祉 草窠 闲情逸致 荒涎不经 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）一中的校庆活动在寒假举行， 校交响乐团举办了三场音乐会。 （2）20多岁时，在父亲的指导下，他开始研究中国古钱币。历经40多年 ，他终于成为国内屈指可数的古钱币收藏大家。 （3）他经常利用学习的 苦练篮球技术，现在已成为校队成员。 A.期间 搜集 间隙 B.期间 收集 间歇 C.其间 收集 间歇 D.其间 搜集 间隙 4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A.随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书因寄寓着历史、亲情、道德、礼仪等丰富内涵而历久弥新，愈加珍贵。 B.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。 C.演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。 D.这部作品对儒家经典《孟子》进行了睿智深刻的解读，再现了《孟子》的微言大义，尽展大师风采。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。 B.外婆的小院有我许多的童年幻想，走进小院，如同进入艺术馆，使人眼花缭乱。天空、小鸟、百花互相呼应，充满活力。 C.为活跃校园文化生活，学校举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来美的享受 D.城镇建设要依托现有山水脉络，慎砍树、不填湖、少拆房，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成第6-8题。 ①我国历史上，家教是促成社会主流价值观社会化的一个十分重要的渠道，对基层社会治理起着有益的作用。如今，吸收借鉴古代家教在传承主流价值观方面的有益经验，对更好发挥家教在基层社会治理中的作用十分有意义。 ②（一）传承家训：主流价值观的通俗化。家训是家庭教育的一种重要形式，在家庭内部施教，最主要的特点是通俗易懂。家训大都是训主结合个人成长生活经历对人伦亲情、世道人心、社会变化做的深入阐述，说理透彻明了，读来亲切可感。历史上的很多家训，不仅对训主一家一时产生了影响，且还泽被后世。 ③有“古今家训，以此为祖”之誉的《颜氏家训》,是我国古代第一部家训专著,内容十分广泛。从中可以看出，文人士大夫著训立说的主要用意和家教的基本内容，也为后世家训树立了样本。清人王钺曾说：“北齐黄门颜之推《家训》二十篇，篇篇药石，言言龟鉴，凡为人子弟者，当家置一册，奉为明训，不独颜氏。”整体看来，《颜氏家训》体现了进德修业的理念、知行结合的家教方法、重教崇化的价值诉求，对主流价值观的社会化起到了促进作用。 ④（二）遵行家礼：主流价值观的日用化。古人认为：“不学礼，无以立。”把学礼、尊礼看作人立身处世的重要依托。家礼是传统中国人优良教养的载体，我们常说一个人教养好，是与家庭范围内遵礼行礼分不开的。家礼的内容不单涉及家庭成员行为处世的言行要求，且还对家庭生活中的冠、婚、丧、祭等事宜的具体开展、实施做出了仪式化的要求，说明了相关的程式和具体操作规仪，这也是家礼中最主要的内容。古人制定家礼，最主要的目标就是落实“名分之守、爱敬之实”和“纪纲人道之始终”,即夯实人伦亲情。古人认为要使人伦亲情和谐有序，就需从家庭生活中的点滴言谈举止入手，通过时常练习行为规仪，方能做到临事自然应对。对整个社会而言，千千万万家庭遵行家礼，有助于形成文明向上的社会环境，起到化民成俗的作用。 ⑤古代家礼文献中，朱熹所著的《朱子家礼》久负盛名，将与家庭生活密切相关的礼教做了全面总结和说明，是家礼教育的集大成，影响早已超出家庭。 ⑥（三）制定家规：主流价值观的规约化。国有国法，家有家规。家规是古人制度化的家教方式，是硬性的伦理规范。在古代，制定家规的人多半是文人士大夫、饱学之士、士绅乡贤，他们大都是社会的精英，也都受过主流价值观的教育熏陶，他们在制定家规时，自然都遵循传统的纲常伦理，将社会主流价值观融入家规的制定当中，这使得“家法必遵国宪，方为大公”成了家规的显著特点。实际上，这种将社会价值观念、法律、道德融入家规的做法，也起到了促进家庭成员社会化的作用。家规还有一个重要特点，就是对违反家规的言行做出惩戒性的规定，以教育家庭成员改过迁善，起到警示作用。“不孝不悌者，众执于祠，切责之，痛责之。”家规影响所及是细致入微的，有着社会主流价值观所不能企及的作用，较为直接地将社会主流价值观下潜到千家万户。 ⑦历史上，有“江南第一家”之称的义门郑氏，其《郑氏家规》被视为古代家规典范。该家规对违反规定的行为制定了具体的惩戒措施，即便是一家之长，违背规定也不能例外。该家规还特地要求入仕为官的子弟“须奉公勤政，毋蹈贪黩”,规定了义学的设置等相关事项，十分重视对子弟的教育。正因此，郑氏一门在家规的约束下，取得了突出的治家成效，屡屡受到表彰，其家规也影响深远，为后来的家规提供了或直接或间接的借鉴。 （选自王永祥《家教传承社会主流价值观的历史经验》,有改动） 6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.《颜氏家训》是我国古代最早的家训专著,因清人王钺的推崇而得以广泛流传。 B.家训是家庭教育的一种重要形式，一般在训主家庭内部施教，其他家庭不可抄袭。 C.古代家礼既有对个体行为处世的言行要求，也包括了一些重大事宜仪式化的要求。 D.为了促进家庭成员社会化，家规的制定者将社会价值观念、法律、道德融入家规。 7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章从家训、家礼、家规三个角度阐述了古代家教内容与主流价值观的内在联系。 B.文章第②段围绕家训的内涵探讨了家训对主流价值观社会化的促进作用问题。 C.文章论述中以《颜氏家训》《朱子家礼》《郑氏家规》的巨大影响为论据，具有说服力。 D.文章从历史出发，旨在为当前基层社会治理提供有益的借鉴，显示了作品的现实意义。 8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.家训、家礼、家规不仅对古人治家有帮助，对古代基层社会治理也起了有益的作用。 B.遵行家礼既是个人教养的体现，也有助于夯实人伦亲情，形成文明向上的社会环境。 C.家规大都是由家族中受过主流价值观教育熏陶的精英人物制定，具有一定的强制性。 D.家规能直接对违反家规的言行做出惩戒，因而对家庭成员的作用比法律、道德更大。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9-10题。 匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。” （选自《史记·李将军列传》） 【注】①中贵人：皇帝宠幸的近臣，宦官。 9.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A.中贵人将骑数十纵 将：将领 D.广乃遂从百骑往驰三人 从：跟随 C.皆惊，上山陈 陈：报告 D.吾去大军数十里 去：距离 10.下列各组句子中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ） A.虏多且近，即有急，奈何 吾属皆且为所虏 B.大军不知广所之 项伯乃夜驰之沛公军 C.今如此以百骑走 以其乃华山之阳名之也 D.胡兵亦以为汉有伏军于旁 其皆出于此乎？ 第二部分（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 2.第II卷共四大题，12小题，共120分。 四、（共20分） 11.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 （2）是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。 12.阅读下面一首宋词，完成后面（1）（2）题。 竹轩诗兴 张 滋 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟①来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】 ①策烟：盘香的烟缕 （1）本诗第二联描写精妙，请简要分析。 （2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。 13.补写出下列名篇中空缺的部分。（每空1分，共6分） （1）燕赵之君， ，能守其土， 。（苏洵《六国论》） （2）积土成山， ； ，蛟龙生焉。（荀子《劝学》） （3）静女其姝， 。爱而不见， 。（《诗经·静女》） 五、（共34 分） 阅读下面的文字，完成第14-19题。 成都的春天 刘大杰 ①成都的天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有；在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰花，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。 ②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁边，栽着几树桃。绿梅的旁边衬着红梅，蔷薇的附近植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。 ③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”,林和靖先生的诗确是作得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。 ④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。杨柳婀娜多姿，早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边临风起舞。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。 ⑤花朝，是成都花会开幕的日子。地点在南门外十二桥边的青羊宫。花会期有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。 ⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼。不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 ⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，泡一碗茶（只要三分钱）,可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醉醺醺，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。 （选自《现当代经典散文阅读》,有改动） 14.本文题目是“成都的春天”,文章写出了成都春天的哪些特点？请分条概括。（6分） 15.文章第⑤段中的画线语句运用了何种表达技巧？有何作用？请简要分析。（6分） 16.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（6分） 堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 17.文章最后一句“我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人”包含了作者怎样的感情？请结合文章内容，谈谈你的理由。（6分） 18.有人认为，文中所写成都人的“悠闲”虽然令人羡慕，但与当代生活的快节奏是格格不入的。对此，你有何见解？请联系现实谈一谈。（6分） 19.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（4分） A.文章第①段写“成都的天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定”主要突出了成都的春天“宜于养花木”的特点。 B.文章第③段引用林和靖“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句，很好地表现了成都梅花的独特之处，美妙绝伦。 C.“杨柳婀娜多姿，早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边临风起舞”运用了拟人的修辞手法，生动地表现了杨柳柔媚的姿态和微风扶柳轻飘的动态，十分惹人怜爱。 D.作者写薛涛林公园的春意时，不仅着重突出此公园的风景特色，还用西湖上的风光来反衬薛涛林公园的风光。 E.文章选材丰富，既有自然之景，又有风俗人情，多姿多彩，可谓“形散”之极；但由于作者用热爱、眷恋的情感将它们串成一体，故毫无散乱之感。 六、（共6分） 20.仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句。（不要求与原句字数相同） 小溪从不高声喧哗显示自己，只默默地在崇山峻岭中，寻找属于自己的一片天地。 七、（共60分） 21.张刚明天（5月24日）要去参加姐姐的婚礼，不能到校上课。请你代张刚向班主任陈老师写一则请假条。（10分） 22.阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于700字的文章。（50分） 古人有很多关于治学的感悟，流传到今天被人们信奉为至理名言。但把这些名言警句放在一起看，似乎有些情理相悖。如：《论语》里面说：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”而荀子却说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 杜甫告诉世人：“读书破万卷，下笔如有神。”而朱熹却告诫人们：“读书不可贪多，且要精熟。” 苏轼说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”却有人感叹说：“百无一用是书生。” 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章谈谈你的认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$