第8单元28《海的女儿》（同步分层作业）-2024-2025学年语文四年级下册（统编版）

28．海的女儿 班级:___________姓名：___________等级：___________ 学习目标 （一）语言建构与运用 1.认识 “失、殿” 等 6 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写海底世界和小人鱼心理活动的优美语句，如对海底宫殿及奇异植物的描写。 3.学习运用细腻的心理描写和生动的环境描写表达情感，仿照课文中相关段落，进行情景写作，提升语言表达与创作能力。 （二）思维发展与提高 通过梳理小人鱼为追求爱情所经历的事件过程，培养逻辑思维和概括能力；从她的抉择与行动中，分析其内心想法和情感变化，提升分析问题和解决问题的思维能力，拓展想象，续写小人鱼的故事结局。 （三）审美鉴赏与创造 感受课文中描绘的神秘奇幻的海底世界之美，以及小人鱼为爱情执着付出的人性美，体会安徒生童话独特的艺术魅力，如小人鱼看着王子时的复杂情感描写，提升对童话文学的审美鉴赏能力，激发对美好情感的向往。 （四）文化传承与理解 体会西方童话所传达的勇敢追求、无私奉献等价值观，与不同文化中的美好品质相互映照，增强对多元文化的认同，传承不畏艰难、坚守真爱的精神。 课文解读 （一）主要内容 讲述了生活在海底的小人鱼，为了追求爱情，放弃了海底的生活和自己美丽的声音，忍受着巨大痛苦，用鱼尾换来了人类的双腿。然而，王子却误以为救他的是邻国公主，小人鱼最终在王子结婚的清晨，化为泡沫升上天空。 （二）结构特点 以小人鱼的情感发展为线索，依次叙述她对人类世界的向往、对王子的爱慕、为追求爱情做出的牺牲以及最终的结局，情节层层递进，充满悲剧色彩。 （三）语言特色 语言优美动人，富有诗意。对海底世界的描写细腻入微，“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃”，营造出梦幻般的氛围。 心理描写细腻深刻，生动展现小人鱼复杂的情感变化，如她在决定用声音换双腿时的纠结与坚定。 （四）主题思想 通过小人鱼的故事，歌颂了她勇敢追求爱情、无私奉献的高尚品质，同时也展现了现实与理想的差距，引发人们对爱情、生命和奉献的思考。 拓展资料 童话作者安徒生介绍：讲解安徒生的生平经历、创作风格及他在世界童话史上的地位，帮助学生理解其作品的创作背景，如安徒生坎坷的人生经历对他创作风格的影响。 同类爱情主题童话推荐：推荐《白雪公主》《灰姑娘》等同类主题童话，对比不同童话中爱情的表现形式，拓宽学生的阅读视野，加深对爱情主题的理解。 关于爱情与奉献的讨论：组织学生讨论生活中关于爱情与奉献的事例，引导学生思考在追求爱情过程中如何正确看待付出与收获，将童话主题与现实生活相联系。 小试牛刀 1．用“√”画出正确的读音。 匀称（jūn  yún） 祈求（qĭ  qí）  遗憾（hàn  gàn） 暖和（hé  huo） 碎屑（xiè  xuè） 葵花（kuí  guí） 污渍（zì  zhì）搓麻绳（cuō chuō） 2．比一比，再组词。 抚( )  塔( )  讯( )  垫( )  挽( ) 扶( )  搭( )  迅( )  热( )  搀( ) 3．查字典填空。 “英国科学家发现了最古老的恒星。”这句话中的“恒”字乐乐不认识，他应该用 查字法，先查 部，再查 画。“恒”的意思主要有：①持久；②经常的，普遍的。“恒心”中的“恒”应选第 种解释。 4．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。 明亮    奇异    轻微    耀眼 抚摸    称赞    光滑    柔嫩 亲呢    深思 抚摸： 深思： 5．读句子，选出下列句子采用的描写方法。 心理描写    语言描写    动作描写 （1）“就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”( ) （2）她觉得自己的心在破碎。( )   （3）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。( ) 6．按要求完成句子练习。 （1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句） （2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动） （3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句） 7．品析句子，完成练习。 在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。 作者运用 、 的修辞手法写出了海水的 、 和海的 的特点，描写出了奇妙故事所发生的神奇环境。 8．读完课文，想一想：小公主给你留下了什么印象？请根据课文《海的女儿》内容，完成下面的框图。 9．课内阅读理解。 海的女儿（节选） 风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。 暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。 小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚—为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。 （1）根据短文内容填空 小人鱼为了王子,离开了自己的族人和家庭,交出了 ，忍受着没有止境的 ，可是王子 。从中我们可以体会到小人鱼对王子的 。 （2）读文中画“——”的句子，下面说法最准确的一项是（   ） A．这是景物描写,写出了海面美丽的景色。 B．这是环境描写,用欢乐衬托小人鱼命运的悲惨。 C．这是环境描写,衬托王子的幸福生活。 （3）文中画“﹏﹏”的句子描写的是（   ） A．邻国公主的美丽。 B．小人鱼舞姿的美。 C．水手们的欢歌笑语。 （4）“一个没有思想和梦境的永恒之夜”是指（   ） A．死去后就没有思想、梦境,并永不再醒来。 B．小人鱼梦中的天堂。C．小人鱼海里的家。 10．课外阅读。 渔夫和金鱼 从前，在大海边有一所破旧的泥棚，泥棚里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，老太婆贪婪狡猾。 一次老头儿出海，打上来一条金鱼。金鱼苦苦哀求说：“您放了我吧，我要给您贵重：的报酬：为了赎回我自己，您要什么都可以。”老头儿大吃一惊，心里还有些害怕：他打鱼打了三十三年，从没有听说鱼会讲话。他放了那条金鱼，还对它讲了几句亲切的话：“我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧，在那儿自由自在地游泳。” 老头儿回家说到了打鱼的事。老太婆大骂：“我们那个盆太破了，哪怕去换个好点的盆也好啊！”老头儿来到海边。金鱼听了说：“老太婆会实现这个愿望的。”老头儿回去了，老太婆又破口大骂：“再去要个木屋！”老头来到海边，金鱼又答应了。可是，老太婆又要当个贵妇人。老头儿跪倒在海边。金鱼看到老头儿的样子，答应了。 两周后，老太婆大叫：“我要做女皇。”老太婆要打老头儿。金鱼出于对老头儿的同情，又一次满足了老太婆。 没多久，老太婆又要做女霸王，还要金鱼亲自来伺候她。这次，金鱼什么话也没有说，只是尾巴在水里一划，游到深深的大海里去了。 老头儿回到家里，看到老太婆衣衫褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆…… （1）根据意思从文中找出恰当的四字词语。 ①用低沉而悲哀的声音一再恳求。( ) ②指衣服破烂不堪。( ) （2）从哪里能看出老头儿心地善良？在文中用“ ”画出来。 （3）文中的老太婆是一个 、 的人。 （4）．金鱼没有满足老太婆的哪个要求？（      ） A．换个新盆 B．换木屋 C．做个贵妇人 D．做女皇 E．做女霸王，金鱼亲自伺候她 （5）这个故事告诉我们一个什么道理？ 参考答案 1． yún√   qí√  hàn√   huo√ xiè√   kuí√  zì√    cuō√ 【详解】考查字音的辨析能力。 匀称：yún chèn 意思： （形）均匀相称。 祈求：qí qiú 意思：（动）恳切地请求。 遗憾：yí hàn 意思： （名）余恨。多指没有如愿的事。②对待别人不周到，表示歉意的话。③（形）外交辞令，表示不满或抗议，有谴责的意思。 暖和：nuǎn huo 意思：（形）气候、环境等不冷也不太热。②（动）使暖和。 碎屑：suì xiè 意思：泛指整体破裂后的小片。 葵花：kuí huā 意思：向日葵。因其花常朝着太阳而得名。 污渍：wū zì 意思：附着在物体上的油泥等。 搓麻绳：cuō má shéng 意思：把手掌放在麻上来回揉，搓成绳状。 2．抚弄 高塔 审讯 垫子 挽回 扶持 搭话 迅速 热情 搀扶 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字：是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。 ②字形相近，笔形不同。 ③字形相近，偏旁不同。 ④字形相近，笔画不同。 ⑤字形相近，读音相同。 ⑥字形相近，读音不同。 ⑦部首相同，位置不同。 3．部首 忄 6 ① 【详解】本题考查查字典和多义字。 对不认识的字可以用部首查字法，“恒”是左右结构，部首是：忄，用部首查字法应查部首：忄，再查除去部首后剩下的笔画：6画，恒心：（名）持久不变的意志。恒：持久。故选①。 4．轻轻地按着。 深刻地思考。 【解析】略 5．语言描写 心理描写 动作描写 【详解】本题考查学生描写方法是理解和运用，平时注意积累。 （1）“就是你！”王子对公主说，这里一个“说”字说明是说话，说明是语言描写。 故答案是：语言描写。 （2）“她觉得自己的心在破碎”这里是表示一种感觉，觉得心破碎，一个心字表示了是心理描写。 故答案是：心理描写。 （3）“她跳起舞来”，“旋转着”，描写的都是动作。运用动作描写，写出她的快乐。 故答案是：动作描写。 6．水手们跳起了舞蹈。 芬芳的灯油在油灯里燃烧着。 你不得不把它刺进王子的心脏。 【详解】本题考查缩句、扩写句子、改双重否定句。 （1）本题考查缩写句子。 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。”压缩时去掉“的”字前面的词语“欢快的”、“在甲板上”，缩句为：水手们跳起了舞蹈。 （2）本题考查扩写句子。 扩写时在句子旁边加上合适的修饰词即可。如：金黄透明的灯油在油灯里慢慢地燃烧着。 （3）本题考查改双重否定句。 把陈述句中的肯定词改为双重否定词，“必须”换成“不得不”，句子改为：你不得不把它刺进王子的心脏。 7．比喻 排比 蓝 清 深 【详解】本题考查修辞手法与句子的理解。 结合句子“水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底”可知，运用了比喻的修辞手法，把海水分别比作矢车菊的花瓣和明亮的玻璃，三个分句形式相同，又运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了海水的蓝、清和深的特点。 8．①美丽绝伦  ②沉静内敛  ③她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。④对人类世界充满强烈的渴望。 【详解】本题考查课文内容理解。 《海的女儿》是一篇略读课文。课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。 从课文中，我了解到小人鱼是一个美丽大方的人，她是六个女孩中最美丽的；而且她沉静内敛，不太爱讲话，总是静静地想着些什么。 她对人类世界充满好奇，最大的兴趣是听祖母讲关于人类世界的故事。 9．（1）她美妙的声音 苦痛 一点儿也不知道 爱 （2）B （3）B （4）A 【解析】（1）本题考查文章内容理解。 通读全文，联系上下文进行分析。 结合文章内容“她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。”可知答案，从中我们可以看出小人鱼对王子的爱。 （2）本题考查赏析描写手法。 环境描写作用：①景物本身：告诉我们故事发生的时间、地点、天气、背景；②人物：对人物的心情、性格、结局等有烘托和暗示作用；③情节结构：环境描写可以推动故事情节的发展，使文章前后文照应，并且为下文的故事情节起铺垫和伏笔的作用；④主题：深化文章主旨。 “风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。”“暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。”是环境描写，推动了故事情节的发展，同时用欢乐衬托小人鱼命运的悲惨。 （3）本题考查理解句子含义。 仔细阅读句子，从“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样”“赞美她美妙的舞姿”可知描写的是小人鱼舞姿的美。 （4）本题考查理解句子含义。 “一个没有思想和梦境的永恒之夜”是指小美人鱼就要永远的变成泡沫消失，陷入无边的黑暗之夜中，那里没有他的爱人，也没有美好的梦境了。 10．（1）苦苦哀求 衣衫褴褛 （2）他放了那条金鱼，还对它讲了几句亲切的话：“我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧，在那儿自由自在地游泳。” （3）贪得无厌 得寸进尺 （4）E （5）做人不能贡得无厌。只想获得，不想付出，是不可取的。 【解析】（1）本题考查词语意思的理解，平时注意积累和识记，学生要明确词语的意思，在文中具体语境中去体会。 （2）本题考查对课文的理解，首先仔细读题，明白“心地善良”的意思，再快速浏览全文，掌握全貌，发现文中表现“老头儿心地善良”的信息在第2自然段：他放了那条金鱼，还对它讲了几句亲切的话：“我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧，在那儿自由自在地游泳。” （3）从文中老太婆的语言以及不停地向金鱼提出过分的要求，可以看出老太婆是一个贪得无厌，得寸进尺的人。 （4）从第五自然段中：“没多久，老太婆又要做女霸王，还要金鱼亲自来伺候她。这次，金鱼什么话也没有说，只是尾巴在水里一划，游到深深的大海里去了。”可以看出金鱼没有满足老太婆做女霸王，金鱼亲自伺候她的要求。 （5）故事中的老太婆贪得无厌，不断向金鱼突出要求，到最后一无所有，故事告诉我们做人不能贪得无厌。只想获得，不想付出，是不可取的。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$