4.3 电磁波的发射、传播和接收 课件-2024-2025学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第二册

2025-03-09
| 11页
| 384人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

第四章 电磁振荡与电磁波 第3节 电磁波的发射、传播和接收 LC振荡电路能够产生振荡电场和磁场。 但在常规的LC振荡电路中,电场能主要集中在电容器内,磁场能主要集中在线圈内,两种能量大都是在电路内相互转化,发射出去的能量很少,怎样才能有效地发射电磁波呢? 01 电磁波的发射 (1)要有效地发射电磁波,振荡电路应具以下特点? 第一,要有足够高的振荡频率。 第二,振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。 (2)怎样改变振荡电路,可以更有利与电磁波的发射? 的乘积应比较小 ②减小电容器两极板的正对面积 ③增大极板间距 ①减少线圈匝数 ④开放电路:使电场和磁场扩展到电容器外部 (3)电台发射的信号,如声音信号,不直接将声音信号转化为电信号发射出去,而是加载到高频信号中发射 声音信号的频率比较低 调制:在电磁波发射技术中,把低频的电信号“加载”在高频振荡电流的过程叫作调制。 调幅(AM):调幅是使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变。 调频(FM):调频是使高频电磁波的频率随信号的强弱而变。 02 电磁波的传播 传播方式与特性: (1)地波:沿地球表面传播,长波更容易绕过地面的障碍物。 (2)天波:利用大气中电离层的反射来传播,容易受到太阳辐射的影响。 (3)直线传播:能穿透电离层沿直线传播,需要设立中继站。同步通信卫星是一个很好的中继站。 03 电磁波的接收 1、原理:电磁波在传播过程中如果遇到导体,会使导体中产生感应电流,可以用导体制成的天线和地线组成的接收电路来接收电磁波。 2、调谐:接收电路的固有频率被调到与需要接收的无线电波的频率相同时,这个频率的无线电波在接收电路里将激起最强的振荡电流,这个过程称为调谐。 (1)选台(调谐) ——在周围空间不 同频率的电磁波选出需要的电磁波; (2)检波(解调) ——从高频振荡电流中 分离出所携带的低频信号电流的过程。 (3) 放大(扬声)——将音频电信号 放大,并转换成声音。 例3 为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力,对LC振荡电路的结构可采用下列哪些措施(  ) A.增大电容器极板的正对面积 B.增大电容器极板的间距 C.增大自感线圈的匝数 D.提高供电电压 例4 关于电磁波的发射与接收,下列说法正确的是(  ) A.调频与调幅都是用载波发送信号,原理相同,无本质区别 B.解调是将低频信号加载到高频电磁波上进行发射传送的过程 C.调谐就是将接收电路的振幅调至与载波的振幅相同 D.由调谐电路接收的感应电流,再经过解调、放大,通过耳机才可以听到声音 $$

资源预览图

4.3 电磁波的发射、传播和接收 课件-2024-2025学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第二册
1
4.3 电磁波的发射、传播和接收 课件-2024-2025学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第二册
2
4.3 电磁波的发射、传播和接收 课件-2024-2025学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第二册
3
4.3 电磁波的发射、传播和接收 课件-2024-2025学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第二册
4
4.3 电磁波的发射、传播和接收 课件-2024-2025学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第二册
5
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。