第二章声现象巩固练习----2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象巩固练习 一、单选题 1．银川市某民乐团在中山公园举办音乐会，有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有音乐家的独唱、合唱等。以下关于音乐会的叙述中，正确的是（　　） A．音乐会的声音不需要任何介质就能传播到听众的耳朵中 B．二胡演奏中，演奏者通过改变拉动弓的力度来改变声音的音调 C．男高音和女低音合唱中，男高音的音调高，说明他的声带振动得更快 D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度 2．如图所示的现象中分析正确的是（　　）    A．图甲中改变钢尺伸出桌面的长度可以改变音色 B．乙图中弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 C．丙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量 3．广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　） A．禁止广场舞活动 B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 4．如图所示，是央视《国家宝藏》节目中展示的世界上最早可吹奏的乐器——贾湖骨笛，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于笛声的说法正确的是（　　） A．笛声只能在空气中传播 B．我们听到的笛声是超声波 C．笛声是由笛子内空气柱的振动产生的 D．按住不同的笛孔吹出的笛声音色不同 5．如图所示，是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图下列说法正确的是（　　） A．甲声音的音调最高 B．乙、丙声音的响度不相同 C．乙、丁声音音色和音调均相同 D．丁声音属于噪声 6．如图是被称为“东方魔音”的中国军号，在战场上军号声一响，所有的士兵都会不畏生死的向前冲，这样的作战精神让外国士兵感到恐慌，下列说法正确的是（　　） A．号声是由空气振动产生的 B．用不同的力度吹主要改变了声音的音调 C．前端的喇叭主要改变了声音的音色 D．号声可以在真空中传播 7．电动牙刷能发出超声波，可直达普通牙刷刷不到的地方，既干净又舒适。下列应用与电动牙刷不同的是（　　） A．登雪山时不许大声说话 B．超声波清洗眼镜镜片 C．B超机观察胎儿生长 D．超声波击碎结石 8．如图所示，把正在发声的闹钟放入一个玻璃钟罩内，然后，用抽气机抽出钟罩内的空气，听到的声音逐渐变小；再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大。这个现象说明（　　） A．响度的大小与振幅的大小有关 B．声音的传播需要介质 C．音调的高低与振动的频率有关 D．声音是由物体振动产生的 9．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（　　）    A．甲：蝙蝠利用超声波确定障碍物的位置 B．乙：利用超声波击碎人体内的结石 C．丙：利用声呐探测鱼群位置和海底的情况 D．丁：利用“B超”对孕妇做常规检查 10．儿童节前夕，小朋友们正在排练一首合唱歌曲，歌声通过空气传播到远处的过程中（假设空气温度不变），下列关于歌声的说法正确的是（    ） A．音调越来越低 B．响度越来越小 C．传播速度越来越慢 D．音色发生变化 二、填空题 11．某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 （选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 12．红绿灯路口常见大量交警在指挥交通。当红灯亮时，交警吹出四声短促的哨音加上一个长音，即“嘟、嘟、啷、嘟、嘟——”，告知行人及车辆停止通行；当绿灯亮时，交警吹出一声长哨音，即“嘟——”，告知行人及车辆可以通行。这说明声音可以传递 ，人们听到的哨声是通过 传播的。 13．如图所示，小宇在窗边挂了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音。小宇观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 而发声。由于金属管的长度不同使其发出的声音的音调不同，A、B两根金属管发声时，音调较高的是 。 14．某学校在举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递 。人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟120次左右，此时脉搏频率较高，这种频率的声波称为 （选填“超声波”或“次声波”）。 15．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。这些声音是由 振动发出的，（选填：“空气柱”“水和瓶”）。发出的声音音调从左至右是 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。用嘴对准瓶口吹，这些声音是由 振动发出的。（选填：“空气柱”“水和瓶”）    三、作图题 16．图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 四、实验题 17．如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验； （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，其中乒乓球的作用是 ，这种思维方法叫做 ； （2）如图乙，抽气一段时间后发现听到手机声音没有明显变化，造成这现象可能原因是：( ) A．手机声音的响度太大　　B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气　　D．玻璃罩应该换成金属罩 经调整使器件完好后经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，从实验现象结合科学方法的运用， （填“可以”、“不可以”）得出真空不能传声的结论； （3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变 （填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是 （选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，应该观察 （选填“塑料片”、“木梳齿”）发出声音的变化。 18．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 F 铜 100 0.76 B 铜 60 0.89 G 钢 80 1.02 C 铜 60 1.02 H 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02 E 铜 ① ② （1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三种琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为 的三种琴弦进行实验； （2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据① 、② ； 如图是探究声音产生及其特性的小实验： （3）先用适当的力拨动塑料尺，然后用较大的力拨动塑料尺，塑料尺发出的声音变大。这一现象表明：声音的响度与物体振动的 有关系； （4）再改变塑料尺伸长桌面的长度，用适当的力拨动塑料尺时，塑料尺振动的快慢及发出声音的高低均发生了变化，这一现象表明：声音的 与物体振动快慢有关系； （5）上述两个实验，都采用的探究方法是 。 五、计算题 19．已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，地震发生时会产生次声波，若某次地震发生的中心位置离最近的陆地距离为120km，则： （1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？ （2）某渔船利用超声波探测到鱼群，6s后接收到回声。渔船离鱼群距离多远？ （3）能用第（2）问中的方法测量月球到地球的距离吗？为什么？ 20．在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.8s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s。若两次发出信号的间隔是1.1s，求： （1）超声波在空气中传播0.8s通过的路程； （2）汽车反射第一次信号时距离测速仪多远？ （3）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程； （4）汽车行驶的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象巩固练习----2024-2025学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B C D A C B B B 1．C 【详解】A．听众能听到声音，主要是通过空气传过来的，故A错误； B．二胡演奏中，演奏者拉动弓的力度越大，弦的振幅越大，声音的响度越大，故B错误； C．音调高低跟发声体的振动频率有关，频率越大，音调越高，男高音的声带振动得比女低音快，音调高，故C正确； D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】A．图甲中改变钢尺伸出桌面的长度可以改变振动的频率，可以改变音调，故A错误； B．乙图中弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调，故 B错误； C．丙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故C正确； D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递信息，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】A．广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，是不符合实际情况的，故A不符合题意； B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故B符合题意； C．安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故C不符合题意； D．从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，是不符合实际情况的，故D不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】A．笛声可以在固体、液体、气体中传播，故A错误； B．我们听到的笛声不是超声波，超声波的频率不在人耳的听觉频率范围之内，人是听不到的，故B错误； C．一切声音都是由于物体振动产生的，笛声是由笛子内空气柱的振动产生的，故C正确； D．按住不同的笛孔，笛管内的空气柱长度不同，吹出的笛声音调不同，故D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．由图可知，相同时间内甲和乙声音振动的次数相同，丙声音振动的次数最多，丁声音振动的次数最少，因此丙的振动频率最快，音调最高，故A错误； B．由图可知，乙和丙声音振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故B错误； C．由图可知，丁声音的波形杂乱无章，从物理学角度来看，丁声音属于噪声，不能确定其音调和音色，无法与乙声音比较，故C错误； D．由图可知，丁声音的波形杂乱无章，从物理学角度来看，丁声音属于噪声，故Ｄ正确。 故选D。 6．A 【详解】A．号声是由号管内的空气柱振动产生的，故A正确； B．用不同的力度吹，号中空气柱的振幅不同，主要改变了声音的响度，故B错误； C．前端的喇叭减少了声音的分散，主要改变了声音的响度，故C错误； D．声音的传播需要介质，号声不能在真空中传播，故D错误。 故选A。 7．C 【详解】ABD．电动牙刷靠声波传递能量，登雪山时不许大声说话、超声波清洗眼镜镜片、超声波击碎结石都说明声波可以传递能量，故ABD不符合题意； C．B超机观察胎儿生长说明声波可以传递信息，故C符合题意。 故选C。 8．B 【详解】将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，声音由大变小，再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大，由此我们可以推理得出声音在真空中无法传播，即声音的传播需要介质，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．频率高于20000Hz的声音叫超声。蝙蝠利用超声波确定障碍物的位置是利用了声音能传递信息，故A不符合题意； B．向人体内的结石发射超声波，利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故B符合题意； C．受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声呐，利用声呐探测鱼群位置和海底的情况，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D．超声有很强的穿透能力，利用“B超”对孕妇做常规检查，利用了声音能够传递信息，故D不符合题意。 故选B。 10．B 【详解】AB．歌声通过空气传播到远处的过程中，声音振动快慢不变，音调不变，声音的振幅逐渐减小，响度越来越小，故A错误，B正确； C．同一介质中，声音的传播速度不变，故C错误； D．同一发声体音色相同，故D错误。 故选B。 11． 噪声 音色 【详解】[1]从环保角度看，凡影响人们正常工作、学习、休息和交谈的声音都是噪声，小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于噪声。 [2]不同的发声体音色不同，能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。 12． 信息 空气 【详解】[1]声音可以传递信息和能量，交警吹出一声长哨音告知行人及车辆可以通行，说明声音可以传递信息。 [2]声音的传播需要介质，人们听到的哨声是通过空气传到人的耳朵里的。 13． 振动 B 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管振动发声；由图可知，B金属管长度较短，振动的频率较高，音调较高。 14． 信息 次声波 【详解】[1]同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明从听到的声音中接受了某种指令，即声音传递了信息。 [2]人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟120次左右，此时脉搏频率为 小于20Hz的声波是次声波，故这种频率的声波称为次声波。 15． 水和瓶 升高 空气柱 【详解】[1][2]用棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多时，越难振动，即振动的频率越低，相应的音调越低；故图中发出的声音音调从左至右是依次升高。 [3]用嘴对准瓶口吹，振动的物体是空气柱，故声音是由空气柱的振动产生的。 16． 【详解】音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度相同，振幅相同；响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较低，如图所示 17． 将音叉的微小振动放大 转换法 C 还能听到微弱的 可以 低 次声波 塑料片 【详解】（1）[1]甲图乒乓球在实验中起到的作用是通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察。 [2] 该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是转换法。 （2）[3]如图乙，抽气一段时间后发现听到手机声音没有明显变化，说明玻璃罩中空气没有减少，故可能为未塞紧瓶塞存在漏气，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 [4][5]经调整使器件完好后经过较长的时间后，小明还会听到微弱的手机上，因为玻璃罩里空气没法完全排干净；建立在实验基础上加科学的推理可以得出的。 （3）[6][7]如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变低，如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是次声波。 （4）[8]如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，塑料片一次划得慢、一次划得快，应该观察塑料片发出声音的变化。 18． ABC ADF 80 1.02 幅度 音调 控制变量法 【详解】（1）[1]为了验证琴弦发出声音的音调高低与横载面积有关，根据控制变量法，应控制琴弦的材料、长度相同，横截面积不同，因此选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。 [2]为了验证琴弦发出声音的音调高低与长短有关，根据控制变量法，应控制琴弦的材料、横截面积相同，长度不同，因此选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。 （2）[3][4]为了验证琴弦发出声音的音调高低与材料有关，根据控制变量法，应控制琴弦的横截面积、长度相同，材料不同，可选用编号为E、H的琴弦进行实验，因此长度应都是80cm，横截面积应都是1.02mm2。 （3）[5]先用适当的力拨动塑料尺，然后用较大的力拨动塑料尺，塑料尺振动的幅度变大，发出的声音变大，这表明声音的响度与物体振动的幅度有关。 （4）[6]改变塑料尺伸长桌面的长度，用适当的力拨动塑料尺时，塑料尺振动的快慢变化了，发出的声音的音调也随之变化，这表明声音的音调与振动快慢有关。 （5）[6]探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素用到了控制变量法，探究声音产生及其特性的小实验同样用到了控制变量法。 19．（1）80s；（2）4500m；（3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的 【详解】解：（1）根据可得，岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间 （2）发出超声波6s后，接收到鱼群反射回来的回声，则声音从渔船到鱼群所经历的时间为 根据可得，渔船离鱼群距离 （3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的。 答：（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是80s； （2）渔船离鱼群距离4500m； （3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的。 20．（1）272m；（2）136m；（3）34m；（4）34m/s。 【详解】解：（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.8s，超声波在空气中传播0.8s通过的路程 s1=v声t==340m/s×0.8s=272m （2）汽车反射第一次信号时，汽车距测速仪 （3）第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，所以第二次信号到达汽车的时间为 汽车反射第二次信号时，汽车距测速仪 s2=v声t2'=340m/s×0.3s=102m 汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程 s'=s1-s2=136m-102m=34m （4）这34m共耗用时间 t'=1.1s-0.4s+0.3s=1s 所以汽车的车速为 答：（1）超声波在空气中传播0.8s通过的路程为272m； （2）汽车反射第一次信号时距离测速仪有136m； （3）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为34m； （4）汽车行驶的速度为34m/s。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$