2024-2025学年高二英语“十月阅读月”活动方案——配音比赛策划

珠海希望之星实验学校 高二年级英语配音比赛策划书‌ ‌一、活动背景与目的‌ 随着高中英语教学的不断深入，我们越来越重视学生英语口语能力的培养。为了激发学生学习英语的热情，提高他们的口语表达能力，增强学生对英语文化的理解，提升跨文化交际能力，同时丰富学生的校园文化生活，也为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，我们高二英语备课组决定举办一次配音比赛。 ‌二、活动主题‌ “声临其境，音你精彩” "Let Your Voice Shines"—— 高二英语配音大赛 ‌三、活动时间与地点‌ 时间：2024年10月23日 16:50-17:30 地点：多功能报告厅 ‌四、参与对象‌ 面向全体高二年级学生，由班级同学自愿报名经科任老师挑选合适的学生参加。 ‌五、活动内容与流程‌ ‌准备阶段‌ 在老师的协助下，各参赛队伍准备配音材料，于10.16日前汇总完成。 英语备课组提供配音技巧培训。 音频及视频制作：由各英语老师分工完成。 排练指导：英语老师进行排练指导。 道具与服装准备：学生协助老师准备所需道具和服装。 奖状与奖品：提前打印奖状；提前申报经费用于购买奖品（约25份） 正式比赛阶段‌ 节目时长：所有节目表演完成不超过30分钟。 评委评分：由英语老师代表及学生代表组成评委团，根据配音内容、语言表达、舞台效果等方面，根据提供的评分细则[footnoteRef:2]进行评分。 [2: 评分细则参考附件文件] ‌ 奖项设置： 团队获奖：一等奖 x1 ；二等奖 x1 ；三等奖 x1 ；最佳创意奖 x1 ；最佳表现力奖 x1；最具潜力奖 x1 单人获奖：最佳英语配音演员奖x5；最佳日语配音演员奖x1 颁奖仪式：在表演结束后举行颁奖仪式，颁发奖状奖品。 活动总结：通过校园广播、校报或社交媒体对活动进行宣传和总结，分享表演精彩瞬间和幕后故事。 ‌六、宣传与推广‌ 利用校园广播、海报、横幅等多种形式进行活动宣传。 在学校官网和社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多学生关注并参与。 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。 ‌七、注意事项‌ 配音片段需提前一周提交给英语备课组审核。 确保所有参演学生了解并遵守活动规则。 参赛队伍需自备服装、道具等，以增强表演效果。 鼓励同学们积极搜索英语视频素材，但需确保内容积极向上，符合校园文化氛围。 八、后续工作‌ 收集活动反馈意见，为下届活动提供改进建议。 将优秀表演视频或照片上传至学校官网或社交媒体平台，作为校园文化展示的一部分。 考虑将优秀配音片段编入校本教材或文化资料库，供后续学生参考和学习。 希望通过这次配音比赛，能够激发学生们学习英语的兴趣，提高他们的口语能力，并在校园内营造良好的英语学习氛围。 附件1 配音比赛参考评分细则 评分角度 配音专业性 表演效果 创意趣味性 配音达人 总分 1.语音语调(Voice and Intonation)（20分） 2. 情感表达(Emotion Expression)（20分） 3. 同步性(Synchronization)（20分） 4. 团队协作(Teamwork)（10分） 5. 舞台表现力(Stage Presence)（10分） 6. 题材有趣、积极向上(Positive and Interesting)（10分） 7. 观众满意度(Audience Satisfaction)（10分） 节目1 节目2 节目3 节目4 节目5 节目6 学科网（北京）股份有限公司 $$