【中职专用】2024-2025学年高二语文拓展模块上册第二单元测试题（高教版2023）

拓展模块上册第二单元测试题 一、基础知识单项选择题(每小题2分，共20分) 1.下列加点字的字音，注音有误的一项是（ ） A．会 稽 （jī） 癸 丑（kuǐ） B．修 禊 （xì） 游目 骋 怀（chěng） C．激 湍 （tuān） 流 觞 （shāng） D．诟（gòu）病 趣 舍万殊（qū） 2. 下列词语中有错别字的一组是（ ） A． 卮酒 参 乘 玉玦 士卒 B． 骊山 彘 肩 数目 拔剑 C． 间行 刀 俎 项伯 项羽 D．目眦 鲰 生 樊会 杯杓 3.以下各句，属于倒装句的一句是（ ） A．请为将军筹之。 B．以是人多以书假余 C．石之铿然有声者，所在皆是也。 D．竖子不足与谋。 4.下列各句中，没有词类活用的一项是（ ） A．吾得兄事之 B．君安与项伯有故 C．籍吏民，封府库 D．孰与君少长 5.下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A．夙遭闵凶 B．零丁孤苦 C．晚有儿息 D．四十有四 6.下列文言句式，判断有误的一项是（ ） A．是臣尽节于陛下之日长。（介宾短语后置） B．是以区区不能废远。（宾语前置） C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。（判断句） D．而刘夙婴疾病（状语后置句） 7.“茕茕孑立，形影相吊”这一成语的出处是（ ） A．《廉颇蔺相如列传》 B．《出师表》 C．《陈情表》 D．《阿房宫赋》 8.下列对文中相关文化常识的表述不正确的一项是（ ） A．王羲之：世称“王右军”，有“书圣”之称，他写的行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。 B．永和：是晋穆帝的年号，年号是我国封建王朝用来纪年的名号， 汉武帝首创。 C．癸丑：古人常用“天干”和“地支”循环相配来表示年月日的次序，这里用“癸丑”来纪年，指永和九年。 D．禊事，古代的一种风俗，七月七日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。 9.古代科举考试中殿试的第二名被称为（ ） A．榜眼 B．会元 C．状元 D．探花 10.下列作家、作品与朝代的对应，不正确的一项是（ ） A．龚自珍——《病梅馆记》——清代 B．苏轼——《念奴娇赤壁怀古》——南宋 C．姚鼐——《登泰山记》——清代 D．司马迁——《鸿门宴》——西汉 二．填空题（共10分） 11.无边落木萧萧下， ________________ 。（杜甫《登高》） 12. ____________________ ，千载谁堪伯仲间。 13. （303年—361年，也有307年—365年、321年—379年等说），字逸少，世称王右军。 琅邪临沂（今山东省临沂市）人，后移居会稽山阴（今浙江省绍兴市）。 时期大臣、文学家、书法家。淮南太守王旷之子。 14.司马迁（前145或前135年—？），字子长，中国 时期伟大的史学家、文学家、思想家。 继父司马谈之职任太史令 。左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人。著有《 》《悲士不遇赋》 等。 15.《赤壁赋》作者 ______________ 。 三．古文阅读（共30分） （一） 阅读下面的文言文，完成16—19题。（共12分） 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 ——（节选自《鸿门宴》） 16．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．拔剑切而 啖 之 啖：吃 B． 窃 为大王不取也 窃：私下 C．交戟之卫士欲止不 内 内：内部 D．沛公 起 如厕 如：往 17．下列句中加线词语的意义和用法完全相同的一组是（ ） A．君安与项伯有故 今事有急，故幸来告良 B．项伯乃夜驰之沛公军 鲰生说我曰……故听之 C．具告以事 料大王士卒足以当项王乎 D．项伯乃夜驰之沛公军 良乃入，具告沛公 18．下列句子中，不属于表现樊哙勇猛豪爽的一项是（ ） A．樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。 B．瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。 C．臣死且不避，卮酒安足辞。 D．杀人如不能举，刑人如恐不胜。 19．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”，表明张良已经洞悉项庄在宴会上舞剑的真正意图是借机刺杀沛公。 B．“项王按剑而跽曰：‘客何为者？’”表明项羽在宴会上时刻保持警惕之心，面对闯帐的樊哙严阵以待，厉声斥责。 C．“壮士！赐之卮酒”“壮士！能复饮乎？”两次直呼“壮士”，表明项羽对勇猛豪爽的樊哙颇为赏识。 D．“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说”，表现了樊哙机智善言，既指责项羽听信谗言，又替刘邦邀功请赏。 （二） 阅读下面的文言文，完成20—22题。（共9分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 节选自李密《陈情表》 20．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ） A． 夙 遭闵凶 夙：早年 B．舅 夺 母志 夺：改变 C．门衰 祚 薄 祚：福分 D．形影相 吊 吊：悬挂 21．对下列句子中加点的字的解释，正确的一项是（ ） A．既无伯叔，终 鲜 兄弟 鲜：新鲜 B．外无 期 功强近之亲 期：期望 C．夙 婴 疾病 婴：婴儿 D．茕茕 孑 立 孑：孤单 22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 （三）阅读下面的文言文，完成23—25题。（共9分） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 23．选出加横线“于”字用法、意义与其他三项不同的一项（ ） A．会于会稽山阴之兰亭 B．当其欣于所遇，暂得于己 C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 D．因击沛公于坐 24．解释下列加横线词。 A.清流激湍： B.引以为流觞曲水，列坐其次： C.感慨系之矣： D.终期于尽： 25．用现代汉语翻译下列句子。 ①虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 四．写作（40分） （一）.阅读下面的文字,按要求作文。（40分） 古人曾写过这样的诗句，“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园里的上课钟声，还是教室窗外的风雨声？是自习课上落笔时笔尖的沙沙声，还是梦中的短笛声？又或是…… 要求：请围绕所给材料写一篇文章，题目自拟，不少于600字。 参考答案（二） 一、基础知识单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D D D C D C D A B 1.答案:【详解】本题考查学生正确识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“癸丑”的“癸”应读作guǐ。 故选A。 2.【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项樊会-樊哙 故选D。 3.答案:【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句。完整表述为:请(吾)为将军筹之。句意:请允许(我)替将军筹这件事。 B.省略句。完整表述为:以是人多以书假(于)余。句意:因此，人们大多(愿意)把书借给我。 C.倒装句之定语后置句。正常语序为:铿然有声者石，所在皆是也。句意:石头中能铿铿发出响声的，到处都是这样 D.省略句。完整表述为:竖子不足与(之)谋，句意这小子不值得跟(他)共谋大事。 故选D。 4.答案:【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“兄”，名词活用作状语，像对待兄长一样。句意:我应该像对待兄长一样侍奉他。 B.“故”，形容词活用作名词，交情。句意:您怎么和项伯有交情呢? C.“籍”，名词活用作动词，登记。句意:登记官吏和百姓(的户口)，封存仓库。 D.无词类活用。句意:(他)和您相比，年纪谁小谁大呢? 故选D。 5.答案:【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“闵”，通“悯”，忧患的事。句意:早年就遭受不幸。 B.“零丁”，通“伶仃”，孤独的样子。句意:孤单困苦，无所依傍。 C.没有通假字。句意:很晚才有儿子。 D.“有”，通“又”，表示整数后有零数。句意:四十四岁。 故选C。 6.答案:【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.正确。介宾短语后置句，正常语序为“是臣于陛下尽节之日长”。句意:臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢。 B.正确。宾语前置句，正常语序为“以是区区不能废远”。句意:因此我不能废止侍养祖母而远离。 C.正确。判断句，“也”表判断。句意:这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。 D.“状语后置句”错误，应是被动句，“婴”在语义上表被动。句意:但祖母刘氏又早被疾病缠绕。 故选D。 7.答案:【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“茕茕子立，形影相吊”这一成语出自西晋李密的《陈情表》“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立，形影相吊”。“茕茕子立，形影相吊”是一个表达孤独无依、独自一人的成语。它通常用于形容人在孤独无助时的凄凉状态。故选C。 8.答案:本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“七月七日”错误。禊事应为“三月三日”。 故选D。 9.【详解】本题考查学生文化常识识记的能力。 中国古代科举考试制度，殿试一甲第一名称为状元，一甲第二名、第三名分别称为榜眼、探花故选A。 10.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“南宋”错误。苏轼为北宋文学家。 故选B。 2、 填空题(10分) 11. 不尽长江滚滚来 12. 出师一表真名世 13. 王羲之 东晋 14. 西汉 史记 15. 苏轼 三、古文阅读（共30分） （一）（共12） 16.本题考査学生理解文言文实词含义的能力。 A.句意:(樊哙)拔出剑来切着(猪腿)吃了它。 B.句意:我私下里认为大王这样做是不可取的。 C.“内:内部”错误。“内”，通“纳”，让.…进入。句意:交叉持戟守卫军门的卫士想要阻止(他)不让(他)进去。 D.句意:沛公起身到厕所去。 故选C。 17.本题考查学生理解文言文虚词含义的能力。 A.名词，旧交情。/连词，所以。句意:你怎么和项伯有交情呢?现在事情危急，所以幸亏(他)来告诉我(张良)。B.动词，到、往。代词，代指生的话。句意:项伯于是在夜里骑马跑到沛公(刘邦)的军营中。/浅陋无知的小人劝我说……所以(我)听从了他的话。 C.介词，把。/连词，用来。句意:把事情详细地告诉(项伯)。/估计大王的军队足够用来抵挡项王(的军队)吗? D.副词，于是、就。句意:项伯于是在夜里骑马跑到沛公(刘邦)的军营中。/张良于是进去，把事情详细地告诉了沛公。 故选D。 18.本题考查学生理解文言文人物形象的能力。 A.“樊哙侧其盾以撞”通过樊哙用盾撞卫士的动作，表现其勇猛。句意:樊哙侧举着他的盾牌去撞击，持载交叉守卫军门的卫士跌倒在地上。 B.这句话中“头发上指，目眦尽裂”生动地描绘出樊哙面对项王时的愤怒和勇猛的神态。句意:(樊哙)瞪大眼睛怒视项王，头发向上竖起，眼眶都要瞪裂了。 C.“卮酒安足辞”体现了樊哙的豪爽和勇敢无畏。句意:我连死尚且都不躲避，一杯酒又怎么值得推辞呢。D.不属于。“杀人如不能举，刑人如恐不胜”是樊哙在指责秦王的残暴行为，是在阐述秦王的特点，并非表现樊哙勇猛豪爽。句意:(秦王)杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑。 故选D。 19.本题考查学生理解文言文内容的能力。 B.“时刻保持警惕之心”错误，这是项羽对樊哙闯帐的愤怒，不能说明他在宴会上时刻保持警惕之心。 故选B。 （2） （共9分） 【答案】 20.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意:很早就遭遇到了不幸。 B.句意:舅父强迫母亲改变了守节的志向。 C.句意:门庭袁微、福分浅薄。 D.“吊:悬挂”。“吊”，慰问。句意:只有和自己的身影相互慰问。 故选D。 21.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意:既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟， B.句意:在外面没有比较亲近的亲戚。 C.“婴:婴儿”错误。““婴”，缠绕。句意:又早被疾病缠绕。 D.句意:生活孤单没有依靠。 故选C。 22.我出生六个月，父亲就去世了;到了四岁，舅舅强行改变了母亲想守节的志向。 （3） （共9分） 【答案】 23.B 24.激湍:流势很急的水。 其次:曲水的岸边。 系:附着。 期:及、至。 25.①虽然没有管弦齐奏的热闹，可是一边喝酒一边吟诗，也足够来畅快叙述深情了。 ②本就知道把死和生看作一样(的说法)是不真实的，把长寿和短命等同起来(的观点)是不可信的。 三、写作。（共40分） （一）【答案】例文: 乡音，最抚凡人心 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”贺知章笔下的游子，即便岁月染白双鬓，乡音依旧是心底最深的烙印。于我而言乡音，就是那一种春声浑难忘，最是牵动内心深处的声音。 在城市的车水马龙中穿梭，耳边充斥着各种嘈杂。汽车的鸣笛，人群的喧闹，商场的广播，一切都在宣示着城市的繁华忙碌，却无法触及心灵深处。每当此时，记忆深处那熟悉的乡音，便如一缕春风，轻轻拂过心田。 乡音，是爷爷奶奶口中那带着浓郁方言的叮嘱。小时候，父母外出务工，我在老家与爷爷奶奶相依为命。清晨，阳光还未完全酒满小院，奶奶就会在厨房忙碌，一边生火做饭，一边用那软糯的乡音喊我:“囡囡，起床嘞，早饭烧好咯。”那声音，带着岁月的温柔，驱散我所有的困倦。农忙时节，爷爷从田间归来，满身泥土，却满脸笑意，用粗糙的大手摸摸我的头，操着乡音说:“囡囡乖，今天在屋里有没有听话呀?”这些质朴的话语，带着泥土的芬芳，随着乡音，深深扎根在我心底。 乡音，是邻里乡亲间热络的招呼。在老家的村子里，邻里关系亲密无间。走在乡间小路上，时不时就会听到:“吃了没呀?”“上哪儿去嘞?”简简单单的问候，从乡亲们口中用乡音说出，却饱含着无尽的温暖。哪家有个红白喜事，全村人都会赶来帮忙，大家一边干活，一边用乡音唠着家常，欢声笑语回荡在村子上空。这种带着烟火气的乡音，让我感受到人与人之间最纯粹的情感，那是在城市高楼大厦间难以寻觅的温情。 乡音，更是我对故乡深深眷恋的寄托。后来，我随父母来到城市读书，城市的繁华让我眼花缭乱，但陌生的语言环境却让我感到孤独。每当夜深人静，我总会想起老家的一切，想起那熟悉的乡音。寒暑假回到老家，听到那久违的乡音，心中的亲切感瞬间被点燃。那一刻，我知道，无论走多远，故乡的乡音永远是我灵魂的归宿。 如今，在城市的喧器中，乡音愈发显得珍贵。它像一根无形的线，连接着我与故乡，让我在漂泊的生活中，始终有一份温暖的依靠。我深知，无论未来的路通向何方，乡音都将在我心中回荡，永不消散。因为，那是故乡的呼唤，是家的声音，最抚凡人心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 拓展模块上册第二单元测试题 一、基础知识单项选择题(每小题2分，共20分) 1.下列加点字的字音，注音有误的一项是（ ） A．会 稽 （jī） 癸 丑（kuǐ） B．修 禊 （xì） 游目 骋 怀（chěng） C．激 湍 （tuān） 流 觞 （shāng） D．诟（gòu）病 趣 舍万殊（qū） 2. 下列词语中有错别字的一组是（ ） A． 卮酒 参 乘 玉玦 士卒 B． 骊山 彘 肩 数目 拔剑 C． 间行 刀 俎 项伯 项羽 D．目眦 鲰 生 樊会 杯杓 3.以下各句，属于倒装句的一句是（ ） A．请为将军筹之。 B．以是人多以书假余 C．石之铿然有声者，所在皆是也。 D．竖子不足与谋。 4.下列各句中，没有词类活用的一项是（ ） A．吾得兄事之 B．君安与项伯有故 C．籍吏民，封府库 D．孰与君少长 5.下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A．夙遭闵凶 B．零丁孤苦 C．晚有儿息 D．四十有四 6.下列文言句式，判断有误的一项是（ ） A．是臣尽节于陛下之日长。（介宾短语后置） B．是以区区不能废远。（宾语前置） C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。（判断句） D．而刘夙婴疾病（状语后置句） 7.“茕茕孑立，形影相吊”这一成语的出处是（ ） A．《廉颇蔺相如列传》 B．《出师表》 C．《陈情表》 D．《阿房宫赋》 8.下列对文中相关文化常识的表述不正确的一项是（ ） A．王羲之：世称“王右军”，有“书圣”之称，他写的行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。 B．永和：是晋穆帝的年号，年号是我国封建王朝用来纪年的名号， 汉武帝首创。 C．癸丑：古人常用“天干”和“地支”循环相配来表示年月日的次序，这里用“癸丑”来纪年，指永和九年。 D．禊事，古代的一种风俗，七月七日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。 9.古代科举考试中殿试的第二名被称为（ ） A．榜眼 B．会元 C．状元 D．探花 10.下列作家、作品与朝代的对应，不正确的一项是（ ） A．龚自珍——《病梅馆记》——清代 B．苏轼——《念奴娇赤壁怀古》——南宋 C．姚鼐——《登泰山记》——清代 D．司马迁——《鸿门宴》——西汉 二．填空题（共10分） 11.无边落木萧萧下， ________________ 。（杜甫《登高》） 12. ____________________ ，千载谁堪伯仲间。 13. （303年—361年，也有307年—365年、321年—379年等说），字逸少，世称王右军。 琅邪临沂（今山东省临沂市）人，后移居会稽山阴（今浙江省绍兴市）。 时期大臣、文学家、书法家。淮南太守王旷之子。 14.司马迁（前145或前135年—？），字子长，中国 时期伟大的史学家、文学家、思想家。 继父司马谈之职任太史令 。左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人。著有《 》《悲士不遇赋》 等。 15.《赤壁赋》作者 ______________ 。 三．古文阅读（共30分） （一） 阅读下面的文言文，完成16—19题。（共12分） 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 ——（节选自《鸿门宴》） 16．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．拔剑切而 啖 之 啖：吃 B． 窃 为大王不取也 窃：私下 C．交戟之卫士欲止不 内 内：内部 D．沛公 起 如厕 如：往 17．下列句中加线词语的意义和用法完全相同的一组是（ ） A．君安与项伯有故 今事有急，故幸来告良 B．项伯乃夜驰之沛公军 鲰生说我曰……故听之 C．具告以事 料大王士卒足以当项王乎 D．项伯乃夜驰之沛公军 良乃入，具告沛公 18．下列句子中，不属于表现樊哙勇猛豪爽的一项是（ ） A．樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。 B．瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。 C．臣死且不避，卮酒安足辞。 D．杀人如不能举，刑人如恐不胜。 19．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”，表明张良已经洞悉项庄在宴会上舞剑的真正意图是借机刺杀沛公。 B．“项王按剑而跽曰：‘客何为者？’”表明项羽在宴会上时刻保持警惕之心，面对闯帐的樊哙严阵以待，厉声斥责。 C．“壮士！赐之卮酒”“壮士！能复饮乎？”两次直呼“壮士”，表明项羽对勇猛豪爽的樊哙颇为赏识。 D．“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说”，表现了樊哙机智善言，既指责项羽听信谗言，又替刘邦邀功请赏。 （二） 阅读下面的文言文，完成20—22题。（共9分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 节选自李密《陈情表》 20．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ） A． 夙 遭闵凶 夙：早年 B．舅 夺 母志 夺：改变 C．门衰 祚 薄 祚：福分 D．形影相 吊 吊：悬挂 21．对下列句子中加点的字的解释，正确的一项是（ ） A．既无伯叔，终 鲜 兄弟 鲜：新鲜 B．外无 期 功强近之亲 期：期望 C．夙 婴 疾病 婴：婴儿 D．茕茕 孑 立 孑：孤单 22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 （三）阅读下面的文言文，完成23—25题。（共9分） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 23．选出加横线“于”字用法、意义与其他三项不同的一项（ ） A．会于会稽山阴之兰亭 B．当其欣于所遇，暂得于己 C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 D．因击沛公于坐 24．解释下列加横线词。 A.清流激湍： B.引以为流觞曲水，列坐其次： C.感慨系之矣： D.终期于尽： 25．用现代汉语翻译下列句子。 ①虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 四．写作（40分） （一）.阅读下面的文字,按要求作文。（40分） 古人曾写过这样的诗句，“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园里的上课钟声，还是教室窗外的风雨声？是自习课上落笔时笔尖的沙沙声，还是梦中的短笛声？又或是…… 要求：请围绕所给材料写一篇文章，题目自拟，不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$