浙教版八年级上册科学3.3神经调节（第2课时）（28张PPT）

第2课时 细胞体 突起 树突: 轴突: 较短而分枝多， 只有1个，较长， 神经元是神经系统的基本结构和功能单位 神经元 能讲出神经元结构吗？ 能讲出信息传导方向吗？ 树突细胞体轴突其他神经元 人在感知刺激后,迅速地做出反应的过程是一个什么样的过程？ 接受信息 传导信息 传导信息 作出反应 处理信息 人体的脑和脊髓承担着处理信息的重任。 信息的处理 ? 脑 脊髓 脑神经 (12对) 脊神经 (31对) 中枢神经系统 周围神经系统 请说出神经系统的组成？ 处理信息 传导信息 2、脑——神经系统中最高级部分 大脑 脑干 脊髓 脑干在大脑下方 脑的结构 大脑 小脑 脑干 注意“脑”和“大脑”的区别哦！ 小脑 脑的结构（前面观） 大脑：特别发达；①分为左右半球；分别管理人体不同部位。 左大脑 右大脑 大脑的左右半球分别掌握人体的不同活动，左脑控制身体右半部分的活动，右脑则控制身体左半部分的活动. 此外左脑还负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺等；右脑还负责艺术思维、舞蹈和音乐。 测试一下你的左脑和右脑功能 大脑的表面有何特征? 凸凹不平 凸的是回 凹的是沟或裂 大脑皮层 ②凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层表面积 大脑的不同部位功能相同吗？ 成年约2200cm2 沟或裂 回 脑干的位置 在大脑的下面 运动 皮肤感觉 听觉 视觉 小脑 脑干 语言 嗅觉 这是我们人类特有的哦！ ③大脑皮层（厚约2—3mm）是神经元细胞体（约140亿个）高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。 人的大脑能对语言和文字发生反应。 是人体最复杂、最重要的器官。 脑的冠状切面 人的一生中实际只用了10%的神经元 。如何开发大脑的潜能是当代科研中的一个重要课题 回 沟 大脑皮层 12.unknown 怎样保护我们的大脑？ 有充足的氧气 注意营养 2005年2月中旬中国青少年研究中心公布的一项对北京、上海、广州等6个大城市的近2500名8岁-13岁的中小学生生活状况的调查，结果显示： 66.6%的小学生、77.1%的中学生睡眠不达标! 小学生每天能够睡足10小时及以上的为33.4％，初中生中每天能够睡足9小时及以上的只有22.9％。 睡眠与智力发展紧密相关 国外一所权威研究机构多年的跟踪