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4.1人要有自信
第四课 自信给人力量
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册
健全人格
懂得自信的含义和表现,理解自信与自负、自卑的区别,了解自信的来源。学会正确地认识自我,对自己作客观的评价,能够走出自信的误区,不自负,不自卑。
道德修养
树立在对自我正确认识的基础上的自信的生活态度,培养学生正确的人生观和价值观。
核心素养目标
docerID:327037375
认真阅读课本P33-36页内容,思考本课教学基本问题(时间:4分钟)
1.什么是自信?
★2.自信的重要性?
★3.自信、自负、自卑的表现/区别?
★4.自信的来源?
自主学习
4
探究一 自信的含义
她的爸爸说,平日里熙悦乖巧、安静,是个慢性子“但只要穿上舞狮服一下子就自信起来”
在《登高》节目中 ,“小狮子”熙悦在C位翻腾跳跃每一个动作都干净利落、灵动俏皮用精彩的表演为大家送上了步步高升、事事顺利的美好祝愿。
春晚舞台自信的“小狮子”
思考:什么是自信?
【笔记】1. 自信的含义
自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。
你说我说
你知道自信的人有哪些特征吗?
外貌和表情
微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神……
个人品质
果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感……
举止和态度
昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、 大方、活泼……
心情和体会
愉快、轻松、开朗、舒适、平静、安稳……
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◆你如何看待这几位同学的想法?
◆如果是你,你打算怎么做?
提示:(1)左边两位同学缺乏自信自强品质,右边两位同学有自信自强品质。
(2)积极报名自己想参加的项目。因为自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。自强可以让我们更自信;激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
“泳池教会我要迎难而上,永不言弃。刚进入专业队时,高强度的训练,比赛的压力,让我想要逃避。长大后,我也面临过“生长痛”,自己的力量、身高上不去,仿佛怎么努力都游不过别人。直到2019年全国夏季游泳锦标赛,在1500米自由泳项目上夺冠后,我才慢慢找回坚持下去的信心。我深信,成功没有捷径,都是靠平时的积累。积累够了,实力达到一定水平,机会出现时,才能牢牢把握。”
思考:自信在潘展乐的夺冠路上起到了什么作用?
自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
自信人生二百年,会当水击三千里。
关于2026年春晚开始招募的事情,其中在唱歌这类才艺方面,有好多人报名,其中有几个人发表了不同的看法···
我唱歌最好听了,你们都不如我唱的好听,你们都别报名参加和我竞争了。
小刚
乐乐
我认为自己唱的不好听,长得也不好看,即使参加,也不会被选上的,还是躲的远远的吧,不和别人竞争了···
唱歌是我的强项,但是我在高低音方面处理的不是很好,我还是需要勤加练习,早日有一天可以登上春晚舞台。
西西
这三位同学分别是一种什么样的状态?
思考
我唱歌最好听了,你们都不如我唱的好听,你们都别报名参加和我竞争了。
小刚
乐乐
我认为自己唱的不好听,长得也不好看,即使参加,也不会被选上的,还是躲的远远的吧,不和别人竞争了···
唱歌是我的强项,但是我在高低音方面处理的不是很好,我还是需要勤加练习,早日有一天可以登上春晚舞台。
西西
自负
自卑
自信
自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。
自卑表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。
自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
易错点拨
误区:自信就是完全相信自己。
点拨:自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。
名句品读
自信者,勇气之源也。
出处:南朝宋范晔的《后汉书》。
释义:自信,是勇气与力量的源泉。
寓意:相信自己,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
知识拓展
我能行
相信自己行,才会我能行;
别人说我行,努力才能行;
今天若不行,争取明天行;
不但自己行,帮助别人行;
能正视不行,也是我能行;
相互支持行,合作大家行。
议题探究 深度学习
议题 人为什么要有自信?
议学情境
情境 “我站在这里,就是想让大家看到,只要有梦想、有方向,然后去努力,我们都会被看见,我们都可以闪闪发光。”在第十七届夏季残疾人奥林匹克运动会上(以下简称残奥会),一位来自中国的19岁的运动员斩获7枚金牌,登顶运动员金牌榜。面对掌声,她笑容自信灿烂,让人忽视了她在车祸中失去的右臂和右腿。她认为,能在自己热爱并持续投入的事情上“闪闪发光”,这就是人生最大的幸运。
在本届残奥会上,中国残疾人体育事业书写了新的“中国答卷”。对此,中国残联主席表示:“如果没有残疾人事业的发展,没有国家的保障、社会的关爱和残疾人的自强不息,不会有残疾人运动员在赛场上酣畅淋漓奔跑跳跃的自信。”
阅读材料
材料二 一个员工在工作中表现出色,得到了领导和同事的表扬,他就会觉得自己很有价值,从而更加自信地面对工作中的各种任务。
材料一 一个学生通过平时长期的努力学习,打下了扎实的基础,面对即将到来的考试充满信心。
思考:上述材料表明自信分别源于哪里?
材料一:自信源于平时自身的积累;材料二:自信源于在和他人交往中获得的肯定。
欣赏视频
思考:上述视频表明中国人的自信源于哪里?
源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
笔记3:自信的来源
P36
知识小结
1.运动会后,小江沮丧着说:“长跑我差一点点就是一等奖,下次我不参加了!”小西高兴道:“我跳高获得了二等奖,下次再加把劲儿,说不定能拿一等奖。”对此,你可以( )
A.对小江说:“不参加了,人要有自知之明。”
B.对小江说:“不轻言放弃,相信自己能行。”
C.对小西说:“才二等奖而已,别太骄傲了。”
D.对小西说:“对手太强了,下次也赢不了。”
B
随堂检测
2.小辉参加学校的歌唱比赛,他看到其他选手实力很强,心里很紧张,觉得自己肯定比不过别人,想放弃比赛。小辉的这种心理属于( )
A.自信 B.自卑
C.自负 D.自强
B
随堂检测
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