精品解析：江苏省镇江市2024-2025学年高三下学期开学质量监测历史试题

2024—2025学年第二学期镇江市高三期初质量监测 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水的签字笔将自己的学校、班级、姓名、考试证号填写在答题卡的规定位置。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡指定位置上作答，在其它位置作答一律无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 《淮南子》载：“汤时大旱七年，卜用人祀天”。武王伐纣之后，周人意识到“皇天无亲，惟德是辅”，告诫后代“无念尔祖，聿修厥德，永言配命，自求多福。”这说明（ ） A. 儒家民本思想影响深远 B. 德治法治之争已经出现 C. 周代文化具有理性意识 D. 商周祭祀形制发生变化 2. 下表反映了战国时期部分社会现象。这些现象反映出（ ） 现象 举例 许多学者兴办私学 子夏在西河设馆授徒 有的高官养士，供养大量门客，形成包含各派学者和各种技能人才的混杂团体 吕不韦召集门客写成《吕氏春秋》 各国还建立官方的学术机构，支持学术讨论，吸收各学派学者一起交流辩论 齐国设立稷下学宫 A. 社会阶级结构的变动 B. 国家走向统一的趋势 C. 各国政治改革的潮流 D. 书院教育制度的兴起 3. 唐朝史学家杜佑指出：“昔东晋之宅江南也，……人无定本，伤理为深，遂有庚戌土断之令。财丰俗阜，实由于兹。”这反映出东晋时期（ ） A. 政府控制的户籍趋于减少 B. 租庸调制无法实施 C. “土断”增加了政府税源 D. 士族利益受到保护 4. 明初沿前代设给事中，洪武六年（1373年）始分为吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽察驳正六部之违误。这说明六科给事中（ ） A. 位卑权重厚赏严罚 B. 职责明确权力较大 C. 削弱相权加强皇权 D. 凌驾六部专权乱政 5. 乾隆初年，徽州知府下令府属各县乡村“慎举绅士耆老，足以典型闾里者一二人，为约正。优礼宴待，颁发规条，令劝宣化导。立彰善瘴恶簿，俾民知所劝惩。”该举措（ ） A. 有利于地方秩序稳定 B. 表明儒学开始向基层渗透 C. 完善了基层社会保障 D. 体现刑主德辅的治国理念 6. 1851年，曾国藩向皇帝上奏折称：“昔日两银换钱一千，则石米得银三两。今日两银换钱两千，则石米仅得银两五钱。”“持米以售钱，则米价苦贱而民怨；持钱以易银，则银价苦昂而民怨。”造成这一现象的直接原因是（ ） A. 鸦片贸易实现了合法化 B. 长期战争破坏农业生产 C. 政府加重赋税激化矛盾 D. 白银外流导致银贵钱贱 7. 1900年中国大地出现了奇怪的一幕：华北地区清军和义和团奉旨与八国联军浴血奋战，烽火连天、血雨腥风，东南地区却与“敌国”签约两不侵犯，互保平安。这表明晚清政府（ ） A. 权力结构发生变化 B. 无力应对边疆危机 C. 成为列强统治工具 D. 对内镇压对外妥协 8. 1937年10月，毛泽东强调中国抗战“不但为了自救，且在全世界反法西斯阵线中尽了它的伟大责任。”他同时指出：“只是政府和军队的抗战……虽然是革命的，但是它的革命性不完全”“必须动员全体民众加入抗日战线”。上述主张（ ） A. 加速了抗日民族统一战线的形成 B. 体现了全面抗战的路线 C. 肯定了世界反法西斯同盟的作用 D. 指明了持久抗战的方向 9. 20世纪50年代中期，中国对“中间地带”的构想主要是指那些在以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间、处于亚非拉地区的民族国家。60年代初，毛泽东开始构建一个新的“中间地带”，突出欧洲国家在其中的位置。这一转变（ ） A. 促进了不结盟运动兴起 B. 打破了帝国主义的孤立政策 C. 有利于中法两国的建交 D. 彰显中国特色大国外交理念 10. 我国民法典草案在编纂过程中，立法工作机构通过召开座谈会，开展立法调研、征求社会公众意见等形式，不断对草案进行完善。“比如小区的治理问题、高利放贷的禁止性问题、个人信息保护的问题等等都在草案中予以采纳吸收。”这表明民法典（ ） A. 确立了依法治国的方针 B. 初步奠定法治建设的基础 C. 推动了我国法律体系化 D. 回应民生关切和时代诉求 11. 图1、图2是两个历史时期的古代人类迁徙示意图，两幅图反映出（ ） A. 人类文明走向多元一体 B. 游牧民族冲击农耕世界 C. 商路变迁影响文化交流 D. 世界从分散到走向整体 12. 从15世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中，游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为，学习要与游戏和必要的锻炼交替进行，儿童才能达到智力敏捷。这一现象（ ） A. 得益于科学革命的兴起 B. 旨在弘扬古希腊教育理念 C. 使儿童得到了全面发展 D. 反映出教育的人文化倾向 13. 如下图为创作于1831年的英国漫画《铲除“衰败选邑”》，图中的树干上题写着“衰败的选邑制度”（rotten borough system），左侧人群手中高举写有“改革”（reform）字样的斧头。该漫画（ ） A. 意在鼓舞民众去争取普选权 B. 反思经济增长对生态的破坏 C. 反映了工业时代的社会诉求 D. 号召工人阶级进行社会革命 14. 20世纪六七十年代，美国与日本在彩色电视机、钢铁、汽车等产品上不断发生经济摩擦，与欧洲之间也发生过“冻鸡战”、“小麦战”等。针对日本产品不断扩大占领美国市场的情况，甚至有媒体称之为“80年代的珍珠港事件”。上述材料表明（ ） A. 日本积极发展外向型经济 B. 美国经济霸主地位受到挑战 C. 布雷顿森林体系趋于瓦解 D. 资本主义国家逐步减少干预 15. 针对苏联解体的原因，学界提出过“苏联模式僵化说”“军备竞赛拖垮说”“外部因素决定说”等观点。中国社科院最新研究认为，根本原因在于从赫鲁晓夫集团到戈尔巴乔夫集团逐渐脱离乃至最终背叛马克思主义、社会主义和最广大人民群众根本利益。这说明（ ） A. 历史观点需要不断纠正 B. 社会主义运动持续发展 C. 苏联解体原因迷雾重重 D. 价值观念影响历史解释 第II卷（非选择题） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “羁縻政策”源于秦汉时期，兴盛于唐宋时期。如唐开元年间在东北、北方、西南和岭南，设置了850个羁縻州府。元朝在全国推行行省制度，还在南方民族地区普遍建立土司统治，开展了对边疆地区更深入的有效治理。明朝朱元璋对西南边疆派驻了大量军队，以卫所的形式驻守各地，开始以驻军和随带军人家属为主要途径的大规模移民潮。清朝统治时期基本完成了改土归流任务，通过边疆治理促使西南羁縻地区向正式国土转变。 ——摘编自宋才发《中国历代王朝西南边疆治理三维探讨》 材料二 1895年，康有为上书光绪指出：“近俄、英之强入漠河、青海、川、藏测绘者不可胜数……以为大患”。考虑到藏、滇、桂等西南边疆的实际情况，他建议在全国常备陆军70万人，起码要用35万陆军保卫边疆；主张在边疆地区辟地利、开民智，通商业、广邮政，将铁路延伸到西南边疆地区认为只有边疆内地不分，四万万各族同胞同为“国民”，行宪法而开国会，中国才能强大。基于边疆与中原历史上民族交融，已经形成统一的多民族国家的现实状况，康有为反对排满革命，强调“汉、满、回、蒙、藏五族合一而不可分，疆界一依旧传”。 ——摘编自王鹏辉《康有为的边疆建设方略研究》 （1）根据材料一，指出封建王朝西南边疆治理制度的主要变化，并结合所学知识分析其影响。 （2）根据材料二，概括康有为西南边疆治理的主张，并结合所学知识分析其背景。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1895年后，铁路的价值终于获得清廷认可。李鸿章特别强调修建铁路“便于军政”、“便于京师”、“便于转运”。初期的铁路建设，多选在经济并非十分发达的华北区域且以北京为出发点，向东北、向南、向西展开。由于资金短缺、技术困难等问题，清政府只得采用中外合办、官督商办、借款自办、官商合办、商办等建设和经营方式。例如京汉铁路修建需借大笔外款，清廷选择与比利时合作，引发了英国不满，英国遂提出承办津镇铁路等要求。 ——摘编自江沛《清末华北铁路体系初成诸因评析》 材料二 19、20世纪之交欧洲列强在西非修建铁路、公路和港口。到1913年，英属西非铁路总长1405英里，法属西非铁路总长1545英里。到一战前，德属多哥与喀麦隆铁路总长分别为364.5公里与340公里。当时西非所有的铁路均是从沿海向内地辐射，有着特殊的用途，往往被称为“椰子线”、“可可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。这些控制在殖民者手中的近代交通运输网，是建立在大量役使土著居民的无偿劳动的基础上，建设费用多由当地居民以各种捐税形式支付。 ——摘编自余建华《十九世纪末二十世纪初西非历史诸问题探略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清时期中国铁路建设的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲列强在西非建设铁路的背景和影响。 （3）综合上述材料，围绕“铁路建设与国家发展”谈谈你的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下列表格是新中国两个阶段的五年计划期间社会创造总量分析比较表： 阶段一 改革开放前4个五年计划社会创造总量分析比较表 相关指标(部分) 计量单位 1952年 “一五” 1953-1957年 “二五” 1958-1962 年 “三五” 1966 1970年 “四五” 1971—1975年. 五年计划末年主要工业品年产量 粗钢 万吨 135 535 667 1779 2390 布 万吨 38.3 50.5 25.3 91.5 94.0 五年计划末年主要农业品年产量 粮食 万吨 16391.5 19504.5 15441.0 23999.5 28451.5 棉花 万吨 130.4 164.0 75.0 227.7 238.1 GDP年均增长率 % —— 6.77 -2.99 4.82 5.46 阶段二 改革开放后5个五年计划社会创造总量分析比较表 相关指标 (部分) 计量单位 “五五” 1976-1980年 “六五” 1981—1985年 “七五” 1986-1990年 “八五” 1991—1995年 五年计划末年主要工业品年产量 粗钢 万吨 2951.6 4060.8 5917.0 8580.4 布 万吨 111.0 145.0 180.0 209.0 五年计划末年主要农业品年产量 粮食 万吨 20287.06 37064 40,847 44,923 棉花 万吨 223.78 432 405 461 GDP年均增长率 % 11.31 12.08 7.69 13.02 ——摘编自李金华《新中国13个五年计划的历史贡献与未来启示》 根据材料并结合所学知识，任选其中一个阶段，围绕“国民经济发展”这一主题进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 长久以来人们想要了解两河文明，只有通过希罗多德的《历史》、托勒密的《亚历山大大帝传》等古代文献，记载真伪并存。1835年，英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。他攀登上贝希斯敦铭文和浮雕，并成功解读出了塞姆语楔形文字。被西方学者誉为“亚述学之父”。1843年，在法国政府的支持下，驻章苏尔（今伊拉克北部城市）领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作，成功挖掘出了大量楔形文字泥板、浮雕石板以及巨大的人首飞牛，这些文物都被收藏进了卢浮宫博物馆。1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作。20世纪中叶之后，亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科，亚述学不再是西方国家的专利，并不断摆脱殖民和政治因素的影响，按照学科本身的规律不断发展壮大。 ——摘编自李海峰《千年文明史，百年亚述学》 （1）根据材料并结合所学知识，概括两河流域考古学发展的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出两河流域考古学发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期镇江市高三期初质量监测 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水的签字笔将自己的学校、班级、姓名、考试证号填写在答题卡的规定位置。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡指定位置上作答，在其它位置作答一律无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 《淮南子》载：“汤时大旱七年，卜用人祀天”。武王伐纣之后，周人意识到“皇天无亲，惟德是辅”，告诫后代“无念尔祖，聿修厥德，永言配命，自求多福。”这说明（ ） A. 儒家民本思想影响深远 B. 德治法治之争已经出现 C. 周代文化具有理性意识 D. 商周祭祀形制发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。商朝时“卜用人祀天”，反映出当时的祭祀方式较为迷信和残酷。 到了周代，意识到“皇天无亲，惟德是辅”，强调自身修德来顺应天命、获得福佑，不再单纯依赖祭祀等迷信手段，这体现了周代文化从迷信天命向重视自身道德修养的转变，具有一定的理性意识，C项正确；儒家思想是由孔子创立，在春秋时期才逐渐形成，而材料中涉及的是商周时期，排除A项；材料中并未提及 “法治”相关内容，只强调了“德”的重要性，不存在德治与法治之争，排除B项；材料重点强调的是从商到周对天命观念的变化，并非祭祀形制的变化，排除D项。故选C项。 2. 下表反映了战国时期部分社会现象。这些现象反映出（ ） 现象 举例 许多学者兴办私学 子夏在西河设馆授徒 有的高官养士，供养大量门客，形成包含各派学者和各种技能人才的混杂团体 吕不韦召集门客写成《吕氏春秋》 各国还建立官方的学术机构，支持学术讨论，吸收各学派学者一起交流辩论 齐国设立稷下学宫 A. 社会阶级结构的变动 B. 国家走向统一的趋势 C. 各国政治改革的潮流 D. 书院教育制度的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知， 许多学者兴办私学，打破了 “学在官府” 的局面，使得文化知识得以向更广泛的阶层传播，为平民子弟提供了学习机会，有利于平民阶层中知识人才的崛起；高官养士，门客中包含各派学者和各种技能人才，这些门客来自不同阶层，他们凭借自身才能为高官效力，改变了原有的社会阶层流动模式；各国建立官方学术机构，吸收各学派学者交流辩论，使得不同阶层的学者有机会聚集交流，促进了阶层之间的互动。这些现象都反映出战国时期社会阶级结构在发生变动，A项正确；兴办私学有利于文化和教育的发展，并不能体现国家走向统一的趋势，排除B项；材料中没有涉及各国政治改革的相关内容，排除C项；书院是中国古代教育机构，最早出现在唐朝时期，排除D项。故选A项。 3. 唐朝史学家杜佑指出：“昔东晋之宅江南也，……人无定本，伤理为深，遂有庚戌土断之令。财丰俗阜，实由于兹。”这反映出东晋时期（ ） A. 政府控制的户籍趋于减少 B. 租庸调制无法实施 C. “土断”增加了政府税源 D. 士族利益受到保护 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：东晋时期（中国）。实行土断，规范了户籍管理，让更多人口纳入国家的有效管理，增加了纳税人口，从而增加了政府税源，使国家财政充实，符合材料中“财丰俗阜，实由于兹”的表述，C项正确；材料强调实行土断后国家情况变好，而非政府控制的户籍趋于减少，土断是为了加强对户籍的管理，使户籍更规范，排除A项；租庸调制是唐朝前期实行的赋税制度，与东晋时期无关，排除B项；材料主要围绕土断对国家财政和社会状况的影响，未提及士族利益，排除D项。故选C项。 4. 明初沿前代设给事中，洪武六年（1373年）始分为吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽察驳正六部之违误。这说明六科给事中（ ） A. 位卑权重厚赏严罚 B. 职责明确权力较大 C. 削弱相权加强皇权 D. 凌驾六部专权乱政 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。从“各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽察驳正六部之违误” 可知，六科给事中职责明确，既要辅助皇帝处理奏章，又能稽察驳正六部的违误之处，这表明其权力较大，B项正确；题干中未提及六科给事中“位卑”“厚赏严罚”的相关内容，排除A项；材料未涉及到相权的变化，只强调了六科给事中职能变化，排除C项；虽然六科给事中能稽察驳正六部之违误，但不能说明其凌驾于六部之上专权乱政，他们是辅助皇帝并对六部进行监督，排除D项。故选B项。 5. 乾隆初年，徽州知府下令府属各县乡村“慎举绅士耆老，足以典型闾里者一二人，为约正。优礼宴待，颁发规条，令劝宣化导。立彰善瘴恶簿，俾民知所劝惩。”该举措（ ） A. 有利于地方秩序稳定 B. 表明儒学开始向基层渗透 C. 完善了基层社会保障 D. 体现刑主德辅的治国理念 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，乾隆初年，徽州知府通过慎选地方上有威望的绅士耆老作为约正，并颁发规条，让他们劝宣化导，还设立彰善瘅恶簿来使民众知劝惩，这一举措旨在通过借助地方有影响力的人物来宣扬道德规范、引导民众行为，从而达到维护地方社会秩序、促进社会和谐稳定的目的，所以该举措有利于地方秩序稳定，A项正确；儒学向基层渗透并非从乾隆初年开始，早在汉代等时期儒学就已经逐渐在基层产生影响，排除B项；题干中主要强调的是道德教化和劝惩方面的举措，没有涉及到基层社会保障的内容，如救济、养老等方面，排除C项；题干中主要是通过绅士耆老进行劝宣化导等道德层面的引导，没有体现 “刑主”，更多的是 “德治” 方面的内容，不能体现刑主德辅的治国理念，排除D项，故选A项。 6. 1851年，曾国藩向皇帝上奏折称：“昔日两银换钱一千，则石米得银三两。今日两银换钱两千，则石米仅得银两五钱。”“持米以售钱，则米价苦贱而民怨；持钱以易银，则银价苦昂而民怨。”造成这一现象的直接原因是（ ） A. 鸦片贸易实现了合法化 B. 长期战争破坏农业生产 C. 政府加重赋税激化矛盾 D. 白银外流导致银贵钱贱 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：1851年（中国）。鸦片战争后，大量白银外流，市场上白银数量减少，导致银贵钱贱。银贵钱贱使得百姓卖米换钱后，再用钱换银时，付出的钱增多，同时米价相对变得“贱”了，符合题干描述的现象，D项正确；鸦片贸易实现合法化主要是在1858年《通商章程善后条约》签订后，排除A项；长期战争破坏农业生产，会使粮食产量减少，从常理推断粮食价格应该上升，而不是题干中说的米价苦贱，排除B项；政府加重赋税激化矛盾，题干重点强调的是银钱兑换比例变化导致百姓负担加重，而非单纯加重赋税本身，排除C项。故选D项。 7. 1900年中国大地出现了奇怪的一幕：华北地区清军和义和团奉旨与八国联军浴血奋战，烽火连天、血雨腥风，东南地区却与“敌国”签约两不侵犯，互保平安。这表明晚清政府（ ） A. 权力结构发生变化 B. 无力应对边疆危机 C. 成为列强统治工具 D. 对内镇压对外妥协 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料并结合所学知识可知，1900年，在华北地区清军和义和团奉旨与八国联军作战，而东南地区却自行与“敌国”签约互保，即“东南互保”事件，说明地方督抚势力在当时的局势下已经有了较大的自主权力，不再完全听从中央政府统一的军事和外交指令，中央集权受到冲击，权力结构出现了地方势力坐大、与中央分庭抗礼的态势，A项正确；“东南互保”主要涉及的是东南地区的地方与列强的特殊关系，不是边疆地区的问题，与“边疆危机”无关，排除B项；晚清政府成为列强统治中国的工具主要是在《辛丑条约》签订后，条约规定清政府要严厉镇压中国人民的反帝斗争等，标志着清政府完全沦为列强统治中国的工具，排除C项；“东南互保”不能体现清政府对内镇压的情况，主要是地方与列强的一种特殊互动，没有涉及对内镇压的相关内容，排除D项，故选A项。 8. 1937年10月，毛泽东强调中国抗战“不但为了自救，且在全世界反法西斯阵线中尽了它的伟大责任。”他同时指出：“只是政府和军队的抗战……虽然是革命的，但是它的革命性不完全”“必须动员全体民众加入抗日战线”。上述主张（ ） A. 加速了抗日民族统一战线的形成 B. 体现了全面抗战的路线 C. 肯定了世界反法西斯同盟的作用 D. 指明了持久抗战的方向 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题和影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1937年（中国）。根据材料可知，毛泽东指出仅政府和军队的抗战，革命性不完全，强调 “必须动员全体民众加入抗日战线”。这表明他认为抗战不应只是政府和军队的事，而是要依靠全体民众，这种观点突破了单纯依靠政府和军队抗战的局限性，体现了动员全民族力量进行抗战的全面抗战路线，B项正确。1937年9月，抗日民族统一战线已经正式形成，而题干时间是1937年10月，时间不符，排除A项； 世界反法西斯同盟是在1942年正式建立的，1937年时还未成立，排除C项； 题干主要强调的是动员全体民众抗战，没有涉及抗战是持久战以及相关方向的内容，与题干核心不符，排除D项，故选B项。 9. 20世纪50年代中期，中国对“中间地带”的构想主要是指那些在以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间、处于亚非拉地区的民族国家。60年代初，毛泽东开始构建一个新的“中间地带”，突出欧洲国家在其中的位置。这一转变（ ） A. 促进了不结盟运动兴起 B. 打破了帝国主义的孤立政策 C. 有利于中法两国的建交 D. 彰显中国特色大国外交理念 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题和本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代中期至60年代初（中国）。据题干“60年代初，毛泽东开始构建一个新的‘中间地带’，突出欧洲国家在其中的位置”信息并结合所学知识可知，毛泽东提出“中间地带”的战略思想，这一战略思想超越意识形态的分歧，主张在共同利益的基础上同原帝国主义阵营中的一部分资本主义国家以及受到美苏控制的国家联合起来，结成最广泛的统一战线，在此策略的影响下，中美于1964年建立外交关系，C项正确；第二次世界大战结束后亚非拉地区掀起了民族解放斗争的浪潮，诞生了许多新兴的独立国家，而世界范围内存在着美苏争霸，为维护的独立、主权、发展，亚非拉国家掀起了不结盟运动。材料内容与不结盟运动兴起无关，排除A项；新中国成立初期，与苏联等社会主义国家建交，打破了帝国主义的孤立政策，不符合材料，排除B项；此时还未提出“中国特色大国外交”这一理念，排除D项。故选C项。 10. 我国民法典草案在编纂过程中，立法工作机构通过召开座谈会，开展立法调研、征求社会公众意见等形式，不断对草案进行完善。“比如小区的治理问题、高利放贷的禁止性问题、个人信息保护的问题等等都在草案中予以采纳吸收。”这表明民法典（ ） A. 确立了依法治国的方针 B. 初步奠定法治建设的基础 C. 推动了我国法律体系化 D. 回应民生关切和时代诉求 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据题干“召开座谈会，开展立法调研、征求社会公众意见等形式”“比如小区的治理问题、高利放贷的禁止性问题、个人信息保护的问题等等都在草案中予以采纳吸收。”可知，民法典在立法过程中征集民意，关注贴合民众的具体问题，D项正确；1997年十五大上确立了依法治国的方针，排除A项；1954年，第一届全国人大通过的一系列法律初步奠定了中国法治建设的基础，排除B项；到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，排除C项。故选D项。 11. 图1、图2是两个历史时期的古代人类迁徙示意图，两幅图反映出（ ） A. 人类文明走向多元一体 B. 游牧民族冲击农耕世界 C. 商路变迁影响文化交流 D. 世界从分散到走向整体 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，图一是印欧人的迁徙，从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年；图二是亚欧游牧民族大迁徙。游牧世界农耕世界造成一定冲击的同时，也有利于两个世界的交流，B项正确；古代人类迁徙有利于各区域文化的交流，但并未实现人类文明的多元一体，排除A项；材料涉及印欧人和亚欧游牧民族的迁徙，并不属于商路变迁，排除C项；新航路的开辟，使得世界从分散到走向整体，排除D项。故选B项。 12. 从15世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中，游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为，学习要与游戏和必要的锻炼交替进行，儿童才能达到智力敏捷。这一现象（ ） A. 得益于科学革命的兴起 B. 旨在弘扬古希腊教育理念 C. 使儿童得到了全面发展 D. 反映出教育的人文化倾向 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：15世纪后（意大利）。15世纪正值文艺复兴时期，强调人文主义。儿童玩具或游戏场面出现在宗教肖像画中，且教育家认为学习要与游戏等交替进行，体现了对儿童本身需求和身心发展规律的关注，反映出教育的人文化倾向，D项正确；科学革命兴起于16世纪，题干中说的是 15 世纪开始出现相关现象，时间不符，排除A项；虽然古希腊教育理念中有注重游戏等内容，但题干现象并非旨在单纯弘扬古希腊教育理念，而是当时社会发展、人文主义思想影响下的体现，排除B项；仅从“学习要与游戏和必要的锻炼交替进行”这一现象，不能直接得出儿童就得到了全面发展，这种说法过于绝对，排除C项。故选D项。 13. 如下图为创作于1831年的英国漫画《铲除“衰败选邑”》，图中的树干上题写着“衰败的选邑制度”（rotten borough system），左侧人群手中高举写有“改革”（reform）字样的斧头。该漫画（ ） A. 意在鼓舞民众去争取普选权 B. 反思经济增长对生态的破坏 C. 反映了工业时代的社会诉求 D. 号召工人阶级进行社会革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1831年（英国）。工业革命使工业资产阶级力量增强，他们要求在政治上获得更多的权力，改革不合理的选举制度。漫画中人们手持“改革”斧头要铲除“衰败选邑制度”，反映了工业时代工业资产阶级等要求政治变革的社会诉求，C项正确；漫画主要强调的是对“衰败选邑制度”的改革，而非争取普选权，排除A项；漫画的主题围绕政治选举制度的改革，与经济增长对生态的破坏毫无关联，排除B项；漫画体现的是对选举制度的改革诉求，并非号召工人阶级进行社会革命，排除D项。故选C项。 14. 20世纪六七十年代，美国与日本在彩色电视机、钢铁、汽车等产品上不断发生经济摩擦，与欧洲之间也发生过“冻鸡战”、“小麦战”等。针对日本产品不断扩大占领美国市场的情况，甚至有媒体称之为“80年代的珍珠港事件”。上述材料表明（ ） A. 日本积极发展外向型经济 B. 美国经济霸主地位受到挑战 C. 布雷顿森林体系趋于瓦解 D. 资本主义国家逐步减少干预 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（世界）。根据材料可知，20 世纪六七十年代，美国与日本在多个产品领域不断发生经济摩擦，与欧洲也有类似冲突。这一时期日本等国经济快速发展，在国际市场上竞争力增强，日本产品大量进入美国市场。美国与日本、欧洲的经济摩擦，反映出美国在世界经济格局中不再能轻松主导，其经济霸主地位受到来自日本、欧洲等经济体的挑战，B项正确；材料提到日本产品不断扩大占领美国市场，能体现日本发展外向型经济，但这只是材料部分内容，没有突出美日欧之间经济摩擦反映出的美国经济地位变化这一核心问题，排除A项；布雷顿森林体系趋于瓦解主要是因为美元与黄金挂钩的体制难以为继等原因，材料中主要围绕美国与日本、欧洲的经济摩擦展开，未直接体现布雷顿森林体系瓦解相关信息，排除C项；材料中强调资本主义国家之间的对外贸易之间的竞争，未涉及资本主义国家对经济干预的情况，排除D项，故选B项。 15. 针对苏联解体的原因，学界提出过“苏联模式僵化说”“军备竞赛拖垮说”“外部因素决定说”等观点。中国社科院最新研究认为，根本原因在于从赫鲁晓夫集团到戈尔巴乔夫集团逐渐脱离乃至最终背叛马克思主义、社会主义和最广大人民群众根本利益。这说明（ ） A. 历史观点需要不断纠正 B. 社会主义运动持续发展 C. 苏联解体原因迷雾重重 D. 价值观念影响历史解释 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（苏联）。根据材料可知，中国社科院认为苏联解体的根本原因在于从赫鲁晓夫集团到戈尔巴乔夫集团逐渐脱离乃至最终背叛马克思主义、社会主义和最广大人民群众根本利益，这是从价值观念背离的角度来解释，说明不同的价值观念影响着对苏联解体原因的解释，D项正确；历史观点是基于不同的研究视角和资料得出的，并不一定是错误需的，排除A项；题干主要围绕苏联解体的原因展开讨论，重点并非社会主义运动的发展情况，排除B项；随着研究的深入，可以从不同角度更全面地认识苏联解体的原因，可以揭开重重迷雾，排除C项。故选D项。 第II卷（非选择题） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “羁縻政策”源于秦汉时期，兴盛于唐宋时期。如唐开元年间在东北、北方、西南和岭南，设置了850个羁縻州府。元朝在全国推行行省制度，还在南方民族地区普遍建立土司统治，开展了对边疆地区更深入的有效治理。明朝朱元璋对西南边疆派驻了大量军队，以卫所的形式驻守各地，开始以驻军和随带军人家属为主要途径的大规模移民潮。清朝统治时期基本完成了改土归流任务，通过边疆治理促使西南羁縻地区向正式国土转变。 ——摘编自宋才发《中国历代王朝西南边疆治理三维探讨》 材料二 1895年，康有为上书光绪指出：“近俄、英之强入漠河、青海、川、藏测绘者不可胜数……以为大患”。考虑到藏、滇、桂等西南边疆的实际情况，他建议在全国常备陆军70万人，起码要用35万陆军保卫边疆；主张在边疆地区辟地利、开民智，通商业、广邮政，将铁路延伸到西南边疆地区认为只有边疆内地不分，四万万各族同胞同为“国民”，行宪法而开国会，中国才能强大。基于边疆与中原历史上民族交融，已经形成统一的多民族国家的现实状况，康有为反对排满革命，强调“汉、满、回、蒙、藏五族合一而不可分，疆界一依旧传”。 ——摘编自王鹏辉《康有为的边疆建设方略研究》 （1）根据材料一，指出封建王朝西南边疆治理制度的主要变化，并结合所学知识分析其影响。 （2）根据材料二，概括康有为西南边疆治理的主张，并结合所学知识分析其背景。 【答案】（1）变化：元朝之前，以羁縻政策为主；元朝：行省制、土司制；明朝：土司制与卫所制；清朝：大规模改土归流。 影响：加强了对西南边疆的控制;有利于西南地区社会稳定和经济文化发展；维护了西南边疆的安全和国家版图；促进民族交融和国家统一。 （2）主张：加强边疆驻军；兴办实业、修铁路、通邮政，提升边疆经济实力；强调“五族合一”，反对排满，维护国家统一；主张立宪、开国会，以宪政凝聚边疆与内地。 背景：民族危机进一步严重，边疆危机深化；西方民主思想的传入，以及国内民族民主意识的觉醒；民族资本主义发展对边疆资源整合的需求。 原卷答案： 主张：加强西南边疆的军事力量；发展西南地区的经济(交通)、文化；树立“五族合一” 思想。 背景：列强侵略，边疆危机严重；大一统的历史传统；西方近代民族、民主思想的影响；救 亡图存运动的高涨。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、影响题。时空是古代（中国）。变化：根据材料一“羁縻政策”源于秦汉时期，兴盛于唐宋时期”“元朝在全国推行行省制度，还在南方民族地区普遍建立土司统治”“清朝统治时期基本完成了改土归流任务”得出，元朝之前，以羁縻政策为主；元朝：行省制、土司制；明朝：土司制与卫所制；清朝：大规模改土归流。 影响：根据材料一“元朝在全国推行行省制度，还在南方民族地区普遍建立土司统治，开展了对边疆地区更深入的有效治理”得出，加强中央集权，削弱地方割据势力；根据材料一“明朝朱元璋对西南边疆派驻了大量军队，以卫所的形式驻守各地，开始以驻军和随带军人家属为主要途径的大规模移民潮”得出，促进西南边疆与内地的经济文化交流，推动当地开发；根据材料一“通过边疆治理促使西南羁縻地区向正式国土转变”得出，巩固多民族国家统一，奠定近代中国疆域基础，加速边疆民族地区的社会转型。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是晚清（中国）。主张：根据材料二“他建议在全国常备陆军70万人，起码要用35万陆军保卫边疆”得出，加强边疆驻军；根据材料二“主张在边疆地区辟地利、开民智，通商业、广邮政，将铁路延伸到西南边疆地区”得出，兴办实业、修铁路、通邮政，提升边疆经济实力；根据材料二“康有为反对排满革命，强调“汉、满、回、蒙、藏五族合一而不可分”得出，强调“五族合一”，反对排满，维护国家统一；根据材料二“认为只有边疆内地不分，四万万各族同胞同为“国民”，行宪法而开国会，中国才能强大”得出，主张立宪、开国会，以宪政凝聚边疆与内地。 背景：根据材料二“近俄、英之强入漠河、青海、川、藏测绘者不可胜数……以为大患”得出，甲午中日战争后民族危机进一步严重，边疆危机深化；根据材料二“四万万各族同胞同为“国民”，行宪法而开国会，中国才能强大”得出，西方民主思想的传入，以及国内民族民主意识的觉醒；根据所学知识可知，铁路、实业等主张反映民族资本主义发展对边疆资源整合的需求。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1895年后，铁路的价值终于获得清廷认可。李鸿章特别强调修建铁路“便于军政”、“便于京师”、“便于转运”。初期的铁路建设，多选在经济并非十分发达的华北区域且以北京为出发点，向东北、向南、向西展开。由于资金短缺、技术困难等问题，清政府只得采用中外合办、官督商办、借款自办、官商合办、商办等建设和经营方式。例如京汉铁路修建需借大笔外款，清廷选择与比利时合作，引发了英国不满，英国遂提出承办津镇铁路等要求。 ——摘编自江沛《清末华北铁路体系初成诸因评析》 材料二 19、20世纪之交欧洲列强在西非修建铁路、公路和港口。到1913年，英属西非铁路总长1405英里，法属西非铁路总长1545英里。到一战前，德属多哥与喀麦隆铁路总长分别为364.5公里与340公里。当时西非所有的铁路均是从沿海向内地辐射，有着特殊的用途，往往被称为“椰子线”、“可可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。这些控制在殖民者手中的近代交通运输网，是建立在大量役使土著居民的无偿劳动的基础上，建设费用多由当地居民以各种捐税形式支付。 ——摘编自余建华《十九世纪末二十世纪初西非历史诸问题探略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清时期中国铁路建设的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲列强在西非建设铁路的背景和影响。 （3）综合上述材料，围绕“铁路建设与国家发展”谈谈你的认识。 【答案】（1）以北京为中心，注重军事及政治价值；起步较晚；政府主导；建设和经营方式多元化；借助外国技术和资金；遭受列强侵略干扰(体现半殖民地色彩)。 （2） 背景：第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡；列强瓜分非洲；现代交通技术的进步；征服内地、进行经济掠夺的需要。 影响：加剧了帝国主义殖民掠夺；西非形成单一的经济结构(经济发展长期滞后)；给西非人民带来灾难；一定程度促进了西非的近代化。 （3） 启示：国家(主权)独立是经济发展的前提；铁路建设对国家发展有重要意义；合理利用外来技术和资金；重视科技创新。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料中一“1895年后，铁路的价值才获得清廷认可”，说明清政府对铁路的重要性认识相对滞后，在铁路建设上起步较晚；根据材料“李鸿章强调修建铁路‘便于军政’、‘便于京师’，初期铁路建设多选在华北区域且以北京为出发点”可知以北京为中心，注重军事及政治价值；根据材料“由于资金短缺、技术困难等问题，清政府采用了中外合办、官督商办、借款自办、官商合办、商办等多种建设和经营方式”可知建设和经营方式多元化；借助外国技术和资金；根据材料中京汉铁路借比利时款项引发英国不满，英国提出承办津镇铁路等要求，得出遭受列强侵略干扰(体现半殖民地色彩)。 【小问2详解】 背景：根据材料二“19、20世纪之交欧洲列强在西非修建铁路、公路和港口。”结合时代背景分析，得出第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡；根据材料二“当时西非所有的铁路均是从沿海向内地辐射，有着特殊的用途，往往被称为‘椰子线’‘可可线’‘棉花线’‘铁矿线’‘棕榈线’等等”得出，列强瓜分非洲，征服非洲内地、进行经济掠夺的需要；根据材料二时间信息可知20世纪初第二次工业革命后，铁路现代交技术的进步。 影响：据材料二“到1913年，英属西非铁路总长1405英里，法属西非铁路总长1545英里。到一战前，德属多哥与喀麦隆铁路总长分别为364.5千米与340千米”可得出，加剧了帝国主义殖民掠夺；据材料二“有着特殊的用途，往往被称为‘椰子线’‘可可线’‘棉花线’‘铁矿线’‘棕榈线’等”可得出，西非形成单一的经济结构（或“经济发展长期滞后”）；据材料二“是建立在大量役使土著居民的无偿劳动的基础上，建设费用多由当地居民以各种捐税形式支付”可得出，给西非人民带来灾难；结合所学知识，铁路的修建，能够改善交通、加速商品流通、促进经贸发展，可得出，一定程度促进了西非的近代化。 【小问3详解】 认识：据材料一“引发了英国不满，英国遂提出承办津镇铁路等要求”可得出，国家（或“主权”）独立是经济发展的前提；据材料一“铁路的价值终于获得清廷认可”可得出，铁路建设对国家发展有重要意义；据材料一“由于资金短缺、技术困难等问题，清政府只得采用中外合办”可得出，合理利用外来技术和资金；结合所学知识，第二次工业革命后，列强能够在西非修建铁路的重要原因是第二次工业革命提高了铁路修建技术，由此可得出，重视科技创新。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下列表格是新中国两个阶段的五年计划期间社会创造总量分析比较表： 阶段一 改革开放前4个五年计划社会创造总量分析比较表 相关指标(部分) 计量单位 1952年 “一五” 1953-1957年 “二五” 1958-1962 年 “三五” 1966 1970年 “四五” 1971—1975年. 五年计划末年主要工业品年产量 粗钢 万吨 135 535 667 1779 2390 布 万吨 38.3 50.5 25.3 91.5 94.0 五年计划末年主要农业品年产量 粮食 万吨 16391.5 19504.5 15441.0 23999.5 28451.5 棉花 万吨 130.4 164.0 75.0 227.7 238.1 GDP年均增长率 % —— 6.77 -2.99 4.82 5.46 阶段二 改革开放后5个五年计划社会创造总量分析比较表 相关指标 (部分) 计量单位 “五五” 1976-1980年 “六五” 1981—1985年 “七五” 1986-1990年 “八五” 1991—1995年 五年计划末年主要工业品年产量 粗钢 万吨 2951.6 4060.8 5917.0 8580.4 布 万吨 111.0 145.0 180.0 209.0 五年计划末年主要农业品年产量 粮食 万吨 20287.06 37064 40,847 44,923 棉花 万吨 223.78 432 405 461 GDP年均增长率 % 11.31 12.08 7.69 13.02 ——摘编自李金华《新中国13个五年计划的历史贡献与未来启示》 根据材料并结合所学知识，任选其中一个阶段，围绕“国民经济发展”这一主题进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】主题：改革开放以来，我国经济发展日益重视民生需要。 论证：通观改革开放以来的5个五年计划，可以发现事关民生需要的工农业产量都有明显的提高。例如，在工业生产方面，布等产品提高可以改善人民群众的衣着条件；在农业生产方面，粮、棉的产量提高直接事关百姓衣食水平。这5个五年计划实施后，中国经济总量或规模迅速扩张，社会财富快速增加，物质产品极大丰富，城乡居民的收入较之开放前大幅度增长，人民生活得到重大改善。 总结：改革开放以来，我国特别注重改善民生，体现出“为人民服务”的执政理念。 原卷答案： 示例一：改革开放前国民经济经历曲折，但仍取得重要成就。 新中国成立初期，我国采取稳定物价等一系列措施促进了国民经济恢复，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础；1953年开始实行“一五”计划，优先发展重工业，使我国开始改变工业落后的面貌；三大改造初步建立社会主义经济制度；制定宪法确立社会主义政治制度，这些都调动了广大人民建设社会主义的积极性；但是“二五”计划期间，由于片面追求经济建设高速度，忽视客观经济规律，我国经济出现严重困难；经过调整，经济逐步恢复增长。从新中国建立到改革开放前这一历史时期，国民经济在曲折中发展；工业和农业产生总量大幅提高，人民的物质生活得到逐步提高；建立起独立完整的工业体系和国民经济体系；大规模三线建设不仅增强了国防力量，也改善工业(国民经济)布局。这一切都为改革开放后的国民经济发展奠定了基础。 示例二：改革开放后国民经济迅速发展。中共十一届三中全会作出把工作重心转移到社会主义现代化建设上、实行改革开放的伟大决策，开启了社会主义现代化建设新时期；从“五五”到“七五”，农村实施家庭联产承包责任制，粮食的产量明显增加；城市实行经济体制改革增强了企业活动;对外实行全方位对外开放政策；颁布1982年宪法，为开创社会主义现代化建设新局面奠定法律基础;“八五”期间，我国逐步向社会主义市场经济体制转变。1992年邓小平的南方谈话和中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标；随之推进国企建立现代企业制度；经济体制的深化改革推动了工农业生产高速增长，综合国力不断提升。 实践充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是现代（中国）。根据材料“改革开放后5个五年计划社会创造总量分析比较表”并结合表格中的数据可得出主题为：改革开放以来，我国经济发展日益重视民生需要。然后，主要从五年计划的“初关招标”内容进行切入，可以看出，通观改革开放以来的5个五年计划，可以发现事关民生需要的工农业产量都有明显的提高。具体举例：在工业生产方面，布等产品数量提高可以改善人民群众的衣着条件；同时在农业生产方面，粮、棉的产量提高直接事关百姓衣食水平。这5个五年计划实施后，中国经济总量或规模迅速扩张，社会财富快速增加，物质产品极大丰富，城乡居民的收入较之开放前大幅度增长，人民生活得到重大改善。最后总结得出，改革开放以来，我国特别注重改善民生，体现出“为人民服务”的执政理念。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 长久以来人们想要了解两河文明，只有通过希罗多德的《历史》、托勒密的《亚历山大大帝传》等古代文献，记载真伪并存。1835年，英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。他攀登上贝希斯敦铭文和浮雕，并成功解读出了塞姆语楔形文字。被西方学者誉为“亚述学之父”。1843年，在法国政府的支持下，驻章苏尔（今伊拉克北部城市）领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作，成功挖掘出了大量楔形文字泥板、浮雕石板以及巨大的人首飞牛，这些文物都被收藏进了卢浮宫博物馆。1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作。20世纪中叶之后，亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科，亚述学不再是西方国家的专利，并不断摆脱殖民和政治因素的影响，按照学科本身的规律不断发展壮大。 ——摘编自李海峰《千年文明史，百年亚述学》 （1）根据材料并结合所学知识，概括两河流域考古学发展的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出两河流域考古学发展的影响。 【答案】（1）背景：西方列强的殖民扩张；政府的大力支持；考古学家的不懈努力；国际合作的加强；科学技术的发展。 （2）影响：为研究两河文明提供一手史料；推动了亚述学的发展；有利于文化遗产的传承与保护；有利于文明的交流与发展；冲击了“欧洲中心论”(打破亚述学中的西方话语权)。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是近代世界。背景：‌根据材料“ 1835年，英国军官罗林森被任命为波斯的库尔迪斯坦省总督的军事顾问。”可知，西方列强的殖民扩张；根据材料“1843年，在法国政府的支持下，驻章苏尔（今伊拉克北部城市）领事博塔在他认为是亚述帝国的首都尼尼微的地方展开考古工作”可知，政府的大力支持；考古学家的不懈努力；根据材料“20世纪中叶之后，亚述学走上国际化的联合研究和泥板材料的数字化和网络化的道路。”可知，国际合作的加强以及科学技术的发展。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是近代世界。影响：结合所学可知，两河流域考古学的发展为研究两河文明提供一手史料；根据材料“目前有包括中国在内的30多个国家建立了亚述学学科”可知，推动了亚述学的发展；根据材料“1932年独立后的伊拉克政府也开始组织考古发掘工作”可知，有利于文化遗产的传承与保护以及有利于文明的交流与发展；根据材料“ 亚述学不再是西方国家的专利，并不断摆脱殖民和政治因素的影响，按照学科本身的规律不断发展壮大。”可知，冲击了“欧洲中心论”(打破亚述学中的西方话语权)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $