内容正文:
观看视频:2025机器人登上春晚
4.1 人要有自信
第四课 自信给人力量
核心素养目标
政治认同:
通过了解国家的发展和繁荣,增强学生的民族自豪感和文化自信。
道德修养:
培养学生积极向上的心态,树立正确的自信观念,避免自负和自卑。
法治观念:
通过案例分析,帮助学生理解自信与责任的关系,增强责任意识。
健全人格:
帮助学生形成健康的心理状态,培养乐观、坚定的品质。
责任意识:
通过自信的培养,增强学生在学习和生活中的责任感,勇于承担自己的责任。
docerID:327037375
认真阅读课本P33-36页内容,思考本课教学基本问题(时间:4分钟)
1.什么是自信?
★2.自信的重要性?
★3.自信、自负、自卑的表现/区别?
★4.自信的来源?
自主学习
4
在《登高》节目中 ,“小狮子”熙悦在C位翻腾跳跃每一个动作都干净利落、灵动俏皮用精彩的表演为大家送上了步步高升、事事顺利的美好祝愿。
她的爸爸说,平日里熙悦乖巧、安静,是个慢性子“但只要穿上舞狮服一下子就自信起来”
思考:什么是自信?
春晚舞台自信的“小狮子”
笔记整理
道法
1.什么是自信(含义)?
自信就是相信自己,
是一个人对自身能力的肯定,
是一个人自身能力的彰显,
是一个人精神风貌的体现。
【议题一】——展自信风采,何为自信?
思想上
行动上
情感上
情境思考:小黄伞的蜕变过程带给我们怎样的启示?
人要有自信
“泳池教会我要迎难而上,永不言弃。刚进入专业队时,高强度的训练,比赛的压力,让我想要逃避。长大后,我也面临过“生长痛”,自己的力量、身高上不去,仿佛怎么努力都游不过别人。直到2019年全国夏季游泳锦标赛,在1500米自由泳项目上夺冠后,我才慢慢找回坚持下去的信心。我深信,成功没有捷径,都是靠平时的积累。积累够了,实力达到一定水平,机会出现时,才能牢牢把握。”
思考:自信在潘展乐的夺冠路上起到了什么作用?
①自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
自信人生二百年,会当水击三千里。
七年级(2)班举办“用自信点亮未来,让青春绽放光彩”的演讲比赛,请你参与其中。以下是演讲比赛时,部分参赛选手在上台前的不同表现。
思考:1、案例中主人翁分别体现什么样的心理状态?
2、三种状态有什么不同表现?会产生什么影响?
小龙紧张得不停喝水,手心冒着冷汗,心里念叨着:完了,词都忘光了。我就说我不行,他们非要我来锻炼锻炼,今天肯定会搞砸的!”
小东不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张,居然也报名参赛!这对我来说不过是小菜一碟,没什么好准备的,冠军非我莫属!”
小明轻轻地调整呼吸,不断暗示自己:“放轻松,一定行!内容我都熟悉了,也反复练习了,我只要正常发挥就好,一定会取得好成绩!”
自卑
自负
自信
自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。
自卑表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。
自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
自卑 表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。(没有自信)
自负 表现为高估自己,自以为是,好高骛远。(过于自信)
自信 表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
②自信让人远离自负与自卑。
2 : ▲为什么人要有自信?(原因/重要性)
3: 自信、自卑与自负的区别
人要有自信
2.自信的作用
①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
材料二 一个员工在工作中表现出色,得到了领导和同事的表扬,他就会觉得自己很有价值,从而更加自信地面对工作中的各种任务。
材料一 一个学生通过平时长期的努力学习,打下了扎实的基础,面对即将到来的考试充满信心。
思考:上述材料表明自信分别源于哪里?
材料一:自信源于平时自身的积累;
材料二:自信源于在和他人交往中获得的肯定。
情境思考:
1.观看视频,谈谈你的感受。
2.我们坚信,实现中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。这份自信来源于何处?
75年来我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,我为祖国感到无比骄傲。
自信不是凭空而来。自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
聚焦:“2025年全国两会政府工作报告”
结合两会报告,DeepSeek能震惊全球的自信,秘诀之三是?
源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
课堂笔记—4.自信源于何处?P36①②③
知识总结
自信不是凭空而来。
①源于我们在成长过程中积累的实力,
②源于在和他人交往中获得的肯定,
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
课堂总结
道法
人要有自信
3.自信、自卑、自负的区别?
1.什么是自信(含义)?
4.自信的来源?
2.自信的作用(重要性)?
1、政治课上,老师对学生们说:“我个子不高,长得也很勉强,但我是世界上独一无二的老师,我会继续努力,扬长避短,做更好的自己。”该老师这是( )
A.自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
B.自负、目中无人、虚荣骄傲自大的表现
C.自卑、处处在意自己的外在形象的表现
D.主观、不利于全面认识接纳自我的表现
【解析】本题考查自信与自负、自卑的区别。自信表现为能够实事求是地看待自己,选题材料体现了自信,A正确,D错误;B自负,错;C自卑,错;故本题选A。
A
2、自信的人在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者的风采的是( )
A.自我评价时,只看优点,不看缺点
B.他人进步时,心生嫉妒,故意中伤
C.上课时,即使有想法,也不敢发言
D.生活中,富有激情,脸上常带笑意
【解析】本题考查正确认识自信。自信的人,能实事求是地看待自己,不只看优点,还看缺点,A错;自信的人能从容应对学习生活中各种问题,看到他人进步,心生嫉妒,故意中伤,B错;C上课时有想法,也不敢发言,是自卑;故本题选D。
D
3、作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升,让我们拥有了平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信,强大的民族自豪感。材料体现自信( )
①并非凭空而来②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感③源于在与他人交往中获得的快乐④只源于个人自身的努力
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
【解析】本题考查自信的来源。①②:我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升,让我们拥有了平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信,强大的民族自豪感,告诉我们自信并非凭空而来,源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感,故①②说法正确;③:题干没有涉及与人交往,故③不符合题意;④:“只源于”说法太绝对,自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感,故④说法错误;故本题选A。
A
4、下面是小川同学搜集到的我国外交部发言人的部分发言金句:
掷地有声、句句在理是他们;不卑不亢,自信有礼是他们。他们的这份自信源于( )
A.中华民族是世界上最优秀的民族
B.实现了中华民族伟大复兴的梦想
C.与他国交往中获得的肯定和赞赏
D.强烈的国家认同感和民族自信心
D
“中国脚步”走到哪里,“中国保护”就会跟到哪里;该是我们的,寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪;谈,大门敞开;打,奉陪到底!
中方不惹事,但也不怕事!任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。
【解析】本题考查自信的来源。“外交部发言人发言,这种自信来自国家认同感和民族自信心。D,正确;A,最优秀民族,本身错,BC不符合要求;故本题选A。
5、“自信是扬帆远航的船,纵然孤帆远影,也定能乘风破浪。”拥有自信,有利于我们( )
①改正所有缺点,做完美的自我②肯定自身能力,展示青春风采③展现精神风貌,坚定信念希望④勇于直面困难,获得更多可能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查自信的作用。
②③④:题干中强调了自信的作用。依据教材知识,拥有自信,有利于我们肯定自身能力,展示青春风采;展现精神风貌,坚定信念希望;勇于直面困难,获得更多可能,故②③④符合题意;①:自信有利于我们改正缺点,不是所有缺点。没有人能做到完美,故①说法错误;故本题选D。
D
6、青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。下列体现自信的是( )
A.小涛面对困难,总是说“我能行”
B.小丽考试前,总是担心自己考不好
C.小强上课不敢主动回答问题
D.小亮和同学发生矛盾后,总是逃避
【解析】本题考查自信的表现。
A:根据所学,自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是 一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。据此,面对困难相信自己能行是自信的表现,A说法正确;BCD:小丽考试前,总是担心自己考不好;小强上课不敢主动回答问题,小亮和同学发生矛盾后,总是逃避,这些行为是缺乏自信的表现,BCD说法错误;故本题选A。
A
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EVCapture5.0.7软件录制
Lavf58.33.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn
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