6《千人糕》课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

千人糕 1. 认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字； 2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子； 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的。 学习目标 读一读，记一记 蛋糕 雪糕 糕点 特别 应该 勤劳 疲劳 买卖 甘蔗汁 甜菜 蔗农 熬糖 销售 出售 算术 的确 能 买 能 菜 桌 劳 我会写： 多音字 的 dī dí 的士 的确 dì de 目的 好的 5 应 yīng yìng 应该 应答 6 汁 销 蔗 算 熬 特 菜 糕 糖 粉 劳 一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。” 文章的开头在文中的作用？ 开门见山，点明题目。 开门见山 为什么把米糕叫做“千人糕”？在孩子们的心里，千人糕是什么样的呢？ 这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 难道它的味道很特别吗？ . . . . 这千人糕是一块什么样的米糕？ 外形： 看上去跟平时吃的糕没什么两样 味道： 就是平常吃过的米糕 普普通通、没有特色 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 磨 爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 现在，你能说说米糕是经过哪些劳动才做成的吗？ 看图说一说 看图说一说，米糕是经过哪些劳动才做成的。 爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。 “仔细想了想”说明孩子经过思考懂得了这块平常的米糕制作过程需要很多人的劳动，所以应该叫千人糕。 小调查 你最爱吃的食物是什么，问问妈妈是怎么做成的，写一写，和大家一起分享。 本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。 课文主旨 米粉 糖 米糕 结构梳理 千人糕 团结合作 共同付出 ：米、稻子、种子、施肥、 浇水 ：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖 ：米粉、糖、制作、包装、 送货、销售 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 静以修身，俭以养德。 百家衣 百家被 百家饭 拓展延伸 谢谢 $$