内容正文:
(统编版)七年级
下
4.1 人要有自信
第二单元 焕发青春活力
01
议题一:展自信风采,何为自信?
议题二:携自信为翼,为何自信?
02
03
议题三:聚自信之光,源何自信?
总议题:人要有自信,其意何解?
核心素养:健全人格 道德修养
学习目标:
1.面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。(健全人格)
2.自信让人乐观坚定。(道德修养)
核心素养目标
人民日报客户端体育频道2024年9月23日
9月23日,“中华体育精神大讲堂”校园宣讲及“冠军体育课”运动员进校园活动走进北京市海淀区中关村第三小学。巴黎奥运会乒乓球混双项目冠军王楚钦、孙颖莎担任“特派老师”,生动讲述个人成长故事。
王楚钦告诉大家“要做好自己,哪怕遇到困难和挫折,也想要相信自己选择的路。”
1.自信含义
1.说说自己对自信的理解
自信大展示
自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。
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教材P33-34生活观察
(1)结合以上图片,谈谈你对自信的理解。
(2)以小组为单位,用你们喜欢的方式展示自信
(1)自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。
考前同学们阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
笔记1:自信的含义(什么是自信)
(2)展示有关自信的影像资料(如图片、视频等),也可以通过诗词朗诵、演绎情景剧、舞蹈等方式向他人展示自信。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
自信人生二百年,会当水击三千里。
你怎样看待这几位同学的想法?
如果是你,你会怎么打算?
①自信让人乐观坚定:让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
1.什么是自信(含义)?
自信就是相信自己,
是一个人对自身能力的肯定,
是一个人自身能力的彰显,
是一个人精神风貌的体现。
思想上
行动上
情感上
自信在他们前行路上起到了何种作用?
探究分享
①自信让人乐观坚定。
自信是一种“我能行”的信念是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定日标勇毅前行。
★2.自信的作用(重要性)
自信、自负与自卑
【笔记】2.自负、自卑、自信的区别/表现?P35ABC
A.自负表现为:
过高地估计自己,
自以为是,
好高骛远。
B.自卑表现为:
轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,
不敢尝试。
C.自信表现为:
能够实事求是地看待自己,
坦然面对真实的自己,
从容应对学习和生活中的各种问题。
②自信让人远离自负与自卑。
小结:3.自信的重要性/意义
(2)自信让人远离自负与自卑。表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
(1)自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念,正是这种“我能行”让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
巴黎奥运会,17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩,蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军,还刷新了一项纪录,成为中国奥运史上最年轻的三金王。
全红婵曾说:“有热爱就去追,不要怕失败!”这句话犹如一盏明灯,照亮了她自己的奋斗之路,也为无数怀揣梦想的人指引了方向。她自幼便对跳水展现出了过人的热爱,这份热爱成为了她不断前进的动力。她以坚定的步伐,踏上了跳水训练的艰苦征程,无论遇到多少困难和挫折,都从未放弃对跳水的追求。
阅读材料,思考:全红婵的自信从何而来?
自信源于我们在成长过程中积累的实力
两位同学的自信来源于什么?
小冰:参加剪纸社团以来,在一次又一次的学习中,我的剪纸技能有了很大的提高,得到了老师的夸赞。面对即将到来的剪纸展示活动,我有信心。
小然:之前我在课上不敢回答问题,即使回答问题声音也很小。有一次我回答问题后,老师说我的思路很清晰、视角很独特。慢慢地,我越来越敢发言,声音也越来越洪亮。
自信源于在和他人交往中获得的肯定
14
情境思考:
1.观看视频,谈谈你的感受。
2.我们坚信,实现中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。这份自信来源于何处?
75年来我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,我为祖国感到无比骄傲。
自信不是凭空而来。自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信并非凭空而来
①自信源于我们在成长过程中积累的实力,
②源于和他人交往中获得的肯定,
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
【笔记】4.自信的来源
知识拓展
★4.自信来源?
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聚焦:“2025年全国两会政府工作报告”
结合两会报告,DeepSeek能震惊全球的自信,秘诀之三是?
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信并非凭空而来
①自信源于我们在成长过程中积累的实力,
②源于和他人交往中获得的肯定,
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
【笔记】4.自信来源于什么?
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人要有自信
含义
对自身能力的肯定、自身能力的彰显、精神风貌的体现
①自信让人乐观坚定
②自信让人远离自负与自卑
成长过程中积累的实力
和他人交往中获得的肯定
从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
板书设计
作用
来源
4.1
☆
☆
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随堂练习
1.(24-25·全国·课后作业)作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升,让我们拥有了平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信,强大的民族自豪感。材料体现自信( )
①并非凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③源于在与他人交往中获得的快乐
④只源于个人自身的努力
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
本题考查自信的来源。①②:我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升,让我们拥有了平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信,强大的民族自豪感,告诉我们自信并非凭空而来,源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感,故①②说法正确;③:题干没有涉及与人交往,故③不符合题意;④:“只源于”说法太绝对,自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感,故④说法错误;故本题选A。
A
随堂练习
2.(24-25·全国·课后作业)在人生道路上,并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人。这说明人要( )
A.自信
B.自立
C.自尊
D.自负
本题考查自信。A:题干中最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人。这说明人要自信,故A符合题意;BC:题干未涉及自立、自尊,故BC不符合题意;D:人不能自负,故D说法错误;故本题选A。
A
随堂练习
3.(24-25·全国·课后作业)“自信是扬帆远航的船,纵然孤帆远影,也定能乘风破浪。”拥有自信,有利于我们( )
①改正所有缺点,做完美的自我
②肯定自身能力,展示青春风采
③展现精神风貌,坚定信念希望
④勇于直面困难,获得更多可能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
本题考查自信的作用。②③④:题干中强调了自信的作用。依据教材知识,拥有自信,有利于我们肯定自身能力,展示青春风采;展现精神风貌,坚定信念希望;勇于直面困难,获得更多可能,故②③④符合题意;①:自信有利于我们改正缺点,不是所有缺点。没有人能做到完美,故①说法错误;故本题选D。
D
Lavf58.20.100
EVCapture5.0.7软件录制
Lavf58.33.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn
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