河北省邢台市信都区邢台市第一中学2024-2025学年高二下学期开学生物试题

高二生物旬测试题 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 某中学生物兴趣小组对某国家级自然保护区内的几种生物的捕食关系进行了研究，得出的相关食物网如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 泥螺既是消费者又是分解者 B. 食物网中营养级越低的生物，其个体的数量越多、体型越大 C. 若泥螺因某种原因突然减少，则克氏螯虾的种群数量在短期内将增加 D. 该食物网共包括5条捕食食物链，图中箭头表示捕食关系和能量的循环方向 2. 生物兴趣小组调查了某人工养殖的鱼塘，绘制了能量流动图并进行了评析，图中字母表示能量数值下列评析正确的是（　　） A. 输入该鱼塘的总能量为浮游植物、沉水植物等生产者固定的太阳能a B. 生产者固定的太阳能a全部用于第二营养级生物的生长发育和繁殖 C. 第二、三营养级间的能量传递效率为（c-j）÷（b-h）×100% D. 植食性鱼类的同化量b有部分残留在肉食性鱼类的粪便中 3. 如图所示为某处于相对稳定状态的森林生态系统的碳循环示意图，字母代表该生态系统的部分组成成分，数字标号代表相应的生理过程或生产活动。若B中的能量不变，能量传递效率按10％计算，下列叙述错误的是（ ） A. 图中参与构成该生态系统食物网的成分有P、A、B、C、D B. D处于第四、五营养级，C与D为捕食和种间竞争关系 C. 图中的碳循环中存在一处错误，⑥过程应删去 D. D的食物来源由B∶C＝1∶1调整为3∶1，则传递给D的能量是原来的2倍 4. 下图表示某森林生态系统的部分结构和功能，A~C代表组成生态系统的各种生物成分，其中B₁为食草动物，①-⑩代表碳元素流动的相应过程。下列相关叙述正确的是（　　） A. 图中C最高可能为第五营养级 B. 若②>①+④+⑩，则该森林生态系统可能处于发展的态势 C. A中大部分是自养生物，可从大气中的二氧化碳获取能量 D. ①、②、③、④、⑤、⑥、⑩过程中，碳元素均以二氧化碳形式流动 5. 生态系统的信息传递影响着生态系统的方方面面。下列叙述错误的是（ ） A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息对生物正常生命活动的影响 B. 雄性蓝娇鹟求偶时往往是主角和三个小伙伴“组团跳舞”，体现了生物种群的繁衍离不开信息传递 C. 信息传递过程中，信息源产生的信息经过信道传播到信息受体 D. 利用性引诱剂扰乱某些动物的雌雄交配，是对有害生物进行化学防治的有效手段 6. 生态金字塔可用来表示生态系统中不同营养级的个体数量、生物量和能量等的数量关系。下列叙述错误的是（ ） A. 在紫外线辐射强的高海拔地区容易出现能量金字塔的倒置 B. 生态金字塔可分别以个体数量、生物量和能量为指标绘制 C. 生态金字塔中每个营养级的生物不一定都属于同一食物链 D. 生态金字塔的最下层塔基越宽，生态系统的稳定性不一定越高 7. 甲图是某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图，乙图表示该生态系统功能随时间的变化曲线图。下列说法错误的是（ ） A. 甲图河流的AB段，溶解氧大量减少的原因之一是细菌大量繁殖消耗溶解氧 B. 甲图河流的BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成大量的NH等无机盐离子 C. 某味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流生态系统，则乙图中x增大 D. 乙图中x和y的数值大小一般呈负相关 8. 云南被誉为“植物王国”、“动物王国”，雪山云集、湖泊密布、江河奔涌的多元地貌造就了丰富的生物多样性。下列相关叙述正确的是（ ） A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 生态旅游、科学研究、艺术创作体现了生物多样性的间接价值 C. 保护生物多样性最有效的措施是建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心 D. 我们要保护生物多样性，禁止开发和利用 9. 下图为“甘薯+奶牛+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 人类食用甘薯比食用牛肉或龙虾产生的生态足迹大 B. 图中共有两条捕食食物链 C. 该生态农业模式只遵循了整体的基本原理 D. 图中的青贮可以提高能量传递效率 10. 某研究性学习小组进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是（ ） A. 取新鲜葡萄去除枝梗，用清水冲洗1～2次沥干备用 B. 在果酒、果醋发酵中，主要的微生物为异养型真菌 C. 在葡萄酒酿制的整个过程中，需要严格保证无氧环境 D. 葡萄酒酿制利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理 11. 在制作发酵食品的学生实践中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的有（ ） A. 泡菜发酵后期，尽管乳酸菌占优势，但仍有产气菌繁殖，需开盖放气 B. 制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，制作泡菜的盐水要淹没全部菜料 C. 葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入无菌空气制作葡萄醋 D. 果酒发酵时温度宜控制在28℃左右，泡菜发酵时温度宜控制在30-35℃ 12. 下列关于制作传统发酵食品的叙述，错误的是（ ） A. 制作腐乳时利用了乳酸菌等微生物产生蛋白酶 B. 泡菜发酵过程坛盖边沿的水槽中需要始终有水 C. 制作果酒时需每隔一定时间拧松瓶盖充分放气 D. 制作果醋时醋酸杆菌可用葡萄糖作为代谢底物 13. 如图，下列关于传统发酵技术制作果酒、果醋和泡菜的相关变化，说法正确的是（ ） A. 图甲能表示在果酒的制作过程中随着时间延长，酵母菌产生酒精速率的变化 B. 图甲能表示在利用乳酸菌制作泡菜的过程中，泡菜坛内乳酸的含量随时间的变化 C. 图乙能表示在利用醋酸菌制作果醋过程中，发酵液中溶氧量对乙酸产生速率的影响 D. 图乙能表示在密闭锥形瓶中加入含酵母菌的葡萄糖溶液，溶液pH随时间的变化 14. 人类利用微生物发酵制作许多传统美食，已有几千年的历史。下列叙述错误的是（　　） A. 利用果酒发酵制作果醋时需要适当升高温度 B. 酸奶制作过程中可加入抗生素抑制杂菌生长，防止变质 C. 制作腐乳时，毛霉主要通过产生蛋白酶和脂肪酶参与腐乳发酵 D. 腌制泡菜时，泡菜坛内的液体表面可能出现一层由酵母菌繁殖形成的白膜 15. 传统发酵食品的制作需要各种各样的微生物，且需严格控制发酵条件。下列叙述错误的是（ ） A. 制作果醋需要醋酸菌，当氧气和糖源都充足时，醋酸菌能将糖分解为醋酸 B. 制作泡菜时，用清水和食盐配置质量分数为0.4%-0.8%的盐水 C. 传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主，通常是家庭式或作坊式的 D. 制作泡菜时，加入“陈泡菜水”的作用是增加乳酸菌含量，从而提高发酵速度 16. 在发酵工程中，微生物的培养和计数是关键，下列有关叙述错误的是（ ） A. 常用的消毒方法有煮沸消毒、巴氏消毒等，灭菌方法有湿热灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌等 B. 采用平板划线法和稀释涂布平板法能将单个微生物分散在固体培养基上 C. 稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，利用显微镜进行直接计数的结果往往偏大 D. 血细胞计数板常用于相对较小的细胞计数，细菌计数板常用于相对较大的细胞计数 17. 有关纯化酵母菌的实验操作，叙述错误的是（　　） A. 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物 B. 在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液 C. 每次划线结束，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种 D. 划线结束后，灼烧接种环能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者 18. 在自然界中，微生物的种类远远超过动植物的种类，而研究和应用微生物的前提是进行微生物的纯培养。工业上大规模生产酸奶时，需先获得单一乳酸菌菌种。下列相关操作正确的是（ ） A. 培养基灭菌后，需调至中性或弱碱性 B. 培养基需冷却到室温时才能用来倒平板 C. 采用平板划线法接种时划线5个区则需要灼烧接种环5次 D. 接种后的平板需倒置，放入恒温培养箱中培养 19. 人们在研究、利用微生物时，需获取纯种微生物并计数或保存。下列叙述正确的是（ A. 培养基倒入培养皿后，需盖上皿盖并立即将培养皿倒置 B. 对于牛奶等不耐高温的液体，可用63～65℃条件消毒30min C. 采用平板划线法纯化目的菌连续划线时，最后一次的划线不能与第一次划线相连 D. 干热灭菌后，需要待压力表指针降至“0”后打开排气阀并开盖取物 20. 下列关于微生物相关操作，正确的是（　　） A. 为了有效防止杂菌的污染，可将土壤稀释液彻底灭菌后再接种到培养基上 B. 培养基要维持正常的pH和渗透压，调pH一般应在灭菌后 C. 灼烧、高压蒸汽灭菌、干热灭菌都属于无菌技术，紫外线照射不属于 D. 根据培养基的物理状态可将其分为液体培养基和固体培养基 二、多选题（每题3分，共18分） 21. 图1为某池塘生态系统中的食物网，图2为D种群中不同体长个体的食性占比。下列叙述错误的是（ ） A. C和D的种间关系是捕食 B. 若池塘中投放大量体长为1.4cm的D种群个体，一定时间内A、B、C种群数量均大量减少 C. 若D种群中所有个体体长均为6.5cm，则该种群同化量增加1kJ时至少需要消耗第一营养级生物的能量为10kJ D. 该池塘生态系统由A、B、C、D共同构成 22. 如图是某湖泊生态系统在一年之内的能量流动情况[单位：103kJ/（m2·a）]。下列相关叙述正确的是（ ） A. 流经该生态系统的总能量为1.926×106kJ/（m2·a） B. 若大型肉食性鱼多获得1kJ能量，则需多消耗藻类300kJ能量 C. 若发生重金属污染，则小型肉食性鱼体内重金属含量比大型肉食性鱼高 D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为13.43% 23. 下表是一种培养基的配方，关于此培养基，下列叙述正确的是（ ） 牛肉膏 蛋白胨 NaCl 琼脂 水 1g 2g 1g 2g 200mL A. 该培养基是固体培养基 B. NaCl既能提供无机盐，又能调节渗透压 C. 该培养基只能提供4类营养物质 D. 该培养基能够培养多种微生物 24. 防止杂菌污染是获得纯净的微生物培养物的关键。下列叙述正确的是（ ） A. 利用微生物能够寄生于多种细菌体内使细菌裂解，可实现生物消毒 B. 利用紫外线对超净工作台进行消毒前，喷洒消毒液可加强消毒效果 C. 利用干热灭菌箱对培养基进行灭菌时，应在160℃的热空气中维持2～3h D. 利用酒精灯对金属用具进行灼烧灭菌时，应在酒精灯火焰充分燃烧层进行 25. 下列微生物实验相关叙述错误的是（ ） A. 为增加目的菌的浓度，以确保能筛选出圆褐固氮菌，应将收集到的表层土样接种到固体培养基上。 B. 将过滤自来水后的滤膜放在伊红美蓝固体培养基上培养，其中大肠杆菌菌落呈现红色 C. 纤维素分解菌经平板培养后再加入刚果红，会形成明显的红色圈带 D. 鉴定尿素分解菌时，在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则能初步鉴定 26. 如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作流程，下列说法错误的是（ ） A. 实验中选择培养基含有无机盐、葡萄糖、尿素、蛋白胨、琼脂、水等物质 B. 培养基用高压蒸汽灭菌后，将pH调至中性或弱碱性 C. 平均每克土壤中分解尿素的细菌数约为2.2×108个 D. 为判断培养基的选择作用，需设置未接种的培养基作对照 三、非选择题（共42分） 27. 近年来，我省部分农村应用稻田蟹综合种养技术，创新发展了“一水两用、一地双收”的稻蟹共生模式，获得了良好效益。图表示某稻蟹共生系统内的部分结构，请回答下列问题。 （1）该稻蟹共生系统的主要成分是_____，稻田微生物的作用是_____。 （2）流经该稻蟹共生系统的总能量为_____。河蟹与稻田昆虫的种间关系是_____。 （3）稻田昆虫稻螟被蜘蛛网粘住后，会不断扇动翅膀企图逃生，被蜘蛛感知振动后捕食。这说明信息传递在生态系统中的作用是_____。 （4）从能量流动的角度分析，养殖河蟹的意义在于_____。 28. 下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题： （1）图1方框中所用菌种的新陈代谢类型是_______。当缺少糖源时的反应式_______。 （2）图2装置中的充气口在_______时关闭，在_______时连接充气泵，并不断向内泵入空气。 （3）排气口在果酒发酵时排出的气体是_______。为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接？_______。 （4）在用玻璃瓶发酵生产时加入的葡萄汁不应超过玻璃瓶体积的_______，原因是_______。 29. 大肠杆菌是一类引起人体腹泻的重要病原菌，为检测某品牌冰激凌中的大肠杆菌含量是否超标，高二学习兴趣小组按图示方法分离大肠杆菌，在适宜温度下培养，统计菌落数目。 （1）培养大肠杆菌的培养基中一般都含有_______、水、无机盐等营养成分，为了便于肉眼区分大肠杆菌与其他微生物，需在培养基中添加伊红-亚甲蓝，可观察菌到大肠杆菌菌落呈深紫色，并有金属光泽。从用途上划分该培养基属于_______培养基。 （2）兴趣小组用_______法将菌种接种到培养基中，1×10-1～1×10-4每个浓度涂3个平板.运用该方法统计菌落数目时应该设置两组对照组。一组为阴性对照组，具体做法是不进行涂布或者用无菌水涂布平板，目的是_______； （3）接种后平板要在适宜温度下培养，每隔24h统计一次菌落数目，选取_______时的记录作为结果。如果以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量，则统计结果比实际值_______，原因是_______。 高二生物旬测试题 一、单选题（每题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】BC 【20题答案】 【答案】D 二、多选题（每题3分，共18分） 【21题答案】 【答案】ABD 【22题答案】 【答案】AD 【23题答案】 【答案】ABD 【24题答案】 【答案】ABD 【25题答案】 【答案】ABC 【26题答案】 【答案】ABD 三、非选择题（共42分） 【27题答案】 【答案】（1） ①. 水稻、杂草、藻类等生产者 ②. 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 （2） ①. 生产者固定的太阳能和饵料中的化学能 ②. 捕食、竞争 （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定 （4）调整能量流动的关系，使能量更多地流向对人类最有益的部分 【28题答案】 【答案】（1） ①. 异养需氧型 ②. C2H5OH+O2CH3COOH+H2O+能量。 （2） ①. 果酒发酵 ②. 果醋发酵 （3） ①. CO2 ②. 避免空气中其他微生物进入发酵装置##防止空气中的微生物污染 （4） ①. 2/3 ②. 储存一定的氧气，有利于酵母菌有氧呼吸提供更多的能量从而快速繁殖，同时也可防止发酵液溢出 【29题答案】 【答案】（1） ①. 碳源、氮源 ②. 鉴别 （2） ①. 稀释涂布平板 ②. 检测培养基是否被污染 （3） ①. 菌落数目稳定 ②. 偏小 ③. 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，如果以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量，则统计结果比实际值偏小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $