天津市河西区2024-2025学年高二上学期末语文试题

河西区2024—2025学年度第一学期高二年级期末质量调查 语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、（15分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 发动机的轰鸣震动大地，耀眼的尾焰辉映海天，长征七号火箭成功发射，将天舟五号货运飞船精准送入预定轨道。此时，距地球400公里外的中国“天宫”，神舟十四号航天员乘务组正（ ），迎接空间站形成“T”字构型后首枚航天器的到来。作为我国新一代中型运载火箭，长七火箭总体技术状态逐渐趋于稳定，但研制团队以“打一发进步一发”的目标，不断向着更高效、更精准、更可靠的方向奋力迈进。设计师张博戎表示，长七火箭要达到的入轨精度偏差不能超过4秒。本次任务是长征七号前序多枚火箭任务的归纳和总结，在前序任务“精雕细琢”的基础上，又进行了10项技术改进，火箭操作的可靠性进一步（ ）。长期以来，“高密度发射”对中国航天来说是一个很大的挑战。而长七系列火箭2021年成功发射4次，今年已成功发射3次，迎来了（ ）的“高密度发射”，向世界展示了中国的航天实力。 1. 依次填入括号内词语，最恰当的一项是（ ） A. 拭目以待 完善 名副其实 B. 翘首以待 完善 实至名归 C. 翘首以待 提升 名副其实 D. 拭目以待 提升 实至名归 2. 对选文中画横线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 但研制团队以“打一发进步一发”为目标，不断向着更精准、更高效、更可靠的方向奋力迈进。 B. 但研制团队以“打一发进步一发”的目标，不断向着更高效、更精准、更可靠的方向奋力迈进。 C. 但研制团队以“打一发进步一发”的目标，不断向着更精准、更高效、更可靠的方向奋力迈进。 D. 但研制团队以“打一发进步一发”为目标，不断向着更可靠、更高效、更精准的方向奋力迈进。 3. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 服膺（yīng） 桀骜（ào） 弄堂（lòng） 殒身不恤（yǔn） B. 恫吓（dòng） 皮辊（gǔn） 煴火（yūn） 长歌当哭（dàng） C. 寥落（liáo） 竦身（sǒng） 逡巡（qūn） 挈妇将雏（qiè） D. 喋血（dié） 涅槃（pán） 缁衣（zǐ） 亡矢遗镞（cù） 4. 下列各项中，文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 柏拉图是古希腊哲学家，与苏格拉底、亚里士多德并称为古希腊“三哲”。 B. 报告文学《包身工》的作者是夏衍，代表作有剧本《赛金花》《上海屋檐下》等。 C. 《记念刘和珍君》选自《南腔北调集》，《为了忘却的记念》选自《华盖集续编》。 D. 《汉书》我国第一部纪传体断代史，作者是东汉史学家、文学家班固。 5. 下列句中加点的词语，解释有误的一项是（ ） A. 每一令出，平伐其功 伐：自夸，炫耀 B. 非抗于九国之师也 抗：反抗 C. 其一人夜亡，告之 亡：逃跑 D 抑本其成败之迹 本：考察，探究 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。 比如园里那一棵古松，假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的未商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器；我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点；我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。 从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。 这棵古松对于我们的画画的朋友是美的，因为他去看它时就抱了美感的态度。你和我如果也想见到它的美，你须得把你那种木商的实用的态度丢开，我须得把植物学家的科学的态度丢开，专持美感的态度去看它。 这三种态度有什么分别呢？ 先说实用的态度。做人的第一件大事就是维持生活。既要生活，就要讲究如何利用环境。“环境”包含我自己以外的一切人和物在内，这些人和物有些对于我的生活有益，有些对于我的生活有害，有些对于我不关痛痒。我对于他们于是有爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动。这就是实用的态度。木商看古松的态度便是如此。 科学的态度则不然。它纯粹是客观的，理论的。所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，科学家的直接目的不在于实用。科学的态度之中很少有情感和意志，它的最重要的心理活动是抽象的思考。科学家要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，植物学家看古松的态度便是如此。 所以在实用的态度中和科学的态度中，所得到的事物的意象都不是独立的、绝缘的，观者的注意力都不是专注在所观事物本身上面的。注意力的集中，意象的孤立绝缘，便是美感的态度的最大特点。 实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。在实用态度中，我们的注意力偏在事物对于人的利害，心理活动偏重意志；在科学的态度中，我们的注意力偏在事物间的互相关系，心理活动偏重抽象的思考；在美感的态度中，我们的注意力专在事物本身的形象，心理活动偏重直觉。真善美都是人所定的价值，不是事物所本有的特质。真善美都含有若干主观的成分。 （摘自朱光潜《谈美·谈美书简》有删改） 材料二： 朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受，这是审美的态度。在审美态度中，古松成了表现人情趣的意象或者形象。 其实，在中国美学和艺术观念中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度：它当然不是用科学、功利的眼光看待古松，但也不是以审美的眼光看待古松，发现它如何美，如何符合形式美感，时间的年轮引起人如何的联想，等等，而在这里，审美主体和客体都没有了，古松在这里根本就不是审美对象，而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄雾里，古松一时间“活”了起来，古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分，我的“发现”使古松和我、世界成了息息相关的生命共同体。 这第四种态度可以说是一种“生命的态度”，之所以说它是“生命的态度”，是因为它的核心是将世界（包括我与外物）从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。这里的“态度”，又可以说是无态度，它的观照方式其实就是要去除态度——人握有世界意义决定权的方式，没有情感的倾向性，或者说是“不爱不嗔”，爱有差等，嗔有弃取，都没有摆脱控物的方式。 （选自朱良志《真水无香·生命的态度》） 6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 对于同一棵古松，木商、植物学家、画家分别采用的是实用、科学和审美的态度，真善美其实都含有一定的主观成分。 B. 实用的态度往往和生活经验有关；科学的态度更看重对事物的抽象思考，但很少融入科学家的情感和意志。 C. 审美态度对对象的注意力一般集中在对象的颜色、纹路以及事物内在的气概上，不关注对象的实用性。 D. “真、善、美”分别是科学、实用、审美三种态度的最高目的，都是人所定的价值，不是事物所本有的特质。 7. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二都谈到了对一棵松树的实用、科学、审美态度，但二者论述的目的不同。 B. “生命的态度”截然不同于实用、科学、审美态度，也是对这三种态度的否定。 C. 在“生命态度”观照下，古松是一个与“我”生命相关的宇宙，和“我”构成息息相关的生命共同体。 D. 在实用、科学、审美的态度中，人对对象都是有一定态度，握有世界意义决定权的方式。 8. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 屈原《离骚》：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。” B. 苏轼《石钟山记》：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？” C. 刘禹锡《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 D. 辛弃疾《贺新郎》：“我见青山多妩媚，青山见我应如是。” 三、（6分，每小题2分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 王定国①诗集叙 苏轼 太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。”以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。若夫发于情止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。 今定国以余故得罪，贬海上三年，一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。余意其怨我甚，不敢以书相闻。而定国归至江西，以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音，其言与志得道行者无异。幽忧愤叹之作，盖亦有之矣，特恐死岭外，而天子之恩不及报，以忝其父祖耳。孔子曰：“不怨天，不尤人。”定国且不我怨，而肯怨天乎！余然后废卷而叹，自恨期人之浅也。 又念昔日定国遇余于彭城留十日往返作诗几百余篇余苦其多，畏其敏，而服其工也。一日，定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归。余亦置酒黄楼上以待之，曰：“李太白死，世无此乐三百年矣。” 今余老，不复作诗，又以病止酒，闭门不出。门外数步即大江，经月不至江上，眊眊②焉真一老农夫也。而定国诗益工，饮酒不衰，所至翱翔徜徉，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度。今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。 注：①王定国：北宋文人，名巩，工诗。受苏轼“乌台诗案”的株连，被贬岭南。②眊眊：昏乱，糊涂。 9. 下列对句中加点词的解释，不不正确的一项是（ ） A. 特恐死岭外 特：只是 B. 以忝其父祖耳 忝：羞辱，有愧于 C. 畏其敏，而服其工也 畏：担忧 D. 饮酒不衰 衰：减退 10. 文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（ ） A. 又念/昔日定国遇余/于彭城留十日/往返作诗/几百余篇/余苦其多 B. 又念/昔日定国遇余于彭城/留十日往返作诗/几百余篇余苦其多 C. 又念/昔日定国遇余/于彭城/留十日往返作诗/几百余篇余苦其多 D. 又念/昔日定国遇余于彭城/留十日/往返作诗几百余篇/余苦其多 11. 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ） A. 本文开篇引用司马迁对《国风》《小雅》的评论，指出其局限，意在肯定王定国诗作继承了《诗经》、杜诗以来一脉相承的“发于性止于忠孝”的传统。 B. 作者在评论王定国诗歌时，称赞他的“清平丰融”之作，认为有“治世之音”；对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词，“废卷而叹”。 C. 本文善用对比，突出了王定国的心志气度。如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比，“我”对他的揣测与其宽阔胸怀对比。 D. 本文先议后叙，叙事中夹有描写，议论时饱含情感，从而避免了叙事冗沓、说理枯燥之弊；辞简义丰，文气流转，文情酣畅。 12. 把下面文言文语句翻译成现代汉语。 （1）岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。 （2）今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。 第Ⅱ卷（共70分） 四、（14分） 13. 阅读下面这首宋词，回答问题。 清平乐·独宿博山王氏庵① 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注释：①辛弃疾在淳熙十二年（公元1185年）前后，约45岁，被贬官为民，闲居带湖期间，常到鹅湖、博山等地游览，在博山脚下投宿时写成这首词。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片四句描绘夜宿王氏庵中的实景，“绕”“翻”“吹”“自语”等词语，给人身临其境的感受。 B. “鼠”是“饥”的，可见这里已经长时间断了“烟火”；蝙蝠翻舞，形象逼真地写出了眼中所见。屋外狂风暴雨，窗纸破烂，瑟瑟自语，用拟人手法写出了耳中所闻。 C. 下片抒写词人的心理活动和无限感慨。动物猖獗，秋风凉薄，故而词人难以安然入睡，浮想联翩，焦急万分。 D. 感慨不等于悲观，梦中醒来，“眼前万里江山”，看似闲愁，实则旷远雄劲。 （2）结合词的具体内容，分析诗人抒发了怎样的情感？ 14. 写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）其称文小而其指极大，_________________。（《屈原列传》） （2）_________________，故劳苦倦极，未尝不呼天也。（《屈原列传》） （3）焚百家之言，_________________。（《过秦论》） （4）斩木为兵，_________________。（《过秦论》） （5）_________________，而倔起阡陌之中。（《过秦论》） 五、（13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 都市里的野菊花 罗捷媚 ①在桂城居住十多年了，很多地方都去过了，唯独紫荷苑没有去过。每次经过门口，只是扫一眼，以为那不过是个普通的公园，没什么好看的。 ②一个深秋的午后，风轻云淡，阳光煦暖。应好友之约，到紫荷苑赏睡莲。走进去，里面是一个狭长的湖，湖面满是睡莲，却都没有睡，都在艳艳地绽放着各自的花朵。淡紫、深紫、全紫，如一大片彩云被碧绿的莲叶映衬着，煞是美丽。 ③“看，野菊花！”正当我陶醉在这紫花绿叶之中时，好友惊喜地叫道。 ④顺着她的手指看去，只见一丛野菊花正从矮矮的篱笆后面探出头来，花朵虽小如分币，颜色却很纯正。在墨绿的花茎上，一圈浅黄的花瓣含着金黄的花蕊，宛若含笑的亭亭少女。阳光透过高处灌木的缝隙，洒在它们身上，星星点点地晃动着，有一种律动的美。走近细看，绿叶之中，有的正在怒放，有的微微露出笑意，有的才羞涩地露出一点金黄。微风轻拂，清香淡淡，令人神清气爽。 ⑤真没想到，在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花！ ⑥小时候，一到秋天，漫山遍野都是黄得耀眼的野菊花，它们黄得纯粹，黄得灿烂。它们从不在意恶劣的环境，不嫌弃贫瘠的土地，小路边、石隙间、山坡上，一株株一丛丛，相依相偎，欢快热烈地沁吐着芬芳。 ⑦小时候我特别喜欢野菊花，不是因为“此花开后更无花”，而是因为它是一种药材，摘下来晒干能换钱。那时生活贫困，野菊花给了农家人一个生钱的机会。每年中秋以后，大人们开始忙着收割晚稻，孩子们就开始采摘那漫山遍野的野菊花。 ⑧深秋的清晨，野菊花的花瓣上都染了一层淡淡的霜，太阳出来后，霜渐渐变成露珠挂在金黄的花瓣上，像晶莹的钻石闪闪发光，煞是好看，滴到手上冰凉冰凉的。山上的野菊花长得很密，每次弯腰采摘，都要跟花朵进行一次亲密接触。采着采着，衣袖和头发也就沾上许多花瓣，看着同伴的头发和衣服满是缤纷的“落英”，有的连睫毛上都有，便禁不住哈哈大笑起来，山野间充满了我们欢快的笑声。笑归笑，手脚却都不停下来，手脚麻利的一天能采到十来斤。尽管晒干的野菊花只卖五分钱一斤，可是一个秋天下来，也能为家里挣到几块钱。几块钱拿到现在根本算不了什么，可在那个物资匮乏的年代，却是一笔不小的收入。 ⑨离开家乡快四十年了，我一直没再见过野菊花，眼前的野菊花和儿时家乡的野菊花一模一样，花朵虽小，却清香四溢，“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的诗句突然涌上心头。寒露成霜，无损其清香，它甘于寂寞，乐观生存，给这个寒秋平添了几多温暖和妩媚。 ⑩长期以来，我始终被一个问题困惑着。小时候，我们虽饱受贫困和饥饿的困扰，却能乐观向上，快乐地生活，如野菊一样独立寒秋，丝毫不觉得有什么委屈，相反却为给家里挣回几块钱而感到无比自豪。如今，条件改善了，生活富裕了，我们再也不用为挣几块钱而辛苦劳作了，可我们却找不到生活的快乐和生存的意义了，这究竟是怎么了？ ⑪如今，在这都市的一角，在这喧闹城市的夹缝中，多年不见的野菊花竟顽强地生长了起来。它虽远不如紫荷那般耀眼繁盛，却像一位老朋友，在时隔四十年之后与我重逢，让我感到说不出的亲切，那些郁结在心中的困惑不觉间消逝了。野菊花绽放出的暖意和清香，悄悄地融入了我的心里，相信也会融入更多人的心里。 15. 简析第⑥段在文章中的作用。 16. 结合全文，分析作者为什么对野菊花异常喜爱？ 17. 下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首段写作者以为紫荷苑“没什么好看的”是欲扬先抑，目的是突出野菊花之美。 B. 第②③段写睡莲的娇艳以及作者和友人对野菊花的出现感到惊喜，是为了衬托野菊花的魅力。 C. 文章用大量笔墨写儿时采野菊花的情景，主要是因为它曾给困苦的人们带来了帮助。 D. 文章结尾，作者相信野菊花的暖意和清香会“融入更多人的心里”，是说野菊花的精神定会发扬光大。 六、语言运用（3分） 18. 请结合《红楼梦》中的某一人物形象，谈一谈作品是如何塑造“典型环境中的典型人物”的。要求：结合具体情节分析人物塑造方法，不少于150字。 七、作文（40分） 19. 阅读下面材料，根据要求写作。 （1）学习：从阅读、听讲、思考、研究、实践中获得知识或技能。——《现代汉语词典》（第7版） （2）学习这件事，不在乎有没有人教你，最重要的是在于你有没有觉悟和恒心。——法布尔 （3）读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 在这个飞速发展。资讯丰富、教育样式多元的时代，随处都有学习的机会，学习的内涵也变得更丰富，你如何看待当今社会环境下的学习？请综合材料内容及含意，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。 河西区2024—2025学年度第一学期高二年级期末质量调查 语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、（15分，每小题3分） 【1~2题答案】 【答案】1 C 2. A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. D 三、（6分，每小题2分） 【9~12题答案】 【答案】9. C 10. D 11. B 12. （1）难道不是因为他四处流浪忍饥受寒，终身不被重用，但是一顿饭也不曾忘记国君吗？ （2）从今往后，我敬畏佩服定国的原因，不只有他的诗作啊。 第Ⅱ卷（共70分） 四、（14分） 【13题答案】 【答案】（1）C （2）①词人平生为国事操劳，终老时却落得罢官闲居的结局，满怀壮志未酬的心酸之情；②词人半夜惊觉，心中所思依然是祖国的万里江山，表现出他的爱国热情。 【14题答案】 【答案】 ①. 举类迩而见义远 ②. 人穷则反本 ③. 以愚黔首 ④. 揭竿为旗 ⑤. 蹑足行伍之间 五、（13分） 【15~17题答案】 【答案】15. ①突出野菊花不择地势生长，具有顽强生命力的特点；②为后文歌颂野菊花质朴乐观的品质 做铺垫。 16. ①野菊花不畏艰难、乐观向上的品格曾在四十年前鼓舞作者，使其少年时光充实而快乐；②随着经济发展，很多人找不到生活的快乐和生存的意义了，作者认为他们需要野菊花所具有的精神品格的滋养：③作者在都市看到野菊花后感到亲切，同时也希望它的种精神品格能在生活中回归。 17. C 六、语言运用（3分） 【18题答案】 【答案】示例：潇湘之馆，有凤来仪。院里遍植簧竹，清风来时，便有龙吟细细，凤尾森森。潇湘馆的竹林，使这间院落成为一片清凉、幽静、又略显凄清的天地。湘妃竹斑乃湘妃之泪，暗合了黛玉泪尽而逝的命运。竹节坚韧超拔，也是黛玉高洁而不同流俗的品格。连潇湘馆的风都比别处沁凉，这也是黛玉给宝玉的感受，林妹妹，大有林下名士之风。孤高标世的黛玉形象，正是在这片清幽的院落，才得以鲜活、灵动而有真气和深情。 七、作文（40分） 【19题答案】 【答案】例文： 学以明志，习以致用 当今时代，资讯如潮、教育多元，学习的机会俯拾皆是，其内涵也日益丰富。《现代汉语词典》定义了学习的概念，法布尔强调学习贵在觉悟恒心，毛泽东指出“使用”也是“更重要的学习”。在今天，我们青年学生更应积极学习，以知识照亮前路，用实践彰显价值，这是我们成长的必由之路。 学习需有主动求知之觉悟。在信息爆炸的今天，觉悟让我们在海量资讯中主动探寻，甄别有价值的知识，不被信息洪流淹没。在网络学习资源极为丰富的当下，许多偏远山区的孩子通过在线课程主动求知。四川大凉山的彝族女孩某色拉博，通过网课学习编程知识，积极探索，展现出强大的求知欲。在众多知识分享平台上，无数年轻人利用碎片化时间学习新技能，他们就是当代的“匡衡”“车胤”。正如乔布斯所说：“求知若饥，虚心若愚。”有觉悟才能在学习中乐此不疲，主动挖掘自身潜力，将知识化为智慧，在纷繁复杂的信息世界中找到学习的方向。 学习要有坚持不懈之恒心。在教育样式多元的环境里，新的教育模式层出不穷，若没有恒心，很容易在众多选择中迷失。谷爱凌在兼顾学业与体育训练的高强度生活中，始终坚持不懈，凭借恒心克服困难，最终在冬奥会夺冠并在学业上取得优异成绩。华为公司在面临技术封锁等重重困难时，坚持自主研发芯片，投入大量人力物力，持之以恒，展现出非凡的毅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”恒心能让我们突破瓶颈，在学习中铸就非凡，在知识高峰上不断攀登，不因学习形式的多样而浮躁、不因挫折而放弃。 学习贵在经世致用之实践。当今时代，知识更新迅速，实践是检验真理的标准，也是知识的归宿。马斯克将自己在物理学、工程学等多方面的知识运用到实际中，打造了特斯拉汽车和 SpaceX 火箭等创新产品，改变了交通和航天领域的格局。字节跳动公司将算法技术应用于旗下产品，创造了抖音等深受全球用户喜爱的平台，改变了信息传播和娱乐的方式。正如习近平总书记所说：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”实践能让知识鲜活，让学习有价值，将知识用于实践，才能真正推动社会发展，使知识在实践中不断更新迭代。 在这个时代，我们应以觉悟为帆，恒心为桨，实践为舟，在学习的海洋中破浪前行。让我们积极投身学习，用所学改变世界，创造美好未来！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$